小學(xué)五年級(jí)作文(集錦4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在學(xué)習(xí)的路上,我經(jīng)歷了許許多多的事。有的令我傷心,有的令我興奮……,我把這些事分成了酸甜苦辣。
葡萄似的酸
“媽媽,我可以玩了。”剛寫完作業(yè)的我,飛速地向電腦跑去!暗鹊龋 眿寢屧谇胺綌r住了我,說(shuō):“你作業(yè)寫好了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“剛寫了!笨蓩寢寘s說(shuō):“我讓你玩了嗎?去,給我看書去!”“我……”,我剛想解釋,媽媽接著說(shuō):“我什么呀,馬上要單元測(cè)試了,你能拿多少分?快,去看書,好好復(fù)習(xí),給我拿個(gè)好成績(jī),讓我高興高興。”唉!母命難違,我只好又走回房間里。這時(shí),我的鼻子還有點(diǎn)酸酸的。
辣椒樣的辣
要期末考試了,老師布置的作業(yè)特別多,我的作業(yè)到晚上9點(diǎn)還沒(méi)做完,而且還沒(méi)吃晚飯,肚子早已經(jīng)餓“扁”了。我有氣無(wú)力地說(shuō):“媽媽,我想吃飯了!边@時(shí),我媽媽走了來(lái)過(guò),看了看我寫的作業(yè),一下子給了我兩個(gè)“燒餅”,打在我的背上,說(shuō):“不行,你快點(diǎn)寫,寫完再吃!蔽铱粗鴭寢屇菑垉茨,我不敢再說(shuō)什么了。但是,我背上總是辣辣的`。
咖啡般的苦
一天中午,我在床上看著漫畫書《阿衰》。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,媽媽的腳步聲又向我這兒靠近,我想:這下沒(méi)戲了,我剛想把書藏起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你給我下來(lái),去做兩張?jiān)嚲恚 薄鞍。〔灰!蔽壹泵φf(shuō):“我昨天晚上不是做了嗎?”媽媽生氣地對(duì)我說(shuō):“你不做,你明天就別去上學(xué)。”我只好乖乖去做了。這時(shí),我心里只有兩個(gè)字:苦哇。
蘋果的甜
先苦后甜,說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。嘿嘿,這次期末考試,我考得不錯(cuò),還拿了“品學(xué)兼優(yōu)”的獎(jiǎng)狀呢!媽媽看了看我的成績(jī),說(shuō):“這回我不攔你,去玩吧!”這時(shí),我心里比吃了蜂蜜還要甜。
好了,由于時(shí)間問(wèn)題,我們就先說(shuō)到這兒吧,我們下次再會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了,大地穿上了一件金黃色的毛衣,落葉飄落下來(lái),好像幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。在這金秋時(shí)節(jié),學(xué)校組織我們?nèi)ヅn^嶺野炊。
我們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下,拿著大包小包的食物、工具、調(diào)料,踏上了野炊的路程。我們組的隊(duì)員有:劉恒、毛逸韜、徐書晗、徐川、朱麗研、張志航、葉鳳萍。
到了目的地,我們找了塊平地,先在自己的地盤上鋪上桌布,然后開(kāi)始搭爐灶。我們先挖一個(gè)坑,在坑里面放了點(diǎn)木頭,用報(bào)紙點(diǎn)了火,再把鍋放在爐上。將油倒入鍋里,油像頑皮的孩子一樣蹦來(lái)跳去,我們趕緊把白菜倒入鍋里,菜在鍋里發(fā)出了聲音,幾顆調(diào)皮的小油珠濺到四周,我生怕被油燙著,跳著跑開(kāi)了。廚師劉恒?胸有成竹地?fù)]動(dòng)著鏟子炒菜。我又倒了些鹽,這時(shí)鍋底冒出了一股煙,嗆得劉恒?只掉眼淚。一定是柴加多了,火熄滅了,我們急忙用報(bào)紙扇了扇盤子中。男生們負(fù)責(zé)做菜,我負(fù)責(zé)加調(diào)料,只聽(tīng)“加鹽”,我趕緊打開(kāi)鹽,啊!灑了,管他,我急忙把鹽倒下鍋!暗鼓敲炊喔墒裁,這下還不咸死!泵蓓w說(shuō)完趕緊攪拌讓鹽溶化。
所有的菜都上桌了。瞧!胡蘿卜、白菜、豆腐干、面條、牙簽肉……誘人的香味在空氣中飄蕩。紅、綠、黃、白色香味俱全,饞得我們直流口水。圍坐在桌布上,吃著我們自己做的菜,心里真快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)到了放學(xué)時(shí)間,我們只好戀戀不舍地收拾好工具,離開(kāi)了這里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人們常說(shuō):“一種好習(xí)慣,成就一篇好人生。”是!一個(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣,就猶如一間沒(méi)有窗戶的屋子;一個(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣,就猶如一件襯衫沒(méi)有袖子,一個(gè)人沒(méi)有好習(xí)慣,就猶如一個(gè)被蟲子咬壞的蘋果……
好習(xí)慣是每個(gè)人都有的,當(dāng)然我也不例外,我也有好習(xí)慣,今天我就來(lái)給大家講一講我的好習(xí)慣吧!
記得上一年級(jí)時(shí),星期天總是星期六才開(kāi)始寫作業(yè),玩也玩不好,做也做不好,看到別人在外邊玩,自己在家里寫作業(yè),心里很不是滋味,可是也沒(méi)有辦法啊。
從那時(shí)起我每天放學(xué)回家先寫作業(yè),再干其他的事情。星期天回家我總是先寫作業(yè),星期日我就可以痛痛快快的玩一天了,不用總想著寫作業(yè)這一回事了,心里很踏實(shí),很開(kāi)心。
這個(gè)好習(xí)慣給我了報(bào)償,有一個(gè)星期天好朋友們約著一起出去玩,我的`作業(yè)都寫玩了,我可以高高興興的出去玩了,而有一個(gè)好朋友沒(méi)有寫完作業(yè),所以就不能出去玩了,我心暗暗自得:“呵呵,幸好我養(yǎng)成了先寫作業(yè)的好習(xí)慣,要不我也不能出來(lái)玩了,呵呵。”
這就是好習(xí)慣的力量,我還有很多好習(xí)慣,我要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。我要和好習(xí)慣成為好朋友,讓好習(xí)慣伴我一生
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“叮零零……”上午第一節(jié)下課啦!珍貴的課間十分鐘開(kāi)始拉開(kāi)了帷幕,我悠閑地玩起我的鉛筆。
鉛筆在我手中不停地飛轉(zhuǎn),像孫悟空的金箍棒。突然,鉛筆離開(kāi)正常運(yùn)行軌道,“啪”掉在地上,筆芯折斷了。當(dāng)我彎腰撿起鉛筆的剎那,一個(gè)絕妙的想法闖進(jìn)我腦子:何不用這折斷的筆芯逗同學(xué)們樂(lè)一樂(lè)?哈哈 ,今天我一定要在同學(xué)們面前好好表現(xiàn)一下我的`絕頂氣功!
想到做到,我立刻來(lái)到項(xiàng)當(dāng)初的座位前!昂伲∴従,今天我給你表演我的絕活:氣功劈筆!
“你能嗎?”項(xiàng)當(dāng)初一臉不可置信。
“瞧好啦,俺先得運(yùn)運(yùn)氣!蔽已b作全心全力運(yùn)氣,然后把事先裝好的鉛筆舉過(guò)頭頂,“呀,起!”我慢慢倒過(guò)鉛筆,嘴里喊道。
“咔”,鉛筆芯斷了,掉在地上!我表演地淋漓盡致,揮灑自如。
“哈哈!”項(xiàng)當(dāng)初大笑,“你事先折斷的吧!
“?這么快你就猜到了!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō),心想:唉,這回露出馬腳了,下回我的注意。
之后,我裝好筆芯,轉(zhuǎn)到金爾深那兒,這回好幾個(gè)同學(xué)來(lái)看熱鬧。
我心里嘀咕:要是再演氣功劈筆就不新鮮了,來(lái)一個(gè)“大力金鋼指”給他們瞧瞧。
于是我吆喝道:“大伙瞧好了,今天我給大家表演大力金剛指,請(qǐng)多多捧場(chǎng)。”見(jiàn)他們睜大眼睛看著我表演時(shí),我繼續(xù)假裝運(yùn)氣!昂伲 蔽乙恢赶氯,筆芯又?jǐn)唷?/p>
金爾深和徐慧君好象被我蒙住了,瞧他們一臉驚鄂的樣子,我好興奮!
金爾深說(shuō):“給我試試!”他剛拿起筆,筆芯就掉下來(lái)!肮贝蠹叶既滩蛔〈笮ζ饋(lái)。
我又表演給的同學(xué)看我的招數(shù)。一次次表演,一次次被揭穿。唉,看來(lái)以后我還得回家好好修煉修煉。
雖然我鉛筆芯斷了,表演也技術(shù)也不大好,但是我能讓全班同學(xué)的課間十分鐘充滿笑聲,充滿歡樂(lè),我也就心滿意足了。
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