不一樣的愛(ài)記敘文【薦】

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的不一樣的愛(ài)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不一樣的愛(ài)記敘文1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子苦不了。”這便是母愛(ài)偉大的體現(xiàn)之一。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，偉大而純潔的母愛(ài)卻已被扭曲，給孩子是不善的一面。這一天，我興高采烈的乘上公車(chē)去公園游玩。車(chē)吱——的一聲停在一個(gè)大站牌下。一位老奶奶步履蹣跚地上了車(chē)，看著人滿為患的車(chē)廂輕聲嘆了一口氣。

　　我看著也無(wú)能為力，因?yàn)槲乙彩钦驹谀莾�。在幾陣喧鬧后，還是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)讓位。天陰了下來(lái)，而且刮起了“陰風(fēng)”，吹進(jìn)了我心中，也吹進(jìn)了許多人的心中。這時(shí)，一個(gè)小女孩兒走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“奶奶，來(lái)我這里做吧！”老奶奶不肯，小女孩拉著老奶奶的衣角說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，做吧！”老奶奶樂(lè)呵呵地坐下了。陽(yáng)光透過(guò)烏云，照在了我的臉上，我們的`心里。

　　車(chē)廂里的人向她投以敬佩的眼光，說(shuō)“這孩子真懂事�！薄皠e看她小還真懂事！”“父母教的好。”“......”這些稱贊之句不絕于小女孩耳邊。這時(shí)的陽(yáng)光更燦爛了。老奶奶親昵地問(wèn)：“閨女，你為啥給奶奶讓座呀？”

不一樣的愛(ài)記敘文2

　　陳玉蓉，一位平凡的母親，他的兒子得了一種無(wú)法醫(yī)治的肝病，生命危在旦夕，為了救自己的兒子，她請(qǐng)求醫(yī)生切除自己一半的肝臟給兒子，可是由于陳玉蓉患有重度脂肪肝，一半的肝臟不足以支撐其自身的新陳代謝，手術(shù)取消了。從此，陳玉蓉開(kāi)始減肥，她每天堅(jiān)持走10公里，七個(gè)月后，她的脂肪肝奇跡般地消失了，這對(duì)母子的肝臟移植手術(shù)也順利地進(jìn)行了。

　　陳玉蓉的疾走，是父母對(duì)子女疼愛(ài)的最好詮釋。她克服了一切，忍住饑餓，耐住疲倦，守住信心，最終贏得了這場(chǎng)“馬拉松”的勝利。

　　鄧小平同志的夫人卓琳支持著鄧小平度過(guò)難關(guān)，馬克思和斯大林之間深厚的'友誼，這些都是不一樣的愛(ài)，除了這些，還有一種愛(ài)，叫大愛(ài)。

　　香港的“愛(ài)心義工”黃福榮在玉樹(shù)強(qiáng)震來(lái)臨的危急時(shí)刻，義不反顧地去救人，但他卻沒(méi)有告訴別人自己患有糖尿病，最終在救助他人時(shí)不幸遇難，這是一種大愛(ài)，黃福榮與這些人非親非故，卻依然在關(guān)鍵時(shí)刻舍己救人；還有德國(guó)姑娘薩布利亞·坦貝肯，她從小雙目失明，在大學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)藏文還沒(méi)有盲文，于是開(kāi)始開(kāi)發(fā)藏盲文并在西藏創(chuàng)辦了盲人學(xué)校，讓那里的盲人學(xué)習(xí)，進(jìn)行技能培訓(xùn)，給西藏的盲人帶來(lái)陽(yáng)光，希望。她跨越國(guó)界，來(lái)到祖國(guó)的另一邊，讓那里和她一樣的盲人，感受生命的希望，體會(huì)生活的美好。這都是大愛(ài)的體現(xiàn)。

　　愛(ài)像和煦的春風(fēng)，使堅(jiān)冰解凍，小草發(fā)芽；愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，使大地復(fù)蘇，生機(jī)勃勃；愛(ài)像寬廣的大海，使萬(wàn)物交匯，融為一體。

　　愛(ài)的表達(dá)途徑不同，給人的感受卻一樣，那就是溫暖，幸福。每個(gè)人都應(yīng)該在得到不一樣的愛(ài)的同時(shí)，做傳播愛(ài)的使者，讓更多的人感受到愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)。

不一樣的愛(ài)記敘文3

　　今年的4月14日注定是讓國(guó)人銘記的一天。當(dāng)天上午，青海玉樹(shù)發(fā)生了里氏7.1級(jí)大地震。把玉樹(shù)鎮(zhèn)幾乎夷為了平地。那里的人們痛不欲生。但是每個(gè)地區(qū)的消防隊(duì)員第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)诙潭痰囊惶熘畠?nèi)就創(chuàng)造了許多奇跡。也有許多感人畫(huà)面：

　　有的消防兵親自鉆到廢墟里去救人。不料接下來(lái)的余震使上面的`房塌下來(lái)，重重的板子壓在了消防隊(duì)員的身上。他犧牲了，而被困人員卻獲救了……

　　有了消防兵的家也在玉樹(shù)鎮(zhèn)。而他們顧不得去救自己的親人，卻在這里救和自己素不相識(shí)的人，這是一種多么難能可貴的精神……

　　在這重壓之下，將檢驗(yàn)我們炎黃子孫堅(jiān)強(qiáng)的傲骨；在困難之時(shí)，將顯示我們?nèi)A夏民族血濃于水的親密團(tuán)結(jié)。消防官兵們可以不分地域、不分民族，將自己全部的心血全部投入到自己的工作中。他們不論天氣條件的惡劣，不管工作中的高度缺氧都全身心地將自己融入到工作中。

　　歌手韓紅，著名笑星趙本山攜徒弟小沈陽(yáng)和影視明星們都親自來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。他們向青海同胞伸出自己那雙充滿不愛(ài)的手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。

　　不論五湖四海，無(wú)論大江南北，各界人士紛紛獻(xiàn)出自己微薄的力量，幫助青海人民度過(guò)難關(guān)，創(chuàng)造奇跡。玉樹(shù)離我們不會(huì)遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊墓亲永锪鞯氖侵袊?guó)人的血液，我們小學(xué)生同樣也獻(xiàn)出了自己的愛(ài)，用自己的一點(diǎn)微薄之力來(lái)幫助他們。

　　眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，我們雖不能像消防官兵一樣親臨現(xiàn)場(chǎng)救援，但我們會(huì)默默祈禱，祝愿他們能夠早日走出失去家人園，失去家人的陰影。

　　血脈能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)能筑就希望，愛(ài)是我們?nèi)�部的�?dòng)力。彩虹在風(fēng)雨后升起，明天會(huì)更加絢麗，青海同胞們加油！玉樹(shù)加油！相信我們，中華兒女將會(huì)用愛(ài)筑就你們回家的路基！

不一樣的愛(ài)記敘文4

　　她總是那么可愛(ài)。她為你哭，為你笑，肩膀被你的眼淚弄濕無(wú)數(shù)次。

　　深夜，你睡不著，想到的第一件事就是給她發(fā)短信，她硬撐著眼皮陪著你，和你一起等天明，一起看月亮散步。她說(shuō)，乖乖，你開(kāi)心就行，不過(guò)你也得睡覺(jué)啊。她就是我的守護(hù)天使，干什么都是為了我開(kāi)心，好像會(huì)一直就這么護(hù)著我，包容我到永遠(yuǎn)。

　　有一次，我喜歡上一部書(shū)，一共四本，我買(mǎi)了兩本媽媽就不讓再買(mǎi)了，她特仗義地說(shuō)，這有什么的，我給你買(mǎi)！幾天之后，兩本厚得像磚頭似的書(shū)就放在我的桌子上了，我高興得差點(diǎn)暈過(guò)去，抱著她死活不放開(kāi)，她差點(diǎn)被我勒死。她總是在我不高興的時(shí)候拉起我的手，說(shuō)，走，玩去。然后千方百計(jì)地讓我笑，暑假，我們總是早早起床，給對(duì)方發(fā)個(gè)短信，讓對(duì)方起床工作了，然后一起復(fù)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，還能在補(bǔ)習(xí)班見(jiàn)一面。我是多么愛(ài)她啊，她過(guò)生日會(huì)請(qǐng)我吃蛋糕，不管我送不送禮物，只要吃蛋糕，她就會(huì)很開(kāi)心，她那么容易滿足。她會(huì)請(qǐng)我去她家，會(huì)彈曲子給我聽(tīng)，我在課間坐著發(fā)呆時(shí)，她會(huì)從后面給我一個(gè)擁抱，摟著我的脖子：“糖，干什么呢？”她的`臉貼著我，頭發(fā)垂在我臉旁，我也歪頭靠著她，我覺(jué)得，這個(gè)姿勢(shì)就是世界上最穩(wěn)定的姿勢(shì)。

　　她喜歡掐我的臉，說(shuō)我可愛(ài)，總是把我夸上了天，她是我的勇氣來(lái)源。我們像在一個(gè)枝頭上兩片葉子，互相映襯而互不遮擋，我們站在初夏的風(fēng)景里，我會(huì)一直賴著她，她也會(huì)一直在這里讓我賴著。

不一樣的愛(ài)記敘文5

　　來(lái)自同學(xué)間的歡樂(lè)是愛(ài)；來(lái)自老師的淳淳教導(dǎo)是愛(ài)；來(lái)自父母及親人的關(guān)心也是愛(ài)。但這些愛(ài)，都是以不同方式來(lái)表達(dá)的。所以，來(lái)自不同人的不同愛(ài)，他的滋味是不一樣的。

　　先說(shuō)說(shuō)父母的愛(ài)，他們每天起早貪黑的替我們做飯、收拾屋子；下班回來(lái)之后，再陪我們寫(xiě)作業(yè)直到深夜，然后直到我們酣酣入睡是才小心翼翼地睡下，生怕發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，吵醒了我們的美夢(mèng)；再談?wù)劺蠋熗瑢W(xué)的愛(ài)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)困難之時(shí)，是老師的循循善誘替推開(kāi)了那扇阻擋我前進(jìn)的門(mén)；當(dāng)我不小心受傷時(shí)，是同學(xué)的安慰使我從疼痛中拔出來(lái)。難道這些都不是愛(ài)嗎？這些愛(ài)雖然平凡，但卻帶給我們溫暖，還有誰(shuí)敢說(shuō)這些愛(ài)是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的？

　　我給大家講個(gè)故事：在一個(gè)晴朗的下午，一個(gè)少婦的小兒子趴在陽(yáng)臺(tái)上等他媽媽回來(lái)，當(dāng)那少婦走進(jìn)大門(mén)時(shí)，她兒子高興地喊了聲“媽媽”并招了招手，但就在招手的那一刻，她的兒子一下就從陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)，說(shuō)是遲那時(shí)快，少婦立刻飛奔過(guò)去，接住了她的兒子，在場(chǎng)對(duì)的人都驚呆了。在這以后，有位實(shí)驗(yàn)家找來(lái)一位短跑冠軍，讓他來(lái)證明這個(gè)速度，但他居然沒(méi)有打破少婦的記錄，這位實(shí)驗(yàn)家又把這位少婦找來(lái)重新跑，但她無(wú)如何也做不到了。這就是愛(ài)的力量。

　　有愛(ài)，世界上就沒(méi)有不可能。天下所有的父母，為了孩子都可以付出一切。愛(ài)，就如一把火炬在每個(gè)人的手中傳遞著，但在每個(gè)人的手中的愛(ài)的火花不同，但卻絢爛多彩。愛(ài)，如同人們心中那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，照亮世界的每一個(gè)陰暗的.角落；愛(ài)如沙漠中的一泓甘泉，帶給人們希望，甜到心底。

　　愛(ài)是永恒的，就如天上的星星，每一顆都善守者自己特有的光芒，把它匯集起來(lái)，就是一片燦爛的天空，一盞不滅的燈，一顆永遠(yuǎn)明媚的心！

不一樣的愛(ài)記敘文6

　　望著望著，我突然發(fā)覺(jué)這滿天星斗好像什么東西，到底是什么，我苦苦思索。不經(jīng)意間，一個(gè)字劃過(guò)腦海，原來(lái)是愛(ài)！

　　愛(ài)？什么是愛(ài)？父母的無(wú)私奉獻(xiàn)？老師的呵護(hù)？這些在我們看來(lái)是理所當(dāng)然的，可這些都是愛(ài)。那一次批評(píng)、一段不中看的評(píng)語(yǔ)呢？我們會(huì)認(rèn)為這些是惱人的，可這些全是愛(ài)��！是不一樣的愛(ài)��！

　　想到這些，再想想我過(guò)去的做法，真是愚蠢，真是悲哀。

　　“王翔宇，你出來(lái)。”老師用平和的語(yǔ)氣叫我出去，可我深知是沒(méi)好事的。果然，我一出去老師的語(yǔ)氣嚴(yán)厲起來(lái)，臉沉了下去，呵責(zé)到：“你怎么搞的？居然考六十幾分，你不是總把聰明掛在嘴邊嗎？你就聰明成這個(gè)樣子？好好反思吧！”老師的每一句話都像一根根閃著寒光的鋼針，不停的刺著我的心，后來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，老師從學(xué)習(xí)說(shuō)到家庭，又從家庭說(shuō)回學(xué)習(xí)。我從心里抗拒這些話，可我無(wú)言以對(duì)，值得默默的聽(tīng)著。

　　回家之后我努力啦，第二天的考試考得不錯(cuò)，我自己說(shuō)不出是為什么，便自己告訴自己，是我自己努力的結(jié)果。

　　會(huì)想起這件事，我總問(wèn)自己，那次真的只是自己努力的結(jié)果？沒(méi)有被的因素？有，肯定有！但那是什么？

　　…………

　　突然我明白啦，是老師的愛(ài)啊！是老師不一樣的愛(ài)啊！回想老師當(dāng)時(shí)的'表情，臉上帶著憤怒，但眼里流露出一絲憐惜。這表情好像在哪里見(jiàn)過(guò)，那樣熟悉。母親，對(duì)，是母親！母親的目光充滿了力量，充滿了對(duì)我們的愛(ài)！正是這種愛(ài)，這種不一樣的愛(ài)，激起我的斗志，是我?jiàn)^發(fā)向上。

　　一次愛(ài)，為我們點(diǎn)亮黑夜中的一盞燈。而一次不一樣的愛(ài)，猶如我們?nèi)松�天空的太�?yáng)，給予了我們無(wú)限的能量。擁有太多的愛(ài)，反而會(huì)磨滅我們奮斗的火焰。而不一樣的愛(ài)，一種讓人無(wú)法理解的愛(ài)，一種人生不可缺少的愛(ài)，一種不愿接受，但一生受用的愛(ài)。才是人生真正需要的愛(ài)！

　　不一樣的愛(ài)，來(lái)自天堂的愛(ài)！

不一樣的愛(ài)記敘文7

　　世界上有千百種的愛(ài)，有父愛(ài)，有母愛(ài)，有友愛(ài)......有的愛(ài)柔情似水，有的愛(ài)至死不渝，有的愛(ài)不離不棄......任意一種愛(ài)都可以使我們感到幸福和溫暖。但最令我贊嘆，最與眾不同的愛(ài)便是源于社會(huì)的愛(ài)----即使是陌生人都可以互相伸出援助之手。有許多鮮活的例子都可以證明出這一點(diǎn)。

　　在08年5月12日，令人震撼.令人悲痛欲絕的8.0級(jí)的大地震到來(lái)了，這之后的'四川滿目瘡痍。呼吼而來(lái)的地震打算把四川摧殘致死，但他沒(méi)有得逞，因?yàn)樵谒拇ǖ谋澈笥幸粋�(gè)強(qiáng)大的民族守護(hù)著她。地震過(guò)后，世界各國(guó)人民都在守望著四川。一批批的搶險(xiǎn)人員日夜兼程的趕來(lái)，一批批的救急物資源源不斷的送來(lái)......

　　09年，中國(guó)西南部的許多地區(qū)遭遇了百年難見(jiàn)的冰雪災(zāi)害。因?yàn)殡娋�結(jié)冰導(dǎo)致電線短路或斷裂。為了使群眾人家有電用，一些工作人員冒著嚴(yán)寒對(duì)電線進(jìn)行搶修。但因?yàn)槭歉邏弘�，也有許多人為此付出了生命。為了使因道路堵塞不能回家而滯留在火車(chē)站.機(jī)場(chǎng)等地的人回家，許多百姓自發(fā)的投入到搶修道路的隊(duì)伍當(dāng)中......

不一樣的愛(ài)記敘文8

　　我們的生物課上學(xué)過(guò)，我們的生命活動(dòng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水等。語(yǔ)文課上還學(xué)過(guò)“舍生而取義者也”，可是如果我們想要快樂(lè)的生活，僅僅有這些還是不夠的。仔細(xì)想想，我們每天都被各種各樣的愛(ài)所包圍著，愛(ài)能像陽(yáng)光一樣給我們溫暖，愛(ài)能像甘泉一樣，滋潤(rùn)我們的心田，愛(ài)更是像空氣一樣，是我們每個(gè)人生命中所必需的。

　　愛(ài)如空氣

　　為什么說(shuō)愛(ài)就像空氣呢？這么說(shuō)吧，一個(gè)什么都沒(méi)有的杯子放在桌子上，你能說(shuō)它是空的嗎？顯然不能，因?yàn)樗�盛滿了空氣�？諝鉄o(wú)處不在，所以我覺(jué)得世界上最公平的就是空氣了�，F(xiàn)在好多地方都在被水荒，石油荒，饑荒所困擾，但有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“空氣荒”嗎？我們每個(gè)人可能因各種不同的“標(biāo)準(zhǔn)”分成了不同種人，但是空氣無(wú)處不在，空氣面前，人人平等嘛。這就好比愛(ài)，一個(gè)人可能沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有任何東西，但你能說(shuō)他什么都沒(méi)有嗎，當(dāng)然不能，因?yàn)樗�還有愛(ài)啊，一個(gè)有愛(ài)的`人，就不是一無(wú)所有的人。我們們個(gè)人都被愛(ài)所包圍著，有親人的愛(ài)，師長(zhǎng)的愛(ài)，同學(xué)間的愛(ài)，甚至連路人都會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出手......懂愛(ài)的人才是世界上最富有的人。

　　雖說(shuō)不是“天將降大愛(ài)于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”

　　但依我之見(jiàn)，想要得到別人的愛(ài)必須先懂得如何去愛(ài)別人。

　　愛(ài)的能力是我們每個(gè)人與生俱來(lái)的，應(yīng)該可以作為一個(gè)先天反射吧，但是每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式都有所不同，有些人愛(ài)的轟轟烈烈，有些人呢愛(ài)的不易察覺(jué)，有些人在任何一個(gè)細(xì)微之處表現(xiàn)他的愛(ài)，有些人不拘小節(jié)，但他的大愛(ài)總讓很多人都肅然起敬……

不一樣的愛(ài)記敘文9

　　媽媽的愛(ài)和別人的愛(ài)是不一樣的，因?yàn)樗龝?huì)為孩子奉獻(xiàn)出他們的一切，她們所送給我們的愛(ài)是真誠(chéng)的.是慈祥的。

　　每當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是流露出關(guān)切焦急的目光，問(wèn)我哪里不舒服，好點(diǎn)了沒(méi)有？有時(shí)候還皺著眉頭說(shuō)：“你又去哪里野了，下次要注意，別在得病了。

　　記得有一次，我因?yàn)榇蜥樳^(guò)敏，不知是怎沒(méi)回事，在醫(yī)院里就吐了，媽媽把我攙扶到病床上，安慰我說(shuō)“別害怕，有媽媽在哪？你是勇敢的：“聽(tīng)了媽媽的話，我心里就放松多了。

　　每當(dāng)我有題不會(huì)做的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我耐心的講解，如果我還不會(huì)，你就著急了說(shuō)“你也不笨��！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“百分之九十九的勤奮加上百分之一的天才就等于成功，”你現(xiàn)在就缺乏勤奮。我讓你學(xué)習(xí)你總是說(shuō)一會(huì)學(xué)，要先玩一會(huì)，如果你把你玩的時(shí)間用一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些困難都是紙老虎，沒(méi)什么可怕的。那道題不會(huì)面就鉆研鉆研，那你一定會(huì)把那個(gè)小堡壘攻克掉。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，你就會(huì)打我，讓我受皮肉之苦，我哭了流出了眼淚，雖然你不說(shuō)什么，但我知道你心里不比我好受，是嗎？我想是的，你過(guò)一會(huì)就和藹可親地說(shuō)“這不能怪我們，因?yàn)槟阋呀?jīng)張大了。

　　媽媽的愛(ài)勝過(guò)一切，她的愛(ài)是最偉大的。

不一樣的愛(ài)記敘文10

　　當(dāng)媽媽打下那記耳光時(shí)我心里恨恨的，頭也不回地離家出走。當(dāng)時(shí)我身上還有十塊錢(qián)，吃午飯和晚飯不成問(wèn)題，但是可怕的黑夜即將降臨，我去哪里睡呢？我該不該回家呢？此時(shí)此刻。我心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下拿不定主意。天越來(lái)越黑，恐懼感和孤獨(dú)感一步一步把我逼到那熟悉的家門(mén)�？吹阶约旱募�，淚水就像斷了線一樣的流下來(lái)。朦朧之中我看見(jiàn)一個(gè)人影向家門(mén)走來(lái)。那影子是那么的熟悉，那么的親切，那么的疲憊。是媽媽?zhuān)�我心里一亮，隨之又如刀割的痛。

　　媽媽的右手舉得老高，可是那只手卻停在了半空中，我兩眼死盯著媽媽的手，以為媽媽不會(huì)打來(lái)，可是，我想錯(cuò)了，媽媽還是狠心地打了下來(lái)。我那不爭(zhēng)氣的淚珠滾了出來(lái)。俗話說(shuō)；好漢流血不流淚。我不想讓媽媽看見(jiàn)我流淚。我想媽媽根本就不愛(ài)我，我要離開(kāi)她，離開(kāi)這個(gè)家，我恨死了媽媽?zhuān)�恨死了媽媽的手�?/p>

　　但突然，一雙溫暖的手撫摸著我的臉，是媽媽?zhuān)�她的手在冰涼的夜風(fēng)中那么的溫暖，那么的體貼，讓我不再害怕，不再孤單。我抬起頭，望見(jiàn)了媽媽眼中的淚花，看見(jiàn)媽媽嘴邊的`自責(zé)和寬慰的微笑。媽媽說(shuō)話了：孩子你去哪了？媽媽到處去找你媽媽真不該發(fā)那么大的火，更不該打你。餓了吧，來(lái)，回家媽媽給你熱飯菜，聽(tīng)到這么親切，關(guān)懷的話語(yǔ)，我的淚又來(lái)了。我真的好慚愧，媽媽?zhuān)�是我錯(cuò)了，我不該做錯(cuò)事，更不該離家出走，媽媽?zhuān)�您打的�?duì)，此時(shí)此刻，我深深體會(huì)到了打在兒身，痛在娘心。

　　媽媽?zhuān)�今天我終于明白了你那閃亮的慈母心啊，我要贊美您，贊美您的手，您的手是嚴(yán)厲的，您的手是溫柔的。

不一樣的愛(ài)記敘文11

　　在動(dòng)物的世界里，新生的小動(dòng)物在學(xué)會(huì)捕食后不久就被父母拋棄，無(wú)情地趕出“家”門(mén)，它們要靠自己的能力和毅力去維持生命。但這些小動(dòng)物們對(duì)這個(gè)世界畢竟太陌生了，再加上它們的初來(lái)乍到，想要填飽肚子是很難的事情。因此，在謀生過(guò)程中，很多小家伙喪失了生命。而那些努力生存下來(lái)的，便是以后生命的強(qiáng)者。

　　在日本有一部影片《狐貍的故事》，講一只小狐貍在狐貍家族誕生了，在它剛剛滿月后不久，狐貍媽媽已經(jīng)開(kāi)始教它捕食了。小狐貍起初很懶散，但狐貍媽媽始終不放棄對(duì)他的教學(xué)，每天都帶他到森林里捕獵。幾個(gè)月后，小狐貍學(xué)會(huì)了基本的捕食方法，就被媽媽趕出了家門(mén)。小狐貍在外面吃了上頓沒(méi)下頓，日子過(guò)得很艱苦。在一個(gè)滿天飛雪的`夜晚，小狐貍又冷又餓，頂著寒風(fēng)跑回了家。但狐貍媽媽守在洞口不讓他進(jìn)來(lái)。小狐貍苦苦哀求著，但狐貍媽媽的叫聲異常堅(jiān)決，還做出捕獵的動(dòng)作。小狐貍不再叫了，母子倆在風(fēng)雪中相望著。久久，小狐貍起身倒退幾步，含淚望了望母親，轉(zhuǎn)身跑向了森林深處。再看此時(shí)的老狐貍，早已淚流滿面�？吹竭@兒，在坐的所有人也都被感動(dòng)了，他們都流淚了。

　　或許，每個(gè)人都有疑惑，為什么？老狐貍讓小狐貍?cè)プ约褐\生，在惡劣的天氣里竟不讓小狐貍回家，讓它頂著風(fēng)雪走進(jìn)森林深處？從而得出一個(gè)結(jié)論：“狐貍沒(méi)有人性，沒(méi)有感情，更沒(méi)有愛(ài)�！焙�貍沒(méi)有愛(ài)，那為什么在小狐貍轉(zhuǎn)身離去的那一刻，老狐貍會(huì)淚流滿面？小狐貍又怎么會(huì)戀戀不舍地離去？這就是動(dòng)物的愛(ài)，那一份不一樣的愛(ài)。老狐貍愛(ài)小狐貍，她希望他它能生存下去，獨(dú)立地，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。為了這個(gè)目標(biāo)，她寧愿扮演那個(gè)狠心的母親，寧愿讓小狐貍恨自己，也要完成這項(xiàng)任務(wù)。狐貍，是動(dòng)物中狡猾的一員，但也可以說(shuō)是聰明的。它們?yōu)楹温斆鳎烤褪且驗(yàn)樗鼈兩�活�?jīng)驗(yàn)豐富，從小就開(kāi)始涉足于生存。而這一切，或許都?xì)w功于它們那個(gè)狠心的母親。

不一樣的愛(ài)記敘文12

　　是那一種愛(ài)，讓我感到無(wú)比快樂(lè)，那是媽媽的愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一種愛(ài)是“煩瑣”的愛(ài)，是讓人麻煩的愛(ài)，但我不能沒(méi)有這“煩瑣”“麻煩”的愛(ài)，因?yàn)槲蚁矚g這種愛(ài)。

　　“慈母手中線，游子身上衣，”聽(tīng)著這吟詠母親的詩(shī)，腦中自然就浮現(xiàn)出了在我上小學(xué)時(shí)，母親總點(diǎn)著那不算亮的燈光，為我補(bǔ)衣服。我當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)，我不穿爛衣服，你別補(bǔ)了，扔了吧，看著你真煩，母親面對(duì)我那呵斥式的話語(yǔ)，在那兒繼續(xù)干著手里的針線活，好像無(wú)動(dòng)于衷，我跺了一下腳，便扭頭回到我的'小房間，我不知母親是怎么想的，但總不說(shuō)話，而讓我感到母親的無(wú)言則是對(duì)我的懲罰，又讓我心里感到煩瑣、麻煩，為何她會(huì)不說(shuō)話！這是因?yàn)槲业摹昂浅狻眴�？這也讓我產(chǎn)生更多疑惑與不解。

　　直到有一天，我明白那了一切，一切的無(wú)言，則是母親讓我自己反省，讓我明白。像往日一樣，我兩個(gè)星期回一次家，每次母親，只要我一進(jìn)家門(mén)便問(wèn)我吃了嗎？用不用媽媽給你做飯，母親那溫柔般的話語(yǔ)，讓我想起上次我對(duì)母親那呵斥式的話語(yǔ)，心里想我是不是做錯(cuò)了，但外面的事打斷了我的思緒，所以一絲絲愧疚又被留在我的心底。

不一樣的愛(ài)記敘文13

　　大愛(ài)無(wú)邊，父母對(duì)你的愛(ài)自然是無(wú)邊的，但愛(ài)要適當(dāng)?shù)膼?ài)，關(guān)愛(ài)是一種愛(ài)，過(guò)分關(guān)愛(ài)就是溺愛(ài)，如果對(duì)你一直溺愛(ài)，總有一天會(huì)害了你。所以，有時(shí)候嚴(yán)也是一種愛(ài)。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在紐約的小鎮(zhèn)上，約翰夫婦家門(mén)口有一棵菩提樹(shù)，這是紐約少見(jiàn)的一種樹(shù)，大概也正因如此，樹(shù)旁邊特別支撐了一個(gè)堅(jiān)固的鐵架，也許正是鐵架讓菩提樹(shù)過(guò)了風(fēng)雨的襲擊，它一直長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，成了園子里的一道風(fēng)景。

　　這年夏天，正是菩提樹(shù)枝繁葉茂的季節(jié)。不知怎的，它卻突然枯死了。每一個(gè)路過(guò)的人，都為它的凋零而倍感惋惜。這棵樹(shù)從小就被人特別照顧，由于有鐵架的支撐，從來(lái)沒(méi)有向風(fēng)雨低過(guò)頭，為什么幾十年過(guò)來(lái)了，今年卻一下子就死了呢？

　　約翰夫婦撫摸著菩提樹(shù)那依然細(xì)膩而光滑的.樹(shù)皮，突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮上竟被人割了一圈裂口。“是誰(shuí)害死了菩提樹(shù)呢？”約翰沿著刀痕轉(zhuǎn)向另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)竟然是那根綁在支架上的鐵絲。想必是菩提樹(shù)幼小時(shí)，自己為了保護(hù)它而拴上的，豈料隨著樹(shù)的成長(zhǎng)，鐵絲漸漸地嵌入了樹(shù)皮，直到此刻發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻已經(jīng)遲了。

不一樣的愛(ài)記敘文14

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻包含著人世間的長(zhǎng)存的溫暖。

　　愛(ài)是什么？

　　古時(shí)的智者會(huì)這樣告訴你：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是博愛(ài)；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是仁愛(ài)；而慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”中的，則是慈母的慈愛(ài)了。

　　心懷天下愛(ài)的博愛(ài)和仁愛(ài)固然可貴，可要說(shuō)不一樣，還當(dāng)說(shuō)說(shuō)父母對(duì)子女的慈愛(ài)。

　　為人父母，總是希望給予子女最好的一切�？捎捎趯�(duì)事物理解的不同，對(duì)慈愛(ài)一詞的理解，也自然不同。

　　沒(méi)有節(jié)制的慈愛(ài)是溺愛(ài)。毫不夸張地說(shuō)，這叫另一種方式的害。過(guò)分的溺愛(ài)只會(huì)帶來(lái)不幸，也正所謂慈母多敗兒�？蛇@也是愛(ài)的一種，因?yàn)樗�的初衷也都是一個(gè)“慈”字，只可惜用錯(cuò)了方法。

　　過(guò)于嚴(yán)肅的愛(ài)是約束。它是牢籠的'代名詞。倘若慈愛(ài)泛濫，便會(huì)形成包圍，阻擋了一切傷害的可能，同時(shí)也成了約束，成了枷鎖，鎖住了快樂(lè)和溫暖。這也不是慈愛(ài)。

　　要求高于關(guān)心的愛(ài)，是標(biāo)準(zhǔn)。它成了衡量一切的天枰，永遠(yuǎn)那么公正，不會(huì)傾斜，卻失掉了“慈”，使這種愛(ài)變得麻木與冰冷。

不一樣的愛(ài)記敘文15

　　媽媽生了雙胞胎，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。在同種條件下，他和他的生活卻有這本質(zhì)的不同。他成了家里的小皇帝，而她卻成了家里人的眼中釘。

　　媽媽給女孩起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字----叫馨陽(yáng)。她希望自己孩子的生活溫馨而陽(yáng)光。男孩叫翌。是爸爸起的。他希望男孩的生活在明天會(huì)更好。“姐，給我拿毛巾�！薄敖�，給我倒杯水�！薄敖�......”“姐.......”馨陽(yáng)每日被弟弟呼來(lái)喚去。這一切似乎都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。而馨�?yáng)，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這一切。媽媽很喜歡，很愛(ài)馨陽(yáng)。因?yàn)樗�很乖巧，很懂事。從不哭鬧。而爸爸卻很喜歡翌。只因?yàn)樗�是一個(gè)男孩，在爸爸看來(lái)，只有男孩才能成大氣，才能光宗耀祖。

　　日子就這樣平淡的.過(guò)著，盡管爸爸媽媽總是吵架，盡管全家人都故意忽略馨陽(yáng)的存在。但。她有一個(gè)很愛(ài)很愛(ài)她的媽媽。她覺(jué)得只要有媽媽在身邊，她就什么都不怕了。媽媽就像是她的一層無(wú)法擊破保護(hù)膜。

　　直到有一天，媽媽鄭重地對(duì)小馨陽(yáng)說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你以后和媽媽住到姥姥家好不好？我覺(jué)得這幾年你生活得并不快樂(lè)。盡管你今年才5歲，但我總覺(jué)得你沒(méi)有真正的快樂(lè)一次。媽媽覺(jué)得很虧欠你�！毙≤瓣�(yáng)不懂?huà)寢屨f(shuō)這些是什么意思。她只知道她可以去姥姥家住很長(zhǎng)時(shí)間。從小，她最開(kāi)心的就是可以去姥姥家住。因?yàn)槔牙押芟矚g她，總是將她抱到懷里講好聽(tīng)的故事，還會(huì)給她買(mǎi)許多好吃的東西。在姥姥家，她就像是一位小公主，被寵著，被呵護(hù)著。

　　第二天，小馨陽(yáng)被媽媽帶到了姥姥家。她又見(jiàn)到了和藹的姥姥。她剛進(jìn)門(mén)，就被姥姥抱到了懷里。此時(shí)的她根本不知道，她的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。而她也和弟弟分開(kāi)了。盡管她不喜歡弟弟，不喜歡爸爸，但那畢竟是她的家人。她又怎么能永遠(yuǎn)的離開(kāi)呢？

　　小馨陽(yáng)在姥姥家過(guò)著幸福的生活。盡管這樣，但她還是會(huì)想念弟弟和爸爸。這種想法自己在心里默默地想著。因?yàn)樗�知道，在姥姥家的媽媽比在爸爸家的生活更加地幸福，開(kāi)心。

　　可好景不長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)幾天。家里來(lái)了一位阿姨。她的神情很慌張，好像出了什么大事一般。這位阿姨和姥姥說(shuō)了兩句話。姥姥就領(lǐng)著小馨陽(yáng)急急忙忙的出了家門(mén)。不一會(huì)，她們到了醫(yī)院。小馨陽(yáng)被姥姥抱到懷里。小馨陽(yáng)不知發(fā)生什么事。她只是感覺(jué)好像出事了。果不其然。是媽媽出事了。

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