小學(xué)年級(jí)作文3篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　思想是如何產(chǎn)生的呢？為什么每個(gè)人的思想都會(huì)有所不同呢？鄙人看來(lái)：是因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)歷的事不同，產(chǎn)生的'影響也就不同，久而久之，就形成了思想。換而言之，事件影響思想。那么，思想中最璀璨的光輝就是人心中的最難忘的事了。

　　每個(gè)人都有最難忘的一件事，呵呵，別說(shuō)你沒(méi)有，自然，我也有，而且啊，這件事情還奇怪得很哪！

　　我這件事啊，給老師有關(guān)，（誒誒，這位仁兄，這就是你不對(duì)了，怎么聽(tīng)了老師就跑�。�，一說(shuō)到老師，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)搖頭，也是，在他們心目中，老師不過(guò)是嚴(yán)厲的代名詞，在我心中也好不了多少，不過(guò)，凡是總有例外，一位老師打破了這個(gè)定律，她就是我的5年級(jí)的英語(yǔ)老師。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　國(guó)畫(huà)是我們中國(guó)獨(dú)有的畫(huà)畫(huà)種類(lèi)�？吹絼e人一幅幅栩栩如生的國(guó)畫(huà)時(shí)，我就像被黑洞吸進(jìn)去一樣，被國(guó)畫(huà)深深的吸引了。于是我央求爸爸幫我報(bào)名國(guó)畫(huà)班。

　　還記得第一次到國(guó)畫(huà)班學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)，老師教我們畫(huà)交叉線、圓線、波浪線……

　　上課了，老師教我們畫(huà)波浪線。我以為很簡(jiǎn)單，就興致勃勃地畫(huà)起來(lái)�？墒枪P像一直還沒(méi)馴服的小狗，一直不聽(tīng)我的使喚，害我把波浪線畫(huà)得歪歪扭扭的。這時(shí)我開(kāi)始著急了，老師走過(guò)來(lái)，和顏悅色的說(shuō)：“畫(huà)國(guó)畫(huà)要平心靜氣，不能著急�！崩蠋煹脑挿路鸾o了我一針強(qiáng)心劑，于是我鼓起勇氣，再次拿起畫(huà)筆，認(rèn)認(rèn)真真地看，仔仔細(xì)細(xì)的`畫(huà)。終于，一副“波浪畫(huà)”出現(xiàn)在我眼前，看著自己稚拙的畫(huà)法，我高興得手舞足蹈。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)不斷提高，成了班上有名的“小畫(huà)家”呢！雖然我在學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)候遇到了許多困難，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。從中我也明白了“有志者事竟成”。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　身邊的許多人都曾經(jīng)給我不少驚訝，使我開(kāi)心、感動(dòng)，有時(shí)甚至?xí)�難過(guò)，后悔。他們都在我成長(zhǎng)中留下痕跡。一年級(jí)到現(xiàn)在，從一個(gè)班里默默做事膽怯的我，到現(xiàn)在大方敞開(kāi)心靈的我，有了莫大的改變。是同學(xué)們，是他們親近我，接納我，給我感動(dòng)。

　　那一次體育課上課，在太陽(yáng)火辣辣的照射下，我繞著操場(chǎng)飛快的跑了兩圈。下課后，我累得喘不過(guò)氣來(lái)，胸口十分悶，特別想吐，眼前一片模糊，好不容易支撐到了教室，就像泄了氣的皮球，攤在了座位上。我喘著粗氣，胸口相當(dāng)難受，想吐卻又吐不出來(lái)，只好不斷地急促呼吸，來(lái)緩改難受的.滋味，可總覺(jué)得有個(gè)頑皮的小東西就待在喉嚨里，讓你吐又吐不出來(lái)，咽又咽不下去。我的反常很快就被同學(xué)們發(fā)覺(jué)了，他們?nèi)�三兩兩地圍上�?lái)著急地尋問(wèn)我怎么了。我深吸了一口氣，緩慢的說(shuō)：“想吐”。這時(shí)有個(gè)同學(xué)馬上摸了我的額頭，說(shuō)：“還好沒(méi)發(fā)燒”。她又馬上掏出個(gè)袋子說(shuō)：“要吐就吐在這里面吧。”我撐開(kāi)袋子，不斷喘氣，希望能馬上把東西吐出來(lái)。等了一會(huì)兒，感覺(jué)什么東西涌了出來(lái)，一看是一堆白沫。白沫吐出來(lái)后，我感覺(jué)輕松多了。旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“林林，打個(gè)電話給你爸爸吧！”“是啊！打個(gè)電話吧！”我拼命擺手，示意他們不用了�？蛇@時(shí)有一張電話卡被放在課桌上，我抬頭一看是個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男生，他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“打給120吧！”這讓我感到溫暖，雖然他并不正經(jīng)，可我知道，他是在關(guān)心我�？晌沂莻�(gè)倔強(qiáng)的女生，還是擺手拒絕了他。放學(xué)了我背上書(shū)包，試圖自己回家，可一站起來(lái)，才發(fā)覺(jué)眼前一片模糊，站都站不穩(wěn)。同學(xué)們馬上扶著我，他們說(shuō)送我去保安亭。一路上我迷迷糊糊，但還是聽(tīng)到了他們?cè)谏塘客ㄖ�家長(zhǎng)來(lái)接我回家，還有個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)幫我打了電話。到了保安亭后，他們安靜地陪著我，幫我倒了水，還扶著杯子給我喝。直到我爸爸來(lái)了他們才放心地回家。

　　回家的路上，仍有同路的同學(xué)陪著我。雖然還很迷糊，但心底卻是暖暖的。同學(xué)們的行為讓我很感動(dòng)。是啊，一直是他們，讓我默默地改變。

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