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那是歌初三優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的那是歌初三優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
那是歌初三優(yōu)秀作文1
母愛(ài)是一杯香醇的紅茶，而父愛(ài)恰似一杯清新而淡雅的綠茶；母愛(ài)是一首敘事詩(shī)，而父愛(ài)恰似一首內(nèi)斂而含蓄的抒情詩(shī)；母愛(ài)是一首熱情的歌，而父愛(ài)恰似一首精致而舒暢的純音樂(lè)……父愛(ài)這首歌，需要時(shí)間的沉淀來(lái)細(xì)致地聆聽(tīng)。
父親的歌，以愛(ài)作詞，以情譜曲，優(yōu)雅的旋律縈繞在我的身邊，呵護(hù)著我的`成長(zhǎng)。
那天早晨，只聽(tīng)見(jiàn)冷風(fēng)“嗖嗖”地刮，就連老松樹(shù)也屈服于這北風(fēng)之下。鬧鐘響得刺耳，可我的眼睛卻像涂了強(qiáng)力膠一樣睜不開(kāi)。
迷迷糊糊中似乎聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲。呵，那熟悉的、刻意放輕的腳步聲，大概只有我細(xì)致的父親才會(huì)做到吧！我的腦海中放映著他的動(dòng)作：揭開(kāi)電飯鍋鍋蓋，把米飯和熱水倒進(jìn)去，插上插頭。這就算給我燒了簡(jiǎn)單的早飯。怕我睡過(guò)頭，他就慢慢走進(jìn)我的房間，輕喚一聲：
“起床�。俊�
“我知道！”我不耐煩。
我依稀看見(jiàn)他的身影，并不算高大的身軀因?yàn)楹滹@得有些蜷縮�；蛟S聽(tīng)到我那不知感恩的言語(yǔ)，他心里會(huì)更冷！
我似乎清醒了許多，注視著他。他的鬢發(fā)略帶銀白，臉上爬上了幾條淺淺的皺紋。父親不算勤勞，我的早飯也很簡(jiǎn)單，比起有些家長(zhǎng)，父親所做的似乎太微不足道了。但他不顧這天寒地凍，一心一意只為我而辛苦。我突然被自責(zé)包圍著，心疼地說(shuō)：
“爸，你去睡吧！我自己會(huì)弄�！�
“嗯！”他頓時(shí)輕松地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我有點(diǎn)兒毛手毛腳，弄出很大聲響，而父親不會(huì)責(zé)備我，只是靜靜地不打擾我……直到我離開(kāi)家，他才安心地再瞇一會(huì)兒。
那些片段仿佛一陣音樂(lè)，敲擊著我的心靈。那天突然明白，即便是瑣事，這么多年的父女情也足以讓我感動(dòng)得淚流成河。
父愛(ài)，那是一首歌，以愛(ài)作詞，以情譜曲，以父為序，以我為題……
那是歌初三優(yōu)秀作文2
有一首歌關(guān)于奶奶，媽媽和我的故事。
奶奶有一臺(tái)老縫紉機(jī)，木頭已經(jīng)泛黃，鐵皮也不在光彩，一用就響起了那熟悉的旋律：“咯吱――咯吱――咯吱……”
后來(lái)，媽媽戴著頂針，扶著布料，踩著踏板，“咯吱――咯吱――咯吱……”開(kāi)始了她的演奏生涯。說(shuō)起那時(shí)的布料來(lái)路可不簡(jiǎn)單：不是從自家穿不來(lái)的衣服上扒下來(lái)的，就是從當(dāng)年爸媽朋友的女兒那兒轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的�；蛟S那時(shí)的日子比較艱難，媽媽的衣服一做好，我就迫不及待地把它套在身上，在爺爺奶奶、叔叔嬸嬸面前好好炫耀一番。在鏡子前照來(lái)照去，多個(gè)角度欣賞媽媽的杰作。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽的手也變得蒼老枯瘦，沒(méi)法再給我做衣裳了。而我，也不愿意再穿媽媽做的.花衣裳――在我眼里，媽媽做的衣裳是這么老土，那么單一，和我衣柜里的那些名牌服飾遜色多了。
又過(guò)了段時(shí)間，那臺(tái)破舊的老縫紉機(jī)被放在角落，上面全是灰塵，死角還結(jié)了蜘蛛網(wǎng)，我突發(fā)奇想，用抹布把老縫紉機(jī)擦干凈，裹上線，學(xué)起了縫紉。我坐定，努力回想起媽媽縫紉的樣子，然后學(xué)著媽媽的樣子，手持布料，腳踩踏板，可是，看似簡(jiǎn)單的縫紉是那么的難控制，“咯吱――咯吱”突然，踩空了，線也散落一地。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看著我鄭重而又手忙腳亂的樣子，露出了驚訝的表情：“你要學(xué)？”
現(xiàn)在每到星期六的時(shí)候，你總能從我家里聽(tīng)到那熟悉的旋律“咯吱――咯吱――咯吱……”
那是一首歌關(guān)于奶奶，媽媽和我的故事。
那是歌初三優(yōu)秀作文3
東漢末年分三國(guó)，一代梟雄應(yīng)運(yùn)而生。他是這個(gè)時(shí)代的雄主，他的一生宛若一曲氣勢(shì)雄渾的打擊樂(lè)，坎坷傳奇。
樂(lè)章初奏，鎮(zhèn)壓黃金軍，討伐董卓，杰出的軍事才華鋒芒畢露。時(shí)光漸進(jìn)，歌曲也愈發(fā)的急促，鏗鏘有力的旋律詳實(shí)地?cái)⒄f(shuō)著故事的發(fā)展。
董卓死后，他野心勃勃喀什發(fā)展自身勢(shì)力，但憑借著知人善用的品質(zhì)與洞悉對(duì)手心理的素養(yǎng)，縱橫亂世。南征北戰(zhàn)伊始，戰(zhàn)勝關(guān)中李啵又三征徐州，擊殺了曠世猛將呂布。討伐宿命敵手張繡，迫使張繡舉城投降。曹操像一只正漸漸成熟起來(lái)的雄獅，張牙舞爪地侵襲了整片中原。
一個(gè)音接著一個(gè)音的雄壯厚重，歌曲終于在此刻被推向了高潮。官渡之戰(zhàn)，盡管劣勢(shì)頗多，但曹操依舊殺得袁紹血本無(wú)歸，一舉鏟平袁氏一族，基本統(tǒng)一中原。在對(duì)手眼力，或許他一直都像是一個(gè)主宰戰(zhàn)場(chǎng)的神，全身散發(fā)著令人恐懼的暴戾感，他的實(shí)力更像一個(gè)深不見(jiàn)底的黑色沼澤，無(wú)法企及。
祥和的局面被微妙的打破。一個(gè)不和諧的音跳出，悲愴感突生。赤壁之戰(zhàn)，他把疑心留給了自己軍營(yíng)的人，卻把信任交給了不該信任的敵人。一世英明，一時(shí)糊涂，黃蓋的苦肉計(jì)使他放下了警惕，火光霹靂間，他只有落魄逃竄。若非關(guān)羽念舊情，一代奸雄的`一生可能就此畫(huà)上句號(hào)。前所未有的失敗，使唾手可得的一統(tǒng)只得淪為三足鼎立。
旋律漸漸舒緩下來(lái)，多年征戰(zhàn)，他疲了，不想取代漢朝了，回家吧。建安二十五年正月，曹操駐軍洛陽(yáng)，當(dāng)月病逝。
曲終人散，一代梟雄的一生就這樣拉下了帷幕。
他的人生就像是一首歌，充滿激情，又高迭起伏。只留給我們無(wú)盡的思考與回味。
那是歌初三優(yōu)秀作文4
有一只歌一直被我珍藏在心中的殿堂，我將耗費(fèi)一生的時(shí)間去聽(tīng)他，這首歌便是我的父母。 ——題記
這支歌抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏。它有時(shí)通俗易懂，有時(shí)又那么深?yuàn)W；他有是會(huì)緩緩講述人生的道理，有時(shí)又會(huì)毫不猶豫地揭示人性丑惡的一面；他有時(shí)繁瑣冗長(zhǎng)，其實(shí)又短小精悍。
聆聽(tīng)父母，就如同一支永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到頭、永遠(yuǎn)帶給我啟示的歌。理解一生，珍藏這支歌帶給我的一切。
一、心中的搖籃曲——童年
童年有如聆聽(tīng)著搖籃曲，總是那么溫馨奇幻、美好浪漫。童年，洋溢著甜蜜與歡樂(lè)，神奇而又溫馨。
依稀記得小時(shí)候，我總喜歡趴在窗邊，聽(tīng)父母講一個(gè)個(gè)美麗的童話；我愛(ài)在青草地上一起玩耍，嘴角總是洋溢著燦爛而又幸福的微笑；我愛(ài)看著父母口中神奇地吐出一堆站名，把沿路的風(fēng)景詳細(xì)地介紹給我……不管什么時(shí)候，一股溫馨甜蜜的氣息總盤(pán)旋在我家的上空，猶如搖籃曲一般。
在童年時(shí)聆聽(tīng)父母，聽(tīng)出了父母對(duì)我的喜愛(ài)，聽(tīng)到了父母盼我幸福成長(zhǎng)的心愿。
二、生活的'進(jìn)行曲——少年
少年時(shí)聆聽(tīng)父母，猶如生活的進(jìn)行曲。抑揚(yáng)頓挫，飽含真諦。
隨著學(xué)業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來(lái)，父母也不再一味放縱我，時(shí)不時(shí)的批評(píng)成了主旋律，童年那搖籃曲般的甜蜜、神奇與溫馨似乎一去不復(fù)返。父母的歌中時(shí)常夾著“學(xué)習(xí)”二字。
然而，當(dāng)我考試不如意時(shí)，父母便會(huì)拍拍我的肩膀，輕輕的過(guò)鼓勵(lì)道：“孩子，加把勁兒，再努力。”頓時(shí)，我聽(tīng)出了父母對(duì)我的博大而又深沉的愛(ài)，為了我幸福成長(zhǎng)，他們不斷地幫助我。
這多么像一曲抑揚(yáng)頓挫、飽含真諦的歌呀！我愿在這種愛(ài)的“嘮叨”中生活，在這鏗鏘有力的歌中生活。
父母是歌，我在聆聽(tīng)的過(guò)程中，感受無(wú)盡的幸福。
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