兒童節(jié)的作文匯編(7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文 篇1
每年的六一對于小朋友來說都是盛大的節(jié)日，在這一天里，小朋友們都穿上節(jié)日的盛裝，載歌載舞，盡情展示自己的風(fēng)采�？墒莾赡昵暗牧粎s是我至今難忘的，本該和其他小朋友一起參加演出的我卻因為生病住進了醫(yī)院，孤單寂寞無助籠罩著我的心情
那天早上，扎上點滴的我對媽媽說我也想去看演出，媽媽說我生病了，下一個六一一定會參加的，媽媽不讓我難過，還拿出好吃的東西祝我六一節(jié)快樂。我想，人家過六一都是一家人高高興興圍著打扮的漂漂亮亮的孩子過，可是我的周圍卻是病床和熟悉不過的爸爸媽媽。
越想越難過，我大喊“我快樂啥？人家都參加演出去了，我呢，我呢？我卻在這里躺著，我很孤獨，我想和小朋友一起玩“。說完我哭了，媽媽也難過的流下了眼淚。
中午時分，朦朧中聽見幾聲敲門聲。爸爸打開房門，我一看是班主任唐老師。她漲紅的臉上滲出的汗珠不停地向下滾落，一手拿著毛絨玩具，一手不停的拂去滴落的汗珠。唐老師來到我的床前，輕聲地問好些了嗎？我點了點頭說好很多了。
唐老師把玩具放在了我的床頭，又從包里拿出一幅畫說：“這是全班同學(xué)簽名的一幅畫，大家希望你趕快好起來，大家都等你回來呢，我們班的快樂天使“。
看到畫，聽了老師的鼓勵，我不禁熱淚盈眶，老師呀，這么熱的天您在工作之余來看我，讓我有什么理由不感動呢！唐老師又和爸爸媽媽聊了一些病情和治療的.情況，安慰爸爸媽媽不要顧慮學(xué)習(xí)，一定要先把病治好。她抬手看了看手表說：“時間不早了，我還得回家給孩子做飯，祝你六一節(jié)快樂“。
望著遠(yuǎn)去的老師的身影，我的眼睛模糊了。在校園老師就是學(xué)生的母親，這句話一點也不錯。老師，您的愛已經(jīng)走出了校園，我們?yōu)橛羞@樣慈祥的“母親“而驕傲。
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，小朋友們在學(xué)�？旎畹赝嫠�。他們有的騎自行車，有的'在搓橡皮泥，還有的在準(zhǔn)備要用的東西，小朋友們臉上充滿了歡笑。旁邊有兩位老師，他們看見我們做事情那么快，干得好，他們就露出了一絲甜蜜的微笑。
小朋友們圍著操場上的餐桌坐了下來，餐桌上放著烤魚、排骨、還有青菜等。小朋友們大吃大喝，一會兒就把食物吃個精光。小朋友們都想：真是快樂的節(jié)日啊!
兒童節(jié)的作文 篇3
兒童節(jié)這天，教室里張燈結(jié)彩，桌上擺放著五花八門的零食，空氣中彌漫著糖果的香味兒。同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，互相交談著，不時發(fā)出一陣笑聲，教室里熱鬧極了！
“誰來表演節(jié)目呀？”老師的話音剛落，一排排手齊刷刷地舉起來。譚鴻凱同學(xué)最先上場，演唱一首《曹操》。他甩甩頭，一邊踱步，一邊扯著嗓子：“不是英雄，不讀三國……”這首家喻戶曉的歌曲被他唱出了另一番風(fēng)味。
接著上場的是鄧敏如同學(xué)。她表演的'是魔術(shù)。她鎮(zhèn)定自若，手中的剪刀如同一只可愛的蝴蝶上下翻飛。在眾人的驚呼聲中，一個由一個個小圓環(huán)構(gòu)成的大圓圈完成了。鄧敏如面帶微笑，似乎很滿意自己的表演。
隨后大合唱《丑八怪》。熟悉的旋律響起，同學(xué)們都十分動情地唱起來，仿佛自己就是歌中的那個丑八怪，遭受世人白眼，心有不滿地控訴人們以貌取人的行為。同學(xué)們紛紛上臺一起唱著歌，“霸占”著老師拍照的鏡頭。
同學(xué)們在這個自己的節(jié)日里盡情玩耍，就連老師也放下了平日里古板的表情，為同學(xué)們拍照攝像，記錄下精彩的瞬間。
兒童節(jié)的作文 篇4
六一兒童節(jié)漸去漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)一年一度的狂歡也隨風(fēng)而去，取而代之的是五四青年節(jié)——我實在不想長大啊！
今年，我還可以死不承認(rèn)“已經(jīng)長大了”這個事實，還可以讓爸爸給我買兒童節(jié)禮物，可面對現(xiàn)實，是遲早的事。
忘不了一年級的兒童節(jié)，滿臉興奮，洋溢著期待的表情，可那時年幼無知，帶了滿滿兩大包的零食，閉幕后卻發(fā)現(xiàn)只吃掉了一包，于是背著一大包零食，向家走去。
忘不了三年級的兒童節(jié)，跑接力時，有一位同學(xué)把鞋跑掉了，他一步步地往回走去穿鞋。我邊笑邊想：既然馬上到終點了，為什么不跑完再去穿鞋？當(dāng)然，結(jié)果是我們班倒數(shù)第一。
忘不了五年級的兒童節(jié)，舉行到了一半，下起大雨，把我們澆得像一只只落湯雞，可我們的笑聲卻隨著大雨，越飄越遠(yuǎn)。
漸去漸遠(yuǎn)的兒童節(jié)，代表著我的成長，或許我應(yīng)該更懂事一些，讓父母也承認(rèn)我的'成長。兒童節(jié)，見證了我成長的足跡，它看著我長大，看著我變得成熟，卻也看著我的天真無邪隨著時光漸行漸遠(yuǎn)。
成長，不能一蹴而就，而是一點一點地積累，人一生只能過那幾次兒童節(jié)，過完了，也就代表你已是少年，與童年揮手告別。有得就有失，成長就需要舍棄兒童節(jié)吧。
再見，漸行漸遠(yuǎn)的兒童節(jié)；再見，曾經(jīng)的幼稚無邪；再見，曾經(jīng)的爛漫天真……
兒童節(jié)的作文 篇5
盼啊!盼啊!終于盼到了“六一”，我早早的就起來了，因為今年的“六一”我要和陳陽、馬迎佳一起去油田樂園玩。老媽說到公園得早去，要不就排不上隊，所以我們?nèi)?六人)在6：31就出發(fā)了!我平時6：30老媽叫我，15份能叫醒就不錯了!!!
我們到公園后，先玩了卡丁車，一輛車能跑三圈，最后一圈我開，我開的可快了，把馬迎佳嚇得大叫。然后我們又去走浮橋，這是今天游玩中的一個亮點。我先去走鐵索橋，他們走木橋，走過去后我們又走竹板橋和浮橋，由于竹板橋不穩(wěn)，我們?nèi)齻�人都相繼掉進了河里，全身都濕透了，成了落湯雞，我和馬迎佳一下子站了起來，可陳陽卻有點慌了，撲騰了幾下沒站起來，可把寶老師給嚇壞了，第一個跑過去把陳陽扶了起來，最終是虛驚一場。
小小的驚嚇和濕透的衣服，絲毫沒有影響我們的游興。我們溜達(dá)一會后，去玩ufo空中腳踏船，起先馬迎佳死活不上去，后來經(jīng)過我老媽的開導(dǎo)上去玩了，下來后說老好玩了。之后我們在山上晾衣服時，看見了水戰(zhàn)船這個項目，我?guī)啄昵巴孢^，很好玩，我就跟大家說，寶老師帶著我們?nèi)ネ媪�。我們�(nèi)齻�人挑了個大船就上去了，我是“神槍shou”開了兩炮，都中魚雷，把魚雷旁的人澆得開船就跑了!我們正高興時，又讓別人把我們身邊的'魚雷打冒水了，結(jié)果我們也被澆成了落湯雞。
到侏羅紀(jì)公園看恐龍和騎二人自行車更是有意思。侏羅紀(jì)公園的假恐龍有的嗷嗷的嚎叫，有的張牙舞爪的，很是逼真。馬迎佳還騎到了假恐龍的背上玩呢!我們騎二人自行車時，倆人一臺車子，人多就慢騎，人少就快騎，繞著油田樂園你追我趕的騎了兩圈，那情景好像在進行二人自行車比賽，在第二圈時，還看見了小松鼠在路上跑，可有意思了!
當(dāng)我們高高興興、戀戀不舍地離開了公園。我就想著：明年“六一”玩點什么呢?
兒童節(jié)的作文 篇6
在這個陽光明媚，綠草如茵的初夏季節(jié)，我們迎來了一個盛大的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。今天是孩子們自己的節(jié)日，我們載歌載舞來共同慶祝這個美好的節(jié)日。
看了一上午學(xué)校組織的精彩表演，同學(xué)們都興高采烈，開心極了！到了下午，我們舉行了同學(xué)們盼望已久的班級六一聯(lián)歡會。同學(xué)們把黑板裝飾了一下，還有幾個別出心裁的同學(xué)帶了幾個氣球，把教室裝扮的像過年似的，喜氣洋洋。
節(jié)目開始了，我、趙可盈和武銘萱是小小主持人，張益銘是攝影人員。伴隨著“我宣布，班級六一聯(lián)歡會正式開始！”的聲音，全班同學(xué)都?xì)g呼起來，歡樂的氣氛布滿了教室的每一個角落，教室里頓時熱鬧起來。
節(jié)目開始了，我覺得最有趣的是宮昊辰、臧浩說的小品《好學(xué)生壞學(xué)生》，他們不但樣子滑稽，而且語言風(fēng)趣幽默，把同學(xué)們?nèi)堑霉笮�，我笑得直不起腰來。最后，我們給予了他們熱烈的掌聲。
最精彩最成功的當(dāng)然要數(shù)郎英琦和付麗璇的舞蹈《詠荷》了，她們伴隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，揮動著手中的.扇子，動作是如此的優(yōu)美，流暢。讓我們看得如癡如醉，她們跳得更起勁了，把每一個動作都做得最好，我們連聲喝彩叫好。
最傷感的還是劉欣、李玟瑤、郎英琦的歌曲《天亮了》，她們懷著憐憫之情唱了這首歌。這首歌講的是一個感人至深的故事，有一天，一家三口出去，結(jié)果出了車禍，夫婦二人為了不讓孩子受傷，就把孩子高高的舉起，救援人員趕到的時候，孩子得救了，但夫婦二人卻永遠(yuǎn)的離開了人世……
節(jié)目雖然結(jié)束了，但同學(xué)們那動聽的歌聲，開懷的大笑，優(yōu)美的舞蹈，卻深深地留在我的腦海里…
兒童節(jié)的作文 篇7
今天是我們小朋友盼望已久的“六一”兒童節(jié)，可是因為5月12日那場巨大的地震，打破了我們快樂的學(xué)習(xí)和寧靜的生活，爸爸、媽媽還在忙著抗震救災(zāi)，根本沒有時間照顧我們。
無情的.地震讓本來快樂、高興的“六一”兒童節(jié)失去了應(yīng)有的氣氛，讓我們沒有了歌聲，沒有了歡喜，也沒有了期盼已久的禮物，有的只是恐懼和悲傷。
看著到處是帳篷、到處是抗震救災(zāi)的場景，我的腦海里不禁想起去年我們過“六一”時表演節(jié)目、做游戲的情形，我想，如果不是發(fā)生大地震，今天我們應(yīng)該高高興興過節(jié)日的，不知道現(xiàn)在重災(zāi)區(qū)的小朋友怎樣了，他們有的失去了爸爸媽媽，有的還躺在病床上救治，跟他們一比，我覺得我們能夠健康地活著是多么幸福呀！
我特別難忘敬愛的溫總理那天看望北川小朋友說的話：“既然你們幸存了下來，就要好好活下去！”，是呀，大地震多么殘酷無情，但災(zāi)區(qū)人民堅強樂觀、全國人民奮力抗震救災(zāi)深深感動了我，我希望災(zāi)區(qū)小朋友早日忘記災(zāi)難忘記傷痛。
同學(xué)們，我們要堅強起來，我相信，我們的家園很快就會再次響起歡快的笑聲，我們也會很快回到學(xué)校上課和嬉戲，我們的生活、學(xué)習(xí)很快就會恢復(fù)正常。
20xx年這個和以往不一樣的“六一”兒童節(jié)將永遠(yuǎn)記在我的腦海中。(于教育周刊20xx年9月24日第286期發(fā)表)
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