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中學生上網(wǎng)情況調查報告(2)
(二)中學生上網(wǎng)的時間、地點
1. 上網(wǎng)時間
綜合調查問卷，經(jīng)計算得出柱狀圖③：
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經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，60%的同學每周上網(wǎng)時間不超過10個小時，90%的同學每周上網(wǎng)時間不超過10個小時，另外10%的同學上網(wǎng)時間超過10小時。值得注意的一點是，在網(wǎng)吧中上網(wǎng)的同學，有很大一部分人上網(wǎng)時間超過10小時，有的甚至超過20小時。
經(jīng)過討論分析，認為同學們總體上上網(wǎng)的時間比較合理，這說明同學們有一定的自我控制能力。但是，也有許多同學因上網(wǎng)而不能及時完成作業(yè)。所以，同學們應該調整好學于玩的關系，不能一味將周末花費在玩耍和消遣上，更應及時完成老師所布置的作業(yè)。
2.上網(wǎng)地點
綜合調查問卷，經(jīng)計算得出柱狀圖④：
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調查顯示，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學上網(wǎng)頻率普遍要高于在其他地點上網(wǎng)的頻率。家中次之，在親友家上網(wǎng)的最少。這組數(shù)據(jù)說明了家長的監(jiān)督是阻止學生迷戀網(wǎng)絡的好方法。
(三) 中學生上網(wǎng)的主要目的
綜合調查問卷，經(jīng)計算得出柱狀圖⑤：
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在統(tǒng)計的過程中，發(fā)現(xiàn)所有的同學在上網(wǎng)的過程中都存在玩游戲和聊天的現(xiàn)象，偶爾會聽聽音樂或看電影，但真正經(jīng)常上網(wǎng)學習的同學很少，大部分只是在老師布置作業(yè)不會的時候才想到使用電腦，并且很多同學存在以學習為名義上網(wǎng)，但并不真正學習的現(xiàn)象。
通過對這些現(xiàn)象的分析，我個人認為這是由于很多同學沒有認清電腦在我們學習生活中的真正的作用。電腦首先是幫助我們進步的工具，然后才是我們娛樂的玩具。很多同學就認為電腦是玩具，才造成了打開電腦后第一件事是上QQ，沒有好友就玩游戲。這樣的想法只會使電腦的價值大打折扣，也會影響自己的學習。
三、調查總結
(一)當前中學生上網(wǎng)問題的原因及對策
1.原因。中學生上網(wǎng)問題的存在，是多方面原因復雜混和而成的。
首先是中學生自身方面的問題。中學生處于從未成年人到成年人的轉型期，這個時期是心理發(fā)育的關鍵時期。在這個時期當中，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試，并且容易上癮。
其次是社會方面的原因。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢，根本不管上網(wǎng)者是否是未成年人。學校管理不嚴格，對學生的要求不到位。文化稽查部門對黑網(wǎng)吧的管制力度不夠，導致許多網(wǎng)吧鉆了空子，大肆接納未成年人。
2.建議
對學生的建議：
許多學生抱怨上網(wǎng)的時間不足或家長不同意自己上網(wǎng)，其實是沒能看到自己或家庭的某些原因：或是成績不理想，或是有其它的原因。
學習畢竟是我們目前最重要的對象，在這個現(xiàn)代知識經(jīng)濟社會，沒有實實在在的知識，是難以有出頭之日的，不，因該說是難以生存的。除非你以后的專業(yè)是網(wǎng)絡，但那畢竟是以后的事，再說絕大部分同學的網(wǎng)絡水平都很低，而且沒有太多的網(wǎng)絡潛力。雖然說上網(wǎng)是現(xiàn)代學生的標志，但過分沉迷于網(wǎng)絡則是對自己生命的浪費，在學習與上網(wǎng)之間，我們應該學會平衡二者的關系，不走極端，視自己的情況合理安排上網(wǎng)時間，不應上網(wǎng)而影響學習、生活，同時也不要抱緊書本知識，要懂得使用網(wǎng)絡去放眼世界，獲取信息。
遨游網(wǎng)絡世界，要學會正確分辨是非真假，不被虛假信息所迷惑，更不要被不健康思想入侵自己的頭腦;網(wǎng)絡畢竟是一種工具，不要過分崇拜，不要太寄希望于網(wǎng)絡，要實在過自己的現(xiàn)實生活。而對于沒有條件上網(wǎng)的學生，不要過分要求，畢竟網(wǎng)絡不是生活必需品。
對家長的建議：
學生上網(wǎng)本是一件好事，望家長們能以平常心態(tài)看待這種新型科技的事物。
網(wǎng)絡其實就像是十幾二十年前的電視機，不能以其會影響小孩學習而加以否定，更不要談“網(wǎng)”色變，說什么報紙上說有孩子死在網(wǎng)吧之類的話，給孩子一個輕松而有節(jié)制的環(huán)境，讓孩子更好的成長，放眼未來�？赡艿脑挘议L應該鼓勵孩子上網(wǎng)，給孩子一個合適的空間，給孩子一個可以在家里上網(wǎng)的機會，這樣可以給孩子一個方便的上網(wǎng)空間，同時更是可以監(jiān)督小孩上網(wǎng)，畢竟這是時代的要求。但是，也不能任由孩子為所欲為，要指導孩子，適度限制孩子，教導孩子，讓孩子自覺安排學習同上網(wǎng)的時間。
對于無法購置電腦或無法在家中上網(wǎng)的家庭，父母應該理解孩子外出上網(wǎng)的原因，適當給予幫助，當然條件是孩子必須遵守學生上網(wǎng)的規(guī)則。對于自己孩子因為上網(wǎng)而導致同父母關系愈加疏遠者，我們建議父母應該自身去融入孩子的網(wǎng)絡生活，告訴孩子自己也是網(wǎng)絡的一份子，一起在家上網(wǎng)或到網(wǎng)吧上網(wǎng)，這樣讓孩子同父母的關系愈加深厚。
對學校的建議：
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現(xiàn)新的特點，學校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。
然而在我們的這里，學校方面并不注重學生的上網(wǎng)條件，因為每個學校都以本校的升學率為重，其實這是很不該的。上網(wǎng)已成為衡量中學生是否是現(xiàn)代中學生的一個重要因素，隨著社會的發(fā)展，掌握網(wǎng)絡知識對于中學生來說是很重要的，到了大學，上網(wǎng)已不是一種時尚，而是一種學習生活，總不能等到那時才去學習掌握吧。因此，學校應該是新科技的傳播者。應引導學生上網(wǎng)，認識新世界，告訴學生這是很重要的課程，是以后踏進現(xiàn)代社會的通行證之一。
實行完善“校校通”的網(wǎng)絡建設。現(xiàn)在全國大部分地區(qū)的學校都在實行這種網(wǎng)絡建設，這是一個非常明智的決定，同時這也是社會發(fā)展的要求，每個學校都應該有可以讓學生上網(wǎng)的設施，特別是對于內(nèi)宿的學生，這點顯得尤其重要。
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