小學(xué)四年級(jí)作文9篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我喜歡的人有很多很多，要說(shuō)我最喜歡的人要算是給我啟蒙并陪伴我三年的幼兒園班主任——敬愛(ài)的 張佩華老師。
張老師個(gè)子不高，但卻十分地漂亮迷人，活象一個(gè)小精靈。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，非常有光澤，比洗發(fā)水廣告模特的頭發(fā)還要靚。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。這雙明亮的眼睛，炯炯有神，充滿著親切、和藹，讓我們信任，給我們安全。這眼神經(jīng)常洋溢著欣慰，以表?yè)P(yáng)有積極表現(xiàn)的同學(xué)，這眼神偶爾也會(huì)略帶嗔怪，以批評(píng)在調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。
張老師是一個(gè)富有童心的人。每天的游戲活動(dòng)，張老師不僅次次組織帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，而且還象與我們一般大小一樣，親身參與我們的游戲，比我們還投入，和我們一起興高采烈地玩?zhèn)�痛快。這時(shí)，我就覺(jué)得張老師不象是個(gè)快三十歲的人了，而是個(gè)子比我們大一些的姐姐而已。現(xiàn)在想起來(lái)，張老師就是通過(guò)讓我們快樂(lè)地玩，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，真可謂是寓教于樂(lè)，漚心瀝血。
張老師多才多藝，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣都會(huì)。她的知識(shí)面很廣，所以她每天給我們上課的內(nèi)容豐富多彩。從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從天文到地理，感覺(jué)她無(wú)所不能，無(wú)所不知。她講起故事來(lái)，繪聲繪色，聲情并茂，讓我們感覺(jué)故事正在我們身邊發(fā)生一樣；她唱起兒歌來(lái)，清脆婉轉(zhuǎn)，美妙動(dòng)人，就象是百靈鳥(niǎo)在快樂(lè)地歡唱。
在我的`眼中，張老師是一個(gè)童話般的、完美無(wú)缺的老師。平日里，張老師就象天使一樣的純樸端莊和機(jī)靈睿智，她的一舉一動(dòng)、一言一行，深深地吸引著我們，讓我們?nèi)朊�，讓我們模仿和崇拜，也讓我們不知不覺(jué)地在她言傳身教的啟蒙中茁壯成長(zhǎng)。
正因?yàn)槿绱�，張老師是我最喜歡的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天我們學(xué)校組織去摘棗。坐在高速行駛的汽車(chē)上，耳旁吹來(lái)呼呼的風(fēng)�？粗巴怙w馳而過(guò)的一棵棵樹(shù)，我還是覺(jué)得車(chē)走得很慢，別看我人還在車(chē)上，而心早已飛到棗園去了。
車(chē)終于來(lái)到了棗園。一進(jìn)棗園，就看到一棵棵枝葉茂密的棗樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的枝椏，灑在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，我們身上頓感一陣涼爽。往里走，哇，樹(shù)枝上掛滿了一個(gè)個(gè)火紅的“小燈籠”，“小燈籠”那火紅的顏色，把我們的心也給燃燒起來(lái)了！看著這些“小燈籠”、“紅瑪瑙”，我不禁口水直流。我情不自禁地在低的枝椏上摘了一顆棗，來(lái)不及擦一擦，就迫不及待地塞進(jìn)了嘴里。哇，真甜，比蜜還甜！
走了好大一會(huì)兒，終于到了摘棗的地方，我們便迅速地行動(dòng)起來(lái)。一棵棵紅里泛青、青里透紅的`冬棗映入眼簾。剛開(kāi)始的時(shí)候我一個(gè)人摘，過(guò)了好大一會(huì)兒我才摘了一點(diǎn)點(diǎn)，看著身邊幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)都摘了大半袋子了，我心急如焚。于是我找了郭瑞同學(xué)和我一起合作摘棗，他爽快地答應(yīng)了。我們看到一棵棗樹(shù)，上面一串串的“紅瑪瑙”，我們使勁地?fù)u，嘩啦啦，棗落了一地，我們倆趕快撿起來(lái)。當(dāng)我再站起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“新大陸”，一串我正好能夠得著的“紅瑪瑙”，棗又大又紅，我趕緊跑過(guò)去，一伸手，“哎喲”，我被一根又尖又長(zhǎng)的刺給扎了，真是葉里藏針��！我忍住疼痛，小心翼翼地把棗刺拔下來(lái)�！拜p傷不下火線”，很快，我們的袋子就鼓鼓的了。
今天我很高興。雖然很累，但心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了收獲的快樂(lè)，還知道了通過(guò)辛勤勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)最甜美。下個(gè)秋天我還要來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
第一次制作樹(shù)葉書(shū)簽失敗了，但我并不灰心，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決心好好再試一次。星期二的時(shí)候，我就開(kāi)始準(zhǔn)備工具和材料。我從樓下摘了幾片桂花樹(shù)葉，拿來(lái)了水彩筆、玻璃板、堿和彩線等。星期三早上七點(diǎn)鐘，就開(kāi)始把樹(shù)葉放在堿水里煮起來(lái)。星期三的下午，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就沖到廚房里去看樹(shù)葉。外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“唉，還沒(méi)有把葉肉煮得脫落呢。除去中間停下的時(shí)間，都煮了7個(gè)小時(shí)了�！蔽抑缓没胤坷镒鲎鳂I(yè)了。
“曹謙！曹謙！”外婆興奮地跑了過(guò)來(lái)，把正在做作業(yè)的我從思考中叫“醒”了。我往外婆手上望過(guò)去，只見(jiàn)外婆拿著一片葉肉完全脫落的樹(shù)葉，眼睛笑得瞇成了一條縫。我拿過(guò)這片像輕紗一樣的樹(shù)葉，左看右看，真舍不得放下它。我問(wèn)：“外婆，這是怎么變的？”外婆帶我走進(jìn)廚房，廚房里已經(jīng)被桂花樹(shù)葉的氣味彌漫。外婆用筷子從鍋里夾出一片煮透了的樹(shù)葉，手輕輕往葉子的周?chē)荒ィ~肉就被磨了下來(lái)。
我學(xué)著外婆的`樣子做了起來(lái)，已經(jīng)被這些葉子吸引住了，幾乎忘了要做作業(yè)了。葉肉磨掉后，我們把這些輕紗似的樹(shù)葉都?jí)涸诹肆瞬ＡО逑隆Ｐ瞧诹挛�，我選了兩片壓平了的、已經(jīng)干了的樹(shù)葉，輕輕地放在一張白紙上。我用水彩筆把一片樹(shù)葉涂成紫色，細(xì)心地把一顆用紫色的紙星星系在樹(shù)葉下，又在小星星下面掛了兩個(gè)紫色的小鈴鐺。另一片樹(shù)葉被涂上了藍(lán)色，在葉柄上系上了綠線，樹(shù)葉上還粘了一層綠色的金粉。樹(shù)葉書(shū)簽做好了，我看著這兩片精美的書(shū)簽，心里比吃了蜜還甜。通過(guò)這次做書(shū)簽，我懂得了失敗是成功之母，只要按照正確的方法堅(jiān)持下去，就一定能取得成功。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
唉，這天熱死了…………一群農(nóng)民望著已快枯死的稻田，唉聲嘆氣的說(shuō)道。一群天真可愛(ài)的小白云和云媽媽看著這慘不忍睹的景象，傷心極了，可他們都不知道該如何幫助農(nóng)民們擺脫困境。突然，云媽媽對(duì)著她的孩子高興地說(shuō)：我想到辦法了，你們想知道嗎？
我們想知道！小白云們異口同聲地答到�？墒恰墒恰茓寢尣恢绾伍_(kāi)口。過(guò)了一會(huì)兒，云媽媽終于毫不猶豫地說(shuō)：你們只能化做雨水，去拯救受著苦難的農(nóng)民們，你們誰(shuí)想去拯救他們，而犧牲自己？聽(tīng)完這話的小白云們，誰(shuí)也不出聲。突然，一位小白云站了起來(lái)，說(shuō)是要為人間降雨。云媽媽不答應(yīng)，可小白云卻再三請(qǐng)求要去，無(wú)可奈何之中，云媽媽只好依依不舍地送小白云去了。
小白云找來(lái)了雷電公公和烏云哥哥，然后，便準(zhǔn)備開(kāi)始降雨。這時(shí)，農(nóng)民看到天漸漸暗了，便知道要下雨了，于是這振奮人心的話傳遍了整個(gè)村子，大家都高興極了。小白云也使出全身的力氣，將自己化做了無(wú)數(shù)的雨珠，為人間將下了雨。
“滴答，滴答……”雨水落遍了整個(gè)村子，組成了一幅美麗又感人的`雨景，因?yàn)檫@是心靈美的小白云編織而成的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)它們生活在一個(gè)又大又美的文具盒里。每當(dāng)主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候、每當(dāng)主人一不小心把鉛筆弄斷的時(shí)候，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都會(huì)耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫(xiě)錯(cuò)字。累得我天天的'休息時(shí)間都被你耽誤了，真是太氣人了！
有一天，主人要考試。考試開(kāi)始了，主人寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然，主人把“己”字寫(xiě)成了“已”字。主人想把橡皮拿出來(lái)把錯(cuò)字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動(dòng)也不動(dòng)。害得主人考試不及格，過(guò)后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯(cuò)，你是我們的叛徒�！�
橡皮聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)叫你每次都寫(xiě)錯(cuò)字的？”
鉛筆這時(shí)無(wú)話可說(shuō)。
就在這時(shí)，文具盒說(shuō)：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處呀！”
橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)改正的�！�
大家聽(tīng)了，高興地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一天晚上，我在床上躺著，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我走在柏油馬路上，盡管太陽(yáng)很大，可是感覺(jué)一點(diǎn)兒也不熱。柏油馬路兩邊，是兩排密密麻麻的柏樹(shù)，柏樹(shù)蒼翠挺拔，看上去每棵都有十年以上的樣子，這些樹(shù)相互交錯(cuò)，形成一張大大的.網(wǎng)，把地面給罩住了，一點(diǎn)陽(yáng)光也透不過(guò)來(lái)。路上車(chē)來(lái)車(chē)往，可是沒(méi)有排出一點(diǎn)尾氣，地面上也非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，空氣很清新。
柏樹(shù)后面藏著高聳入云的大樓， 那是大型的自選超市，里面有家具、電器、生活用品……突然看到了一個(gè)圖書(shū)館，我走了進(jìn)去，圖書(shū)館內(nèi)的墻上有一張醒目的提示板，上面寫(xiě)著：
一樓：兒童讀物。第一單元：故事類(lèi)；第二單元:學(xué)習(xí)類(lèi)；第三單元：歷史類(lèi)；第四單元：動(dòng)物類(lèi)；第五單元：植物類(lèi)；第六單元：宇宙類(lèi)；第七單元：書(shū)法類(lèi)。
二樓：大人讀物。第一單元：文學(xué)類(lèi)；第二單元：科幻類(lèi)；第三單元：教育類(lèi)；第四單元：生活類(lèi)；
我走進(jìn)兒童讀物區(qū)，那里有許多的房間。我推開(kāi)一單元房門(mén)，里面有許多的書(shū)架。書(shū)架上密密麻麻的擺滿了書(shū)。書(shū)架在房間四周，房間中間還有許多的桌子和椅子，是供人們看書(shū)用的。坐在上面特別柔軟，冬天時(shí)也不冷。我在一單元看了一會(huì)兒書(shū)。就走出一單元，剛要推開(kāi)第二單元的門(mén)，叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘的鈴聲把我吵醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我相信總會(huì)有一天，我夢(mèng)中那美麗的景色，一定能夠呈現(xiàn)在我的眼前。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
你們知道我為什么不想長(zhǎng)大嗎？因?yàn)槲铱吹揭恍┬『⑸辖质怯邪职謰寢尩膿肀�，�?nèi)心十分向往�？墒乾F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽卻抱不動(dòng)我了，而且爸爸媽媽都很忙，沒(méi)時(shí)間陪我，所以我覺(jué)得長(zhǎng)大真不好。
記得有一次，我在家和弟弟一起看電視，我要看綜藝節(jié)目，而弟弟要看動(dòng)畫(huà)片。我和弟弟就因此而爭(zhēng)了起來(lái)。我一手拿住遙控器，一手撓著弟弟，弟弟是哭笑不得。趁此機(jī)會(huì)，我馬上把電視調(diào)到了我愛(ài)看的綜藝節(jié)目，而弟弟因?yàn)檩斄耍跃妥诘厣洗罂奁饋?lái)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“都11歲的小孩子了，還和6歲孩子爭(zhēng)東西，快給他！”我這才極不情愿拿起遙控器還給的弟弟，當(dāng)時(shí)心想：還是小的好哇。
還有一次，我干媽和幾個(gè)大人還有小孩一起去逛街，那幾個(gè)小孩走累了都是媽媽抱著，而我當(dāng)時(shí)也走累了，也想讓媽媽背。我有氣無(wú)力地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易呃哿�，可不可以讓你背我一下？媽媽溫柔地�?duì)我說(shuō)：“你都這么大了。還是自己走吧�！蔽抑缓寐�(tīng)著媽媽的話，自己走回家。
唉！真希望不長(zhǎng)大呀，這樣就可以多感受媽媽對(duì)我的愛(ài)了！當(dāng)然，這只是個(gè)不求實(shí)際的想法罷了。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大的，父母對(duì)我們的.愛(ài)是不會(huì)減少的，所以我會(huì)正確面對(duì)成長(zhǎng)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
從第一片樹(shù)葉變黃，然后落到地上起，其實(shí)就代表著秋天已經(jīng)靜悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
秋天是五顏六色的，是美麗的。因?yàn)榧t的黃的葉子落到地上，裝飾了大地，所以大地才如此美麗動(dòng)人，惹人喜愛(ài)。今天下午，我突然心血來(lái)潮，想去小區(qū)里撿一些落葉。一下樓，剛走到門(mén)口那塊小草地，就發(fā)現(xiàn)草不再是綠油油的了，而是染上了秋天的顏色，變黃了。然而在枯黃的草上，各種各樣的落葉應(yīng)有盡有。有楓葉，有銀杏樹(shù)葉，有桑樹(shù)葉，還有許多我叫不出名字的.樹(shù)葉。如果把這些樹(shù)葉堆在一起的話，估計(jì)都可以堆成一座五顏六色的小山了。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我把幾片銀杏樹(shù)葉和幾片桑葉帶回了家�；氐郊液螅易屑�(xì)觀察了幾片葉子。銀杏葉的形狀像一把小小的扇子，我想如果扇起來(lái)就會(huì)有一陣清香的風(fēng)吹來(lái)。桑葉的外邊是鋸齒狀的，葉脈十分整齊，有規(guī)律，而且表面十分光滑，摸上去也很舒服。兩種葉子還是有水分的，所以我把這些葉了夾在書(shū)里。
大地，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)變得五彩，而那些落葉也默默奉獻(xiàn)著。因?yàn)樗鼈儼炎约鹤兂闪舜髽?shù)的肥料，讓明年的樹(shù)葉長(zhǎng)得更好而犧牲了自己，所以我喜歡落葉，喜歡它們這種默默奉獻(xiàn)又不求回報(bào)的精神。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
它在空中撲打著那未會(huì)飛飛翔的翅膀，眼睛瞪地與銅鈴般大小，嘴巴“唧唧唧”直叫。一個(gè)小女孩看見(jiàn)了這一切，本想伸出自己的援助之手，可惜一切都晚了，燕子已經(jīng)掉了下來(lái)。
原來(lái)呀，這是一只不安分守己的小燕子，它比較向往自由，也想看看外面的世界是否有媽媽說(shuō)的'如此美麗。這不，哥哥才剛教了它一個(gè)小動(dòng)作，它就得意洋洋了�？v身一跳，哪知自己還不會(huì)飛呢!
燕子掉下來(lái)的那一刻，它渾身已經(jīng)抽筋，翅膀也因?yàn)閾涞竭^(guò)度用力而骨折了，它的小腳也走不動(dòng)了。但它并沒(méi)有注意到，那個(gè)嘴角微微上揚(yáng)的小花貓已經(jīng)慢慢向它逼近。小花貓慢慢悠悠地走來(lái)，小燕子不禁閉上了眼睛。心里默念：救命啊，媽媽?zhuān)绺�，這個(gè)肥貓要吃我，你們快來(lái)救我呀!
可是誰(shuí)知這個(gè)看似很討厭的小肥貓并沒(méi)有傷害小燕子，它只是想小燕子能夠陪他玩一會(huì)兒。小燕子哪里會(huì)愿意和一個(gè)馬上會(huì)吃了自己的怪物玩?它縮了縮身子，可它的腰已經(jīng)麻木了，它剛縮了一下，就摔了個(gè)底朝天。小貓十分心疼，它放棄了小燕子和自己玩的機(jī)會(huì)。銜著小燕子的尾巴，跳到了附近的參天大樹(shù)上，又從樹(shù)上跳到了房屋頂端的一個(gè)小巢中，將小燕子放進(jìn)了窩里，自己揮淚告別小燕子。
小女孩看到了這一切，暗自感慨道：原來(lái)人間也有大愛(ài)，動(dòng)物也有真情啊!以后我一定好好向小貓學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時(shí)，寧愿放棄自己，也要盡力幫助那些需要幫助的人。
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