我多么想獲得自由作文

　　當你看到這個題目時，也許會想：現(xiàn)在有了雙休日可以玩耍，怎么還想獲得自由呢？但是，我的假日都被媽媽布置的作業(yè)淹沒了。

　　每個雙休日，我都要上補習班，有語文、數(shù)學、英語、書畫等，整天壓得喘不過氣來，可媽媽還不放過我，練習、練習卷等通通向我飛來，像冰柱一樣。

　　記得有一個星期天的晚上，我趕著未完成的作業(yè)，那時的鐘聲以為我敲響了11下，媽媽的聲音如同催眠曲一樣，一字一句的傳到我的耳邊：“成楷，快去睡覺吧，明天還要上學呢！”可媽媽卻不知道，還有如山一樣高的作業(yè)在等著我呢！我停下了筆，望著天空，乞求道：“我多想獲得自由��！”乞求完，又回到我那桌子上，寫著那總寫不完的作業(yè)。

　　還有一個星期六，我剛補習回家，躺在床上津津有味的看著一本書，這時，媽媽走了進來，看見我在看書，便問我：你看的是《同步作文》還是《字詞句篇》？”當她看到書名時，便嚷道：“你怎么再看這種書啊！”“這是法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，有助于課外知識，還可以讓我們感到動物的有趣�！澳�！”媽媽把臉都氣紅了，生氣的對我說：“快把這本書給我放回去，去看《同步作文》，不然就把這本書扔了�！眿寢屨f完，就走開了。我不得不服從命令，去看作文了。

　　媽媽，我祈求您給我一點自由，讓我痛痛快快的玩吧，哪怕是一小會，我會好好玩的。

    廣東汕頭濠江區(qū)赤港小學五年級:李成楷

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