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《草船借箭》優(yōu)質(zhì)版教學(xué)設(shè)計(jì)(6)
一、朗讀全文(分組朗讀)思考概括各段段意1、(1-2)周瑜妒忌諸葛亮的才干，以3天內(nèi)造好0萬枝箭的命令，企圖暗算諸葛亮。諸葛亮胸有成竹地接受了命令。
2、(3-5)周瑜派魯肅了解諸葛亮造箭的情況，還給諸葛亮設(shè)置造箭的障礙;諸葛亮請魯肅幫忙，暗暗作好借箭的準(zhǔn)備。
3、(6-9)諸葛亮善于識別天象，正確估計(jì)曹操的行動，利用大霧的掩護(hù)，巧妙地想曹操“借”了10萬枝箭。
4、(10)諸葛亮如期交箭，周瑜的暗算落空。周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干，自嘆不如諸葛亮。
二、分角色朗讀全文，思考
1.全文用什么形式來到劃人物的性格?從這個(gè)故事中可以看出周瑜是個(gè)怎樣的人?而諸葛亮呢?
2.引導(dǎo)歸納中心，理解諸葛亮借箭成功的原因。
有膽有識，神機(jī)妙算。
三、完成課后練習(xí)
板書：
周瑜心
知人心 魯肅人
神機(jī)妙算 曹操性
識天象 四更時(shí)候大霧彌漫
曉地利 順風(fēng)順?biāo)?/p> http://www.pscan.cn/
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