一路在追夢(mèng)小學(xué)生作文

　　我爸爸是一名共產(chǎn)一黨一員。

　　從我記事起，爸爸就常跟我談夢(mèng)想：我的夢(mèng)想，他的夢(mèng)想，一黨一的夢(mèng)想，國(guó)家的夢(mèng)想。我能夠清楚感覺(jué)到：爸爸一直在追夢(mèng)。

　　老家有戶人家很不幸，丈夫上了六十歲，妻子患重病久治不愈，兒子有心臟一病，常年靠吃藥控制，孫女還 小，兒媳要照顧一家子老小，生活極艱難。我爸爸聽(tīng)說(shuō)了這一情況，立刻趕回老家去慰問(wèn)，當(dāng)場(chǎng)給了他們500元。爸爸回來(lái)后，就寫(xiě)了一篇關(guān)于這個(gè)家庭的不幸情況說(shuō)明的文章，而后送到報(bào)社，接著幫助他們聯(lián)系慈善單位，希望社會(huì)能夠給予他們資助。

　　“是紅十字會(huì)嗎？”“是民政局嗎？”“是慈善總會(huì)嗎？”……書(shū)房里，不斷傳出爸爸在電話里咨詢的聲音，一媽一一媽一聽(tīng)到了就抱怨說(shuō)：“你也太上心了，如果沒(méi)有尋找到資助，你就一切白費(fèi)，誰(shuí)也不會(huì)感激你。”爸爸說(shuō)：“我為了得到感激嗎？我就特別同情那些不幸的人，我很想盡我的能力去幫助他們�！�

　　的確，我從小就看到爸爸經(jīng)常幫助一些認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人做事，而且從來(lái)不提報(bào)酬。

　　我的爸爸還 特別重視創(chuàng)新，他不僅這樣要求自己，而且也這樣要求我。

　　我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦小發(fā)明比賽，我模仿其他同學(xué)，用礦泉水瓶做了一個(gè)澆水器，然后喜滋滋地拿給爸爸看。爸爸端詳了一會(huì)兒，皺起了眉頭，說(shuō)：“這種澆水器誰(shuí)都知道，誰(shuí)都會(huì)做，這叫小發(fā)明嗎？”爸爸嚴(yán)肅地看了看我說(shuō)：“首先，發(fā)明是指創(chuàng)造出生活中沒(méi)有的東西，而且這個(gè)東西有一定實(shí)用價(jià)值。其次，現(xiàn)在和未來(lái)特別需要具有獨(dú)立創(chuàng)新能力的人才，所以你參加小發(fā)明比賽，就應(yīng)該想出別人想不到的點(diǎn)子�！�

　　于是，我重新開(kāi)始思考，想我生活中有沒(méi)有什么不方便的、需要改進(jìn)的東西，想我家里有沒(méi)有遇到過(guò)什么不便捷的生活用品，想周圍的熟人中有沒(méi)有抱怨過(guò)什么東西有缺陷。終于我制作了一個(gè)“手機(jī)防盜鑰匙圈”，爸爸看了看說(shuō)：“不錯(cuò)，這才是小發(fā)明�！焙髞�(lái)，我的這個(gè)小發(fā)明獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。

　　我的爸爸作為一名老師，不僅敬業(yè)，而且頗有研究頭腦。一直以來(lái)，爸爸不斷進(jìn)行教育教學(xué)的研究，今年，爸爸的一項(xiàng)教學(xué)研究被立為杭州市研究課題。

　　爸爸說(shuō)，干工作就是要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，工作就有干勁，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家就有貢獻(xiàn)。爸爸還 說(shuō)，他即使退休了也有夢(mèng)想，比如把自己的教育教學(xué)感悟?qū)懗蓵?shū)，給年輕的教師以借鑒。

　　真的，爸爸一路都在追夢(mèng)，我要向爸爸學(xué)一習(xí)一。

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