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美術(shù)六面怪臉教學(xué)設(shè)計(jì)
一個(gè)好的教案往往決定這堂課的教學(xué)質(zhì)量,那么你又知道六面怪的教案是什么內(nèi)容的嗎?下面是小編為您帶來(lái)的美術(shù)六面怪臉教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。
美術(shù)六面怪臉教學(xué)設(shè)計(jì)
六面怪臉
教學(xué)目標(biāo):
1、能掌握六面怪臉的制作方法步驟。
2、在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
六面怪臉的折法,裝飾的想象發(fā)揮。
教學(xué)難點(diǎn):
想象大膽,奇特
教學(xué)準(zhǔn)備:有六面怪臉?lè)镀泛筒襟E圖課件、自制六面怪臉。
學(xué)具準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、油性筆、雞毛、繩子、皺紋紙、雙面膠、透明膠、剪刀等
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
今天我們要開(kāi)一個(gè)“化妝舞會(huì)”盛情邀請(qǐng)我們班的每一位同學(xué)參加,那么,在舞會(huì)上我們要準(zhǔn)備什么道具呢?對(duì),是面具。這一節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單面具的制作。首先我們來(lái)欣賞一下我國(guó)各地戲劇以及傳統(tǒng)祭祀活動(dòng)中使用的一些面具,來(lái)欣賞一段藏戲舞蹈,伴著最原聲態(tài)的唱腔,藏戲的表演藝術(shù)家開(kāi)始了他們獨(dú)特的表演。藏戲大約起源于距今600多年以前,比國(guó)粹的京劇還早400多年,被譽(yù)為藏文化的“活化石”。演員們?yōu)榱吮砻魃矸荻加幸粋(gè)特別的面具。 欣賞一些其他的面具?戳诉@些面具,你們感受到這些面具有什么特點(diǎn)嗎?
對(duì),這些面具確實(shí)很怪,這一節(jié)我們就學(xué)習(xí)一種怪異面具的制作——六面怪臉。板書(shū)課題。
二、探究
。ㄒ唬、折紙六面怪臉,
看,老師這里有幾個(gè)做好的六面怪臉,想不想知道他們
是如何制作的?
1、每個(gè)小組一個(gè),把它拆開(kāi),看一下是如何制作的。生說(shuō),師板書(shū)。板書(shū):折、剪、粘(自學(xué)2分鐘)
現(xiàn)在嘗試用自己手中的紙做一做,可以不用粘貼。大家抓緊時(shí)間,看誰(shuí)做得又快又好。
2、請(qǐng)做得快的同學(xué)上臺(tái)演示一下制作的過(guò)程。你做對(duì)了嗎?幫一幫你身邊的同學(xué)。
。ǘ┭b飾六面怪臉
1、現(xiàn)在六面怪臉的基本形已經(jīng)做好了,可是怪臉還沒(méi)有出現(xiàn),我們要對(duì)它進(jìn)行裝飾。(板書(shū))
讓我們?cè)俅握?qǐng)出六面怪臉,看看它倒底有多怪嗎?(出示自制的六面怪臉)你覺(jué)得它們哪里怪?學(xué)生自由發(fā)言。
2、同學(xué)們剛才所說(shuō)的都是它們五官,說(shuō)明六面怪臉的五官突出。(板書(shū))
3、之所以你們能一下子看到五官,與色彩有沒(méi)有關(guān)系呀?它們的色彩鮮艷。(板書(shū))
4、你看,這些六面怪臉可有意思了,你看,它的眼睛和嘴非常
大,差不多把臉都占滿(mǎn)了,鼻子只有那么一點(diǎn)小,這種把大的畫(huà)得更大,小的畫(huà)得更小的方法叫什么呀?夸張。再看看這樣的五官,除了大小和變化外,形狀有什么特別之處,(出示范作)看,這個(gè)眼睛像??
現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)能長(zhǎng)出這樣的五官來(lái)?這種造型的方法叫夸張變形。(板書(shū))
5、師范畫(huà):你們知道嗎,夸張變形非常好玩,讓我們來(lái)做一個(gè)小練習(xí),看看誰(shuí)能當(dāng)好魔法師。這里有幾種生活中常見(jiàn)的物體,我們用它們來(lái)變一變,看能變成什么樣的'五官來(lái)。老師先來(lái)變一個(gè),同學(xué)們只能用它們變一種,可以變眼睛,也可變鼻子,也可變耳朵,看誰(shuí)變得最快最有趣!
老師用草莓來(lái)變眼睛,先畫(huà)一個(gè)草莓,再加上一些眼睛的特點(diǎn),又是草莓又有眼睛的特點(diǎn)。
6、生初步造型,比比誰(shuí)最快。(2分種)
7、小魔法師們,看,老師還為大家請(qǐng)出了好多老朋友,看看他們的臉怪不怪?(欣賞課件中各種動(dòng)畫(huà)形像)你們喜歡這些怪臉朋友嗎?
8、除了畫(huà)的方法,我們還可以用什么方法來(lái)裝飾這個(gè)六面怪臉呢?(課件圖片出示)可以剪貼,鏤空、穿插。想想我們還能變出什么樣的六面怪臉來(lái),拿起我們手中的畫(huà)筆開(kāi)始吧!
三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)
1、學(xué)生作業(yè)。好,我們的化妝舞會(huì)開(kāi)始了,將自己制作的面具放在臉上繞教師一圈;ハ嘈蕾p一下各種的面積。
2、將自己畫(huà)好的作業(yè)粘貼到黑板上上。
四、展評(píng):
1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的五官最突出?
2、誰(shuí)的色彩最鮮艷?
3、誰(shuí)最會(huì)夸張變形?
4、誰(shuí)的六面怪臉最棒?為什么?
生說(shuō),師作總結(jié),并發(fā)獎(jiǎng)。
五、拓展延伸
1、試一試把兩個(gè)同樣大小的六面怪臉貼在一起會(huì)是怎樣的有趣! 今天我們做的六面怪臉倒底美不美,美在哪里?
教學(xué)板書(shū):六面怪臉
折五官突出
↓
剪 色彩鮮艷
↓
裝飾 夸張變形
↓
粘
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