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快樂小學(xué)生活作文

時間:2024-09-14 09:26:58 小學(xué)生作文 我要投稿

精選快樂小學(xué)生活作文3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的快樂小學(xué)生活作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選快樂小學(xué)生活作文3篇

快樂小學(xué)生活作文 篇1

  生活中處處都有快樂,只要用心感受,便會發(fā)現(xiàn),快樂就在我們的生活中。

  想獲得快樂,不一定要花錢,也可以透過幫助別人獲得快樂,俗話說:“助人為快樂之本”,坐大眾運輸系統(tǒng)時,看到行動不便、年紀(jì)較大的爺爺、奶奶時,讓座給他們,他們會回你一個微笑,自己也會快樂起來,這時,就獲得“快樂”了;在學(xué)校,同學(xué)跌倒,扶他去健康中心,他也會很感激你,回你一個開心的笑容,這時,又獲得“快樂”了。這幾個例子告訴我們,快樂無所不在。

  有時候,我會和同學(xué)一起下棋,互相切磋、磨練棋藝,在和同學(xué)下棋時,我很快樂,有時贏棋,很快樂;有時輸棋,我也很快樂,因為雖然輸了,但對手成為最好的.教練,讓我的棋藝精進了。

  只要能放寬心胸,放眼世界,并細(xì)心觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了快樂,處處有好事發(fā)生,大家都能過著充實的生活。

  快樂,不需要去刻意追求;快樂, 不需要刻意去尋找,快樂就在生活中。

快樂小學(xué)生活作文 篇2

  人們都說“遠(yuǎn)親不如近鄰[注: 指遇有急難,遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個熱心腸的人,他待人就像對自家人似的`,也曾給過我很多溫暖。

  那是一個炎熱的夏天,爸爸媽媽都不在家?斓匠晕顼垥r,我本來是要去姑姑家吃飯的,剛出門,天公卻不作美,突然之間就下起了雨,像瓢潑似的,我只好往回跑,就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒什么現(xiàn)成可吃的,怎么辦呢?我無助地站在樓梯口,祈禱著雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶里看到我一人站在樓梯口感到奇怪,便匆匆地從樓道中趕來,看我淋成這樣,皺起眉頭心疼地說:“孩子,你怎么淋濕了?快到爺爺家來,淋濕很容易感冒的!闭f完拉起我去他家。走進屋子,他跑到衛(wèi)生間拿出一條干毛巾,我連忙跑過去說:“爺爺,我自己來!碑(dāng)他看到我把頭發(fā)擦干,才輕輕地舒了一口氣,有些責(zé)怪地說:“昊璋,以后有什么事就到趙爺爺家來說,不要不好意思。”我點頭答應(yīng)了,“好的,趙爺爺,謝謝您!”“小家伙,還跟我客氣呢!”看著趙爺爺和藹的面容,我心里暖乎乎的。

  這時趙爺爺似乎想起了什么,笑著問我:“昊璋,還沒有吃飯吧?我今天正要烙餅?zāi)兀阋矅L嘗。”“謝謝趙爺爺,等會雨停了我去姑姑家吃飯,約好了!蔽彝妻o道。趙爺爺想了下說:“這樣,給你姑姑去個電話,就在我這吃吧,免得在路上又把你給淋濕了。”我推辭不過,只好答應(yīng)。趙爺爺笑了,眼里充滿慈愛……

  沒多久,趙爺爺端著一盤香噴噴的餅和一碗粥出來了。我早已餓了,開始狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]起來。吃了一會兒,我發(fā)現(xiàn)趙爺爺始終在旁注視著我,問道:“趙爺爺,您怎么不吃?”“我不餓,等會兒再吃。怎么樣?好吃嗎?”“嗯,很好吃!蔽尹c頭答道。吃完了,趙爺爺堅持讓我又帶一個餅回去。

  望著趙爺爺?shù)纳碛,我眼睛禁不住濕潤了!斑h(yuǎn)親不如近鄰”呀!我為有一個這樣助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]熱心腸的好鄰居而感到快樂。

  假如生活中每個人都互尊互愛,互幫互助,全社會就會成為一個溫暖的大家庭。國與國之間也就沒有戰(zhàn)爭﹑流血和沖突,全世界就會變成一個和諧的大家庭。假如每個人都這樣做的話,你身邊的人肯定會因你而快樂!

快樂小學(xué)生活作文 篇3

  快樂學(xué)習(xí),幸福生活什么是“快樂”呢?臺灣女作家羅蘭曾經(jīng)這樣形容他——各人有各人理想的樂園,有自己所樂于安享的世界,朝自己所樂于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨環(huán)境,也無須艷羨別人。這不正是不畏難、不抱怨、不逃避、不放棄、不計較、不懈怠的“六不”石黃精神嗎?20xx年是快樂石黃年——快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂管理、快樂生活。這四個快樂之間又有著怎樣的千絲萬縷的聯(lián)系呢?

  快樂學(xué)習(xí),簡單的講就是以積極樂觀的心態(tài)去面對周圍的人和事,正確看待生活、學(xué)習(xí)中的困難與逆境的良好心理狀態(tài),他是“四個快樂”的基礎(chǔ)。自20xx年石黃的文化建設(shè)年活動開展以來,石黃人秉承勤思考、善學(xué)習(xí)、講實用、觀長遠(yuǎn)的.石黃文化學(xué)習(xí)理念,開展了向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的活動,形成好學(xué)善思,虛心受教的學(xué)習(xí)氛圍,為石黃的發(fā)展孕育出更多的行業(yè)精英。

  快樂工作是方法,古人云“學(xué)以致用”,石黃管理處提出“建舞臺、創(chuàng)機會、促進步、育精英”的人才理念,為職工搭建陽光、公正、開放的事業(yè)舞臺,給職工提供一個人人上舞臺、人人亮絕活的機會。21世紀(jì)是一個信息化、智能化時代,在這個科技高速發(fā)展的時代,各行各業(yè)都在不斷引進外國先進生產(chǎn)技術(shù),同時“自主創(chuàng)新”理念也就不斷深入人心,石黃人“思改進、尋突破、小細(xì)節(jié)、大作為”的創(chuàng)新理念,從小事做起,從一點一滴做起,一個微笑,一套動作都要求精益求精、至臻完美的心態(tài),都體現(xiàn)出了石黃人“時時陽光呵護,站站如家溫馨”的服務(wù)理念。

  快樂管理是手段,快樂管理是引發(fā)廣大職工以愉悅的心態(tài)投入到工作中,激發(fā)干部職工的心智活動,提高職工的滿意度,創(chuàng)造一支風(fēng)氣正、高效率的優(yōu)秀團隊。

  快樂生活是目的。我們努力學(xué)習(xí)、快樂工作,最終目的是為了更幸福的生活。時刻堅守“磐石之貞,黃土之德,高遠(yuǎn)之志,馭速之能”的信念,用一顆火熱的心去對待周圍的人,用一顆平常心去面對周圍的事。當(dāng)我們懷著愉快的心情和周圍的環(huán)境和諧相處時,學(xué)習(xí)時就會更加積極投入,工作時就會更加高效,管理就會更加成功,就會形成一個良性循環(huán)。

  四個快樂,四層含義,環(huán)環(huán)相扣,層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識,新技能,不斷豐富自我,充實自我,才能學(xué)到新的工作方法或方式,開拓自己的視野,拓寬工作思路,提高自己的管理水平,才能肩負(fù)起“播種陽光,人和路暢”的使命,才能真正實現(xiàn)“驛路石黃,一生陽光”的美好愿景。

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