[合集]優(yōu)秀的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　前年暑假，我和媽媽一起去猛洞河漂流。一下車(chē)，我就迫不及待的向里面跑去。

　　我剛坐在舟上，旁邊的一個(gè)小胖子就把我淋成了一個(gè)落湯雞，我也不甘示弱，撥起水就向他潑去。正當(dāng)我以為他也要變成一個(gè)落湯雞時(shí)，他忽然俯下身去，躲過(guò)了這次攻擊。但旁邊被打中的叔叔向我望來(lái)，我連忙底下身去。過(guò)了一會(huì)兒，我才敢直起頭來(lái)，正當(dāng)我要報(bào)復(fù)時(shí)，聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)開(kāi)始了，才只好作罷。

　　走過(guò)了一段平靜的水路后，漸漸的.，河道開(kāi)始變窄，平緩的河灘被險(xiǎn)亂的巖石取代，把我們的橡皮舟被弄得一顛一簸的。旁邊的阿姨連連尖叫。忽然，前方打來(lái)了一個(gè)大浪，把我們的衣褲都打濕了，但這卻讓我又激動(dòng)又高興。接著，又一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，我們的小舟失去控制，撞在了一塊大巖石上。這時(shí)我聽(tīng)到了“撲通”一聲，我一看，就忍不住小聲笑了起來(lái)，原來(lái)是坐在舟頭的“舟長(zhǎng)”被浪打到水里了呀！舟上的大人卻亂成一團(tuán)，不知該怎摸辦。還好舟長(zhǎng)學(xué)過(guò)游泳，只見(jiàn)他奮力的擊水，馬上就從急促的河水中游到了船上。

　　駛過(guò)這一片險(xiǎn)灘之后，水流緩了許多。但在拐彎過(guò)兩座小山中的過(guò)道的時(shí)候，我們的小舟撞在了石塊上，前方有打過(guò)來(lái)一個(gè)大浪，嚇得我連連尖叫，趴在媽媽身后，不知所措。只聽(tīng)見(jiàn)舟長(zhǎng)在那“斬殺來(lái)敵。”

　　最終，小舟平平緩緩的沿著那白白的長(zhǎng)著一洼一洼碧草的河灘到了終點(diǎn)。今天，我玩的很開(kāi)心，但也知道了水不但能夠讓我們玩樂(lè)，還能滋潤(rùn)萬(wàn)物，所以水既是人類(lèi)的寶貴資源，也是大自然賜給我們最珍貴的寶物。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　那一日，風(fēng)輕云淡，一只蒼鷹在藍(lán)天上飛翔。他無(wú)意中往下面一看：哇，真是太美了！山青青，草綠綠，水潺潺。蝴蝶歡快的跳舞，小鳥(niǎo)自由的歌唱。他被這里的景色迷住了，決定飛低一點(diǎn)，好好欣賞一番。

　　他忽然發(fā)現(xiàn)，在一棵長(zhǎng)著茂密枝葉的大樹(shù)下，有一張弓正對(duì)著自己，他大吃一驚，想迅速向高空飛去�？墒翘�遲了，隨著一陣風(fēng)響，自己的左翅傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，就再也抬不起來(lái)，他迅速向地面墜落，瞬間就失去了知覺(jué)。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)自己趴在一堆干草上，周?chē)�有好幾只青蛙，關(guān)切的注視著它。

　　這是哪兒啊？他環(huán)視了一下四周，問(wèn)道。

　　你別怕，我是我們的家。一只青蛙輕聲的回答。

　　鷹這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)廢棄了的枯井，幾只青蛙就在這里安了家。他非常感謝蛙們對(duì)自己的救護(hù)，想起身表示感謝，可是巨痛傳來(lái)，他動(dòng)彈不了。

　　別動(dòng)，另一只青蛙對(duì)他說(shuō)：你的翅骨斷了，需要重新接上一塊新的骨頭，你才能再次飛起來(lái)。

　　可是，鷹知道，這是不可能做到的，因?yàn)樗�的身體里沒(méi)有多余的骨頭。

　　我可以幫助你。說(shuō)話的正是那只輕言細(xì)語(yǔ)的青蛙。我可以把我的腿骨給你。

　　你瘋了？蛙們被她的話嚇了一跳，沒(méi)了腿，你怎么辦？

　　沒(méi)事的，我丟掉一條腿，可以繼續(xù)生活，可是鷹要是沒(méi)了翅膀，它就會(huì)餓死，凍死，就會(huì)被天敵吃掉。這只青蛙邊說(shuō)，邊深情的看著蒼鷹。

　　蒼鷹感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　蛙們也被同族中有這樣一位英雄而感動(dòng)著，大家同意了她的做法。

　　在手術(shù)之前，蛙醫(yī)生告訴鷹：有一種情況，我必須在手術(shù)之前告訴你。我們蛙族有一種習(xí)性，就是自己身體的一部分就算是脫離了自己的身體，也會(huì)與原來(lái)的身體有一種感應(yīng)，會(huì)接受原來(lái)身體的信息，參與調(diào)配。也就是說(shuō)，你手術(shù)后可能會(huì)有這樣的結(jié)果：它會(huì)導(dǎo)致你今后的`行動(dòng)會(huì)受到一定的限制。當(dāng)然，也可能這種限制并不存在，這完全取決于你與贈(zèng)骨者之間心靈的默契程度。

　　鷹抬頭看了看井口上方那僅能看到的一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)天，又回頭看了看那個(gè)要為他贈(zèng)骨的青蛙，他又一次看到她眼里流露出的深情。鷹沉吟半晌，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　手術(shù)進(jìn)行得很順利。蛙的傷口很快愈合，鷹的翅膀也可以輕輕的抬起落下。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的恢復(fù)練習(xí)，鷹終于可以飛了。

　　鷹帶著無(wú)限的感激和留戀，告別了蛙族，再一次在藍(lán)天白云之間自由的翱翔。他太高興了，這才是他想要的生活，這才是他真正需要的地方。這里有他的夢(mèng)想，這里是它生存的全部希望。

　　那只蛙送走了鷹，心里一下變得空落落的它已經(jīng)愛(ài)上了鷹。雖然它知道，鷹不可能為它留下，但她還是舍不得放他走。她太想鷹了，她希望鷹能留下來(lái)陪它。

　　鷹還在天空中飛翔，天是那么寬，地是那么闊，一切的一切都是那么美好。

　　忽然，它的左翅變得不聽(tīng)使喚，它不得不就近停落下來(lái)，休整一下，然后又一次起飛，向著他久違的藍(lán)天出發(fā)�？墒窃谝院蟮囊欢螘r(shí)間里，這種情況經(jīng)常出現(xiàn)，鷹不得不飛飛停停。這讓它很痛苦：鷹如果不能去翱翔，那它的存在還有什么意義？

　　鷹失去了翱翔的快樂(lè)。

　　蛙也很痛苦，雖然她知道，鷹只屬于藍(lán)天，而不屬于她，可是她還是放不下鷹。它也知道自己的愛(ài)成了對(duì)鷹的一牽絆和束縛，但她卻怎么努力都做不到放手。

　　鷹的命運(yùn)已經(jīng)跟蛙緊緊的維系在一起了，它從此失去了藍(lán)天，也失去了自我。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　當(dāng)我閉上眼睛，感受那一絲順滑、那一抹清涼時(shí)，當(dāng)我在和它零距離接觸時(shí)，它是多么透明，那樣毫無(wú)瑕疵。它是大山的靈魂，它是云朵的內(nèi)在，它是一切生命的源泉。它就是水，無(wú)處不在。

　　每天我都需要水。早上醒來(lái)洗臉時(shí)，水會(huì)溫柔的劃過(guò)我的臉頰，帶走惺忪，使我神清氣爽�？晌铱偸且�把水龍頭堵住，看著一朵朵飛濺的水花，我總是很高興。媽媽說(shuō)：“不準(zhǔn)在衛(wèi)生間玩水！”可我還是不以為然：地球上的.水這樣多，浪費(fèi)一點(diǎn)算什么？

　　在學(xué)校，一天的學(xué)習(xí)和體育鍛煉讓我的身體缺少了水分。這時(shí)候我會(huì)想到我的保溫杯，喝上一口水，水會(huì)帶走干渴，讓我恢復(fù)活力。這時(shí)的保溫杯里還剩一點(diǎn)水，我就隨手倒在地上了。我在操場(chǎng)玩了一節(jié)課，手上沾滿了細(xì)菌和污垢，我急急忙忙的跑進(jìn)衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭把水開(kāi)到最大，嘩嘩的把臟東西沖掉，水也不關(guān)就忙著出去玩去了。

　　“�！�…”放學(xué)了，同學(xué)們“戰(zhàn)斗”了一天，該回家了，我留下打掃衛(wèi)生，清理了地面的垃圾后，我開(kāi)始拖地了，我拿著拖把把教師的灰塵拖的干干凈凈，看著我的勞動(dòng)成果，我心想：水的作用可真大呀！回想起《生命與水》這篇課文，回想起同學(xué)們收集圖片中干裂的大地、到處橫流的污水，我開(kāi)始意識(shí)到自己以前的行為是多么愚蠢。如果我不再玩水，不再讓水龍頭的水嘩嘩流走，如果它們可以澆灌禾苗，如果它們可以給災(zāi)區(qū)帶來(lái)清涼、甘甜的水，給大地帶來(lái)生機(jī)，給人們送去希望，讓生命生生不息，那作用可就大了，我下決心以后決不浪費(fèi)水。

　　這就是我和水的故事，水就像我親密無(wú)間的朋友一樣讓我更加珍惜它。

優(yōu)秀的作文 篇4

　　真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而用真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。

　　我曾經(jīng)獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛到心儀的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香，讓好書(shū)伴我們一生吧！

　　書(shū)，帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我從小就喜歡愛(ài)科普的書(shū)。其中，給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了。它講述了大自然的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)，使我受益匪淺，也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。

　　書(shū)，帶我潛入小說(shuō)的海洋，我曾經(jīng)讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿懷信心的好奇欣賞的，但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí)，已是滿淚盈眶。文中主人保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘廢，身體癱瘓，雙目失明。一連串的打擊，一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái)，但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志，向病毒發(fā)起了抗?fàn)�。想想我自己是多么軟弱無(wú)能�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)使我深深地明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的`，可是只要有頑強(qiáng)的毅力，并去奮斗，去拼搏，那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。

　　書(shū)，帶我周游名人世界。我生日時(shí)，爸爸送我一本名著《三國(guó)演義》，我欣喜若狂。從此，《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩！諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆惋不已；***的阿斗，真使我有一種很鐵不成鋼的憤怒。讀了《三國(guó)演義》我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多的為人處世道理。

　　書(shū)，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上，這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我，影響著我，改變這我。

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