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唯一的聽(tīng)眾觀后感

時(shí)間:2024-11-13 07:08:06 觀后感 我要投稿
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唯一的聽(tīng)眾觀后感

  看完一部經(jīng)典作品以后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧?靵(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的唯一的聽(tīng)眾觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

唯一的聽(tīng)眾觀后感

唯一的聽(tīng)眾觀后感1

  一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句贊美的話語(yǔ),激發(fā)了一個(gè)學(xué)琴少年堅(jiān)持不懈地走下去,造就了音樂(lè)界中一個(gè)偉大的小提琴手。

  ——題記

  從沮喪、自卑的陰影中走出來(lái),拾回自己原來(lái)的自信和勇氣。這才是關(guān)鍵,這才是鼓勵(lì)的作用,這才是通向成功的第一秘訣,這才是老婦人的用心良苦之處……

  唯一的聽(tīng)眾,一個(gè)唯一的`欣賞者,同時(shí)也是一個(gè)唯一的支持者,唯一的鼓勵(lì)者。沒(méi)有老婦人的指點(diǎn)和引導(dǎo),哪有這個(gè)學(xué)琴少年今天的成就?這,不僅僅是一種學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),更是一種精神上的鼓舞!

  “唯一的聽(tīng)眾”,表面上是指文中的老婦人,其實(shí)內(nèi)在還隱含著老婦人對(duì)“我”的鼓勵(lì)和支持。老婦人一句句詩(shī)一般的語(yǔ)言更是激發(fā)了“我”在學(xué)音樂(lè)的路上堅(jiān)持不懈地走下去的動(dòng)力,那是一條通向成功的光明大道。

  鼓勵(lì)像一泓清泉,滋潤(rùn)著人們的心靈,鼓起了人們的勇氣,更給予了他人可貴的自信。接受別人的鼓勵(lì),拾回失去的信心,這時(shí),成功已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。

唯一的聽(tīng)眾觀后感2

  前些天,我學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》一課。

  文中,“我”對(duì)音樂(lè)一竅不通,因一個(gè)老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的'謊言是美好的,是溫馨的,老婦人聲稱(chēng)自己是一個(gè)聾子,騙取年輕人的信任,給予鼓勵(lì),雖說(shuō)是“騙取”,但也是好心,給予了他人溫暖。

  說(shuō)起善意的謊言,我們每個(gè)人在生活中都遇到過(guò),即便是五六歲的孩子。小時(shí)候,我們生病時(shí)都不愿意打針,家長(zhǎng)呢,便編出各種謊言來(lái)騙我們打針;上學(xué)后,父母總會(huì)說(shuō)一些謊話來(lái)激勵(lì)我們,當(dāng)我們考了一百分,他們卻又變卦了;以后···

  大家想,如果沒(méi)有家長(zhǎng)善意的謊言,生病時(shí)我們拒絕打針,拒絕努力學(xué)習(xí),我們會(huì)怎樣?生病不打針,病會(huì)加重,甚至引發(fā)其他疾;不努力學(xué)習(xí),在校老師總開(kāi)小灶,回家家長(zhǎng)總批評(píng)教育,長(zhǎng)大以后找不到好工作···

  善意的謊言雖然也是謊言,卻是建立在好的出發(fā)點(diǎn)上的,雖為謊言,他一樣可以像春天一樣溫暖人心···

唯一的聽(tīng)眾觀后感3

  就在今天下午,我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章,讀后感覺(jué)文中作者唯一的聽(tīng)眾——老婦人,給我留下了很深、很特別的印象。

  作者很喜歡拉小提琴,可是拉的很難聽(tīng)。他的父親和妹妹對(duì)他下了音樂(lè)白癡的結(jié)論。作者十分沮喪,不敢在家里練琴了,就偷偷的去樹(shù)林里練琴。當(dāng)他拉完一首曲子時(shí),發(fā)現(xiàn)了一位老婦人,他以為打擾了老婦人的清凈,抱歉的想要離開(kāi),老婦人卻說(shuō)自己聾了,并猜想他拉得非常好,請(qǐng)他繼續(xù)拉琴,還愿意每天早晨都來(lái)做他的聽(tīng)眾。

  作者被老人的'語(yǔ)言打動(dòng)了,堅(jiān)持每天早晨去小樹(shù)林練琴。因?yàn)槔先说墓膭?lì),作者更加勤奮苦練,越來(lái)越有自信,琴也拉得越來(lái)越好。

  直到后來(lái)得知老人非但不是聾子,而是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授,并且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手。讀到這里,我感覺(jué)老人的心胸是多么寬廣,又是多么有智慧。倘若老人跟作者的父親和妹妹一樣嘲笑他的琴聲,他根本不會(huì)有這樣的成就,也許他從此就會(huì)不拉琴了。老人用了一個(gè)善意的謊言,幫助一個(gè)人堅(jiān)持下去,給別人一個(gè)鼓勵(lì)是多么重要。

唯一的聽(tīng)眾觀后感4

  今天,我讀了一篇課文,叫《唯一的聽(tīng)眾》,這篇課文對(duì)我感觸很深。

  課文記講了‘’我‘’在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的.幫助下,由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)啦小提琴,到能夠在成百上千的觀眾演奏的一件事。告訴我們:默默地關(guān)懷、真誠(chéng)地幫助、持久地關(guān)懷、熱情地鼓勵(lì),能夠幫助一個(gè)孩子樹(shù)立起自信心;無(wú)論做什么事情,只要有自信心、有毅力、刻苦練習(xí),就一定能獲得成功。

  從這篇文章中,我感受到:一位慈祥、和藹老人靜靜地坐在木椅上面帶微笑指點(diǎn)著陽(yáng)光透過(guò)茂盛樹(shù)葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她格外蒼老額頭上皺紋記載著多年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨我了解到:老人讓小男孩走出了自卑陰影對(duì)關(guān)心、支持和幫助使自信對(duì)待每件事同時(shí)我也“聽(tīng)”到:一支優(yōu)美曲。在林間流淌美妙音符從你我身旁閃過(guò)它就像太陽(yáng)溫暖著倆它也像潺潺溪水滋潤(rùn)著大地此刻沉默勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)最后小男孩還以平靜心情拉奏一支優(yōu)美曲。感到了什么真正音樂(lè):音樂(lè)能溝通人與人間感情使雙方心靈得到交流。

唯一的聽(tīng)眾觀后感5

  唯一的聽(tīng)眾,讓我明白了:文中那位老教授真誠(chéng)無(wú)私和鼓勵(lì)年輕成才的美德。

  故事是這樣的:作者雖然在音樂(lè)方面是個(gè)白癡,可作者還是非常喜歡拉小提琴可由于拉的不好作者的父親和妹妹說(shuō):她拉小提琴就像是在鋸床腿。聽(tīng)完后作者十分的沮喪,所以從此以后就在也不在家中練習(xí)了,有一天清晨作者找到了一個(gè)練琴的好地方——在家中的后面有一個(gè)幽靜的小森林。所以一直就在那里練,可是有一天當(dāng)作者拉完琴后突然發(fā)現(xiàn)自己的身后,一直有一位老太太,在關(guān)注著自己拉小提琴。作者想:一定是自己拉小提琴的'聲音太難聽(tīng)了,打擾了老人的清凈。這是我紅著臉準(zhǔn)備要溜走,這時(shí)老教授似乎看出了我的擔(dān)心。指了指耳朵說(shuō):“我聽(tīng)不見(jiàn)!焙芸熳髡甙l(fā)現(xiàn)自己變了,小提琴拉得越來(lái)越好。

  這些全部因?yàn)槟俏焕辖淌诘墓凇?/p>

唯一的聽(tīng)眾觀后感6

  我讀過(guò)一篇叫做《唯一的聽(tīng)眾》的文章,我和里面主人公的經(jīng)歷出奇的相似,我們都拉過(guò)小提琴,我們也同樣遇到過(guò)挫折,不過(guò),他選擇的是堅(jiān)持,而我卻放棄了。主人公通過(guò)不斷努力成了小提琴手,而我,成了一個(gè)半途而廢的失敗者。

  這篇文章講的是一個(gè)青年受到一位老人鼓勵(lì)、支持而成才的故事。這個(gè)青年出生在一個(gè)音樂(lè)家庭,爸爸、妹妹都懂音樂(lè),唯獨(dú)自己是個(gè)音樂(lè)“白癡”。他在樹(shù)林里練琴時(shí)遇到一位耳聾老人,這老人不斷鼓勵(lì)支持著青年,使這位青年成了小提琴手。而這位青年后來(lái)才知道,這位耳聾的.老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。

  我感受到了作者堅(jiān)持不懈的精神,和堅(jiān)強(qiáng)的心靈,在受到爸爸和妹妹的打擊后,仍然堅(jiān)持練琴。這一切都與我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比,我拉小提琴因?yàn)槭懿涣死蠋煹呐u(píng),而放棄了兩年的堅(jiān)持,這不就是半途而廢嗎?媽媽兩年來(lái)為我付出了多少金錢(qián)和汗水,而我卻因?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的批評(píng)而放棄,真是太不應(yīng)該了!我以后干什么事都要堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持到底!

唯一的聽(tīng)眾觀后感7

  我讀了《唯一的聽(tīng)眾》深受感動(dòng),我體會(huì)到了那位老太太為了讓“我”拉好小提琴裝成聾子的良苦用心。

  “我”的小提琴拉得很不好,不好意思在眾人面前獻(xiàn)丑,只能每天偷偷地跑到小樹(shù)林去練習(xí)?墒敲鎸(duì)木椅上的老婦人,“我”又怕自己難聽(tīng)的琴聲擾亂了老人獨(dú)享的幽靜,但老人善意的謊言讓“我”鼓起了勇氣繼續(xù)練習(xí)。她說(shuō)“我”的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福,更是讓“我”欣喜不已,更加盡力練習(xí)。

  最后,“我”拉出來(lái)的曲子讓專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹大吃一驚,“我”才知道那位老人的真實(shí)身份,還有,她并不聾。但這已經(jīng)不重要了,她善意的謊言已經(jīng)讓“我”成功。

  這讓我想到了《別餓壞了那匹馬》中的`殘疾青年,為了能讓我安心看書(shū)謊稱(chēng)家中有馬買(mǎi)下了我的馬草。

  或許你會(huì)說(shuō)這只是些微不足道的事情,但是因?yàn)橛羞@些善意的謊言,世間才有了更多溫暖。

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