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小學(xué)敘事作文9篇（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
記得在期中考試后的講評(píng)課后，我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好，并請(qǐng)家長(zhǎng)查閱簽署意見。第二天，課代表收好試卷交給我，我著重查看了幾個(gè)成績(jī)退步的學(xué)生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動(dòng)，接著往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動(dòng)，鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細(xì)一看名字，是她：那個(gè)平時(shí)乖巧可愛的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可愛的她怎么會(huì)做出這樣的事情？我不敢胡亂預(yù)測(cè)，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問的口吻問：“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的？還是同學(xué)改的？”只見她低著頭不敢看我，默不做聲。我又說：“你說實(shí)話，老師不會(huì)責(zé)怪你的�！彼q豫了一下，用蚊子似的的聲音說：“是我自己改的�！蔽覜]有批評(píng)她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是由于成績(jī)退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來，哽咽著說：“王老師，我知道自己錯(cuò)了，您原諒我吧？我以后再也不會(huì)這樣了！”“要知道一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，你想要好成績(jī)，可以通過自己的努力耐勞學(xué)習(xí)，我相信通過你的努力，能取得優(yōu)異成績(jī)的。這次的事老師就原諒你，也替你守住秘密，不會(huì)讓班上的任何同學(xué)知道的。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎么做嗎？”我仍是柔和地說，“只要你能真正改正錯(cuò)誤，在王老師心里，你仍是那個(gè)乖巧可愛的小女孩。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。后來遇到了這位學(xué)生家長(zhǎng)，我和她父母談到了此事，證明她是真正知道自己做錯(cuò)了，而且一直在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。后來的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對(duì)我也格外喜歡，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。
經(jīng)由這次事件，我好像有所感悟：
一、和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃?/p>
我國教育名著《學(xué)記》中指出“親其師而信道”就是這個(gè)道理。培養(yǎng)“親其師、信其道”的真摯情感，化情感為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
二、信任是師生和諧溝通的橋梁。
許多實(shí)踐表明，教師對(duì)學(xué)生的'信任是通過溝通來傳遞的，而學(xué)生會(huì)在這種信任和愛的感召下，受到鼓舞，從而信任老師，親近老師。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。因此多給孩子一點(diǎn)信任，多給孩子一些關(guān)愛，讓每個(gè)孩子都感到教師喜歡自己，要學(xué)好這位教師所教的課。
在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習(xí)提高，取得成功的必要前提，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，常常鼓勵(lì)，贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的＂閃光點(diǎn)＂，用他們身上的長(zhǎng)處去克服他們的缺點(diǎn)，用積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開辟了另一片天地。
小學(xué)敘事作文 篇2
文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
文章以清新有趣的語言，描寫了的.事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
小學(xué)敘事作文 篇3
我總想著要有一臺(tái)機(jī)器可以把菜和飯放進(jìn)去，按一下按鍵,到了時(shí)間它就會(huì)自動(dòng)地停下來，菜和飯都很香，而且還很好吃，那該多好��！
誰知，爸爸和媽媽竟買回了我夢(mèng)寐以求的機(jī)器。剛搬回家時(shí)，我就像吃了藥似的，高興得一蹦三尺高，很想看看是什么樣子的。媽媽小心翼翼地打開包裝盒后，我就看見了一個(gè)神奇的機(jī)器，我問媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說：“這是微波爐�！�
我仔細(xì)地觀察，看見外殼呈黑色的，微波爐的'上方還有一個(gè)排氣口，它的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時(shí)鐘鍵、用途鍵、重量調(diào)節(jié)鍵、開始鍵和停止鍵。
聽媽媽說，微波爐有許多功能，比如說：熱飯、熱菜、燒烤、烤面包、烤雞……聽得我忙不過來。
假如你要熱飯，只要把飯倒進(jìn)微波爐專用的碗里，然后放進(jìn)微波爐里的支架中。因?yàn)闊犸堃脙煞昼娮笥�，所以你可以把時(shí)間鍵擰到兩分鐘的地方，就可以了。過了兩分鐘后，微波爐自動(dòng)停止了熱飯的程序，這時(shí)候，你只要把飯拿出來就可以了。
我真愛這個(gè)微波爐。
小學(xué)敘事作文 篇4
前不久，鄰居家來了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對(duì)他來說毫無意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。桃花開了，梨花開了，月季開了，花兒開得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個(gè)小男孩瘋狂了，他沒日沒夜的沉溺在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。
一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿越。因?yàn)樗莻�(gè)常客，所以他走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺。終于，他在一株月季花前停了下來。他是個(gè)特別細(xì)心的男孩，我敢肯定，在沒有光的世界里他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧靜的心去傾聽……在他的.心中，同樣擁有一個(gè)美好的春天。
他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導(dǎo)下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無限春天氣息的月季花�！靶⌒挠写蹋 贝丝痰奈�，緊張得幾乎要叫出聲來。那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的合攏。啊！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡��！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了！！
那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充溢了驚訝。這可以說是一次全新的體驗(yàn)，他從未觸摸過如此鮮活的蝴蝶，他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗(yàn)過的世界。在春天的每一刻，他細(xì)細(xì)的感受著春光。過了一會(huì)兒，他輕柔的張開雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍(lán)天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見。
但是，我有充沛的理由相信他，他一定感受到了春天的美好！因?yàn)樗怯眯娜ジ惺艿�。我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以用心去發(fā)明地道屬于自我的世界——心靈的春天。
小學(xué)敘事作文 篇5
語文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走，整整兩個(gè)小時(shí)都沒讓我們活動(dòng)一下。別急，更慘的還在后邊，第三節(jié)課是體育課，這可是我們最喜歡的課，我們稍微活動(dòng)了一下就趕緊站好隊(duì)，眼巴巴地盯著體育老師�？墒�，體育老師還沒開口說話，英語老師從辦公室沖出來，徑直朝著體育老師走來，毫不客氣地說：“孟老師，今天這節(jié)課你別上了，我上吧!
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節(jié)課�！蔽覀儎倓偡诺蕉抢锏男囊幌伦佑痔岬搅松ぷ友郏矶\：“天呀，可千萬別換!”最終英語老師成功地?cái)D走了體育老師，一直到放學(xué)，英語老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當(dāng)籠子里的`小鳥。
在學(xué)校既學(xué)知識(shí)又鍛煉好身體，多好!親愛的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧!
小學(xué)敘事作文 篇6
今年暑假，我得到了一個(gè)“電腦專家”的稱號(hào)，真是太令人高興了。
那天，我正在玩我心愛的寶貝——一臺(tái)破電腦。突然，“咔”的一聲，把我嚇了一大跳。隨后又“嘰”的一聲，電腦關(guān)機(jī)了。我有些奇怪，按下開關(guān)鍵，重新開機(jī)，結(jié)果剛開到一半，屏幕上寫滿了密密麻麻的白色字母和各種千奇百怪的符號(hào)。這下我二丈和尚——摸不著頭腦了。我又重新按下了開機(jī)鍵，結(jié)果也是開機(jī)開到一半就出現(xiàn)“神秘文字”。我無法翻譯這些“神秘文字”，知道了電腦壞了。這對(duì)我來說可是晴天霹靂，我只有這臺(tái)舊電腦，因?yàn)楦改概挛疑暇W(wǎng)打游戲，所以只給我這一臺(tái)舊電腦，如果我搞壞了它。那我就沒電腦了。我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好我急中生智，把內(nèi)存盤取下來看一下壞沒壞，可是我東瞧西看也沒有看出什么毛病。我想了又想，思考了又思考。突然我想出了拯救“寶貝”的辦法——用一張啟動(dòng)盤打開電腦，重裝win98。
可是，怎么來做啟動(dòng)盤？這個(gè)問題讓我疑惑不解。我想了又想，思考了又思考也沒想出答案。看來只能查書了。于是，我在花花綠綠的書架上尋找，終于找到了《新版電腦操作培訓(xùn)教程》這本書，我翻開這本厚厚的書，找到了制作啟動(dòng)盤的方法：先打開windows98的`安裝盤，然后點(diǎn)擊添加或刪除。然后出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話欄，點(diǎn)擊啟動(dòng)盤，放一張磁盤進(jìn)電腦，點(diǎn)擊制作啟動(dòng)盤就ok了。
于是我馬上翻箱倒柜，終于找到了一張磁盤和一張從爸爸電腦那里偷來的安裝盤�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了——去媽媽辦公室制作啟動(dòng)盤。
我悄悄走進(jìn)媽媽的辦公室了，馬上把磁盤放入電腦，然后又把安裝盤放入電腦，我按照書上寫的方法制作起來，不一會(huì)，一張啟動(dòng)盤出“爐”了。做好了啟動(dòng)盤。我的“寶貝”有救了。我迫不及待地回家把“藥品”放入電腦的“口中”，然后打開了機(jī)子。我高興得一蹦三尺高�？晌腋吲d得太早了。啟動(dòng)盤管不了多久。于是我馬上將windows98安裝盤放入電腦。開始啟動(dòng)了，大約過了一個(gè)多小時(shí)�！皩氊悺钡摹安 敝魏昧恕�
爸爸回家發(fā)現(xiàn)我在電腦上玩得正開心，覺得不可思議，不相信我獨(dú)自就能修好那臺(tái)“破”電腦。當(dāng)我把具體的修理過程告訴爸爸后，爸爸高興地夸我是個(gè)“電腦專家”。
小學(xué)敘事作文 篇7
動(dòng)物中，老虎和獅子是最兇猛的，百靈鳥的歌喉是最悅耳的，孔雀開屏是最亮麗的。但這美都不及黑天鵝的高貴。
上周，我們坐著校車，聽著一路悅耳的鳴叫，走進(jìn)了如畫般美麗的溱湖濕地公園。在博物館里，我們參觀了鳥巢、琥珀、四季的變化……在探險(xiǎn)樂園中，我們玩了湖上橋、獨(dú)木樁、迷宮、天梯這些驚險(xiǎn)刺激的游戲，還坐游船欣賞了藍(lán)寶石般的湖水。當(dāng)然，最受歡迎的地方就是天鵝觀賞區(qū)了。
天鵝是一種高貴、美麗的生物。當(dāng)游客用相機(jī)或手機(jī)對(duì)準(zhǔn)它們時(shí)，他們既不搶鏡頭，也不慌亂，依然很悠閑，不是歡快的游泳，就是在和伙伴們嬉戲。顯然是在告訴我們：“姐是淡定的。” “嘎嘎嘎，嘎嘎”��！如此磁性的嗓音到底是哪位音樂家發(fā)出的`？原來是凌波仙子―天鵝！不是說，天鵝感到自己快要死的時(shí)候才會(huì)唱出天籟之音嗎？等等，我怎么能在這么美好的環(huán)境下想這么不吉利的事情，這不是在侮辱天鵝的鵝格嗎？唉，人家天鵝唱歌關(guān)我啥事，我瞎操心干嘛？
但是，下一幕卻讓我嘆為觀止�！斑@支天鵝竟然飛起來了！天鵝飛起來了！”我隨聲望去，只見一只黑天鵝張開黑里透白的雙翅在水面上滑翔著，向人們展示它高貴的身姿。我可不愿放過這大好機(jī)會(huì)，畢竟機(jī)不可失，時(shí)不再來。所以我趕緊按下快門，“咔擦”一個(gè)照片就出爐了。你看照片上天鵝優(yōu)雅的身影，多么像一個(gè)個(gè)出塵的仙子�。�
天鵝如此優(yōu)雅、多姿。它那高貴的品質(zhì)，值得讓人去歌頌，去贊美。
小學(xué)敘事作文 篇8
今天媽媽帶我去泉城公園玩，突然看到水上公園旁邊圍著好多小朋友，我上去一看原是在攀巖��！我對(duì)媽媽說我也想試試，媽媽答應(yīng)了我的要求，工作人員剛幫我系好安全帶，我就興奮地跑到了巖壁下�？粗鴺�(biāo)有“13米”的巖壁，我突然有點(diǎn)兒害怕，不住地回頭看媽媽。媽媽向我投鼓勵(lì)的目光。我鼓足勇氣往上攀，右手先往上舉，拽住上邊的石頭，左手再跟著右手上，也抓住石頭，身體盡量伸直，右腳向上一蹬，左腳緊隨其后，這樣就到達(dá)了一個(gè)新的高度。我重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，一直攀到了5米高的地方。我累了，就對(duì)媽媽大喊“媽媽，我沒勁兒了�！眿寢屨f“好孩子，再堅(jiān)持一會(huì)兒，你會(huì)攀得更高的�！蔽矣窒蛏吓柿藥酌�，腿直哆嗦，實(shí)在攀不動(dòng)了。媽媽大喊著為我鼓勁“你都攀到一多半了，再堅(jiān)持一下吧！”下面的'小朋友也大喊著加油！”“還有兩米了，你一定能成功！”聽到這些，我又有力氣了。
終于，我攀到了頂峰！媽媽激動(dòng)地喊道“快敲上邊的鐘！”我用酸酸的小手敲響了鐘，那聲音好響好響
工作人員把我慢慢地放了下。媽媽豎起了大拇指“陽陽你真棒！
小學(xué)敘事作文 篇9
那是去年暑假的事，至今不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我永生難忘。它讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要細(xì)心，要有耐心，還要有堅(jiān)持不懈的精神。
一天上午，我和爸爸準(zhǔn)備好魚竿和魚餌后就出發(fā)了。來到河邊選好地方后，我學(xué)著爸爸的樣子掛上魚餌拋出了魚線就開始釣魚了。我在那里等了一個(gè)多小時(shí)，卻不見一條魚上鉤，而爸爸卻一點(diǎn)也不著急，仍然興致勃勃。我等不住了：“爸爸，走，不釣了，連魚的'影子都沒看見！”“要有耐心，不過多久就會(huì)有魚上鉤的�！卑职只卮鸬�。我沒辦法只好聽從爸爸的話，繼續(xù)釣魚。
沒過多久，熱辣辣的太陽已經(jīng)升到天空中，曬得知了直叫：“熱！熱！”我和爸爸都流了很多汗，豆大的汗珠一個(gè)勁地往下滴，打濕了襯衫，我也被太陽曬得頭昏眼花。我真的受不住了，再次對(duì)爸爸說：“爸爸，不行了，真的沒有魚上鉤，走了吧？”然而爸爸卻重復(fù)那句話：“要有耐心，不多久就會(huì)有魚的�！蔽野胄虐胍�，萬般無賴的情況下，只好繼續(xù)釣魚。
終于熬過來了，我感到有魚上鉤了，便用力拉起魚竿，魚兒露出了水面，全身不停地?cái)[動(dòng)，尾巴也拍打著水面，試圖逃走。我更用力拿起魚竿，但是在即將抓住魚的時(shí)候，魚卻掙脫逃走了。我失望極了，爸爸告訴我要等魚咬死魚鉤再拉，魚就不容易逃掉了，不能因一時(shí)的沖動(dòng)而白費(fèi)了前面苦苦的等待。
我聽了爸爸的話，又重新掛上了魚餌，把魚線拋入了水中，靜下心來釣魚，終于在那里釣起了一條條大大小小活蹦亂跳的魚來，足足有四五斤呢。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：只有做任何事情都認(rèn)認(rèn)真真、耐心細(xì)致且堅(jiān)持不懈地去努力，才有可能取得成功！
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