（熱門(mén)）小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我們家樓下有一間塵封已久的閱覽室，里面桌子上、椅子上都積滿(mǎn)了灰塵，我?guī)缀鯖](méi)有看到過(guò)有人來(lái)這個(gè)閱覽室。但是就在前幾天，我看到一位大姐姐從閱覽室里走出來(lái)……
我十分好奇地問(wèn)那位大姐姐：
“你是來(lái)看書(shū)的嗎？”
“不是，我借這個(gè)地方開(kāi)了個(gè)小書(shū)店。小弟弟，你要買(mǎi)書(shū)就來(lái)我這兒看看吧！”大姐姐笑著說(shuō)。
開(kāi)學(xué)了，老師要求我們買(mǎi)一本《小學(xué)生詞語(yǔ)手冊(cè)》，，我很自然地想到了那位大姐姐。我推開(kāi)閱覽室的門(mén)，看到這兒的閱覽室變了，其中一個(gè)房間整整齊齊地?cái)[著各種小學(xué)生讀物，這個(gè)房間并不大，但充滿(mǎn)了溫馨。我走進(jìn)閱覽室，看見(jiàn)大姐姐正坐在電腦前面，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，撲閃著一對(duì)大眼睛，皮膚很白（good）。我一走進(jìn)去她就很熱情地招呼我，我們一邊找書(shū)一邊聊天，在聊天中我知道她是在這兒開(kāi)網(wǎng)店的，在大姐姐的幫助下，我如愿以?xún)數(shù)卣业搅四潜緯?shū)。
昨天放學(xué)的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)把鑰匙放在家里了，而媽媽又沒(méi)有下班，這可把我急壞了，也許我還要等幾個(gè)小時(shí)呢！我又想到了大姐姐，我想還是到樓下的閱覽室去做會(huì)作業(yè)吧！我試著敲開(kāi)大姐姐的門(mén)，我向她述說(shuō)了我的'處境。大姐姐二話(huà)沒(méi)說(shuō)就讓我進(jìn)去做作業(yè)了，并叫我給媽媽打電話(huà)。到了五點(diǎn)半，大姐姐要下班了，可是媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，而大姐姐卻一直陪著我，我的心里充滿(mǎn)了溫暖，我就像一只迷途的羔羊突然找到了方向。六點(diǎn)多了，媽媽終于回來(lái)了，大姐姐匆匆忙忙走了……
這就是我家樓下的溫馨書(shū)屋，它是一個(gè)普普通通的地方，但我越來(lái)越喜歡這個(gè)地方，喜歡那位我至今也叫不出名字的大姐姐……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
八月的陽(yáng)光透過(guò)墻邊的紫薇，青春在最美的歲月里綻放。
——題記
我
如果有人問(wèn)起我住在哪里，我一定會(huì)告訴他，那座最高的紅色大樓就是我家。20層，高處不勝寒，頗有一覽眾山小的快感。我經(jīng)常趴在窗臺(tái)上，透過(guò)玻璃看樓下過(guò)往的行人，看他們所謂的悲歡離合，看他們帶著自己的故事漸行漸遠(yuǎn)，卻從未走入我的世界。
你們
你們是在夏天，在八月的繁華季節(jié)一起闖進(jìn)我的世界的。那年時(shí)光安靜美好，燦若夏花，至今憶起，還有太陽(yáng)的溫暖縈繞心頭。
你們比我幸運(yùn)，從小就是鄰居，仨人一起長(zhǎng)大，一直延伸到現(xiàn)在。如果不仔細(xì)想的話(huà)，真的不曉得這么三個(gè)迥然不同的人是怎么走到一起的，一個(gè)女生兩個(gè)男生，年齡都不盡相同，卻是一樣的天真無(wú)暇。像是那年我去海南，海邊溫暖濕潤(rùn)的海風(fēng)，還有海風(fēng)中，大海溫柔的囈語(yǔ)。
我們
午后的天空寂靜無(wú)聲，藍(lán)得刺眼。門(mén)窗半掩的便利店、又深又長(zhǎng)的小巷，在這個(gè)小城里，到處都有我們騎著單車(chē)四處闖蕩的影子，像是八月里的`一次流浪。給人的感覺(jué)就像《千與千尋》里那條繁華無(wú)人的街道，不過(guò)這次，我不再是一個(gè)人。
初冬樹(shù)葉落滿(mǎn)草地，陽(yáng)光把落葉渲染得金燦燦的，透出一派暖意。我們?cè)ツ莾禾ど线^(guò)一遭呢，在我們還很小很小的時(shí)候。那時(shí)跳躍在身邊的光華，還有臉上淺淺的笑意，從發(fā)梢飛瀉之下的陽(yáng)光，帶給人間溫暖與光亮。時(shí)光一直在變，我們?nèi)允呛⒆�，是你們給了我這樣美好的童年，讓我明白，自己從來(lái)不是孤單一人。
謝謝你們，一直在我身邊。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
來(lái)得及時(shí)，跟著一陣陣溫柔的風(fēng)，跟著一株株花小草的期盼，雨，終于來(lái)了。
先是看見(jiàn)一道極亮的閃電，然后轟隆隆的雷聲喚醒了所有的莊稼，豆大的雨點(diǎn)從天上掉了下來(lái)。
雨來(lái)了，它像鳥(niǎo)媽媽正在給饑餓的'孩子喂食一樣，迫不及待地灑向大地，莊稼得到了春雨的滋潤(rùn)，一個(gè)個(gè)像士兵挺立著，仿佛在保衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸土地。
雨改變了城市的顏色，原本灰蒙蒙的城市，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，變得煥然一新。大街小巷中擠滿(mǎn)了花花綠綠的傘，好似小草原上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，那么鮮艷，那么美麗。
雨讓孩子們擁有了快樂(lè)的心情，家家戶(hù)戶(hù)的孩子都穿著七彩的雨衣，不約而同的聚集在小水洼邊，蹦跳，玩耍。你把水潑到我身上，我用水濺到你臉上，嘻嘻哈哈，開(kāi)心極了！
不知不覺(jué)，過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。但是春雨卻留給了大家無(wú)限的欣喜。春雨貴如油，下得滿(mǎn)地流，但愿今年能取得大豐收！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的沃野；愛(ài)秋天的果園；愛(ài)秋天的神秘樹(shù)葉。秋天的果園碩果累累，秋天的原野蓬蓬勃勃，秋天的樹(shù)葉美得神秘。
秋天的葉子相比其他季節(jié)的葉子要好看的多，俗話(huà)說(shuō)：“一葉落而知秋”，當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉落下來(lái)的時(shí)候，秋天也就來(lái)了。
又是一個(gè)秋季，楓葉像一只只小小的手，可愛(ài)無(wú)比。每一個(gè)手指都是水滴形的。在每一根小手指的尖尖頭上都有一些小齒輪，好像一片小指甲。在手掌中間還有清晰可見(jiàn)的紋路，一條一條縱橫交錯(cuò)。剛進(jìn)入秋天的楓葉還沒(méi)有到火紅火紅的境界，只是綠中透著橘黃。那種顏色好像是夢(mèng)幻彩云神秘的.色彩。走在彎彎曲曲的小路上，大片大片的楓樹(shù)彎著腰，敞開(kāi)寬大的樹(shù)冠，在向我們招手，問(wèn)好。我抬起頭，伸出手，摘了一株楓。哇！好美�。∷褚欢漉r花，永不凋謝，像一把扇子，平平展展。一陣風(fēng)吹來(lái)，數(shù)片楓葉掉落，他們圍著大樹(shù)媽媽在跳舞，還一邊發(fā)出“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音，他們?cè)谡f(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢屛覀兒螘r(shí)才能歸家？大樹(shù)媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭。走在滿(mǎn)是落葉的小路上，腳踩下去的“沙沙”聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲……我靜靜地傾聽(tīng)著樹(shù)葉嘩嘩的聲響，閉起雙眼，腦海里在無(wú)限地遐想著美妙的景色……
秋葉歡快的起舞，掃落葉子曾經(jīng)的光芒，化入大地?fù)Q來(lái)新芽的芬芳，我愿化作一片秋葉，平平淡淡，卻美得讓人心醉……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天的天空灰蒙蒙的，風(fēng)爺爺猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹(shù)，太陽(yáng)公公失去了往日的笑容。遠(yuǎn)處的天空烏云密布，云縫里看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。往日的晴空萬(wàn)里也了無(wú)蹤影。正在這時(shí)候……
天空的盡頭出現(xiàn)了一道道閃電，接踵而至的是震天動(dòng)地的雷聲。雷電交加，一個(gè)接一個(gè)，驚心動(dòng)魄。慢慢地，一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)就像斷了線(xiàn)的珠子紛紛落下。它們開(kāi)心地在水灘上翩翩起舞，越跳越歡形成了一朵朵雨花。風(fēng)婆婆也心癢難忍，而不住參加到它們的行列當(dāng)中�？墒且惶赃叺男∷楸淮档搅嗽葡鲲h舞。而小雨絲也來(lái)到它們之中載歌載舞。它們是在舉行一場(chǎng)盛大的歌舞會(huì)呢！那“滴答”聲就是在響著的一首輕慢抒情的.舞曲。
漸漸的，風(fēng)停雨住了。窗外的空氣格外清新，令人心曠神怡。外面的泥土喝足了水，鳥(niǎo)兒也歡快地啼叫起來(lái)。極目遠(yuǎn)眺，一大片青草綠如絨毯，樹(shù)葉上晶瑩剔透的水珠猶如一串串珍珠項(xiàng)鏈，花兒也露出了笑臉，太陽(yáng)公公，又恢復(fù)了平常的光芒萬(wàn)丈。啊，好美好美的一幅秋日的雨景圖��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我卻還有許多事情還沒(méi)有做。
同學(xué)們即將分開(kāi)，何時(shí)，再能相見(jiàn)？在小學(xué)生活中來(lái)加入二班的，有不少，離開(kāi)的也有，比如，陶月，宋圓，都離開(kāi)了，而肖政，孔棟，鄭欣卻是中途加入的二班，可是，卻都融入了這個(gè)大家庭。六年的時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又將分離，時(shí)光倒流，回憶在蕩漾……
一年級(jí)，什么也不懂得的我們，來(lái)到了一年級(jí)二班，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)們的介紹下慢慢認(rèn)識(shí)，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們來(lái)給我們系了那鮮艷飄揚(yáng)的`紅領(lǐng)巾，一種自豪感，從心底油然而升.
在夏季校服剛剛發(fā)下的那天下午，幾乎所有人都穿上那白與綠相間的校服，脖子上系著紅領(lǐng)巾，在那一刻我們的笑容是多么的美麗！
只是這一切即將過(guò)去，我們都將離去，燦爛的笑容只存檔在回憶，同學(xué)錄上的號(hào)碼，卻也不記得面容，小學(xué)生活的結(jié)束，伴隨著的，是不是記憶的忘卻，回憶，記憶，成績(jī)，容貌，聲音，一切的一切，真的就那么的難忘嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
春天到了，百花爭(zhēng)艷。爸爸從花街里買(mǎi)了一盆水仙花，因?yàn)樗�沒(méi)開(kāi)，只是一個(gè)不起眼的"洋蔥頭。"
回到家里，我問(wèn)爸爸:"爸爸，那是水仙花嗎"爺爺回答說(shuō):"現(xiàn)在不是水仙花，而是水仙頭。"我看著水仙頭，心想:它只喝水，能開(kāi)出花來(lái)嗎
過(guò)了兩天，水仙頭的葉子長(zhǎng)出來(lái)了。它的葉子是那么嬌小，那么柔弱，可又那么生機(jī)勃勃，就像破土而出的幼苗。
我天天給水仙頭換水，不知不覺(jué)就過(guò)了一個(gè)星期。那翠綠的葉子越來(lái)越多，越來(lái)越長(zhǎng)。
在水仙頭的中央，抽出了好幾根粗壯的長(zhǎng)莖。長(zhǎng)莖的頂端都長(zhǎng)出了像箭一樣的，脹鼓鼓的大花苞。春天快到了，大花苞裂開(kāi)了，露出了一串串白色的小花苞。
正巧，大年初一那天，水仙頭變成了水仙花。一叢叢潔白的`小花在長(zhǎng)莖的扶持下，在綠葉的襯托下開(kāi)出來(lái)了，是那么清新，高雅。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股幽香迎面撲來(lái)，真令人陶醉。
我愛(ài)水仙花，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了春的氣息和美的享受。
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