記敘文的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的記敘文的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
星期六早晨是照例要上課的。對(duì)此我已習(xí)以為常了，幸好還可以好好享受午后的溫馨時(shí)光：沖杯熱咖啡，靜靜地翻閱剛買(mǎi)來(lái)的散文集——《等藍(lán)色沉入大�！�，或者縱橫古今，同小說(shuō)中的各種人物交談，還可以與狂放不羈的李白對(duì)影成三人……好愜意哦！
有時(shí)侯，期盼也是一種幸福。
正當(dāng)我神游“太虛幻境”的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“下午全年段考數(shù)學(xué)�！蔽要q如被人澆了一盆涼水。老師只輕松的一句話，便使我所有的幻想都像肥皂泡似的破滅了，我的情緒也跌落到了最低點(diǎn)。我怎么不知道下午要補(bǔ)課，還要考試呢？我可是一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒(méi)有！看來(lái)只能利用中午時(shí)間復(fù)習(xí)一點(diǎn)了，車(chē)到山前必有路嘛！只是下午的計(jì)劃又泡湯了。想到這里，我的眼神又暗淡下來(lái)了。品咖啡，讀散文，看小說(shuō)，會(huì)古人，看來(lái)已成奢望。
一場(chǎng)馬拉松似的考試結(jié)束了，我開(kāi)始釋放積聚了一下午的緊張情緒，深深地吸了一口氣，走出校門(mén)。夕陽(yáng)給大地鍍上了一層金色，小鳥(niǎo)從我頭上飛過(guò)，留下一串美妙的鳴聲。我不無(wú)羨慕地說(shuō)道：“小鳥(niǎo)啊，你們天天都在過(guò)周末耶！”望著藍(lán)天白云，聽(tīng)著綠樹(shù)叢中傳來(lái)的小鳥(niǎo)的無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，我徹底放松了，感受到一種如閑云野鶴般的悠閑，我對(duì)自己說(shuō)：這個(gè)周末的夜晚，我一定不輕易放棄！今晚有半月，我要好好地欣賞欣賞“美麗的夜色多沉靜”，要在星漢燦爛的蒼穹中，尋找天上宮闕、瓊樓玉宇，也體驗(yàn)一下“天街夜色涼如水”的意境，然后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，再寫(xiě)信跟遠(yuǎn)方的.朋友聊聊天。
當(dāng)如水的月光注滿陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我著實(shí)陶醉了許久，想起了許多寫(xiě)月的名句。從張九齡的雄渾開(kāi)闊的“海上升明月”到李商隱嘆息嫦娥“碧海青天夜夜心”的絕唱。我獨(dú)自吟哦了幾首詠月名詩(shī)；爾后回到屋里，打開(kāi)音響，欣賞優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲——《梁�！贰０男砂盐�?guī)нM(jìn)一個(gè)如詩(shī)如幻的境界中，凄婉的樂(lè)聲仿佛向我述說(shuō)一個(gè)美麗動(dòng)人而又悲涼的愛(ài)情故事。正當(dāng)我沉醉于琴曲而忘乎所以時(shí)，樂(lè)聲嘎然而止。生活中總有太多的突然，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽媽正站在我面前，慍怒地說(shuō)：“什么時(shí)候了，你還有這份雅興？趕快做作業(yè)去！”
我無(wú)奈地走向?qū)懽峙_(tái)，無(wú)意中瞥見(jiàn)了那本《等藍(lán)色沉入黑夜》，我的心也隨之沉入無(wú)盡的黑暗中�！�
[簡(jiǎn)評(píng)] 這篇文章選取了度周末這樣一個(gè)側(cè)面，描寫(xiě)了緊張繁忙的學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的強(qiáng)大精神壓力，表達(dá)了渴望能夠在周末輕松愉快地“品咖啡，讀散文，看小說(shuō)，會(huì)古人”的心緒，代表了當(dāng)今中學(xué)生的心聲。
如今，“應(yīng)試教育”依舊盛行，泯滅了多少中學(xué)生的興趣愛(ài)好與天資，使他們失去多少學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)的機(jī)會(huì)。此文猶如一篇討伐“應(yīng)試教育”的檄文，能夠引起人們的強(qiáng)烈共鳴。
記敘文的作文 篇2
我喜歡晨讀，尤其喜歡晨讀時(shí)老師讀的那些故事。
新學(xué)期開(kāi)始了。清晨，當(dāng)我們朝氣蓬勃的走進(jìn)校園，豐富而愉快的校園生活就開(kāi)始了。坐在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們懷著熱切的心情，開(kāi)始上大家都喜歡的晨讀。朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩，同學(xué)們無(wú)不陶醉在自己悅耳的晨讀聲中。當(dāng)我們的讀書(shū)聲停下時(shí)，我趕緊抬頭望著老師，望著老師手里的書(shū)，急切地想：今天會(huì)講哪本書(shū)，講什么故事?當(dāng)老師讀故事的名字時(shí)，我的內(nèi)心有點(diǎn)小小的激動(dòng)：《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，好奇怪的'名字，我喜歡。
和我想的一樣，這的確是個(gè)好聽(tīng)的故事，一個(gè)郵遞員被一塊石頭絆倒了，他沒(méi)有扔掉，而是開(kāi)始收集石頭，想要建一座城堡。所有人都笑話他。二十年后，郵遞員建成了許多式樣的城堡，許多人慕名前去參觀，連畢加索都去參觀了他的城堡。就這樣，郵遞員給了石頭一個(gè)愿望，石頭幫郵遞員實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我知道了有愿望是多么重要，因?yàn)橛性竿蜁?huì)有奇跡。晨讀雖然結(jié)束了，可晨讀的故事教會(huì)許多我人生的道理，并且?guī)Ыo我一天的好心情。
于是，我又期待下一次晨讀，下一個(gè)晨讀的故事。
記敘文的作文 篇3
傍晚，牧羊人一邊甩著鞭子一邊趕著羊群回家了，途中，被一只狼看見(jiàn)了，狼便跟蹤了羊群。
狼跟呀跟呀，只聽(tīng)“啪”的一聲，狼摔了一跤。很快就被牧羊人發(fā)現(xiàn)了，牧羊人甩起手中的鞭子，“唰唰”幾下，狼身上流出了血，羊群見(jiàn)到狼，非常害怕，就像發(fā)了瘋一樣，但只聽(tīng)頭羊一聲叫喊：“肅靜！排好隊(duì)，”“是！”羊群齊聲喊，“唰唰，”羊群迅速排好了隊(duì)伍。知道狼會(huì)叫狼群來(lái)，頭羊早有準(zhǔn)備。于是又說(shuō)：“我們?nèi)椭裂蛉�，左大�?duì)，你們?nèi)フ掖笫^，一塊兩人抬！中大隊(duì)，你們?nèi)フ伊藰?shù)條！右大隊(duì)，你們回家去找麻繩！動(dòng)作要快！”
羊群們立刻行動(dòng)起來(lái)，頭羊留在這里，撿一塊石頭砸到了狼的身上。狼發(fā)怒了，“啊唔，啊唔”叫了幾聲，其它狼聽(tīng)到了，也“啊唔”一聲應(yīng)答，然后飛奔了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，頭羊和牧羊人被狼群包圍了，狼群向頭羊和牧羊人一步步逼近，牧羊人剛想甩起鞭子，一只狼就沖了上來(lái)，一口咬掉鞭子，把它扔到了一邊。狼群離他們?cè)絹?lái)越近，頭狼一聲命令，狼群來(lái)勢(shì)洶洶的朝他們沖了過(guò)來(lái)。
就在這時(shí)，羊群三大隊(duì)趕了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“住手”一聲，狼群都一動(dòng)不動(dòng)了，當(dāng)狼群見(jiàn)到羊群三大隊(duì)兇狠的陣勢(shì)，也是非常害怕，都不由自住的`后退了幾步。趁狼群愣住的時(shí)候，頭羊沖到了羊群三大隊(duì)最前邊，命令到：“左大隊(duì)，向狼扔石頭！中大隊(duì)，用樹(shù)條打狼！右大隊(duì)，你們用繩子把倒下的狼綁起來(lái)，讓中大隊(duì)用樹(shù)條打�！毖蛉喝箨�(duì)聽(tīng)到命令，紛紛行動(dòng)起來(lái)，狼群嚇得不知所措。只聽(tīng)“咚咚”“唰唰”，場(chǎng)面頓時(shí)一片混亂，就這樣，羊群占了上風(fēng)，激戰(zhàn)了一陣，最后一只狼也倒下了。
羊群非常高興，可羊群發(fā)現(xiàn)牧羊人也受傷了，心情又都沉重了起來(lái)。牧羊人見(jiàn)了，不顧疼痛，強(qiáng)打精神站了起來(lái)，和羊群一起歡呼勝利。雖然已經(jīng)夜深人靜了，但牧羊人仍就唱起了山歌，羊兒們也“咩咩”的叫著，高高興興地回家去了。
記敘文的作文 篇4
杜甫背著一個(gè)包裹，邁著沉重的步伐，正往前走著。一路上，他看見(jiàn)了很多逃難的人，也看到了兇神惡煞般的官兵到處抓人，心里十分沉重。
夜幕降臨，杜甫加快了腳
步，想找戶人家借宿一晚。正想著，看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處透露著微弱的光，杜甫欣喜地往那里奔去。
杜甫敲了敲那扇木門(mén)，等了許久，只見(jiàn)一位老婦人慌張地打開(kāi)了門(mén)。老婦人看見(jiàn)叫門(mén)的是個(gè)文弱書(shū)生，她那充滿警戒的臉才稍稍松弛了一些。杜甫說(shuō)：“大娘，我是洛陽(yáng)人，逃難到這里，現(xiàn)在天色已晚，想在你家投宿一晚，請(qǐng)老人家行個(gè)方便�！闭f(shuō)著還作了一揖。老婦人連忙說(shuō)：“客官別見(jiàn)外了，只是我家條件太差，若不嫌棄，就暫且住下吧！”
杜甫隨老婦人走進(jìn)里屋，只見(jiàn)她家里還有個(gè)老伴和正在給孩子喂奶的.兒媳婦。一家人熱情地招待杜甫，雖然沒(méi)好菜好飯，但杜甫心里感覺(jué)溫暖。吃罷晚飯，老婦人收拾了碗筷，一家人正跟杜甫說(shuō)著戰(zhàn)亂之苦，生活之難。突然傳來(lái)“砰砰”的敲門(mén)聲和“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”的吆喝聲。老婦人說(shuō)：“不好，肯定是官兵抓丁來(lái)了！”急忙示意老頭子翻墻而逃，接著又將杜甫藏在一個(gè)柜子的后面。
敲門(mén)聲和吆喝聲越來(lái)越重，老婦人上前開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)兩名官差怒發(fā)沖冠，責(zé)怪老婦人為什么遲遲不開(kāi)門(mén)�？茨枪俨顑瓷駩荷返臉幼樱蠇D人被嚇得兩腿發(fā)軟，幾乎要哭出聲來(lái)。連忙說(shuō)：“官差大人呀，我家原有三個(gè)兒子，都被捉去防守鄴城了。最近小兒子來(lái)信說(shuō)，兩個(gè)哥哥都戰(zhàn)死了�；钪娜艘仓皇菚呵一钪�，死去的就永遠(yuǎn)沒(méi)了。家中只有一個(gè)正在喂奶的孫子，再也沒(méi)有別的男人了。有兒媳婦還在，可進(jìn)進(jìn)出出沒(méi)一件完整的衣裙。老婆子我雖然沒(méi)有多大的力氣，請(qǐng)讓我跟你們一起回營(yíng)，趕快去河陽(yáng)服役，還能為你們準(zhǔn)備明天的早飯�！眱晌还俨盥�(tīng)老婦人說(shuō)得誠(chéng)懇，就依了老婦人的話，不再計(jì)較別的什么了……
過(guò)了好久，一切又歸于平靜。老大爺已經(jīng)回到家中，只見(jiàn)兒媳婦在低聲抽泣，哀嘆了幾聲后，勸慰?jī)合眿D休息……
天空露出了魚(yú)肚白，又是新的一天開(kāi)始了。杜甫急著趕路，跟老大爺告別，可再也見(jiàn)不到熱情好客的老大娘前來(lái)送行……
記敘文的作文 篇5
有一個(gè)星期一，我們的舞蹈老師洋洋老師正在教我們跳優(yōu)美的舞蹈，我們先顫膝，然后對(duì)腳盤(pán)坐，練習(xí)勾蹦腳，勾蹦腳非常的累人，把我的腳腕給勾疼了，然后就是壓腿及練基本功，接著休息后，跳一下小組合舞蹈。
接著，到了我和沐彥君及許恩熙最期待的環(huán)節(jié)側(cè)手翻，好了，我的問(wèn)題來(lái)了，為什么落地時(shí)要把我們美麗而又小小的腳伸得直直的呢？我和沐彥君及恩熙翻來(lái)翻去的`，累的時(shí)候我們還感覺(jué)不到累了，但是，我們一翻，呀！好疼��！我再看沐彥君和許恩熙翻一次，嗯，我知道我們落地的時(shí)候?yàn)槭裁匆盐覀兊哪_伸得直直的了，落地時(shí)我們不是要站住住嗎？那就要把我的腳伸的直直的才不會(huì)摔倒在地，怪不得沐彥君和許恩熙摔倒在地。
今天晚上我真的開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，我希望以后我能當(dāng)上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的夢(mèng)想一模一樣吧。
記敘文的作文 篇6
詩(shī)人冰心說(shuō)過(guò)：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)母親的巢里;人間的風(fēng)雨來(lái)了，女兒躲進(jìn)母親的懷里�！奔�，不就是包容你我的`懷抱嗎?——題記
我生活在一個(gè)普通的家庭里，爸爸、媽媽、弟弟和我是這個(gè)溫馨“殿堂”里的快樂(lè)成員，我和弟弟就是爸爸媽媽心愛(ài)的“天使”，他們愛(ài)我們，就像我們愛(ài)他們一樣。
爸爸比媽媽小兩歲，小時(shí)候，我覺(jué)得這很好笑。一天，我仰著頭問(wèn)爸爸：“爸，人家都是爸爸大，咱家咋是媽媽大呀?”爸爸的臉?biāo)⒌丶t了，支吾了半天：“這個(gè)……這個(gè)……不分大小……”爸爸開(kāi)出租，每天都回來(lái)得很晚，媽媽總是坐在飯桌旁耐心地等待。去年深冬的一個(gè)傍晚，外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，很晚了仍不見(jiàn)爸爸回來(lái)，媽媽是那樣的忐忑不安。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……媽媽終于挽著爸爸的胳膊走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)爸爸跑了個(gè)長(zhǎng)途。只見(jiàn)媽媽又是忙著給爸爸端洗臉?biāo)�，又是忙著熱飯菜，而且一副甜蜜的樣子。我調(diào)皮地湊到爸爸的耳邊，悄悄地問(wèn)：“爸爸，這是不是愛(ài)呀?”爸爸故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“小孩子，懂什么!”我也毫不退讓?zhuān)舐曊f(shuō)道：“這個(gè)嘛，不分大小，不分大小!”還沒(méi)等爸爸的胳膊舉起來(lái)，我和弟弟已溜到了里屋。
媽媽很勤勞，下崗后，不甘寂寞，開(kāi)了個(gè)小賣(mài)鋪。生意不太景氣，媽媽便越發(fā)的節(jié)省，但媽媽對(duì)我們卻很大方。有一次，媽媽說(shuō)要織毛衣，可把我給樂(lè)壞了，趕緊就毛衣的顏色、樣式發(fā)表意見(jiàn)，結(jié)果是白高興一場(chǎng)，原來(lái)媽媽是準(zhǔn)備給弟弟織的。頓時(shí)，我就撅起了嘴，躲到屋里大哭了起來(lái)。等我從屋里出來(lái)后，媽媽拿著毛線，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，這個(gè)顏色你喜歡嗎?”“喜歡!喜歡!”我這才破涕為笑。后來(lái)我才知道，這個(gè)良機(jī)是弟弟拱手相讓的，現(xiàn)在想起來(lái)，真有些不好意思，畢竟我是姐姐嘛!
至于弟弟和我，打打小架自然是在所難免的。弟弟喜歡美術(shù)，我則喜歡音樂(lè)，所以電視機(jī)前難免有些摩擦。就像那天，弟弟說(shuō)要看“教你學(xué)畫(huà)畫(huà)”，我卻執(zhí)意要聽(tīng)歌，于是舌戰(zhàn)便開(kāi)始了……多虧老爸主持正義，否則我就得屈膝投降，說(shuō)不定還得在媽媽制定的“不平等”條約上簽字畫(huà)押，唉!
瞧，這就是我的家，一個(gè)平平常常、熱熱鬧鬧的小舞臺(tái)，無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記那個(gè)散發(fā)著紫羅蘭清香的小天地。因?yàn)槲覑?ài)我家!
記敘文的作文 篇7
在寒假里，我看了一篇通訊——《在生命的最后一分鐘》，它深深地震撼了我的心靈，十四歲的我第一次意識(shí)到：生活，不僅僅是簡(jiǎn)單地活著，更是一種責(zé)任。
這篇通訊是這樣的：一位公交車(chē)司機(jī)在工作途中心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保車(chē)、乘客和行人的安全。做完這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸，享年四十五歲。這名司機(jī)叫黃志全，是大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司雙層巴士的司機(jī)�，F(xiàn)在，所有的大連人都記住了他的名字。在生命的最后幾分鐘，美好的人性和人性的美好在黃志全的身上得到了詩(shī)意般的升華，這就是一種責(zé)任――生命不息，盡責(zé)不止。
生活是一種責(zé)任。近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：背在我們肩上最沉重的擔(dān)子莫過(guò)于責(zé)任。是的，責(zé)任是一個(gè)人的支柱，責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。當(dāng)一個(gè)人成為社會(huì)一份子的.時(shí)候，責(zé)任就不知不覺(jué)地落在他的肩上。因此，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任。正如英國(guó)王子查爾斯所說(shuō)：在這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
責(zé)任是人生的一盞明燈。在人生漫長(zhǎng)的旅途中，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，但是一個(gè)燃起責(zé)任明燈的人，他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。責(zé)任是生活的一把尺子，當(dāng)他回首人生，說(shuō)自己盡到了責(zé)任，才能稱(chēng)得上“無(wú)悔的人生”。
作為新時(shí)代的學(xué)生，勤學(xué)苦讀，為國(guó)爭(zhēng)光，是我們每一位學(xué)生的責(zé)任。讓我們胸懷責(zé)任，帶著責(zé)任生活一輩子。因?yàn)�，生活，本身就是一種責(zé)任！
記敘文的作文 篇8
俗話說(shuō)的好“有錢(qián)能使鬼推磨”，可是友誼有關(guān)的記敘文作文無(wú)論是出多少價(jià)，都是買(mǎi)不著的呀!所以我們更應(yīng)該珍惜這一年的同學(xué)友誼。但是，同學(xué)之間也會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。舉個(gè)例子，譬如，我和同桌D同學(xué)就是一個(gè)典型的“榜樣”。再一節(jié)數(shù)學(xué)課上，按照慣例預(yù)備鈴還沒(méi)打之前先唱歌。但是不知怎么的'，同學(xué)們?cè)诔钑r(shí)懶洋洋的，一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。胡老師看見(jiàn)了有點(diǎn)不高興，于是讓同學(xué)們?cè)谧雷由纤?分鐘，同學(xué)們只好從命。五分鐘還沒(méi)到，大家卻都在竊竊私語(yǔ)，胡老師看見(jiàn)了便說(shuō)“:既然大家都睡不著，那么現(xiàn)在開(kāi)始正式上課�！崩弦�(guī)矩，上課前必問(wèn)好�！吧险n”。“起立”!隨著班長(zhǎng)的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家全部站了起來(lái)，咦!誰(shuí)最特殊呢?原來(lái)是我班的“重點(diǎn)分子”Z同學(xué)，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，經(jīng)同學(xué)提醒才知道上課了�？吹搅诉@一幕，我便在下面說(shuō)了一聲:“裝腔作勢(shì)”。因?yàn)槲易钣憛掃@種人。不巧，被D同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，打抱不平的地說(shuō)“:驕傲�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)“:誰(shuí)驕傲了，用詞不當(dāng)�！庇谑�，我便和D同學(xué)吵了起來(lái)。但是那在上課，學(xué)習(xí)是重要的，我就不和她多煩，在后來(lái)整整幾節(jié)課上我都沒(méi)理睬她。“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！痹谖磥�(lái)的兩個(gè)月里我一定會(huì)珍惜友誼有關(guān)的記敘文作文.
記敘文的作文 篇9
生命輪回，世間萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷成熟的過(guò)程，就像花有繁開(kāi)碩果之日，芽有成參天高樹(shù)之時(shí)。繁碩的果實(shí)，高聳挺拔的枝干便是成熟賜予它們的禮物。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，成熟更是獨(dú)行于
世而必不可缺的珍寶。
成熟，是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤(rùn)而不脂俗的珍珠，似一副閑人高士皆宜的墨畫(huà)。成熟的人，必有其獨(dú)特的人格魅力和高尚的節(jié)操，必會(huì)為人稱(chēng)誦，受人景仰。
追溯歷史長(zhǎng)河，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力，給歷史添加了絢麗色彩，陶潛幽居山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠而早耕晚作，收獲的是悠然自樂(lè)的`心境。這是一種成熟，一種尊重心靈，明了所求所得的成熟。
司馬遷，受辱獄中鐵鏈鎖頭，鐐銬加腳，和血淚吞冤辱，寒來(lái)暑往，歷經(jīng)幾載春秋，終于完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，彪炳千秋。越王勾踐，臥薪嘗膽，懸梁刺股，負(fù)辱蓄力深積待發(fā)，終于盼到三千越甲可吞吳。這是另一種成熟。是一種生命韌性的展現(xiàn)，是面對(duì)困苦永不言敗的宣言。成熟的人懂得什么叫負(fù)重以致遠(yuǎn)，所以他們不會(huì)因?yàn)橐涣７N子的萎蔫而放棄整片原野的收成，更不會(huì)因暫時(shí)的陰霾而放棄整個(gè)春天的喜悅。
被譽(yù)為中華圣人的孔子，更是因其成熟的學(xué)識(shí)和待世之道被稱(chēng)為萬(wàn)世之師，千古流芳�？鬃右簧苡瘟袊�(guó)，顛沛造次，希望有一方沃土可使他大展其才，可是眾諸侯無(wú)一納其言。但他絕沒(méi)有悲痛欲絕，呼天搶地而哀之。依然矢志不渝地推行仁義之道，獨(dú)留下一片靜默予后人反躬自省�！暗啦恍校髓醺∮诤！笔浅墒斓姆绞街弧Ｈ鍖W(xué)，是華夏炎黃幾千年來(lái)一直尊崇的學(xué)說(shuō)，它告訴我們要存仁義之心，以禮待人，安貧樂(lè)道，見(jiàn)賢思齊，做謙謙君子。君子風(fēng)范本來(lái)就是成熟的風(fēng)范。正是因?yàn)榭鬃尤顺墒斓乃枷胙孕校攀沟萌寮椅幕宦纷叩搅私裉臁?/p>
然而，成熟的處世作風(fēng)傳承至今，多少變了些味道。在某些人的辭典中，成熟成了阿諛?lè)畛�，圓滑世故的代名詞。他們戴著成熟的面具把真誠(chéng)和正直不知拋到了何方，這樣的偽成熟其實(shí)是變相的卑劣，是應(yīng)被世人摒棄的。
獨(dú)行天地間，擁有一顆成熟的心，便擁有了一種可以吞納萬(wàn)物的大氣，一種不做作的優(yōu)雅，一種令人坦然自若的心境。才能夠看見(jiàn)更
遠(yuǎn)處的彩虹。
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