【精選】六年級(jí)敘事作文匯總七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)敘事作文 篇1

　　“阿珊!阿珊!快走啊!”鄰居張阿姨跑過(guò)來(lái)，催促道。 “好好好，我這就走�！眿寢尫畔峦肟�，匆匆忙忙地抹了一把嘴，就三兩步地走了，消失在濃濃的月色中。 我看著那半碗沒(méi)吃完的飯，無(wú)可奈何地笑了：媽媽們對(duì)生活還真有追求啊!原來(lái)最近村里廣場(chǎng)舞流行，村里每個(gè)角落都有人組織跳廣場(chǎng)舞。幾天前，鄰居張阿姨也組織了一個(gè)小舞團(tuán)”。她們每天晚上吃過(guò)飯就呼群?jiǎn)景榈剡^(guò)去跳舞，地點(diǎn)就在張阿姨家的院子里。 媽媽知道后，每天晚上都會(huì)跑去跳舞，一跳就是兩個(gè)小時(shí)。

　　記得那一次，媽媽正在吃飯，聽(tīng)見(jiàn)張姨邀請(qǐng)就顧不得晚飯了�？吹剿�正要往外走，我趕緊叫道:“媽媽?zhuān)�我也想去�?可以嗎?”媽媽邊走邊急匆匆地撂下一句話:“可以可以。” 唉，為了生活，媽媽陪著爸爸，一年到頭只顧早出晚歸地掙錢(qián)，也該有點(diǎn)自己的追求吧!我興奮地跟著媽媽身后，去看看媽媽到底跳得怎么樣。 院子里的人可真多呀!有胖胖的大嬸，有個(gè)子中等的阿姨，甚至還有精神矍鑠的老奶奶呢! “我種下一顆種子，終于長(zhǎng)出了果實(shí)，今天是個(gè)偉大日子，摘下星星送給你……”音樂(lè)轟然而起，她們隨著音樂(lè)，立刻舞動(dòng)起來(lái)。 只見(jiàn)媽媽咧開(kāi)嘴笑著，雙手上下?lián)]動(dòng)著，一會(huì)兒向前走，一會(huì)兒向后退，時(shí)而拍手，時(shí)而又躍起，燈光下，她的臉上泛著紅光;那位胖大嬸也樂(lè)呵呵地笑著，臉上的肉都擠到了一起，身上的肥肉抖動(dòng)著，可她卻什么也不在乎，完全沉浸在這熱鬧的氛圍中了;一位年過(guò)花甲的老人笑著，慢悠悠地舉起手，又慢悠悠的轉(zhuǎn)圈圈，雖然動(dòng)作不規(guī)范，看著有點(diǎn)滑稽，但她還是很認(rèn)真地跳著。 每一個(gè)人都笑著，跳著。他們跳出了火一樣的.熱情，更跳出了對(duì)生活的美好的追求與向往。

　　誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村人沒(méi)有追求呢?誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村婦女就不會(huì)跳廣場(chǎng)舞呢?我靜靜地看著她們跳，不知不覺(jué)自己也陶醉了。這些跳動(dòng)著的身影，不正象征著農(nóng)村在發(fā)生巨大的變化嗎?

六年級(jí)敘事作文 篇2

　　今天，奶奶說(shuō)紅薯熟了，可以挖了，我聽(tīng)后，嚷嚷著也要挖紅薯，于是，我就和奶奶一起去挖紅薯。 我和奶奶來(lái)到紅薯地，“哇!紅薯藤長(zhǎng)得可真茂盛啊，一條條藤蔓像一只只青龍，結(jié)出來(lái)的果一定很大。”我扛不動(dòng)挖紅薯的工具，就自己用手挖。我先選了一個(gè)比較長(zhǎng)的藤蔓使勁拔，見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，我就開(kāi)始用手挖。我先把土一點(diǎn)一點(diǎn)的挖開(kāi)，“呀!”一只好大的蚯蚓爬了出來(lái)，這簡(jiǎn)直比一個(gè)較大的狗尾巴草還要大，我沒(méi)理它，又繼續(xù)挖紅薯。我小心翼翼的把土扒開(kāi)，生怕弄壞了紅薯。紅薯終于露出了一個(gè)頭，于是我開(kāi)始拔紅薯藤。我使出吃奶的勁，“一二，一二，一二......”我邊數(shù)邊往后退著，“呀!”我被拉跌倒了，“呵呵，我是不是把紅薯拉出來(lái)了?”我說(shuō)著，走了上去“啊?藤蔓居然被我拉斷了，”我有些失望，不過(guò)我堅(jiān)信，我一定能把這紅薯挖出來(lái)的，于是，我又開(kāi)始挖。我在紅薯的兩邊快速的挖著，奶奶見(jiàn)我這樣做笑著說(shuō)：“你在狗刨土呀，”我堅(jiān)定的'說(shuō)：“我的實(shí)力是不容小瞧的，”我加快了速度，終于挖出了一大截了，我再用力一拔，紅薯就被我拔了出來(lái)“哇!好大一個(gè)紅薯，”我拿去給奶奶炫耀說(shuō)：“看!這是我挖的紅薯，比皮球還大呢!”“呵呵”我和奶奶都笑了。 這次挖紅薯的經(jīng)歷讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈，才有好的收獲。

六年級(jí)敘事作文 篇3

　　“沙沙，沙沙”又是風(fēng)吹梧桐的聲音。這聲音把我引進(jìn)了思想的大門(mén)。

　　從一年級(jí)時(shí)，我就在這兒學(xué)習(xí)，那時(shí)教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時(shí)常坐在梧桐樹(shù)下說(shuō)笑，還記得彭老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，就會(huì)忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽(tīng)了之后，天真的回答說(shuō)，不會(huì)不會(huì)，我們才不要忘了您呢！更不會(huì)忘了這棵老梧桐！

　　而現(xiàn)在，六年時(shí)光過(guò)去了，彭老師的青發(fā)變黃了；老梧桐的`葉子也一片片的掉了下來(lái)。我就要離開(kāi)這所學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐��！

　　我的鼻子酸了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　我走出樓門(mén)望著這棵老梧桐默念道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你�！�

　　本文文約而意豐，筆淡而情濃，通過(guò)描寫(xiě)在梧桐樹(shù)下的學(xué)習(xí)生活的前后不同，展示了時(shí)光給人、給生活帶來(lái)的不同。作者寓情于景，表達(dá)了不忘梧桐，更不忘梧桐樹(shù)下經(jīng)歷的歲月的感情。情感的表達(dá)上技高一籌。

六年級(jí)敘事作文 篇4

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì)驚訝地說(shuō)：“23比24大，怎么可能，23明明比24小��！”呵呵！別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　事情是這樣的，今天，我和表姐、表弟一起去蛋糕店準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)蛋糕。表姐看到了一個(gè)藍(lán)莓果醬的蛋糕，激動(dòng)地說(shuō)道：“去年4月23號(hào)我生日的時(shí)候媽媽也給我買(mǎi)了個(gè)這樣的蛋糕，那時(shí)爺爺、奶奶、叔叔都來(lái)給我過(guò)生日，那天我們玩的可開(kāi)心了……對(duì)了，聰聰（表弟小名0，你的生日是4月24日，就和我差了一天呢！”“那如果我和你是同一年生的，我就大你一天了。”表弟說(shuō)。表弟的話剛說(shuō)完，我和表姐就哈哈大笑起來(lái)。表弟疑惑的撓了撓頭。我對(duì)表弟說(shuō)：“這種情況下哪個(gè)數(shù)字小，哪個(gè)人的年齡就大�！北淼苓�是不懂，問(wèn)：“不是數(shù)字大的'年齡就大嗎？為什么會(huì)這樣呢？”我又跟他說(shuō)：“我們知道過(guò)完了初一過(guò)初二，過(guò)完了初二過(guò)初三……先過(guò)完二十三再過(guò)二十四，所以姐姐如果和你同一年出生，會(huì)比你早出生一天�！边@時(shí)弟弟才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“嗯，比較物體的個(gè)數(shù)，我們認(rèn)為24大于23，而比較年齡大小，就是比較出生的順序，這種情況下就不能用24大于23，要用23大于24。”姐姐也說(shuō)道。

　　聽(tīng)完我的故事，你知道為什么23大于24了吧！

六年級(jí)敘事作文 篇5

　　每個(gè)人都流過(guò)淚，有點(diǎn)悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬(wàn)箭穿心……

　　我，也流過(guò)許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。

　　那是一個(gè)星期五，因?yàn)橐�放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨(dú)沒(méi)有料到一場(chǎng)風(fēng)波正向我緩緩襲來(lái)。下課，我安心地寫(xiě)著作業(yè)。

　　突然，我發(fā)覺(jué)書(shū)桌上的試卷消失得無(wú)影無(wú)蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調(diào)皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒(méi)想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來(lái)，還不時(shí)向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說(shuō)：“嘿嘿，你不還我就撕票了�！彼�裝成一副無(wú)可奈何的.樣子，說(shuō)：“你先把我的放回去，我就立刻還給你。”我是個(gè)老實(shí)人，見(jiàn)他如此“誠(chéng)懇”，馬上放了“人質(zhì)”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團(tuán)扔了回來(lái)。我氣得七竅生煙，轉(zhuǎn)過(guò)頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團(tuán)。

　　我原本以為事情會(huì)告一段落，卻沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金：傍晚，由于數(shù)學(xué)老師去聽(tīng)課了，代課老師來(lái)布置作業(yè)。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓(xùn)斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說(shuō)：“是他弄的�！崩蠋燅R上叫我跟他換一張。我首先說(shuō)我寫(xiě)好了，剛想把事情的來(lái)龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓(xùn)斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……

　　我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來(lái)，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……

六年級(jí)敘事作文 篇6

　　今天，學(xué)校組織去塔子山公園舉行“小手牽大手，低碳每一天”活動(dòng)。

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了塔子山公園的“九天樓”下。隨后我們便陸續(xù)開(kāi)展了活動(dòng)。首先是胡老師帶著我們進(jìn)行 “宣誓”儀式，其主要內(nèi)容是：我們要鼓勵(lì)公眾從身邊的小事做起，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。緊接著，老師就帶我們來(lái)到了一個(gè)大亭子里依秩坐下，并正式進(jìn)入這次活動(dòng)的主題——“廢物利用時(shí)裝秀”。我們每個(gè)同學(xué)都懷著激動(dòng)的心情，穿上我們自己動(dòng)手利用廢物制作的各種時(shí)裝，積極地參與了這次走秀�？粗�同學(xué)們興奮而快樂(lè)的樣子，老師們也很開(kāi)心。還有很多電視臺(tái)的記者叔叔阿姨們專(zhuān)門(mén)采訪了我們。我也有被采訪到，并回答了幾個(gè)關(guān)于“低碳”的`問(wèn)題，我覺(jué)得我回答得很棒。晚上，我還在新聞?lì)l道看到了節(jié)目播出，并看到了我們的精彩表演。重要的是，我從這次活動(dòng)中學(xué)到了：環(huán)保，低碳，要從小事做起，我們每個(gè)人都有責(zé)任為地球母親的健康增添一分力量！

　　春游活動(dòng)在我們的一片歡呼聲中結(jié)束了，我們都有些依依不舍，但是我們都有所收獲。

六年級(jí)敘事作文 篇7

　　今天我嘗試了自己以前從未做過(guò)的事：包餃子。我以前煮過(guò)面條，蒸過(guò)米飯，炒過(guò)菜，就是沒(méi)包過(guò)餃子。這次我終于如愿以償?shù)貙W(xué)到了包餃子的技藝，并了解了許多關(guān)于常州美食的文化。

　　吃完中午飯，我就迫不及待的趕到了學(xué)校，想學(xué)包餃子的技藝，我先去階梯教室聽(tīng)了講座，這次講座讓我對(duì)常州的美食文化有了更深的了解，使我受益匪淺。聽(tīng)完講座后，就到包餃子的時(shí)間了。

　　我們洗好手，來(lái)到了食堂，只見(jiàn)每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團(tuán)，還有幾雙筷子和兩個(gè)搟面杖。這時(shí)，每一長(zhǎng)條都有一位面點(diǎn)師在其中一桌做示范。老師剛說(shuō)開(kāi)始大家就蜂擁到了面點(diǎn)師身邊，我也屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著大師是如何包餃子的，只見(jiàn)她先拿起一個(gè)小面團(tuán)，往面團(tuán)和桌子上撒了些面團(tuán)，然后把像圓柱體的面團(tuán)圓形的面朝上，用手用力一壓，然后用搟面杖搟成圓形，一塊餃子皮就完成了，再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上，最后一捏，一個(gè)餃子就成型了。

　　看完了示范，我們就開(kāi)始親手實(shí)踐了，我先在桌子和面團(tuán)上撒了點(diǎn)面粉，面團(tuán)的圓面朝上，用手一壓。不好，面團(tuán)黏在了我手上，我小心翼翼的把面團(tuán)撕了下來(lái)，可這面團(tuán)已經(jīng)變了形，我只好破罐子破摔，繼續(xù)搟餃子皮，結(jié)果搟出的不是圓形，也不是方形，而不知道是什么形狀了。看著自己的餃子皮成了這副模樣，心里真不是滋味。我又挑了一點(diǎn)兒肉餡放在餃子皮的中間，我用力一捏中間，肉從兩邊擠了出來(lái)，我索性一捏兩邊，肉又從中間擠了出來(lái)，我回想著師傅包餃子的.樣子，那么一捏，一個(gè)“畸形的餃子”完成了，吸取了前面一次的教訓(xùn)，第二個(gè)餃子我包的格外小心，這次餃子皮可沒(méi)再黏在手上，肉餡也沒(méi)有漏出來(lái)，于是，我包的餃子第一次成功了，雖然和師傅的差距還很大，但我仍然感覺(jué)很有成就感，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，第一個(gè)成功的餃子。當(dāng)我再想包第三個(gè)餃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小面團(tuán)已經(jīng)沒(méi)有了，看來(lái)對(duì)包餃子感興趣的不止我一個(gè)人嘛。再看看其他人包的餃子，有點(diǎn)和我第一次包的一樣，比較失敗，有的包的和師傅的水平都相差無(wú)幾了，有一個(gè)竟然包成了餛飩……

　　最后，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)味道也不賴，畢竟，這是我自己的勞動(dòng)成果呀！

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