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頂崗實習教師技能的總結(jié)
在一節(jié)課上,作為老師,除了需要具備一定的教學技能,在一節(jié)課的講授上也需要具備一定的技能。首先老師在導(dǎo)入新課的時候,就需要特別注意與精心設(shè)計。因為導(dǎo)入是串聯(lián)兩節(jié)課的過渡環(huán)節(jié),他們應(yīng)該新穎,這樣才能讓學生由一節(jié)課快速的過渡到這一節(jié)課上。如果導(dǎo)入新穎成功了,學生才會對一節(jié)課感興趣,好的開始是成功的一半。記得我在講《魯智深倒拔垂楊柳》的時候就借用謎語導(dǎo)入,讓學生在猜謎語中得到了興趣。又比如在講《人民英雄永垂不朽》時,則是運用情境導(dǎo)入,讓學生有一個情感前提,才可以更加的進入課文,更好的理解課文內(nèi)容。同樣,做事情應(yīng)該有始有終,導(dǎo)入好了,結(jié)尾也應(yīng)該同樣優(yōu)秀。在進行結(jié)尾的時候,應(yīng)該給學生進行歸納總結(jié),最好是讓學生也可以從中得到拓展延伸,使學生的思想深化,課文之外再生疑問,這樣才可以使內(nèi)容深化。
同樣,在進行授課時候,板書書寫也是一項十分重要的技能。因為板書應(yīng)該是一節(jié)課的重點,你展示在黑板上是要讓學生意識到黑板上這些是十分重要的。因此,學生肯定會記在筆記本里,這就需要老師真正的把這節(jié)課的精髓記在黑板上,讓學生快速一目了然的掌握本節(jié)課的重難點。這不僅需要老師在書寫上清晰優(yōu)美,還需要老師精心設(shè)計板書。一定要做到精簡,不要什么都往黑板上寫。板書設(shè)計要層次分明,簡練,邏輯性強。并且在布局上應(yīng)該合理,字跡大小適宜,疏密得當。當然這樣做書寫速度也是需要的。除了書寫,在一節(jié)課上十分重要的還有提問。新課改一直在強調(diào)以學生為主體,那么在一節(jié)課里提問肯定是必不可少的,也應(yīng)該成為課堂的重要環(huán)節(jié)。所以說提問也是一門重要的藝術(shù),提問誰,怎么提問,這些都是急需解決的問題。關(guān)于提問誰的問題,老師的每一個問題都是應(yīng)該面向全體學生的,一節(jié)課下來不能只是提問學習好的學生。所以這就需要老師在設(shè)置問題上應(yīng)該具有層次性。有一般的學生可以回答上來的問題,也有素質(zhì)高的學生回答上來的問題!疤惶,夠得到”這樣的問題是最好的。這樣就會讓每一個學生在課堂上的價值都得以體現(xiàn)。
所以,要像講好一節(jié)課,真的是各個方面都需要你注意與努力。作為老師也應(yīng)該從各個方面來鍛煉自己,為成為優(yōu)秀的老師而努力。
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