水彩筆作文

水彩筆作文1

今天，我一到學(xué)校就想起忘了帶水彩筆，心里很著急。吃了早飯，我跑到教室里打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)我細(xì)心的媽媽已經(jīng)幫我把水彩筆放在書(shū)包里了。

我要感謝父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

水彩筆作文100字

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水彩筆作文2

　　今天下午我們上美術(shù)課，老師說(shuō)：“我把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)發(fā)下去，畫(huà)完這幅畫(huà)，下節(jié)課講新課�！蔽覀兇蠹尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們開(kāi)始各畫(huà)各的畫(huà)，教室里鴉雀無(wú)聲。忽然，王豐、蔡皓晨、譚馨瑤叫我：“周馳，你能把水彩筆借我們用用嗎？”，“當(dāng)然可以，隨便拿！”我微笑著對(duì)他們說(shuō)。他們小聲地說(shuō)：“謝謝你！周馳！”我說(shuō)：“不客氣！”李娜看見(jiàn)了，說(shuō)：“周馳，我沒(méi)帶水彩筆，你能借我一下嗎？”“不行！”我生氣地說(shuō)。“為什么？”“不行就是不行�！蔽野逯�臉說(shuō)。說(shuō)完，我就畫(huà)我的畫(huà)了，我一邊畫(huà)一邊想：李娜每次課都不帶水彩筆，我才不借她呢！想到此，我看見(jiàn)李娜可憐巴巴的'樣子，我又開(kāi)始心疼李娜了。我說(shuō)：“李娜，你是想借我的水彩筆嗎？”“是的，可以嗎？”我微笑著對(duì)李娜說(shuō)：“你可以和他們一起用哦！”李娜興奮地看著我，說(shuō)：“謝謝你！周馳�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不客氣，慢慢用�！�

　　我想：李娜不帶水彩筆，我覺(jué)得是有原因的，我相信李娜以后上美術(shù)課會(huì)帶齊用具的。

水彩筆作文3

　　叮鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，一邊發(fā)紙一邊說(shuō)：“這節(jié)課自己畫(huà)一個(gè)飛船。”我拿到紙后立刻畫(huà)了起來(lái)，不到十分鐘，底稿就被我用中性筆給打好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備涂色的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)：水彩筆落家了！我于是向同桌去借，可我這才發(fā)現(xiàn)我同桌是一個(gè)小摳加小店的人，哼！我上次還借給她了呢！沒(méi)辦法，我只好干坐了三十多分鐘。

　　如果我能發(fā)明一種能變色的`水彩筆該有多好。它的側(cè)面有一排帶著不同顏色的按紐，只需一按就能切換不同的顏色。如果畫(huà)錯(cuò)了，就按下白色按鈕，彩色筆水就被吸回去了，一丁點(diǎn)也不浪費(fèi)。如果沒(méi)水彩了怎么辦呢？不要緊，它的上面有一個(gè)太陽(yáng)能板，把它放在陽(yáng)光下，太陽(yáng)能板就會(huì)收集陽(yáng)光，然后在筆里經(jīng)過(guò)一系列程序轉(zhuǎn)化成不同顏色的水彩。有了一支這樣的變色水彩筆后，我就再也不用買(mǎi)水彩筆，也不怕背著大大的一盒水彩筆去上學(xué)，帶一支水彩筆就可以完成所有的繪畫(huà)了，也不怕落家里了。

　　這種筆正等著我來(lái)發(fā)明，所以我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日把這種筆研制出來(lái)！

水彩筆作文4

　　“唉，今天干什么呢？”同學(xué)們吧了一口氣說(shuō)道。原來(lái)今天的興趣班老師沒(méi)來(lái)，我們只好在座位上像塊木頭一樣坐著。如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，你一定以為是一座座雕像。

　　突然，不知誰(shuí)說(shuō)了聲：“這里有一盒彩色筆�！边@下，死氣沉沉的教室馬上變成生機(jī)勃勃的了，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看�！皩�(duì)了，這里有48支，為什么我們不能來(lái)個(gè)水彩筆大戰(zhàn)呢？”人群中出現(xiàn)了一個(gè)聲音。我們想想也行，便開(kāi)始了我們的水彩筆大戰(zhàn)。

　　我們先分隊(duì)，分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫做美國(guó)隊(duì)，一隊(duì)叫做英國(guó)隊(duì)，水彩筆當(dāng)子彈，我們要來(lái)一次世界大戰(zhàn)，我是美國(guó)隊(duì)的。

　　一陣哨聲過(guò)后，大戰(zhàn)開(kāi)始。前線的'士兵都激烈地攻打起來(lái)。兩國(guó)不分勝負(fù)。過(guò)了一會(huì)，雙方都不行了。不知誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，所有同學(xué)都開(kāi)始了無(wú)目標(biāo)攻擊。頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，子彈像雨點(diǎn)一樣落地。不知哪時(shí)候，童凱溜出教室，扮成老師打開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。同學(xué)們頓了一下，以為是老師來(lái)了，后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。準(zhǔn)備打童凱，可是他已經(jīng)溜走了。同學(xué)們又玩了起來(lái)。

　　突然，“砰——”的一聲，老師放在教桌上的墨水瓶被射下桌子打碎了，墨水灑了一地。全班同學(xué)知道惹了大禍，便呆住了。不一會(huì)以打起來(lái)了。戰(zhàn)爭(zhēng)就這么持續(xù)著。

　　“你們?cè)诟墒裁�？”老師氣憤地說(shuō)。�。⊥炅耍�老師來(lái)了。全班呆住了，結(jié)果，我們被批了一頓，還‘皮帶炒肉絲’了。真可憐！

　　早知如此，何必當(dāng)初呢？

水彩筆作文5

　　小朋友，你對(duì)我們一定不陌生吧？對(duì)，我們就是大家的好伙伴——水彩筆姐妹。

　　我們姐妹36個(gè)，個(gè)個(gè)嘴巴都是尖尖的，身材都是圓圓細(xì)細(xì)的，身高都是17厘米，衣帽的顏色卻不相同：老大阿紅，穿紅衣戴紅帽；老二阿橙，穿橙衣戴橙帽；老三阿黃，穿黃衣戴黃帽……36個(gè)姐妹，36種顏色的衣服。更有趣的是，當(dāng)你摘下我們的帽子，倒握著我們的身體時(shí)，我們的嘴巴會(huì)吐出有顏色的水，而且穿什么顏色的衣服就吐什么顏色的水。

　　我清楚地記得主人在幼兒園中班時(shí)第一次帶我們參加畫(huà)畫(huà)比賽的情景：主人先是用繪圖鉛筆在紙上勾畫(huà)出小熊和大山的輪廓；接著，主人用阿藍(lán)給小熊“穿”上漂亮的裙子，用阿粉、阿紅在裙子上“繡”上一朵朵美麗的小花，用阿咖涂小熊的身子，用阿黑涂小熊的眼睛，用阿黃涂小熊的鼻子；最后，主人用阿綠涂連綿起伏的`大山……最后，主人獲得了這次繪畫(huà)比賽的一等獎(jiǎng)。老師、家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)主人，主人笑得合不攏嘴。

　　從此，主人更喜歡我們了，她讓我們住進(jìn)一座漂亮的城堡——筆筒里，還按時(shí)清洗城堡，按時(shí)給我們擦澡。遇到有美術(shù)課的日子，主人就把我們裝進(jìn)書(shū)包，帶到學(xué)校。在美術(shù)課堂上，主人用我們畫(huà)出了新鮮的水果、可愛(ài)的動(dòng)物、秀麗的風(fēng)景……每當(dāng)這時(shí)候，我們都感到十分自豪。

水彩筆作文6

　　我有一盒翠綠色外殼的水彩筆，我可喜歡它哩！

　　一到上美術(shù)課，我就帶著我心愛(ài)的水彩筆，心里美滋滋的。它盒蓋上面的彩色圖案是一片開(kāi)闊的綠色草坪，草坪上開(kāi)滿了大大小小的野花：紅的、綠的、黃的、藍(lán)的……放眼望去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵。在草坪中央，熊媽媽帶著她的.兩個(gè)孩子在高興地采花，臉上洋溢著幸福的笑容。打開(kāi)盒蓋，便可領(lǐng)略里面的“風(fēng)采”了：水彩盒里兩大排“臥室”并列躺著各種色彩的水彩筆，它們正在悠閑地養(yǎng)神，它們這一家相處得可好哩！

　　我會(huì)用紅色畫(huà)飄揚(yáng)在天安門(mén)前的五星紅旗；我會(huì)用綠色畫(huà)麥苗、綠樹(shù)和小草；我會(huì)用黃色畫(huà)金燦燦的稻谷、黃澄澄的麥穗；我會(huì)用藍(lán)色畫(huà)藍(lán)天，畫(huà)大海。水彩筆幫助我畫(huà)充滿生機(jī)的春天、火熱的夏天、金色的秋天、寧?kù)o的冬天，還有我們祖國(guó)的壯麗河山……水彩筆給我的圖畫(huà)增添光彩，給我的生活帶來(lái)甜蜜和歡樂(lè)。我每天都要檢查，惟恐把它們丟了。

　　��！小小的水彩筆，我心愛(ài)的水彩筆。

水彩筆作文7

　　我有一盒水彩筆，它一共有24色。

　　水彩筆的顏色是多姿多彩、五顏六色、萬(wàn)紫千紅的。

　　紅色可以幫我畫(huà)紅太陽(yáng)、紅蘋(píng)果、紅領(lǐng)巾等......

　　黃色可以幫我畫(huà)黃梨、麥田、香蕉等......

　　藍(lán)色可以幫我畫(huà)大海、天空等......

　　我喜歡我的'水彩筆。

水彩筆作文8

　　我有一盒水彩筆，是我七歲的生日禮物。我非常喜歡它。

　　我的水彩筆在一個(gè)紫色的盒子里，有18種鮮艷的顏色。盒蓋上有一幅美麗的'圖畫(huà)。有許多漂亮的玫瑰花，幾只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　我用它畫(huà)火紅的太陽(yáng)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵。還用綠色畫(huà)五彩繽紛的春天，用金黃色畫(huà)美麗的秋天。一次美術(shù)課上，我用它畫(huà)了一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。老師還夸我畫(huà)的真棒。

　　我喜歡我的水彩筆，因?yàn)樗�可以讓我自由發(fā)揮我豐富的想像力。

水彩筆作文9

　　一天，水彩筆們中的紅色發(fā)出觀點(diǎn)：“不如我們來(lái)比一比誰(shuí)沒(méi)有用處，把他踢出去吧！”這下，水彩筆們紛紛議論起來(lái)。

　　綠色跳出來(lái)，眉飛色舞地說(shuō)：“畫(huà)中的小草啊，樹(shù)葉啊，都得用到我，要是沒(méi)有我，小草、樹(shù)葉都涂什么顏色？我倒覺(jué)得紫小姐沒(méi)有什么用，可以把她踢出去�！�

　　紫色一聽(tīng)，急忙走過(guò)來(lái)，雙手插著腰，生氣地說(shuō)：“我怎么沒(méi)用了？世界上到處都有我，我可是世界的一分子呢，要是沒(méi)有了我，葡萄等等涂什么顏色？彩虹也由七色變成六色了，花兒們的顏色也單調(diào)了。我看黑大哥好像沒(méi)有什么用處，要踢就踢他吧！”

　　大家都把目光轉(zhuǎn)向了黑色�！拔遥�我怎么沒(méi)用處了？”黑色一臉委屈地說(shuō)。“我看你呀，就是沒(méi)用。”“要不我們就踢你吧！”“對(duì)，就踢走他吧！”“你，你們�！焙谏�都來(lái)不及爭(zhēng)辯，傷心地邊哭邊跑出去了。

　　在一旁休息的鉛筆們聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)水彩筆們說(shuō)：“黑色雖然毫不起眼，但他也是你們家庭中的一員，他也是有用處的�？�，我們鉛筆不都是黑色的`嗎？不能就這樣拋棄他！”水彩筆們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。第二天，水彩筆們找到了黑色，他正踡在墻角瑟瑟發(fā)抖呢！紅色對(duì)黑色伸出手說(shuō)：“對(duì)不起，我們決定不踢你了，歡迎你回到我們的家園！”“真的？太好了！”黑色高興地說(shuō)。

　　從此，水彩筆們團(tuán)結(jié)一心，再也不踢誰(shuí)走了。

水彩筆作文10

　　我家有一盒漂亮的水彩筆，這盒水彩筆不僅漂亮，而且用途多。

　　水彩筆盒有著圓柱形的身體，身體上面戴著綠色的小帽子，帽子上面有著同樣顏色的環(huán)，那個(gè)環(huán)是提手，用來(lái)方便拎著整盒水彩筆的。旋開(kāi)盒蓋，就看到了五顏六色的水彩筆，水彩筆的身子細(xì)細(xì)的，身子上面還有幾條白線，水彩筆的身子是什么顏色，就代表了水彩筆寫(xiě)出來(lái)的顏色，筆蓋也是同樣顏色的。

　　水彩筆不僅好看，而且用途多，是我畫(huà)畫(huà)的好幫手呢！

　　每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候，它靜靜地站在一旁，好像在說(shuō)：“小主人，快用我吧！我是你的好幫手。”我用綠色的水彩筆畫(huà)小草，用紅色的水彩筆畫(huà)太陽(yáng)，用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)天空……在它們的幫助下，一幅幅美麗的圖畫(huà)躍然紙上。

　　水彩筆不僅可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還可以用來(lái)做標(biāo)記，當(dāng)我讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，水彩筆依然靜靜地陪在我身邊，我用紅色的水彩筆把生字圈上，用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)上波浪線……有了它們的幫助，讓我能夠輕松地掌握字、詞、句。

　　啊！美麗的水彩筆，我的好伙伴，你太棒了，真是我的好幫手呀！

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