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《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-26 08:11:07 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【知識(shí)與技能】

  1.正確、流利、有感情地誦讀課文,能夠快速瀏覽課文

  2.通過(guò)看彩色非洲圖片和學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解非洲自然風(fēng)光和異域文化,體會(huì)作者思想感情。

  3.通過(guò)朗讀,感受文章的意境美和語(yǔ)言美,積累文中優(yōu)美詞句。

  【過(guò)程與方法】

  能通過(guò)抓重點(diǎn)詞句、自學(xué)交流感悟、體會(huì)等方法,理解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界!” 能在通讀課文后抓住文章重點(diǎn)內(nèi)容,了解文章寫(xiě)作方法和結(jié)構(gòu)。

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

  1.體會(huì)作者對(duì)非洲的喜愛(ài)與贊美之情。

  2.通過(guò)本組課文學(xué)習(xí)激發(fā)探索異域風(fēng)情文化的熱情和欲望。

  【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生感悟到非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界!

  【教學(xué)難點(diǎn)】抓住文章重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子體會(huì)“非洲真是一個(gè)彩色斑斕的世界!

  【教學(xué)準(zhǔn)備】教師制作教學(xué)課件,布置學(xué)生收集關(guān)于非洲的資料。

  【教學(xué)流程】

  一、 談話交流,揭示課題。

  1、談話:這節(jié)課讓我們同作者一同到非洲走一走,欣賞非洲的美景,欣賞語(yǔ)言的魅力。

  2、交流:你對(duì)非洲有哪些了解?

  3、揭題:一提起非洲我們就會(huì)想到一種顏色是什么顏色?(黑色)但是同學(xué)們?cè)谧髡吲砣实难壑蟹侵迏s是“彩色的”(板書(shū)課題)

  二、初讀課文,感受“彩色”非洲

  1、下面我們就按照這樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文,請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,不熟悉的字詞多讀幾遍,把課文讀通順。

  2、檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀情況。

  3、快速的瀏覽課文,然后找一找非洲留給作者的印象,大家可以先在小組內(nèi)交流一下。( 指名按小組匯報(bào)說(shuō)出理由)

  4、抓住前后兩個(gè)感嘆句,體會(huì)作者寫(xiě)作方法——首尾呼應(yīng)。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀兩句話。

  三、合作交流,介紹“彩色”非洲 自主研讀課文,感受語(yǔ)言魅力。

  1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,找出非洲的彩色主要表現(xiàn)在哪些方面,你是從哪些句子中看出來(lái)的,小組為單位討論。

  2、學(xué)生以小組為單位匯報(bào)交流結(jié)果。

  3、小結(jié):文章的開(kāi)頭作者發(fā)出了感嘆,中間從五個(gè)方面介紹了彩色的非洲,結(jié)尾又發(fā)出了感嘆,很明顯地我們這篇文章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)?總分總結(jié)構(gòu)。

  4、作者從五個(gè)方面介紹了非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界,下面就請(qǐng)同學(xué)們按小組選擇自己喜歡的一個(gè)方面,結(jié)合自己課前搜集的資料,想一想在這一方面非洲給你留下了怎樣的印象,哪些詞語(yǔ)或者哪些句子讓你感受到了非洲的色彩斑斕,可以在書(shū)中用線條、符號(hào)配以簡(jiǎn)潔的文字做批注。

  5、學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

  4、檢測(cè)自學(xué):那個(gè)小組的同學(xué)愿意匯報(bào)一下你的自學(xué)收獲?

  四、回歸全文,體會(huì)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

  1、師結(jié)合板書(shū)小結(jié):現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)回顧一下整篇課文,在文章的第一段作者感慨(生答:“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!”,)然后分別從(生答:自然景觀、人的生活、藝術(shù))三方面向我們展示了非洲的色彩斑斕,最后一段作者再一次贊嘆(生答:“啊,非洲,好一個(gè)多姿多彩的世界!”)那么這種寫(xiě)作結(jié)構(gòu)叫什么?(總分總結(jié)構(gòu))

  2、師小結(jié):課文除了首尾呼應(yīng),總分總結(jié)構(gòu),還出現(xiàn)了一些修辭方法,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有哪些?有什么好處呢?(生匯報(bào),并舉例)

  這些描寫(xiě)方法和寫(xiě)作方法我們也可以在自己的習(xí)作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

  五、布置作業(yè)

  學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)作方法,以《彩色的……》為題以一段話。

http://www.pscan.cn/

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