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小學(xué)生擔(dān)當(dāng)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生擔(dān)當(dāng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生擔(dān)當(dāng)作文1
這個(gè)《責(zé)任稀釋定律》有很多人不知道，它指的是：一件事，你和他本該要做，可你以為他會(huì)去做，他認(rèn)為你會(huì)去做，最后導(dǎo)致兩人都沒(méi)做。這種事在公交車上經(jīng)常發(fā)生。
有一次，我學(xué)習(xí)完后坐公交車回家，上車后沒(méi)有坐位，我只好站著。車開(kāi)了一兩站后，有個(gè)人下了車，旁邊站著一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，本想給他讓坐，可我又想：“沒(méi)事，不是說(shuō)‘尊老愛(ài)幼’嗎？我坐就是‘愛(ài)幼’，會(huì)有人讓座給他的！”搶到座后，我洋洋得意，��！這搶來(lái)的'座位比本來(lái)就空著的座位坐起來(lái)舒服多了，坐起來(lái)十分有成就感。
可是，事情跟我想得完全不一樣——半個(gè)小時(shí)后他依然沒(méi)座位，他靠在桿子上，腿明顯己經(jīng)很酸痛了，我又想：沒(méi)事，馬上就會(huì)有人給他座位了，再等等吧！
可怕的事情發(fā)生了，司機(jī)車一剎，他沒(méi)穩(wěn)住，摔倒了，頓時(shí)，大家向他投去了異樣的目光，他顯得十分痛苦，也沒(méi)人扶他一把，我想去扶，可我想別人也會(huì)去扶，就不去扶，最后他還是靠自已那微弱的力量爬了起來(lái)。
下車后，我內(nèi)心十分愧疚，為什么我當(dāng)初不把位子讓給他坐？我可真糊涂。
這件事告訴我，做一件事不要老是想去靠別人，要自己主動(dòng)去承擔(dān)，去做，自己的事要自己完成，靠別人是不行的，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
小學(xué)生擔(dān)當(dāng)作文2
在生活中，有許多事情伴我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們會(huì)關(guān)心別人的時(shí)候，當(dāng)我們會(huì)寬容別人的時(shí)候……我們就已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)，而擔(dān)當(dāng)也是成長(zhǎng)中的一部分。
從幼兒園開(kāi)始，就已經(jīng)有了對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)某醪秸J(rèn)識(shí)在幼兒園的老師教我們起床后疊被，在我眼中就是一種擔(dān)當(dāng)。
在上小學(xué)后，我對(duì)擔(dān)當(dāng)有了更全面的`認(rèn)識(shí)，擔(dān)當(dāng)不僅僅是局限于對(duì)自己的事情進(jìn)行管理，還有就是對(duì)他人要求的事情做到也是一種擔(dān)當(dāng)。那時(shí)候我被評(píng)為數(shù)學(xué)課代表時(shí)，我當(dāng)時(shí)想的不是個(gè)人，而是班級(jí)的利益。當(dāng)時(shí)我每天收作業(yè)就把它看作責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。因?yàn)檫@種擔(dān)當(dāng)，使現(xiàn)在的我明白了擔(dān)當(dāng)和成長(zhǎng)的關(guān)系——當(dāng)你學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，你便會(huì)真正的成長(zhǎng)。
在上初中后，我被任命為第八組的小組長(zhǎng)，通過(guò)這次轉(zhuǎn)職，我知道了擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x所在。
那一次我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，當(dāng)我要以原來(lái)的方法管理小組時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不大管用，通過(guò)幾天的觀察，我知道了如何但當(dāng)起全組，從而讓全組努力，從中我得知了擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x就是對(duì)自己做的每一件事，每一個(gè)人負(fù)責(zé)都要好好對(duì)待，并認(rèn)真做好。
擔(dān)當(dāng)是你在將來(lái)生活不可缺失的一部分，如果你不會(huì)擔(dān)當(dāng)，那你就永遠(yuǎn)不知道成長(zhǎng)是什么滋味。
小學(xué)生擔(dān)當(dāng)作文3
在學(xué)校里，我不怎么跟人交流，哦，不是，是不怎么跟不熟的人交流。對(duì)于比較熟的人的話，其實(shí)，我對(duì)他們的依賴還是蠻強(qiáng)的。一直以為自己還小，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校做事也是上面有老師撐著。老師們的畢竟是教書(shū)育人的，他們首先要做好表率，于是，如果你們做錯(cuò)了事也只是象征性的罵一下，因?yàn)槟切┦虏皇呛苤匾](méi)有牽扯到什么現(xiàn)實(shí)利益。
在社會(huì)的工作崗位上不一樣 。就像我現(xiàn)在的工作一樣。一旦合同上的數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，是直接關(guān)系到錢(qián)的問(wèn)題，還有一些原料的`問(wèn)題。一旦你錯(cuò)了，這些會(huì)讓公司損失很大。在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有老師們撐著，需要你獨(dú)自面對(duì)，需要你有獨(dú)當(dāng)一面的擔(dān)當(dāng)。之前老師跟我說(shuō)過(guò)，在你剛開(kāi)始做事的時(shí)候，可以依賴一下其他比你厲害的人。但是一旦，你學(xué)會(huì)了，你熟悉了事項(xiàng)，這個(gè)時(shí)候便是你承擔(dān)的時(shí)候。我并沒(méi)有太多的勇氣來(lái)做這些事。但是，一旦你接受了這些事情，一旦你在某個(gè)崗位上你就不得不開(kāi)始學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，開(kāi)始自我負(fù)責(zé)。
小學(xué)生擔(dān)當(dāng)作文4
外公屬狗，大家都說(shuō)外公就像狗一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請(qǐng)個(gè)保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來(lái)，外婆的病情突然惡化，不得已終于請(qǐng)了保姆�？上нM(jìn)外公家的保姆走馬燈的一個(gè)接一個(gè)的換，沒(méi)有能待久的`，一問(wèn)才知道全部被外公罵著趕走了，外公還振振有詞：“沒(méi)有一個(gè)省心的!”其實(shí)，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養(yǎng)一個(gè)外人，心疼銀子，干脆就辭退了。
外公就是這樣辛苦了一輩子，擔(dān)當(dāng)了一輩子，他用自己的行動(dòng)為外婆撐起一片愛(ài)的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個(gè)平凡的人，卻擁有一顆堅(jiān)定無(wú)比的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男模m然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛(ài)無(wú)言的美麗和“執(zhí)子之手，與子偕老”的至誠(chéng)。
小學(xué)生擔(dān)當(dāng)作文5
周六去香格里參加集體生日，潘老師是我們幾個(gè)媽媽一起去的。路上，潘老師說(shuō)起一件事你在班級(jí)里的事。
周四那天，你們班的一二組中間掉下了一只鉛筆。潘老師說(shuō)，誰(shuí)掉的.誰(shuí)撿起來(lái)了，結(jié)果沒(méi)人撿。于是，潘老師撿起了這支筆說(shuō)，今天這支筆沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，你們飯也不用吃了。
但是，結(jié)果還是沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。潘老師說(shuō)，這筆肯定是你們一二兩組的同學(xué)掉的，而且筆掉在前面，肯定是前面的同學(xué)掉的。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)是另一個(gè)女同學(xué)的，但另一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，不是的。事情就這樣僵持著。這時(shí)，你站起來(lái)，向潘老師要了這支筆，說(shuō)，飯總要吃的，這筆算你的。
沒(méi)想到，你這樣一個(gè)舉動(dòng)，竟然得到了潘老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)你能承擔(dān)，有擔(dān)當(dāng)。在別人都不知道如何做的時(shí)候，你站出來(lái)了，你為集體站出來(lái)了。也許你沒(méi)想得那么深遠(yuǎn)，正如你說(shuō)，飯總要吃的。但是，你能站出來(lái)，就是要表?yè)P(yáng)。
媽媽也在心里驕傲，我的兒子能擔(dān)當(dāng)。
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