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永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師13首
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？下面是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 1
和煦的陽光，歡樂的操場，
三年的時光，令人難忘，
三年的情感，心頭蕩漾。
孩子們，你們是一群可愛的小精靈。
晨光中，
我們面帶微笑，
迎接著你們的到來。
暮色里，
我們掩飾著疲憊，
目送你們離去。
三年來,我們相依相伴。
聽?wèi)T了，你們早晨的聲聲問候;
看慣了，你們傍晚燦爛的'笑臉。
童心，就像尖尖小荷上的一滴露珠，
晶瑩剔透，
讓我們心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。
多么希望，
在你們純真的心靈里，
播下智慧的種子。
多么希望，
在你們幼小的心田上，
撒滿愛的芬芳。
親愛的小伙伴們
你們就要走進(jìn)小學(xué)的校園
成長讓我們分別，友誼讓我們彼此想念
童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底
老師會在心底珍藏你們的點點滴滴，
老師會在這里，
會在這里，
做你們永遠(yuǎn)的守巢人!
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 2
今夜,我心情凝重,
因為,
與我朝夕相伴的孩子們就要離開。
今夜,我倍感欣慰,
因為,
孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。
晨光中,
我面帶微笑,
迎接每個孩子到來;
暮色里,
我掩飾著疲憊,
目送每個孩子離去。
孩子們是一群可愛的小精靈
三年來,我們相依相伴。
聽?wèi)T了,每個早晨的`聲聲問候;
看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。
童心,
就像尖尖小荷上的一滴露珠,
晶瑩剔透,
讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。
多么希望,
在你們純真的心靈里,
播下智慧的種子;
多么希望,
在你們幼小的心田上,
撒滿愛的芬芳。
再見了,我親愛的孩子,
老師會打心底里,
永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們;
再見了,我親愛的孩子,
老師會在這里,
做你們永遠(yuǎn)的守巢人!
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 3
喊一個親切的名字
你就在這里
更多的清風(fēng)，陽光，空氣
還有干凈的雨水
都在這里
寫一闕鵝黃，粉紅或者潔白
清清淺淺，打開一場夢
那些詞泛起水紋
像你的笑，綴滿安靜的露珠
正掛在春天的心口
七月的天空
——給我的學(xué)生
文/娉婷如玉
我無力阻止一場分別
正如你無法阻止我老去
日子一天天摞起來
摞到七月，你們就飛走了
會有更多的.愛給你
會在我的目光里和白發(fā)里
你的腳步，一直向前
陽光會撒下五彩繽紛的夢
快飛吧，我的寶貝們
藍(lán)天，白云
還有我的仰望
都在你的翅膀里
驪歌響起
文/娉婷如玉
總有一種離別
無論做了多少準(zhǔn)備
都會顯得猝不及防
驪歌又一次響起
心被掏空
積聚了三年的眼淚
奪眶而出
不敢走出辦公室
我怕，決堤的水
濕了孩子們前行的路
那就讓老師把愛絮進(jìn)柔軟
做永遠(yuǎn)的守巢人
等待我的鳥兒們
歸來
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 4
習(xí)習(xí)的.輕風(fēng)啊!
吹著，吹著!
我要贊美我祖國的花
我要贊美我如花的學(xué)校!
請將我的字吹成一簇鮮花，
金底黃，
玉底白，
春釀底綠，
秋山底紫，
然后又統(tǒng)統(tǒng)吹散，
吹得落英繽紛，
彌漫了高天，
鋪遍了大地!
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 5
《飛來的花瓣》
飛來的信件
像那彩色的花瓣
一片一片
寄來赤誠的懷念
寄來赤誠的'懷念
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿
飛來的花瓣
織成繽紛的畫卷
一張一張
展現(xiàn)祖國的春天
展現(xiàn)祖國的春天
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿回答教師
回答教師回答教師當(dāng)年的祝愿
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 6
由燈去照亮
凍僵的雙手
由火去溫暖
天下桃李的知識
由老師去傳授
是園丁
勤守護(hù)的成果
是蠟燭
燃自己的精神
老師
毫不吝嗇地將自己知道的.知識去奉獻(xiàn)
不靜止生命的動力
著重于人生的里程碑
不辜負(fù)老師的期待
落點與人生的高峰處
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 7
老師，辛苦了
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的.關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 8
《長大后我就成了你》
小時候我以為你很美麗，
領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.
小時候我以為你很神氣，
說上一句話也驚天動地.
長大后我就成了你，
才明白那間教室，
放飛的是期望，
守巢的總是你.
長大后我就成了你，
才明白那塊黑板，
寫下的.是真理
擦去的是功利
小時候我以為你很神秘，
讓所有的難題成了樂趣.
小時候我以為你很有力，
你總喜歡把我們高高舉起.
長大后我就成了你，
才明白那支粉筆，
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴.
長大后我就成了你，
才明白那個講臺
舉起的是別人，
奉獻(xiàn)的是自我.
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 9
老師，我贊美您。
您像鑰匙，為我們打開知識的寶庫。
您像明星，在我們迷蒙時是您指明了前進(jìn)的道路；
老師，我贊美您。
您像陽光，培育我們茁壯成長；
您像大樹，在烈日炎炎下為我們撐起一片綠蔭；
老師，我贊美您。
您象春蠶，獻(xiàn)出一生的`忠誠。
您像蠟燭，始終照亮著我們?nèi)紵目偸悄约海?/p>
老師，我贊美您的智慧，我贊美您的偉岸，我贊美
您的無私奉獻(xiàn)。
我贊美您，老師！
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 10
《教師圓舞曲》
那里是一片飄香的土壤
到處都充滿歡樂的陽光
啊花兒芬芳小苗茁壯
我們辛勤澆灌
學(xué)子幸福成長
育新人耕耘忙
播愛心桃李香
崇高的職責(zé)激勵著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)�？蓯鄣膶W(xué)校
我深深地愛著你呀
你深深地愛著我
我們一起走向明天的輝煌
一起走向明天的輝煌
明天的.輝煌
那里是一片知識的海洋
到處都充滿期望的遐想
啊彩筆飛舞書聲瑯瑯
我們揚起征帆
學(xué)子乘風(fēng)破浪
重科研業(yè)精良
嚴(yán)自律樹形象
崇高的職責(zé)激勵著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)�？蓯鄣膶W(xué)校
我深深地愛著你呀
你深深地愛著我
我們—起走向明天的輝煌
—起走向明天的輝煌
明天的輝煌
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 11
辛勤的老師，您是我心中久久崇拜的偶像。
您不是建筑師，卻構(gòu)建我們知識的大廈;
您不是音樂家，卻奏響我們心靈的.樂曲;
您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;
您不是雕塑家，卻塑造一批批年輕人的靈魂。
一棵棵小白楊，有您的精心栽培漸漸長大，一朵朵小花蕾，有您的陽光雨露快快綻放，您給我們解答疑惑，讓我們心靈豁然開朗。
早晨，有您陪伴我們晨讀，中午，有您照顧我們午睡，晚上，有您督促我們睡覺，一日三餐，有您們照看，給我們吃好、吃飽，放學(xué)了，有您們護(hù)送我們走出校園很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我們這些留守孩子多，有您主動家校聯(lián)系，您經(jīng)常給我們說：安全重要，生命第一，老師：我們懂得您們的深情愛意，老師：我們長大以后也要成為您，老師：我們長大以后要把祖國建設(shè)得更加美麗，老師：我們長大以后不會辜負(fù)您們的諄諄教誨……
一群群孩童，一張張笑臉，手捧鮮花，獻(xiàn)給園丁，對老師們說："衷心地感謝您們!辛勤的老師們，孩子們永遠(yuǎn)愛您們，愛您們……"
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 12
童年的老師是個男青年
對學(xué)生特別苛刻，特別的嚴(yán)格
即使是一次上臺演版
也要將一撇一捺寫得工工整整
當(dāng)學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時
他會及時表揚，及時肯定
直到現(xiàn)在一些感人的場景
還令我記憶猶新
只是老師不久就走了
他是一個城里的下放知青
由于表現(xiàn)突出
只教了兩年就回了城
每當(dāng)教師節(jié)來臨
我都會想起這位老師
我為他的'嚴(yán)格膽顫心驚
又為他的愛而感到和藹可親
永遠(yuǎn)的守巢人詩歌歌頌老師 13
粉筆灰中
朦朧著您佝僂的身影
教室里
散落著您恨鐵不成鋼的眼神
微弱的燭光里
難掩您飄逸的銀絲
這些一轉(zhuǎn)眼的距離
年少時我們沒能學(xué)會深入的`詮釋
講壇前諄諄不悔的講演
作業(yè)本上細(xì)致的評語
還有操場上那貌似純真的笑語
這些都烙印出您“春蠶到死”的執(zhí)著
愛的延續(xù)
您給予我們最深的期望
春天的花已綻放
已為金秋的碩果鋪展了充盈的夢
借著您賦予的翅膀
我們當(dāng)展翼翱翔
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