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課外閱讀傅雷家書
課外閱讀 傅雷家書
1．讀第一段，回答下面問題。(6分)
(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”
指什么?(用原文回答，15字以內(nèi)。)
(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快
樂又惆悵”?
2．在第二段中，作者寫道 “你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期�！�
讀第二段，回答下面問題。(6分)
(1)作者說這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))
(2)本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇
其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強烈的感情。
3．從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡要說明理由。
(4分)
(1)現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。
(2)現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。
4．家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
(6分)
(1)傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。
（2）傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長輩應(yīng)克服自身那些弱點？
（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？
5．讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。
(4分)
(三)
1．(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事 因回憶兒
子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄
托思念之情)而惆悵。
2．(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分) (2)第一處從“轉(zhuǎn)
折”或“襯托”的角度作答，即可；第二處從“反問”的角度作答即可。
3．應(yīng)選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
4．(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。 (2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說話技巧的弱點。 (3)建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
5．應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。
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