小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是學(xué)校第五十七屆的運(yùn)動(dòng)大會(huì)，我一起床，看見(jiàn)萬(wàn)里晴空的好天氣，覺(jué)得很高興，因?yàn)榍皫滋於际窍掠晏欤液媒裉焓乔缣�，不然，就要變成落湯雞了。
這天，我興高采烈的走進(jìn)教室，要進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我們披著金光閃閃的披風(fēng)，拿著稀奇古怪的獅頭，繞了半圈以后，我們就回到原本的位子，休息一下，馬上就要跳健康操了。跳好之后，還有很多精采萬(wàn)分的表演，像是跆拳道表演或是社區(qū)民眾表演……接下來(lái)就是紅藍(lán)團(tuán)體決了，我很高興又很緊張，我是藍(lán)隊(duì)，我怕紅隊(duì)會(huì)贏，因?yàn)轭A(yù)演的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紅隊(duì)比去年進(jìn)步很多，我很怕藍(lán)隊(duì)會(huì)輸?shù)簟?/p>
后來(lái)有很多競(jìng)賽都是紅隊(duì)贏，藍(lán)隊(duì)輸，有一些是藍(lán)隊(duì)贏，可是，非常少。輪到四年級(jí)的班級(jí)跑步時(shí)，我跑了第二名，個(gè)人賽時(shí)我跑了第四名。還有家長(zhǎng)跟老師比賽的，也有家長(zhǎng)比賽的，每一次都是紅隊(duì)贏，藍(lán)隊(duì)輸。四年級(jí)的拔河總算是藍(lán)隊(duì)贏，不管是練習(xí)、預(yù)演都是藍(lán)隊(duì)贏，所以今天當(dāng)然也是藍(lán)隊(duì)贏。團(tuán)體接力時(shí)，我雖然追過(guò)了我的對(duì)手，可是，下一棒的紅隊(duì)卻非常強(qiáng)，又讓紅隊(duì)贏了。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，紅隊(duì)是一千一百捌拾分，藍(lán)隊(duì)是一千零陸拾分，所以是紅隊(duì)贏了，我很失望，可是沒(méi)有辦法了，希望下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)藍(lán)隊(duì)會(huì)贏，我覺(jué)得今天很快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一走進(jìn)校園，映入眼簾的就是門(mén)口兩棵高大粗壯的梧桐樹(shù)。它有四層樓那么高，就像兩個(gè)巨大的士兵日夜守護(hù)著我們的校園。夏天，這兩棵巨大的梧桐樹(shù)就像兩把巨大的、綠色的大傘，為小學(xué)生們遮擋太陽(yáng)。秋天，這兩棵梧桐樹(shù)的葉子翩翩起舞，就像一只輕快美麗的蝴蝶在自由的飛翔。
再往里面走，就到了美麗的弈林。弈林的正中間長(zhǎng)著一棵大樟樹(shù)，我數(shù)了數(shù)，一共有六棵大樟樹(shù)，它們好像就是正中間那棵樹(shù)的五個(gè)鄰居一樣擁擠在弈林臺(tái)上。弈林臺(tái)的上面還有五組石桌和石椅。石桌上還有棋盤(pán)，有五子棋盤(pán)、有象棋盤(pán)、有軍棋盤(pán)、有跳棋盤(pán)、還有飛行棋盤(pán)，各式各樣。有時(shí)候還能在弈林里讀書(shū)、休息等……
稍微往弈林臺(tái)前面走二十米左右，這就到了五十米的塑膠跑道了。跑道是深紅色的，上面畫(huà)了白色的'分界線，紅白相稱(chēng)。白色的分界線把跑到分成了八個(gè)人可以一起跑的。只要下課鈴一打，其中學(xué)校三分之一的同學(xué)都回去跑道上玩。有的同學(xué)跳繩、有的同學(xué)跑步、還有的同學(xué)在做游戲。
我非常熱愛(ài)著美麗的校園——樂(lè)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦，居住在小主人的文具盒里，傲慢的鋼筆總是自以為很了不起，今天奚落這個(gè)，明天嘲笑哪個(gè)。
星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課，鋼筆又開(kāi)始大呼小叫，“鹿柴棒，你以為你今天換了身花衣服，就能抬高身價(jià)嗎？滾一邊去，別擋我的道！”橡皮弟弟在一旁聽(tīng)不下去了，沖鋼筆說(shuō)：“鋼筆大哥，你怎么能隨便罵人？……”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，鋼筆冷哼一聲，不誚的說(shuō)“小癟三，你憑什么教訓(xùn)我？瞧你哪張臉，比鍋底還黑，先自個(gè)兒照照鏡子吧！”說(shuō)完，就使勁住前擠，沖小主人大聲喊到：“小主人，我在這兒呢！小主人，我在這兒呢！……”可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)，鋼筆見(jiàn)此，像泄了氣的'皮球，一下就蔫了。
下課了，鉛筆和橡皮擦回到“家”，見(jiàn)鋼筆耷拉著腦袋，悶悶不樂(lè)的樣子，鉛筆妹妹連忙走上前，笑盈盈的說(shuō)：“鋼筆哥哥，我們都是主人的好幫手，應(yīng)該和睦相處�！变摴P低下頭，臉紅了，一直紅到了脖子上，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
夜幕降臨了，雨無(wú)情地人們的臉上。
不知是誰(shuí)把雨妹妹弄傷心了，嗚嗚地哭個(gè)不停。雨妹妹的眼淚淅淅瀝瀝地落在地球媽媽的臉上。無(wú)論地球媽媽怎樣安慰雨妹妹，她就是不聽(tīng)，繼續(xù)嚎啕大哭。
雨，下得更大了。密集的雨點(diǎn)撲打著窗戶(hù)，仿佛無(wú)數(shù)顆炸彈再往我們逼近，發(fā)出啪啦啪啦的聲音，吵得人們不得安寧。地球媽媽看看嚎啕大哭的`雨妹妹，再看看自己的兒女嚇得坐立不安的樣子，心里很不是滋味。
太陽(yáng)公公和彩虹姐姐看見(jiàn)地球媽媽為難的樣子，便很關(guān)切地問(wèn)她：“地球媽媽?zhuān)阍趺戳�？一副愁眉苦臉的樣子。是不是生病了？�?/p>
雨妹妹太傷心了，你們看，她把我的兒女嚇成這樣，而我又安慰不了她，真是為難呀！”
彩虹姐姐很有自信地說(shuō)：“地球媽媽?zhuān)@事兒就包在我和太陽(yáng)公公身上了，你就放心吧。”說(shuō)完，太陽(yáng)公公彩虹姐姐轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)了。
天空布滿(mǎn)了烏云，好似雨妹妹沉重的心情。喔，太陽(yáng)公公露面了，彩虹姐姐露出了美麗的笑容，烏云也散了�？匆�(jiàn)這樣美麗的景色，雨妹妹不哭也不鬧了，一頭扎進(jìn)了太陽(yáng)公公的懷抱。
呼，一場(chǎng)大風(fēng)大雨總算過(guò)去了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我是餃子大叔，我身體呈不規(guī)則形狀，外面是我的皮膚—餃皮；里面是我的內(nèi)臟—肉餡。
我在中午被煮熟，放在碟子里，我的主人吃了我，我的旅行便開(kāi)始了。
我到了第1站—口腔，我碰見(jiàn)了口腔小姐，她說(shuō)：“餃子大叔，你的身子太大了，我用門(mén)齒幫你分開(kāi)吧�！闭f(shuō)著，便忙碌了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我被切成一小塊一小塊的，忙鉆到食道里去了。食道大哥一見(jiàn)到我，熱情地讓我休息一會(huì)兒，開(kāi)啟了運(yùn)輸通道，我沒(méi)有做什么，就坐著去了胃里面。
我看見(jiàn)了胃先生后，感嘆道：“哇，這里真大呀，像一個(gè)在肚子里的嬰兒�！彼卮鸬溃骸霸谶@里我的主要作用是磨碎你們，順便把你們分解�！卑肷魏螅易兂闪撕臀浵佉粯哟笮�，走時(shí)，胃先生還不忘說(shuō)一句：“我是用胃酸來(lái)讓你們變得那么小的.。”
然后，我聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”的一聲，我一看，原來(lái)是我的“堂哥”進(jìn)來(lái)了。
我和他一起進(jìn)入了第4站—小腸，我們知道，這里肯定是很不“爽”的，可是，我們已經(jīng)上不去了呀！
在小腸巫婆那里，我的身體就像被抓住了一樣，我的同伴也一樣，我們只好把營(yíng)養(yǎng)都給她，下去后，我們就變成跟胡椒粉一樣大小了。
經(jīng)過(guò)小腸，我們便重見(jiàn)光明，變成了糞便被排出去。
“啊，太好了，終于出來(lái)了”我開(kāi)心地說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著別人對(duì)我們的恩惠。每時(shí)每刻我們都在享受著別人給我們的溫暖。父母給了我們生命，爺爺，奶奶給了我們關(guān)懷，朋友給了我們支持，就連陽(yáng)光，植物也給了我們生存的希望。那么在得到別人對(duì)我們?nèi)绱硕嫉膼?ài)的同時(shí)，我們是否心存感恩，是否對(duì)他們說(shuō)了聲
謝謝，你又是否傷了他們的心，又是否對(duì)他們的關(guān)愛(ài)無(wú)動(dòng)于衷，反而對(duì)他們大發(fā)雷霆。
自從讀了《感恩，讓你飛的更高》之后，我才認(rèn)識(shí)到以前的我是多么地任性，從來(lái)都沒(méi)有真正地了解過(guò)父母的良苦用心。也從來(lái)都沒(méi)有對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人心存感恩。讀了這本書(shū)后，我認(rèn)為感恩，也算地上是一種做人所必須有的品質(zhì)吧！一個(gè)人想要成為社會(huì)上有用的人，想要成為人上人，那么就必須對(duì)幫助過(guò)你的人心懷感恩。不論是你的父母，你的朋友，你的同事，甚至是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你的敵人，嘲笑你的人你都應(yīng)該對(duì)他們心懷感恩，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谀阕罾щy的時(shí)候給你勇氣，在你快要放棄的'時(shí)候，嘲笑你的無(wú)能，然后才激起了你的動(dòng)力。讓你飛地更高。每個(gè)人活在世界上不可能不依賴(lài)任何人。正因?yàn)橛羞@些人的幫助你才能夠在這個(gè)世上健康地成長(zhǎng)。心懷感恩會(huì)讓你的心理及體能更加健康，會(huì)使你樂(lè)觀，長(zhǎng)壽。會(huì)提高你的快樂(lè)指數(shù)，會(huì)促進(jìn)你的人際交往等等。更重要的是它會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，工作上，在感情反面等等收受到了很大的打擊時(shí)，有時(shí)候你會(huì)傷心難過(guò)，甚至有時(shí)你會(huì)選擇放棄自己的責(zé)任，想要逃避生活中的一切。但是如果你想到有許多愛(ài)你的人，幫助過(guò)你的人，對(duì)你有很大的期望，你就會(huì)懷有一顆感恩的心，將會(huì)勇敢的站起來(lái)，把自己的責(zé)任進(jìn)行到底。因此以后的我將要在感恩中成長(zhǎng)，我要對(duì)身邊所有的人心懷感恩，面對(duì)親人，不再任性，我要感謝他們給我生命和健康。面對(duì)老師，我不再責(zé)怪他的嚴(yán)厲，我要感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)上為我引路，面對(duì)朋友，我不再埋怨，我營(yíng)要感謝他們給我動(dòng)力。面對(duì)他們給我如此多的愛(ài)，我以后會(huì)在這個(gè)人生崎嶇的小路上永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
感恩，他教會(huì)了我許多的東西，它像一棵松，它教我如何在風(fēng)雪中繼續(xù)挺拔，它像一片海，它教我如何心胸寬廣，他像一座鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我要將著自己的工作做到更好，有了它，我想我應(yīng)該能在這個(gè)世界上快樂(lè)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，自信的活下去，我會(huì)在這無(wú)邊無(wú)際的天空中飛的更高。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在困難的環(huán)境中，有許多植物在頑強(qiáng)的抵抗。比如說(shuō)，甘于吃苦的紅柳，傲雪開(kāi)放的梅花……
植物
有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)頑強(qiáng)的生命——一棵弱小的小草正在從堅(jiān)硬的石墻里生長(zhǎng)，真是太神奇了！我要向它們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)不屈的精神！
今天，媽媽買(mǎi)了草莓，我可喜歡它們了，溫和的太陽(yáng)照到了正在“泡澡”的草莓，它們有些害羞，整個(gè)身子都變得通紅的，而且顯得特別有光澤。我去過(guò)草莓園，每一個(gè)草莓在地上悄悄生長(zhǎng)，從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人！
動(dòng)物
值得贊嘆的不僅有植物還有動(dòng)物，我們從未想過(guò)失去器官的小動(dòng)物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾，有的失去前爪，有的失去后腿，我看了很難受，但它們從未絕望。它們學(xué)著人類(lèi)一樣站立走路，走的`多么穩(wěn)健，試想它們?cè)苟嗌俅�？它們有著頑強(qiáng)的生命，有人把它們送到傷殘戰(zhàn)士那里，送去信心與力量，我要向動(dòng)物們學(xué)習(xí)！
人物
想必大家都看過(guò)《假如給我三天光明》吧，這是海倫·凱勒自傳體散文。她三歲的時(shí)候雙目失明，陷入一片黑暗之中，失去了光明的海倫·凱勒并沒(méi)有絕望，她出版了人生第一本自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，誰(shuí)都沒(méi)想到她可以寫(xiě)出那么美的文字，用心靈去觸碰世界。我很崇拜她，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命。
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