小學(xué)生的作文【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，卷卷的，鼻梁上架著一副深紫色的眼睛，猜猜她是誰(shuí)？當(dāng)然是我們的班主任——鄭老師啦!別看她和藹可親的，她可是一個(gè)名不虛傳的“急性子”，“快點(diǎn)”便是她的口頭禪了。不論在什么時(shí)間，總能聽(tīng)見(jiàn)鄭老師在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”
早晨，我剛到教室門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)班里嘈雜的講話聲。我猜想鄭老師肯定還沒(méi)來(lái)。一天之計(jì)在于晨，我一定要好好珍惜這寶貴的時(shí)間。正當(dāng)我準(zhǔn)備扭過(guò)頭去想和錢(qián)青青討論一下昨天作業(yè)上的題目時(shí)，鄭老師神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)早讀！早上的`時(shí)間是很寶貴的，還不快點(diǎn)！”鄭老師又看見(jiàn)一些同學(xué)還在說(shuō)話，便對(duì)他們訓(xùn)斥道：“還不快點(diǎn)把書(shū)拿出來(lái)！”鄭老師剛說(shuō)完，教室里已經(jīng)是書(shū)聲朗朗了。
中午，第四節(jié)課結(jié)束后，有些同學(xué)在座位上寫(xiě)作業(yè)；有些同學(xué)在教室里悠閑地聊著天；有些同學(xué)在走廊上排著稀稀拉拉的隊(duì)伍，排隊(duì)的人也在說(shuō)話，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要去吃飯的樣子。鄭老師瞧見(jiàn)了，對(duì)我們大聲叫道：“快點(diǎn)排好隊(duì)去吃飯，不然就沒(méi)有飯吃了！快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”還在聊天的同學(xué)立刻閉上了自己的嘴巴。不一會(huì)兒，隊(duì)伍就排好了�！翱禳c(diǎn)走！越快越好！”鄭老師又對(duì)我們說(shuō)。從她的眼神里可以看出，她心里充滿了焦急。我們立即用最快的速度沖向食堂。我們班竟然是第一個(gè)到的，鄭老師的“快點(diǎn)”還真有用��！
下午自習(xí)課，同學(xué)們的速度實(shí)在是太慢，好像在和蝸牛比誰(shuí)的速度更慢似的，半節(jié)課了，才寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)，鄭老師生氣地大吼：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！你們磨的不是我的時(shí)間！是什么的時(shí)間！還不快點(diǎn)！”大家立刻加快了速度，而且質(zhì)量也提高了。
鄭老師的“快點(diǎn)”，從早上一直說(shuō)到了下午，雖然我也覺(jué)得鄭老師有些煩，但是鄭老師的每一句“快點(diǎn)”中都飽含了她對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)！
小學(xué)生的作文 篇2
假如我有一只白色的小兔子，我會(huì)想叫它“小愛(ài)”，因?yàn)閺奈液苄〉臅r(shí)候就非常喜歡小白兔，想要想小兔子了，所以，現(xiàn)在可以養(yǎng)兔子，我一定要喜歡它，它的綽號(hào)是愛(ài)愛(ài)，我要給它滿滿的.愛(ài)，讓它在愛(ài)的環(huán)境里快樂(lè)長(zhǎng)大。
假如我有一只咖啡色的狗，我會(huì)想叫它“超銳”，因?yàn)樗男嵊X(jué)非常敏銳，而且，超過(guò)一般人的嗅覺(jué)，所以我叫它超銳，它的綽號(hào)叫小銳。希望他能夠用自己的專(zhuān)長(zhǎng)，保護(hù)我們一家人，萬(wàn)一有東西燒焦，它第一時(shí)間就可以通知我們，就不會(huì)釀成火災(zāi)了。
假如我有一只海豚，我會(huì)想叫“小喜”，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后，我覺(jué)得海豚很溫柔，能帶給人們歡樂(lè)，也是人類(lèi)最好的海中朋友，大家一看到它，就充滿歡喜。所以小喜的綽號(hào)是“喜喜”。
其實(shí)，我家里早就已經(jīng)養(yǎng)了一只寵物，它是一只恐龍，它脾氣很暴躁，常常打人、罵人，但它天不怕地不怕，就怕打110，只要他不乖，你就說(shuō)：“我要打110了哦！”接著你假裝拿起電話，這只恐龍就會(huì)乖乖就范，再也不敢調(diào)皮搗蛋了。這只恐龍是誰(shuí)呢？它就是我最親愛(ài)的弟弟：陳冠宇。
小學(xué)生的作文 篇3
在一個(gè)茂密的森林里有一群小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)里有一家人分別是：哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和小鳥(niǎo)。一天小鳥(niǎo)正在玩著開(kāi)心的時(shí)候，傳來(lái)一陣刺耳的聲音，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)要再這里搭個(gè)大工廠，爸爸聽(tīng)了就依依不舍的`帶著家人離開(kāi)了生活了多年的家。它們飛呀飛呀；來(lái)到了田野里，它們看見(jiàn)了樹(shù)上的果實(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“爸爸要不我們就在這里搭個(gè)家吧？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，那我們這兒搭個(gè)家吧�！蓖蝗唬锢锏男∨笥涯脕�(lái)了網(wǎng)，想用網(wǎng)去捉它們，幸虧小鳥(niǎo)走的快，不然就被那些小孩捉住了，他們失望的離開(kāi)了果園。
它們飛呀飛呀，就飛到了山頂上小鳥(niǎo)感嘆道：“原本山頂是很茂密漂亮的�？涩F(xiàn)在這里已經(jīng)被人們砍個(gè)飛沙走石了�！蓖蝗�，山上的人拿來(lái)了槍?zhuān)闇?zhǔn)了它們，想把它們射下來(lái)當(dāng)美餐。幸虧小鳥(niǎo)走得快，但它的家人卻被打死了。小鳥(niǎo)帶著悲傷的心情，離開(kāi)了山頂。小鳥(niǎo)又飛呀飛呀，來(lái)到了公園前，由于心不在焉，一不小心被公園的小朋友抓住了，從此，小鳥(niǎo)它就被人們關(guān)在籠子里了。
一天，小鳥(niǎo)叫著好像在說(shuō)：“人們啊，我多么想回到我的家鄉(xiāng)��！”可是，小鳥(niǎo)也已經(jīng)很絕望了，小鳥(niǎo)想：人類(lèi)不斷地破壞我的家園，傷害我的親人，把我們的家都弄得不成樣子了。人類(lèi)��！快醒醒吧！我們需要和諧共處��！
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