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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文600字匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文600字 篇1
滿(mǎn)園的桃花在春風(fēng)的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿(mǎn)園桃樹(shù)都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿(mǎn)園春色了。
彈指間，三年過(guò)去了，您卻在這么多親人關(guān)注的目光下狠心地離開(kāi)了。春天來(lái)臨了，我獨(dú)自走在栽滿(mǎn)桃樹(shù)的園子里，望著那一朵朵嬌艷的桃花，我思緒萬(wàn)千，往事在腦海里如看電影般閃過(guò)。如今，滿(mǎn)園春色我不知與誰(shuí)共賞。
爺爺，還記得嗎?小時(shí)候，您總愛(ài)百說(shuō)不厭的給我講中國(guó)歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國(guó)到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時(shí)，您總會(huì)發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，讀書(shū)是為了使我們的祖國(guó)更繁榮、更強(qiáng)大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時(shí)，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，空空的房間里再也不會(huì)回蕩起二胡那動(dòng)聽(tīng)的旋律，我再也看不見(jiàn)您吟誦唐詩(shī)宋詞時(shí)那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國(guó)象棋早已沾滿(mǎn)了灰塵。
爺爺，您走了，悄無(wú)聲息地走了，帶著孫兒對(duì)您的.牽掛走了。爺爺，瞧，滿(mǎn)園的桃花開(kāi)得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看著我，關(guān)注著我，祝福著我。
您用實(shí)際行動(dòng)為我樹(shù)起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著身邊的每一個(gè)人。物是人非，斗轉(zhuǎn)星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。
我沉下心來(lái)，很自然地翻開(kāi)了日記本，寫(xiě)下了這一切。窗外不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風(fēng)雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動(dòng)人了。還不時(shí)發(fā)出陣陣芳香，招來(lái)了蝴蝶的親瞇……
優(yōu)秀高中作文600字 篇2
偶像這一詞對(duì)如今的我們而非常熟悉的，偶像是在生活中的各行各業(yè)中干得非常出色的人，以至于很多人去追捧學(xué)習(xí)與模仿。我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在作為高中生的我們需要有一位偶像存在我們的心中。
偶像，偶像讓我們不被困難打倒，即使被打倒，也可以在原地爬起來(lái)再接再厲。
這樣說(shuō)也是有些原由的，就好似一個(gè)人，如果沒(méi)有骨頭的支撐，怎么得以站立行走；好比一顆果子，如果沒(méi)有大權(quán)地的技干作為支撐，怎么得以生長(zhǎng)飽滿(mǎn)。同樣在我們的精神上也需要有這樣兒一個(gè)支撐、一股力量，猶其是對(duì)現(xiàn)在像我們這樣兒學(xué)業(yè)壓力很重的.高中生來(lái)說(shuō)，我們的精神很疲勞，若沒(méi)有一個(gè)支柱來(lái)維持我們的行進(jìn)，我們很可能會(huì)在高考前倒下，不，是一定的，民以我們一定要找到一個(gè)精神支柱來(lái)架起我們的軀體，而尋找一位自己所認(rèn)可的偶像，在當(dāng)下，是再好不過(guò)的事兒。即使學(xué)業(yè)是如此的沉重，壓得我們氣喘吁吁，但看見(jiàn)我們的偶像依舊在我們的前方奮力拼搏，我們的精神也會(huì)受到振奮，從而頂上背包、撐起巨劍站起來(lái)，繼續(xù)在這戰(zhàn)場(chǎng)揮灑熱血，擊倒困難。
現(xiàn)在作為一個(gè)高中生的我們務(wù)必去找尋一個(gè)適合于自己的偶像。
我也有一位偶像，他就是中國(guó)雜交水稻之父——袁隆平。之所以我將他作為我的心目中的偶像，是因?yàn)槲冶凰某种院恪?堅(jiān)苦奮斗的精神所振憾。他畢業(yè)于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，又將自己之后的人生全部投入到農(nóng)業(yè)事業(yè)之中，這還并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于他幾十年如一日地研究著“怎么才可以培育出大產(chǎn)量的水稻”這個(gè)項(xiàng)目。冬天的農(nóng)村鄉(xiāng)下是如此寒冷、夏天又是酷暑難耐的，但這些困難沒(méi)有打碎袁隆平的夢(mèng)想，而且他好像根本沒(méi)把這些因難放在心上，最終獲取了驕人的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了他的抱負(fù)，完成了他的夢(mèng)想。與他相比，我這點(diǎn)困難就是小巫見(jiàn)大巫了，使我自愧不已，就這樣兒，他，我的偶像袁隆平，一直用精神支撐著我走在高中學(xué)業(yè)的路途上。
優(yōu)秀高中作文600字 篇3
釣魚(yú)，一種高回報(bào)的娛樂(lè)方式；釣魚(yú)，一種消磨時(shí)間的好方法；釣魚(yú)，一個(gè)感悟哲理的小平臺(tái)。故，作者提議：有空常釣魚(yú)喔。
——題記
難得有閑暇，迎著暖陽(yáng)，背上釣具去河邊釣魚(yú)，實(shí)在是一種享受。要釣魚(yú)，沒(méi)有水是不行的。淺河小溪不夠格，烏黑污水更別提，得有塊大而平靜的水域才好。這些問(wèn)題出發(fā)前要考慮清楚，省的找不到目標(biāo)又折回來(lái)。
釣魚(yú)哲學(xué)一：沒(méi)有明確的目標(biāo)前最好不要盲目行動(dòng)。
地方找到了，放好釣具。找個(gè)還位置坐下，拋鉤！停！上魚(yú)餌了沒(méi)有？別信姜老頭那一套，這年頭，別指望著有愿者上鉤這等好事。想釣魚(yú)，就要老老實(shí)實(shí)的.掛上魚(yú)餌，才有可能釣到魚(yú)。
釣魚(yú)哲學(xué)二：付出不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)。
下好餌，拋好鉤，就老老實(shí)實(shí)的等著吧。眾所周知，釣魚(yú)需要絕對(duì)安靜和耐心。隔三差五的提起釣鉤來(lái)“關(guān)心”一下魚(yú)餌是釣不到魚(yú)的，就算浮標(biāo)開(kāi)始顫動(dòng)也不要急著收桿。現(xiàn)在的魚(yú)兒也不傻，大餐在前常要先察試一下。你一收桿，你就中招了。你忍著不收，它就中招了。魚(yú)嗎，都貪吃，能不能釣到就看誰(shuí)更有耐心了。
釣魚(yú)哲學(xué)三：機(jī)遇總是留給堅(jiān)持到最后的人，而成功往往只是把握了一兩個(gè)瞬間。
魚(yú)是釣到了，放哪？所以出門(mén)前最好帶個(gè)網(wǎng)兜之類(lèi)的東西，釣到了魚(yú)，放網(wǎng)兜里，捆住兜口，放進(jìn)水里。這樣才能確保魚(yú)活著。若把魚(yú)放在水桶里，小魚(yú)還好，大魚(yú)多半要悶死。吃起來(lái)鮮度自然不佳。放網(wǎng)兜里，同時(shí)也給魚(yú)兒一個(gè)立遺囑的機(jī)會(huì)，對(duì)兩方都有好處，何樂(lè)而不為？
釣魚(yú)哲學(xué)四：就算處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)也別把啥事都做的太絕，記得給大家都留條后路。
所以呢，偶爾釣釣魚(yú)不但可以陶冶情操，還可以感悟到人生的哲理。這時(shí)，是否釣到魚(yú)已經(jīng)是次要的了。其實(shí)生活中的很多事情都是如此，只要不是“為了釣魚(yú)而釣魚(yú)”，張開(kāi)觸角去探索世界，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中哲學(xué)道理。
哦，魚(yú)咬鉤了。今天就說(shuō)到這。下周見(jiàn)。別忘了！有空常釣魚(yú)！
優(yōu)秀高中作文600字 篇4
流水不返，是一路向前的告誡；綠水青山，是環(huán)保今天的呼喚；走好腳下，是當(dāng)代行人的需要�？v觀(guān)古今，時(shí)代發(fā)展的腳步永無(wú)停止，而作為肩負(fù)當(dāng)代責(zé)任的我們，更應(yīng)更新自我，與時(shí)代同行。
更新自我，活在當(dāng)下。無(wú)論何時(shí)，一個(gè)人要施展鴻浩之志，必于當(dāng)時(shí)的'時(shí)代相同步。李白、杜甫等詩(shī)歌界的領(lǐng)袖，他們之所以在詩(shī)歌上一展壯志，正是因?yàn)檎驹谑⑻频奈枧_(tái)上，他們與時(shí)代共茉。而魯迅、李大釗等，他們有的以筆為刀
高呼救國(guó)救民之口號(hào)。正是于當(dāng)時(shí)國(guó)家陷于危難之際，時(shí)代沉淪、黑暗，他們更新自我觀(guān)點(diǎn)，為時(shí)代吶喊。而今，雖是和平年代，當(dāng)科技日新月異，時(shí)代飛速發(fā)展，正是需要一個(gè)個(gè)善于更新的自我，活在當(dāng)下，抓住當(dāng)今時(shí)代的騰飛之翼。
適應(yīng)時(shí)代，勇于創(chuàng)新。無(wú)論是改革開(kāi)放的首創(chuàng)，還是綠水青山的呼喚，亦或是現(xiàn)如今走好我們的路的提出，都是時(shí)代音，是對(duì)時(shí)代召喚的踐行，而回看改革開(kāi)放”首次提出之時(shí)，多少人曾在反對(duì)，不敢嘗試；“綠水青山”之時(shí)，又有多少人在擔(dān)憂(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)因此而遲緩。但這一切歸是發(fā)展起來(lái)了，而且越走越是陽(yáng)關(guān)大道，在許多先輩們創(chuàng)新思維的引領(lǐng)下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬(wàn)阻而走出了一條條平坦之路。創(chuàng)新是適應(yīng)時(shí)代的思維，而勇于創(chuàng)新更是付諸于實(shí)踐的行動(dòng)。
時(shí)代在行，我們同行。時(shí)代的前行，不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)航天技術(shù)從無(wú)到有逐步成長(zhǎng)壯大，是一群科學(xué)先驅(qū)，不畏孤獨(dú)，共同推動(dòng)的結(jié)果而我國(guó)從當(dāng)初的落后走到如今的繁榮，不是一個(gè)人的努力，而是每一代人共同努力的結(jié)果。而今，我們的時(shí)代還在不斷前行中，它需要我們一起努力，共同肩負(fù)前行的責(zé)任，一同前行！
時(shí)代的腳步是永不停止的，而走好我們這一代人的長(zhǎng)征路，需要我們活在當(dāng)下創(chuàng)新，與眾不同行！時(shí)代在新，我們?cè)谛校?/p>
優(yōu)秀高中作文600字 篇5
我叫沉若，是澈冰城的公主。我是父王用千年寒冰與雪峰山上的櫻花凝結(jié)而成的。我出生時(shí)，天空飄起千年不遇的櫻花雨。父王欣喜地抱著我，眼里寫(xiě)滿(mǎn)慈愛(ài)和喜悅。
我從懂事那天，就請(qǐng)求父王為我造一場(chǎng)櫻花雨。我是那么喜愛(ài)櫻花，有時(shí)甚至感覺(jué)自己就是一朵絢爛的粉色櫻花。父王的神情突然變得異常嚴(yán)肅，但他還是給了我一個(gè)承諾：在我兩百歲生日那天，他會(huì)送給我一場(chǎng)櫻花雨。
我高興極了，親了父王一口后夸他是世界上最好的父王。父王臉上立刻漾起燦爛的笑容，像櫻花紛紛飄落下來(lái)。晨光中，我分明看見(jiàn)父王的頭發(fā)里夾雜了許多銀白色的長(zhǎng)發(fā)。
父王對(duì)我越來(lái)越好，比宮里的宮女還要溫柔。他常常帶我騎著獨(dú)角獸在澈冰城中游玩，用靈力物化出一朵朵晶瑩剔透的櫻花，把我住的幻影軒布置得比大殿還要金碧輝煌。但是，令我不解的.是，他常常流露出些許哀傷。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間便到了我的兩百歲生日。我穿上了父王親手為我設(shè)計(jì)的禮袍，出席了盛大的生日宴會(huì)。大家紛紛為我送來(lái)禮物和祝福，我笑著接受了。
這時(shí)，父王走過(guò)來(lái)，遞給我一個(gè)水晶球，然后在大殿中央用所有靈力物化出了無(wú)數(shù)的櫻花。我抬眼望著從藍(lán)天上飄落下來(lái)的櫻花。“是櫻花雨呀！“所有人都興奮地議論著，微笑著。
我低下頭，正準(zhǔn)備向父王道謝，卻意外地發(fā)現(xiàn)父王的身體在風(fēng)中消散。我拋開(kāi)手中的水晶球，向父王奔去。我跪在鮮紅的地毯上，泣不成聲。父王的身體消失了。這時(shí)，水晶球里傳來(lái)了父王的聲音：“若若，你的快樂(lè)是父王全部的信仰。我用生命為你造了一場(chǎng)櫻花雨。我看見(jiàn)你笑得很開(kāi)心，所以我也是開(kāi)心的。若若，只要你快樂(lè)，我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。若若，我要離開(kāi)了。若若，我的好若若。 “
我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在一剎那間支離破碎。
全場(chǎng)響起澈冰城里莊嚴(yán)的頌歌，我捧起一朵櫻花，落下一顆眼淚。
優(yōu)秀高中作文600字 篇6
剛剛下過(guò)雨之后，一切又回到了以前，無(wú)聊，寂寞，孤獨(dú)……
下雨了，我走出教室，讓雨點(diǎn)滴到我的肩上，臉上，心里，望著灰蒙蒙的天，我的心情竟然覺(jué)得舒服多了。呼吸著空氣，是朝濕的，我比較喜歡這種感覺(jué)。
看著遠(yuǎn)方的天空，有幾只飛鳥(niǎo)，它們是寂寞的，失去了以前的快樂(lè)，幸福。只有在雨點(diǎn)里穿梭，飛行著，一圈一圈，又一圈…
。雨神在這些天里經(jīng)常光顧我的世界，我的快樂(lè)也就多了起來(lái)。我的世界不知道有誰(shuí)會(huì)帶給我快樂(lè)呢？也許我的快樂(lè)都在天上吧，只有下雨的時(shí)候，我的快樂(lè)就飄下來(lái)了，那時(shí)我就會(huì)得到屬于我的快樂(lè)。期待著雨神的到來(lái)，寄來(lái)我的快樂(lè)。想著，想著（可能是我太入迷了）突然，我聽(tīng)見(jiàn)了雨的談話(huà)：雨點(diǎn)兒哥哥說(shuō)：“我是一個(gè)小畫(huà)家，我落在草地上，小草綠油油的.，綠的那么新鮮，看著非常舒服。
我落在花園里，小花紅艷艷的，艷的那么激情，看著非常興奮。”“我是一個(gè)音樂(lè)家，落在屋檐上叮叮響，落在小河里咚咚響，落在……當(dāng)下雨的時(shí)候，如果人趴在窗邊就會(huì)聽(tīng)到我發(fā)自?xún)?nèi)心的音樂(lè)，美麗的音符，好聽(tīng)的音樂(lè)，讓人感受到來(lái)自大自然的聲音，來(lái)自我內(nèi)心的聲音，讓人們的心情更加愉快�！庇挈c(diǎn)妹妹說(shuō)。雨點(diǎn)媽媽說(shuō)：“我是美麗的雨，讓人快樂(lè)的雨，在炎炎夏日，土地都被曬干裂開(kāi)了的時(shí)候，花兒也曬低頭的時(shí)候，我會(huì)溫柔的灑向它們，讓它們感受到一絲絲涼意�！薄拔沂侨祟�(lèi)最好的朋友，人們有什么不開(kāi)心或煩惱的事情，就向我訴說(shuō)。
我會(huì)在他們最需要的時(shí)候，安靜的聽(tīng)他訴說(shuō)，說(shuō)完了之后相信他會(huì)擁有他的快樂(lè)，擁有原來(lái)的他，我也很愿意聽(tīng)你的訴說(shuō)，聽(tīng)你的煩惱，幫你分擔(dān)憂(yōu)愁，我會(huì)感受你的愉悅，分享你的快樂(lè)。”雨點(diǎn)爸爸說(shuō)。其他的雨點(diǎn)聽(tīng)了它們一家的談話(huà)，分別說(shuō)：“我是春天的使者，滋潤(rùn)著小草，安撫著大地，讓春天生機(jī)勃勃，讓大地感受到雨帶來(lái)的清新空氣�！薄拔沂谴蠛５膰@息�！薄拔沂翘炜盏臏I水”“我是田野的微笑�！薄拔覞补嗔撕堂纭！薄拔蚁礈炝嘶覊m”……
我愛(ài)下雨!
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