小學(xué)三年級(jí)作文匯總(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
翻開(kāi)日歷，我高興得差點(diǎn)幾跳起來(lái)。原來(lái)我一眼看到日歷下面的小字清清楚楚地寫(xiě)著：“今天月全食，在我國(guó)可以看到�！�
晚上，我早早地吃過(guò)飯，就站在院子里等待著。月亮出來(lái)了，圓圓的，低低的，像個(gè)大銀盤(pán)似地掛在天空。它把柔和的銀光灑向廣闊的大地。
月亮好像被什么東西咬了一小口，不像以前那樣圓了�？墒牵铝辽夏莻�(gè)豁子的邊沿一點(diǎn)也不整齊。這里多一點(diǎn)，那里又少一點(diǎn)，看起來(lái)很不顧眼。同院的一個(gè)小女孩笑著說(shuō)：“吃月亮的人一定是個(gè)沒(méi)牙的老頭。不信，你瞧，咬得多不齊。”小女孩的話(huà)惹得大家哈哈大笑，我也“撲哧”一聲笑了。
慢慢地，不知不覺(jué)地，月亮已經(jīng)變成一個(gè)彎彎的大月牙�？粗�，覺(jué)得月亮旁邊似乎有一個(gè)由紅，黃、藍(lán)、綠四種顏色組成的圓圓的.投影。這大概是眼睛的幻覺(jué)吧！這時(shí)，奶奶一邊仰頭看著天空的月亮，一邊回昧著說(shuō)：“我小的時(shí)候，人家把月食說(shuō)成‘天狗吃月亮’。許多人拿著銅鑼、破臉盆一些東西，滿(mǎn)院跑著敲，直敲到‘天狗’把‘月奶奶’吐出來(lái)為止，說(shuō)是響聲把天狗嚇跑了。”過(guò)了一會(huì)兒，奶奶又說(shuō)：“有時(shí)月亮只被‘天狗’吞掉一半就開(kāi)始吐了。說(shuō)是天狗嘴大喉嚨小，想吃咽不了，再被響聲一嚇，就馬上把月亮吐了出來(lái)�！蹦棠痰囊环�(huà)把大家說(shuō)笑了。我連忙糾正說(shuō)：“老師講過(guò)，在無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中間，是地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到了太陽(yáng)與月亮之間，成一條直線(xiàn)的時(shí)候，地球就把太陽(yáng)遮住了，太陽(yáng)光照到地球上，地球的影子照到月亮上，就形成月食。奶奶聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，表示懂了。
漸漸的，月亮像一只被人劃著的小船，像割草用的鐮刀，像彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛，越來(lái)越細(xì)了，天越來(lái)越暗。終于，月亮被吞沒(méi)了，只留下一個(gè)圓圓的要仔細(xì)看才能看到的黑影。
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，月亮終于從黑暗中掙脫出來(lái)了，像細(xì)眉，像鐮刀，像小船。天也越來(lái)越亮。慢慢地，月亮復(fù)原了。圓圓的，高高的，像個(gè)大銀盤(pán)似地掛在天空，把柔和的銀光重新灑向大地。
這次看了月食，我才深知：大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的。就等著我們?nèi)ソ议_(kāi)、去探索它的秘密。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天下午，爸爸帶我去學(xué)校，爸爸最近工作很忙。眼看還剩五分鐘就要走了，不巧，我看見(jiàn)了我的好朋友—婷婷，心就動(dòng)了，想和他玩會(huì)兒，我連忙把我的想法告訴了爸爸，征求意見(jiàn)�？砂职植煌�，說(shuō):“馬上就要走了！別玩了！”我一聽(tīng)，不高興了，把嘴一噘，說(shuō):“不嘛，就玩五分鐘行不行？”“不行！五分鐘也不行！別再煩我啦！”，爸爸不耐煩地說(shuō)。我一看，只好不作聲，但心里也不服，小聲嘟囔道：“我不，我不！我就要玩！”說(shuō)著我哭了。爸爸一聽(tīng)，上火了：“你呀！就為玩，就哭哭咧咧的！真不像話(huà)！你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我很干脆的答道：“寫(xiě)完了呀！”爸爸又問(wèn)：“那，作文寫(xiě)了嗎？”我慌了神，這可是我給自己定的暑期計(jì)劃，今天早晨剛答應(yīng)了爸爸要寫(xiě)的，可沒(méi)寫(xiě)。我慢吞吞的'說(shuō)：“我……沒(méi)……寫(xiě)完�！卑职致�(tīng)了，火直往上冒：“沒(méi)寫(xiě)完？就想玩？該干的沒(méi)干完，玩?zhèn)�啥！再說(shuō)了，你早晨怎么答應(yīng)的我呀？沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就忘到腦后。我把話(huà)放這了，想玩嗎？嘿，沒(méi)門(mén)！從今以后也甭想玩！呆在家里給我好好學(xué)習(xí)！”
我一聽(tīng)，更著急了，用腳使勁跺地，發(fā)泄不滿(mǎn)，還又哭又鬧。爸爸更煩了：“干嘛？不想呆了？給我滾出去！”我把腦袋一扭，“哼”了一聲。爸爸一看我來(lái)勁了，顧不上管我，大嚇：“怎么？來(lái)勁了？欠揍�。 蔽乙豢�，知道大事不妙，便不吭聲了，這事才算完。
這事過(guò)后，我想：當(dāng)時(shí)我為什么耍脾氣？是我不聽(tīng)大人的話(huà)。我真不該跟爸爸頂嘴，不該耍脾氣。爸爸現(xiàn)在工作忙，沒(méi)時(shí)間管我，得靠我自己學(xué)習(xí)才行�。∥矣X(jué)的對(duì)不起爸爸，應(yīng)該給爸爸道個(gè)歉才行。我連忙走過(guò)去，向爸爸道歉：“爸爸，對(duì)不起！我剛才真不該給您耍脾氣，頂嘴。請(qǐng)您原諒！”爸爸聽(tīng)了怒氣立刻消了一大半，說(shuō)：“好吧！這回原諒你！下回可不許了！記住，從今以后，可不能跟大人對(duì)著干了！”
我一定要牢記爸爸的話(huà)，聽(tīng)爸爸的話(huà)，不跟大人頂嘴！做個(gè)好孩子！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“人類(lèi)太不愛(ài)植物了！”咦，是誰(shuí)在說(shuō)這句話(huà)？喔，原來(lái)是我在書(shū)店里看書(shū)時(shí)發(fā)出的感嘆�？吹竭@，你一定有許多疑問(wèn)。不要著急，這篇作文會(huì)回答你！
原來(lái)，在昨天清晨，我被一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲音吵醒。我睜開(kāi)惺松的眼睛，胡亂地穿上衣服，下樓去看怎么回事。最后，我發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自于一臺(tái)非常巨大的機(jī)器。哦！原來(lái)有人在蓋房子。只見(jiàn)工地上一派繁忙的景象：這里一堆沙，那里一堆石灰，粗大的'鐵樹(shù)里熬著瀝青，黑灰的煙霧一股一股地升入空中，熏得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然，我看見(jiàn)有一棵葡萄樹(shù)，它的樣子看上去很干，于是，我連忙把一些水灑到它的根上，這樣它就不可能死了。
好不容易，太陽(yáng)公公探出了半個(gè)頭，我高興地手舞足蹈，因?yàn)樘?yáng)的紫外線(xiàn)會(huì)殺死病毒，并且給一些植物帶來(lái)溫暖。可是，事情沒(méi)有那么好，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光根本不強(qiáng)烈，抬頭一看，原來(lái)太陽(yáng)被烏云遮住了。
在這短短的一天中，我發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)污染對(duì)地球有多大的危害。人類(lèi)注意環(huán)保吧，植物在請(qǐng)示你！現(xiàn)在你知道我為何說(shuō)了那句話(huà)了吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
桃花開(kāi)了，滿(mǎn)園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的`心里，饞得你大口大口地吸氣。那時(shí)，你一定想把桃花吃了。
桃花有粉紅的、有紅的如火的，還有淺紫色的，在青翠欲滴的綠色映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的小尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接、神迷意醉。
這時(shí)，嘴饞的同學(xué)們一起叫起來(lái)，說(shuō)桃花苦如黃蓮，我隨手扯下一片花瓣，放到嘴里品嘗，可不是，味道苦極了。一時(shí)間，我怔住了，桃花送給人的是清香，留給自己卻是苦汁!這種桃花的精神，不正是我國(guó)人民甘于奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天,我下去小區(qū)花園里觀(guān)察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻的身體像三粒“黑芝麻”，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的，六條腿彎彎的，又細(xì)又長(zhǎng)。我看見(jiàn)螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀(guān)察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過(guò)來(lái)搬東西，只見(jiàn)它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的'指令，就一個(gè)一個(gè)地緊接著趕來(lái)了。它們?yōu)榱税扬灨商饋?lái)，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動(dòng)著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí)，這真是“人心齊，泰山移”。觀(guān)察螞蟻真是一件有趣的事！
【小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文：求小學(xué)三年級(jí)作文素材04-25
小學(xué)三年級(jí)的作文09-03
三年級(jí)小學(xué)作文09-02
小學(xué)三年級(jí)作文04-12
小學(xué)三年級(jí)的作文10-17
小學(xué)三年級(jí)的作文10-08
小學(xué)三年級(jí)作文06-19
小學(xué)三年級(jí)的作文04-23
★小學(xué)三年級(jí)作文08-29
【精選】小學(xué)三年級(jí)作文10-03