初中敘事作文

時(shí)間：2022-09-25 11:21:00 初中作文我要投稿

實(shí)用的初中敘事作文集錦4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初中敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的初中敘事作文集錦4篇

初中敘事作文篇1

　　校訊通，我想對(duì)您說(shuō)。

　　昨天我加入了您，今天我的寫(xiě)作水平有了很大的提高；校訊通，昨天我加入了您，今天我的閱讀能力有了進(jìn)步；校訊通，昨天我加入了您，今天我的學(xué)習(xí)方法有了大的改善；校訊通，相信我加入了您，我的明天會(huì)更加的輝煌！

　　校訊通，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)。

　　記得我剛踏入初中的校門(mén)，我便加入了您，從此以后，寫(xiě)作便時(shí)常伴隨著我。雖然每周只寫(xiě)一篇，但我的作文水平確實(shí)提高了不少。

　　我寫(xiě)的第一篇作文《牙套》，相信您一定不會(huì)忘記吧！那篇作文，現(xiàn)在再讀，感覺(jué)真的笨拙、生硬，字?jǐn)?shù)也不多。從那時(shí)開(kāi)始，我慢慢的成長(zhǎng)，文章內(nèi)容也不斷的豐富。從只會(huì)采用“總、分、總”的形式到學(xué)會(huì)采用“倒敘、插敘”的寫(xiě)作手法；從當(dāng)初只會(huì)“流水賬式”的單調(diào)形式過(guò)渡到現(xiàn)在掌握的“題記、小標(biāo)題、日記體”形式；從文章內(nèi)容的干澀到今天的稍有些“生動(dòng)、形象”等等，到處都有我進(jìn)步的足跡。相信您也一定會(huì)為我高興吧！

　　校訊通，今天我要悄悄的告訴您，剛?cè)氤踔袝r(shí)，我的作文每次只得40分，期中考試時(shí)得了45分，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這還是老師照顧我的，到了期末，我的那篇真的得了滿分。我真的要好好的感謝您才是。

　　今天早上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的作文《唉，我呀！》被校訊通推薦了，得了紅紅的“XXT薦”，真為你感到高興啊，前一段的功夫沒(méi)有白下，祝賀你！”

　　我想，爸爸肯定又在忽悠我，他肯定是為了讓我好好寫(xiě)作文，已經(jīng)騙過(guò)我兩次了，每次我去查看時(shí)都是空歡喜一場(chǎng)，這次不會(huì)又在騙我？可我的心里還是有些想法，萬(wàn)一是真的'呢！這時(shí)媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“你的那篇作文真的得了XXT薦，不信，你看看。”我迫不及待的打開(kāi)博客，發(fā)現(xiàn)置頂?shù)哪瞧魑牡挠疑辖钦娴亩嗔艘粋€(gè)“XXT薦”，我抑制不住激動(dòng)的心情，狠狠的在媽媽的臉上親了一口，太高興了。我是不是在夢(mèng)中呢，使勁掐了掐自己，“疼”，再看看博客，真的是，千真萬(wàn)確，我恨不得把這個(gè)消息告訴地球上的每個(gè)人，每一寸土地，讓他們都來(lái)分享我的快樂(lè)，讓大海歡唱，讓藍(lán)天更加鮮活……。

　　校訊通，我想對(duì)您說(shuō)，您就是我們學(xué)習(xí)路上的航船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；您就像我們前進(jìn)路上的航燈，給我們指明了方向；您就是我們最忠實(shí)、最信任的朋友，伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)……

　　校訊通，謝謝您！

　　“XXT”，真誠(chéng)的感謝您！同時(shí)，我也要感謝那些關(guān)心我的博友們，我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)您們的幫助，讓我們一同努力，寫(xiě)出更多、更好的文章一同分享！

　　“加油！”

初中敘事作文篇2

　　時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。走進(jìn)了初中校園，許多未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強(qiáng)烈的好奇心。

　　初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習(xí)地理，我們了解全球各地的板塊運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學(xué)習(xí)政治，我們了解怎樣保護(hù)自身安全；學(xué)習(xí)生物，我們了解什么是細(xì)胞病毒。

　　升入初中，我們不僅只是多學(xué)習(xí)了幾門(mén)課程而已，我們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的.同學(xué)為自己的成績(jī)而苦惱，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個(gè)溫馨的家庭。在這個(gè)家庭里，我們快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。

　　升入初中，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，能夠單獨(dú)騎車(chē)上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠(yuǎn)，但漂亮的自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)。清晨迎著朝陽(yáng)，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學(xué)校的老師和同學(xué)們，心情特別的舒暢。晚上放學(xué)回家，沐浴著清爽的晚風(fēng)，想著愛(ài)我疼我的爸爸媽媽?zhuān)那闆](méi)有一絲的疲憊。

　　回顧過(guò)去的初一學(xué)年，我明白了一個(gè)道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長(zhǎng)大而高興，更重要的是，我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

　　初中生活太棒了！

　　這篇散文立意深刻，富有哲理。格調(diào)高雅，有境界。這關(guān)鍵在于作者心靈的高貴。本文立意含蓄，有藝術(shù)感染力，作者感情在結(jié)尾處“我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)”，得到了升華。

初中敘事作文篇3

　　回家了，又路過(guò)那扇熟悉的大門(mén)，眼睛不由自主地就會(huì)把目光漸漸變小的樓房，回望著，思索著，懷念著……

　　還記得小學(xué)時(shí)，每次中午吃完飯后，我都會(huì)搬個(gè)小板凳坐在你的身旁。坐著，坐著，便情不自禁地端詳起你的容貌：疏稀的黑發(fā)里夾雜著些白發(fā)。臉上象征性地長(zhǎng)著老年斑，總是掛著笑容，沒(méi)有給人帶來(lái)絲毫老師應(yīng)有的嚴(yán)肅感，反而很幽默，給人一種親切感。在我的眼中，你是一個(gè)身上充滿著干凈氣息的老人，根本沒(méi)有什么別人口中所謂的那種老年人專(zhuān)屬的“怪味道”。

　　我跟你講今天上學(xué)的趣事，你跟我聊今日發(fā)生的新聞；我今天考試不理想，心情不愉快，你會(huì)鼓勵(lì)并且安慰我；我被別人欺負(fù)了，你會(huì)佯裝生氣，要幫我教訓(xùn)那個(gè)人……現(xiàn)如今憶起這些往事，嘴角就不禁勾勒出一抹帶有暖意的笑。

　　一天，我又像往常一樣端起小板凳坐到你的身旁。把一直在心中困擾我的疑惑說(shuō)了出來(lái)：“為什么你年紀(jì)那么大了還要跑來(lái)當(dāng)老師呀？”你如小孩般搖晃著腦袋頑皮地說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有事做感到生活無(wú)趣，并且我也喜歡和孩子們呆在一起，我就成為了你們的老師嘍！”“噢，那你有子女嗎？”“當(dāng)然有呀，我有一個(gè)女兒，不過(guò)她現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚了，而且有了一個(gè)兒子�！薄芭叮銥槭裁床慌隳愕膶O子呢？”“因?yàn)槲疑岵坏媚銈冄剑　币粏?wèn)一答，女孩跟老人之間的對(duì)話顯得格外輕松而又有趣，一句連著一句，融入在這冬天正午溫暖的陽(yáng)光中，飄散在這微微刺骨的風(fēng)兒中。

　　白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼已臨畢業(yè)。我最后一次端著板凳來(lái)到了你的身旁，喉嚨里像是被堵了什么，想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)。你看著我仿佛早已洞知了一切，喉嚨里好不容易發(fā)出了哽咽的聲音：“馬上我就要畢業(yè)了，不知道什么時(shí)候才能再相見(jiàn)，但是我還會(huì)回來(lái)的'，你一定要等我！”“下一屆不是還有住校生嘛，住校生在我就在。放心，我會(huì)在的！”說(shuō)完，你便莞爾一笑。這時(shí)，我的心中萌生了一個(gè)念頭：我一定要回來(lái)看你！

　　以往那個(gè)一老一少依偎在一起的背影，如今已被風(fēng)吹散�，F(xiàn)在小學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)被換，住校生被解散。當(dāng)我以初中生的身份踏入這扇熟悉的大門(mén)時(shí)，你卻已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，不再當(dāng)老師了，只留下我一個(gè)人。我在心中“責(zé)怪”你：為什么不遵守我們之間的諾言？但同時(shí)也為你感到高興，因?yàn)槟憬K于能夠安心和家人在一起，安享你的晚年了。

　　我回望著那扇大門(mén)，看著，高興著，心里涌上一股暖流……