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央視節(jié)目《朗讀者》觀后感
央視節(jié)目《朗讀者》觀后感一：
不知道有多少人在電視機前從頭看完《朗讀者》后還久久不愿離去?看完之后最多的感受是這是我們一直在等待的那個節(jié)目。
文筆不好，多多包涵。但是看完很想說說對這個節(jié)目的感受，就當是一些心得吧。
快節(jié)奏的時代中，這個節(jié)目讓我慢下來，靜下來，內心沉淀下來。它像是本舍不得讀完的好書，像是一位久別重逢的老友，像是清澈見底的流水，慢慢沁入心脾。
張梓琳是讀本是劉瑜的《愿你慢慢長大》，當時聽完后，眼睛是濕潤的，那種感覺難以形容，那是一種奇妙的.感受，讀本和訪談故事產生出來的化學反應竟然是眼淚，這是藝術的魅力，也是中國文字之美、情感之美、人文之美，朗讀者節(jié)目之美。
一直不太看綜藝，有時候心血來潮跟跟風，也就止步于看過，就過了而已，但朗讀者讓我真正的去思考，讓我去關注像許淵沖先生這樣的人物，96歲的老人，在舞臺上揮灑自己的熱情、自己的情感，說到動人之處，他流下的眼淚，讓人心里久久無法平靜……日子不是數(shù)出來的，是過出來的，情感不是編出來的，是發(fā)自內心的。感謝董卿讓我們認識了這位可愛的老先生，讓我們知道原來還有這樣的一位可以稱得上為“先生”的老人，還在樂觀積極的生活，不為別的，單純就是一個字“愛”，愛這份工作，愛這些文字 并賦予它們靈魂便是最快樂的事。
看到濮存昕的那一段，讓人反思，每個人都會遇見那個改變自己一生的貴人，沒想到風度翩翩的男神，竟然童年是瘸子，每一個人都不是那個該被放棄的，每一個人都有一條路能讓自己活得精彩。
朗讀者是值得慢慢品味的節(jié)目，期待第二期!
央視節(jié)目《朗讀者》觀后感二：
著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說她說服劉震云來參加這個節(jié)目，是因為兩個真誠的人最真誠的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個節(jié)目最想展現(xiàn)的'，換句話說技巧不是節(jié)目的核心，真情實感才是節(jié)目最打動觀眾的地方�！�
真情實感是《朗讀者》要傳遞的價值，文字的背后是真實的故事、真實的情感、真實的表達。所以，也會有平凡人帶著動人的故事來到這個舞臺。四川成都金堂縣有一個1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。這個鮮花山谷是一個丈夫對妻子的承諾。為了實現(xiàn)她想擁有一個花園的夢想，丈夫傾盡所有用十年時間打造出了這樣一個浪漫的花海。這對夫妻被邀請參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。
董卿說，《朗讀者》作為一檔央視綜合頻道和綜藝頻道黃金時段聯(lián)合播出的文化節(jié)目，必須擁有社會的擔當，通過節(jié)目為百姓打造一個情感表達的神圣殿堂，通過朗讀的形式為平凡者發(fā)聲。
央視節(jié)目《朗讀者》觀后感三：
日前，央視推出的《朗讀者》節(jié)目引起了人們的普遍關注。嘉賓們通過朗讀散文、詩歌和家書，把一篇篇美文通過聲音再現(xiàn)出來，讓人們感受到文字的力量、真實的情感和音韻之美，觸動了人們心中高尚的情愫，激活了人們朗讀的心緒。朗讀重回人們的視野，使眾多觀眾躍躍欲試，拿起書本，大聲朗讀起來。
朗讀是欣賞文字的方式，也是學習知識的重要手段。小時候，常見父親手捧一本厚書在大聲誦讀。為何要讀出聲來呢?父親說，古書沒有標點，只有讀出聲來，才能感受文章的.美。古人一向稱看書為讀書，民間把上學叫念書，都是說書不光要用眼睛看，而且要大聲讀出來。后來，讀了一些古書，發(fā)現(xiàn)古人確實在看書學習上只認“讀”字�！妒酚洝分蟹彩钦f到讀書時，司馬遷都用的是讀或習誦。陶淵明自稱是好讀書，不求甚解。朱熹更是強調朗讀的重要，認為，凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記，要逐句玩味、反復精詳、誦之宜舒緩不迫，字字分明，做到眼到、口到、心到�？梢姡诠湃搜劾�，朗讀是學習書本知識的唯一途徑。富有感情的朗讀，能夠更好地把文字內容準確真實地表達出來，讓人更加深刻地理解，給人更加美好的感受。
今天，盡管獲取知識的渠道和載體更加多樣，但朗讀仍然是不可或缺的閱讀方式。上小學，朗讀是必須完成的一項基本功，對促進孩子智力發(fā)育，熏陶美好情操都具有重要作用。但是，對成人而言，繁忙的工作、快節(jié)奏的生活，使朗讀逐漸淡出了人們的生活，成為一種似曾相識的模糊記憶�！独首x者》節(jié)目以清新淡雅的方式，讓朗讀重新進入人們的生活，回歸閱讀的視野，還給人們一份久違的閱讀親切感�？戳恕独首x者》，我們突然意識到，朗讀是那么的美好，高雅，充滿了文化氣息，承載著濃厚的情感，可以給我們帶來那么多的溫馨、感動、美好和喜悅，似的人們情不自禁要拿起書本，大聲地朗讀起來。朗讀讓冷漠的閱讀，變成飽含情感的聲音，讓視覺的單一，變成聲音與視線的交融;讓自我的學習，變成與他人的互動;讓枯燥的文字，成為有溫度和情感的傾訴。
在今天，信息和知識不斷走向影像化的時代，朗讀仍然是我們心中不能割舍的學習方法，仍然是我們不能離開的生活方式。讓我們大聲朗讀吧，通過朗讀來感受情懷、學習知識、傾聽文化。
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