敘事作文【薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　昨天端午節(jié)，媽媽從集市上買(mǎi)回來(lái)幾把粽葉和馬蓮，放到鍋里煮起來(lái)。我問(wèn)媽媽：“粽葉怎么還要先煮一煮呢？”

　　葦節(jié)煮好后，媽媽把準(zhǔn)備好的粽葉、馬蓮、紅棗、糯米拿到一塊，就開(kāi)始包粽子了。媽媽包了一個(gè)又一個(gè)，動(dòng)作熟練，包出的粽子美觀、結(jié)實(shí)。我看得兩手直癢癢的。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽讓我包一個(gè)吧。”媽媽說(shuō)：“小孩子，會(huì)干什么，玩去吧。煮熟了，你只管吃就是了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“只包一個(gè)嘛！”

　　媽媽看到我那執(zhí)拗的樣子，只好答應(yīng)了。我洗了幾片粽葉，學(xué)著**的樣子抱起來(lái)。包呀包，就是包不好。唉！畢竟是第一次，看起來(lái)容易，做起來(lái)可真難�。〗�(jīng)過(guò)幾次的返工，我終于學(xué)會(huì)了包粽子。我是這樣包的：先將幾片粽葉展平，左手四個(gè)指頭放在粽葉一端下邊托平，大拇指放在粽葉上面壓��；右手抓住粽葉另一端向左邊旋轉(zhuǎn)一周。成漏斗形。這時(shí)左手由托壓變成合攏，握住“漏斗”下部，抽出右手，往“漏斗”里裝棗、裝米，裝滿好，右手再把多余的粽葉折回來(lái)成三角形，最后，用一根馬蓮一扎，一個(gè)粽子就包好了。

　　接下來(lái)，我又包第二個(gè)第三個(gè)、第四個(gè)、我高興得跳了起來(lái)。

　　媽媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“是��！我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！”

　　我飛快地跑出屋外，看見(jiàn)表姐家也在包粽子。我就幫她們包了十幾個(gè)。感覺(jué)自己做事情的感覺(jué)真是太好了！

　　我回到家里，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)把我們包的粽子煮好了。我就用口袋裝了十幾個(gè)。從楊志家開(kāi)始，每一家我都給發(fā)一個(gè)，每一家我都說(shuō)了一句：“我會(huì)包粽子了！”

　　當(dāng)我發(fā)到最后一家的`時(shí)候，我看見(jiàn)有一個(gè)孤零零的老頭走在街上，我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，吃一個(gè)粽子吧。我也會(huì)包粽子的�！睕](méi)想到老爺爺吃驚地對(duì)我說(shuō)：“真的？你小小年紀(jì)就會(huì)包粽子？”看到老爺爺驚訝的神情，我開(kāi)心極了。

　　通過(guò)這件事，我明白了做什么事情只要堅(jiān)持不懈地去做就會(huì)成功。“世上無(wú)難事，只怕有心人�！卑�括學(xué)習(xí)也一樣，只要刻苦鉆研，就一定會(huì)取得好成績(jī)。

敘事作文 篇2

　　十一國(guó)慶節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)······生活中的節(jié)日很多，而我卻還希望能有一個(gè)零食節(jié)，這一直是我的一個(gè)愿望!

　　我想把零食節(jié)放在6月2日，因?yàn)?月1日是兒童節(jié)，讓我們兒童連續(xù)狂歡兩天。零食節(jié)那天，孩子們會(huì)約上自己的好朋友，一起飛奔零食店，大吃特吃，盡情的享受，這時(shí)耳邊也沒(méi)有大人的嘮叨，真是無(wú)比的愜意!更主要的是那天，所有的零食都免費(fèi)!!!

　　晚上，所有愛(ài)吃糖果的孩子還會(huì)聚集在廣場(chǎng)上，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)那里早已蓋起了一間間糖果屋，屋頂是用咖啡色的巧克力搭起的，墻是用雪白的奶糖堆砌而成的，窗戶是用透明的薄荷糖糊成的，沙發(fā)是用軟軟的`棉花糖拼成的······走進(jìn)屋里，可以玩已經(jīng)放好的玩具;餓了，就在沙發(fā)上，或窗戶上啃一口;渴了，就喝沙發(fā)旁邊的橙汁噴泉。小伙伴們開(kāi)心極了，一直玩到深夜，才依依不舍的離開(kāi)。

　　這是一個(gè)多么美好的愿望!希望我的夢(mèng)成真!

敘事作文 篇3

　　因?yàn)閺男〉酱笪叶紱](méi)滑過(guò)雪,所以爸爸、我、樓新陽(yáng)、吳靚星、大伯去安吉滑雪，我們懷著激動(dòng)的心情出發(fā)去了安吉，在歡歌笑語(yǔ)中一個(gè)半鐘頭就過(guò)去了，時(shí)間可過(guò)的真快，所謂光陰似箭,日月如梭。

　　還在山上的時(shí)候（沒(méi)到滑雪場(chǎng))樹(shù)上山上遍地都是，雪精靈把大地上變成白茫茫的一片樹(shù)葉被點(diǎn)點(diǎn)白雪淹沒(méi)。遠(yuǎn)處山上也有一片片的白雪，山上白茫茫的霧仿佛和雪融為一體。在車(chē)上往后看山上會(huì)看到一幅圖，我已無(wú)法表達(dá)了那種美只有你自己看到了才知道。

　　來(lái)到那兒，一些車(chē)上都是雪，地上都是雪一些剛停的車(chē)(黑色)顯得那么格格不入。買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去，首先印入眼簾的是幾棟小別墅和遠(yuǎn)處江南天池高山泉冒著氣，我們因?yàn)槭堑谝淮嗡�以不知道哪走在加上某人要上WC就去了竹海(里面有WC）之后我們回到老路上，忽然陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)了你塊牌子寫(xiě)著滑雪由此進(jìn)。

　　進(jìn)入滑雪場(chǎng)，激動(dòng)的我那著卡沖了進(jìn)去借了就穿……穿不下，換了42碼的，拿著就往場(chǎng)地沖在爸爸的幫助下穿好，我們到了半山腰，陽(yáng)陽(yáng)第一個(gè)滑，沒(méi)過(guò)多久就摔了一跤，不過(guò)不痛哦！摔了就起不來(lái)了，然后是我，我硬著頭皮上陣，在滑雪場(chǎng)留下了優(yōu)美的線條，然后摔了一個(gè)跟頭，爸爸緩慢的走到我面前一笑對(duì)我說(shuō)：“就是這種摔跤的感覺(jué)，多摔幾次，就可以學(xué)會(huì)了�！蔽艺f(shuō)“快扶我起來(lái)！” 爸爸說(shuō)“不急不急。”然后慢騰騰的扶起我。星姐在我和陽(yáng)陽(yáng)的'鼓勵(lì)下慢慢的滑了一下就摔到了，爸爸扶起她后。我們商量了一下……果然不錯(cuò)，我們滑了一會(huì)后依依不舍的離開(kāi)了，滑雪場(chǎng)我會(huì)回來(lái)的！

　　經(jīng)歷了這次滑雪之旅，我知道了這看似簡(jiǎn)單的滑雪也不是那么容易便可學(xué)成。它需要毅力和勇氣去面對(duì)。

敘事作文 篇4

　　后來(lái)過(guò)了很久，我和影落成了無(wú)話不談的好朋友。她也經(jīng)常來(lái)我的小茅草屋里敘敘舊，我隨時(shí)歡迎。

　　可是直到有一天，她走進(jìn)門(mén)來(lái)就愁眉苦臉的，完全沒(méi)了往日的神采。我納悶地走上前問(wèn)她，影落，你怎么了？

　　她看到我的時(shí)候，兩個(gè)大眼睛飽含著委屈的淚水，見(jiàn)到我猛地?fù)涞轿覒牙�，張開(kāi)嘴就大哭，把眼淚鼻涕一通都抹到我的白裙子上。

　　我耐心地拍拍她的肩膀，我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，你告訴雙星，受到什么委屈，雙星幫你出主意。

　　聽(tīng)完我的話之后，她漸漸地不哭了，開(kāi)始抽抽涕涕地給我講事情發(fā)生的原因。

　　當(dāng)我聽(tīng)到她說(shuō)像青澤訴說(shuō)愛(ài)意的時(shí)候，腦子嗡的一想，后面的話都聽(tīng)不進(jìn)去了。青澤，為什么會(huì)是青澤？影落愛(ài)的'人，居然是青澤？

　　我擠出一個(gè)笑容，問(wèn)影落，啊，你方才說(shuō)到向青澤訴說(shuō)愛(ài)意的時(shí)候，他怎么了？

　　影落白了我一眼，鄙視地說(shuō)，剛才我說(shuō)的時(shí)候，你怎么沒(méi)聽(tīng)啊。然后又?jǐn)[擺手，算了算了，我說(shuō)的是，繼而神情變得委屈，說(shuō)道，他拒絕了我，說(shuō)他心中已有心愛(ài)之人了。

　　你不知道我多么的傷心，你說(shuō)他是不是瞧不起我是私生女啊，可是我再不濟(jì)，也是青丘國(guó)主的私生女，他不帶這么瞧不起人的啊……

　　我的思緒隨著那一聲聲青澤，飄向了遠(yuǎn)方。

　　我不知道自己活了多久，因?yàn)槲易詮挠杏洃涢_(kāi)始，我就一直這個(gè)樣子活著，我沒(méi)有從前的記憶，甚至不知道生父生母是誰(shuí)，家在何處……只是我一直孤身一人，一直漂泊。

　　我也不知道自己的原身是什么，影落好歹知道自己原身是只狐貍，可我是什么，誰(shuí)都看不出來(lái)，我也從不記得。

敘事作文 篇5

　　當(dāng)我們贊美流星滑落的絢麗多彩時(shí)，我們是否想到流星與大氣摩擦的疼痛；當(dāng)我們品嘗水果的鮮美時(shí)，是否對(duì)果樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)雨的艱辛存有感激之情；當(dāng)我們下木別人成功的喜悅時(shí)，是否想過(guò)去體會(huì)這成功背后的辛酸。用心去聆聽(tīng)，用心去理解。我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)失去的價(jià)值所在以及人生真正的意義。

　　大千世界，魚(yú)目混雜。很多時(shí)候我們的眼睛會(huì)被事物的表象所迷惑，我們的判斷會(huì)被謠言所左右，即使我們智力非凡也難免迷失自我。這時(shí)候，敞開(kāi)我們的心扉，用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)事物最本質(zhì)最原始的聲音；用心去理解，穿越凡俗的世事，去感受事物最真切的'情感，用心聆聽(tīng)，使我們更加客觀地認(rèn)識(shí)了事物，理解了對(duì)方的情感，從而更加用心的生活，去融入自己的感情。

　　莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚(yú)為生，但他卻依然過(guò)著悠然脫俗的生活，夢(mèng)中化蝶，但不知是誰(shuí)化作了誰(shuí)。當(dāng)名利與金錢(qián)擺在莊子眼前時(shí)，他卻持竿不顧。世上定有嘲笑莊子傻的人。但殊不知是自己過(guò)于膚淺。莊子是用心聆聽(tīng)生活，用心感受生活。持竿不顧。正是莊子超凡脫俗的表現(xiàn)，正是莊子對(duì)生活脫俗的理解。要不然怎么有陶淵明采菊動(dòng)籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適；怎么會(huì)有李白的仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的飄逸灑脫。

　　用心去聆聽(tīng)，要求我們放下世俗的成見(jiàn)，拋下塵世的牽絆，用真情去感染生活，用真心去打動(dòng)身邊的人，用心去感染身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去探尋人生的真諦。

　　當(dāng)我們對(duì)手很邊的人或物不滿時(shí)，我們不要用異樣的眼光去評(píng)價(jià)別人，不要武斷的否定別人，抱怨別人，應(yīng)從自身出發(fā)，去尋找不足與缺點(diǎn)，不要讓主觀的臆斷蒙蔽了我們的眼睛，要用心靈去尋求生活的滿足。

　　用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然的美妙，聆聽(tīng)事物的歡快，聆聽(tīng)生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。

　　用心去聆聽(tīng)，讓我們真正的認(rèn)識(shí)身邊的事物，讓我們真實(shí)的感受生活，讓我們真正的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　生活，源于用心聆聽(tīng)！

敘事作文 篇6

　　今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)�先稚嫩的臉上，已�?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的事情。真的.，老師，謝謝你們。

　　這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活！

敘事作文 篇7

　　軍訓(xùn)是磨刀石，磨去了我們之間的隔閡。

　　從來(lái)時(shí)車(chē)上的互不相識(shí)，沉默寡言，到現(xiàn)在的互相嬉鬧，共同奮斗。因?yàn)檐娪?xùn)，我們間的距離逐漸拉近，不僅僅是因?yàn)樾菹�時(shí)的自我介紹，更是因?yàn)檐娪?xùn)間的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，它喚醒了我們心中的集體榮譽(yù)感與勇?tīng)?zhēng)第一，不甘落后的精神，讓我們朝著第一和優(yōu)秀班級(jí)懈努力著。

　　當(dāng)一群人有了同一個(gè)目際，并為之團(tuán)結(jié)，奮斗，拼搏，就成了一個(gè)集體。要奪第一，最起碼要做到動(dòng)作整齊，聲音響亮，而這兩個(gè)基本要求的前提便是默契。軍訓(xùn)中一遍又一遍的刻苦練習(xí)，將我們間的生疏磨去，取之而代的是熟絡(luò)與默契。

　　軍訓(xùn)是磨刀石，磨去了我們身上的懶散。其實(shí)人生來(lái)就具有所有品質(zhì)，不過(guò)許多優(yōu)秀品質(zhì)被雜質(zhì)所掩蓋，無(wú)法顯露出來(lái)。軍訓(xùn)就是一塊完美的磨刀石，它將雜質(zhì)盡數(shù)磨去，讓你的精華毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。烈日無(wú)情地暴烤著大地，我們迎著陽(yáng)光站著軍姿，腰桿挺得筆直，兩肩往外張開(kāi)，雙手緊貼褲縫，微微抬頭，汗水大滴大滴地流著，甚至匯成一股汗流流進(jìn)眼睛，可是沒(méi)人敢抬手擦汗，甚至移動(dòng)也不敢動(dòng)，因?yàn)槟强植赖膽土P一人動(dòng)一次，全體加站一分鐘，無(wú)限累加。每天都需要整理內(nèi)務(wù)，寢室不干凈的'直接在班級(jí)上扣兩分。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們磨去懶惰，顯露勤奮，平日里父母逼死也不愿做的家務(wù)，此時(shí)爭(zhēng)先恐后地要做到最好。

　　軍紀(jì)嚴(yán)明，常常是一人犯錯(cuò)，大家共同承擔(dān)。為了不拖累大家，我們奮力克服以往的散漫，嚴(yán)守軍紀(jì)。軍中最重要的就是服從，一令一動(dòng)，哪怕水在手上，飯?jiān)谘矍�，剛從地上站起褲子有石灰，沒(méi)有命令就不能有所行動(dòng)，軍訓(xùn)中，那嚴(yán)明的經(jīng)濟(jì)這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們的懶散磨去，取代而之的是勤奮與遵守紀(jì)律�？炭嘤�(xùn)練后的每一秒調(diào)整，每一滴水，每一顆飯都顯得彌足珍貴，軍訓(xùn)磨去了我們對(duì)時(shí)間糧食的浪費(fèi)，磨出了珍惜的品德。

　　中國(guó)13億人，偏偏就是我們這48個(gè)人組成1905班，參加軍訓(xùn)。我們更要好好借助軍訓(xùn)這塊完美的磨刀石，將我們的刀刃磨得鋒利而筆直，向優(yōu)秀班級(jí)發(fā)起沖鋒。

敘事作文 篇8

　　“六一”前的一天，我們學(xué)校舉行書(shū)法繪畫(huà)比賽。我們班有羅翊源、黃業(yè)源、賀俊明及我等參加比賽，我們又可以大顯身手了。

　　比賽開(kāi)始了，風(fēng)雨操坪上靜悄悄的，只能聽(tīng)到筆走龍蛇的“沙沙”聲和監(jiān)考老師有節(jié)奏的腳步聲。風(fēng)雨操坪外有些觀眾在看著，還不時(shí)談?wù)撝�誰(shuí)寫(xiě)得好誰(shuí)畫(huà)得好。

　　看！站在書(shū)法組的最后一排，手握大筆，正凝神寫(xiě)字的不就是我們班的小書(shū)法家----賀俊明嗎？只見(jiàn)他提筆在手正專心致志地寫(xiě)字。鋒過(guò)之處，字跡挺拔而秀麗。不一會(huì)兒，五個(gè)有力的`大字呈現(xiàn)在我們眼前：“中華古國(guó)昌”�！昂谩迸杂^者喊到。我也暗自想：看來(lái)書(shū)法組的頭獎(jiǎng)非他莫屬了。 而繪畫(huà)組這邊卻是另有風(fēng)味。只見(jiàn)我們的小畫(huà)家----羅翊源正伏在桌上沉著應(yīng)戰(zhàn)，將外界干擾置之度外，只凝神靜氣地作畫(huà)。他手提筆略一沉思，便在紙上畫(huà)起來(lái)，筆桿晃動(dòng)，絲毫不緩，終于一氣呵成。即刻，展現(xiàn)在我們面前的是一幅色彩鮮明的迎奧運(yùn)畫(huà)。只見(jiàn)線條均勻，圖畫(huà)栩栩如生。我心想：這樣的佳作必然是獨(dú)占鰲頭咯。一小時(shí)后，比賽選手們陸續(xù)交了卷，比賽在一種歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。

　　同學(xué)們都紛紛來(lái)看作品，書(shū)畫(huà)作品的“我愛(ài)中華”“精忠報(bào)國(guó)”，充分體現(xiàn)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。繪畫(huà)組里那一幅幅山水畫(huà)、花卉畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)，活靈活現(xiàn)，真是琳瑯滿目。

　　啊！走進(jìn)這風(fēng)雨操坪，像是走進(jìn)了書(shū)法的海洋，繪畫(huà)的世界。使人賞心悅目，如癡如醉。

　　這次比賽，不僅一覽書(shū)畫(huà)的精湛技藝，也使我懂得了“天外天，樓外樓，人上更有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”這句話的真正含義。

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