【精】六年級小學(xué)生作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
六年級小學(xué)生作文 篇1
有一個許阿姨經(jīng)常到我家玩，有時一天來好幾次。也經(jīng)常給我做一些小游戲。我也非常喜歡阿姨來玩的時間，令我非常開心。
前天，許阿姨家不知從哪里抱養(yǎng)一只黑灰色的小狗。小狗非常小，阿姨說是剛滿月的小狗，知道我喜歡小動物、就帶過來讓我玩。
小狗胖乎乎的、大約不到三十公分長，走起路來搖頭晃腦，特別逗人喜歡。剛到我家時，它可能有點(diǎn)陌生，東看看、西看看眨著好奇的小眼睛，也不大跟我玩，我用手摸它，它連忙向后退，也不叫，卻躲著我。
媽媽找來一些好吃的，我小心地拿給小狗吃。這次小狗不再害怕，高興的吃了起來。不一會，就和我玩熟了。我在前面跑，它在后面追，一顛一顛真可愛。后來我把小狗抱起來放在我腿上，它卻趴在我腿上就睡著了，看著它睡得很香的樣子，不忍心叫醒它。
小狗還沒睡醒，阿姨卻要走了，見我舍不得的`樣子，阿姨說過兩天再把它帶過來陪我玩。我只好戀戀不舍的讓阿姨把他帶走了。
不過，我心里還是非常感謝阿姨和它家的小狗，讓我開心的過了一晚上。
六年級小學(xué)生作文 篇2
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回憶起小學(xué)時光，曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里，宛如一陣清風(fēng)。輕輕地吹過，心，也變得豁達(dá)了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經(jīng)的那段時光，該有多好。
假如我能再做一次小學(xué)生，我會讓自己變得寬容，不因為一點(diǎn)小事就跟同學(xué)大吵大鬧，不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。
假如我能再做一次小學(xué)生，我會好好的學(xué)習(xí)，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點(diǎn)放學(xué)呢！
假如我能再做一次小學(xué)生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的結(jié)合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學(xué)生，我要多看看我的老師，仔細(xì)觀察著她們的外貌，認(rèn)真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點(diǎn)記在腦海里。要知道，當(dāng)記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學(xué)生，我不會在開學(xué)的第一天就害怕的`喊媽媽，也不會讓自己在離開學(xué)校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。
假如我能再做一次小學(xué)生……
當(dāng)然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當(dāng)閉上眼，再睜開眼時，便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補(bǔ)了。
我會好好珍惜，現(xiàn)在的時光。
我會好好保留，曾經(jīng)的記憶。
六年級小學(xué)生作文 篇3
讀書破萬卷，下筆如有神。這是詩人杜甫說的，意思是讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長的一點(diǎn)一滴。
在幼兒園的時候，我經(jīng)�？催B環(huán)畫和繪本。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地念，可以使識字量大大增加，看有趣的圖片，直至今天，我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物，有機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等，有時，我的心情也會被故事情節(jié)所帶動，主人公著急我也跟著著急；主人公傷心我也跟著傷心；主人公快樂我也跟著快樂……
上了小學(xué)后，我開始看小說、童話等，這些書也使我學(xué)會了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時，還是在遭遇一貧如洗是，都沒有對生活放棄希望，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的`故事。也許我當(dāng)時的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個真誠、堅強(qiáng)、對生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了四大名著，讀了的文學(xué)作品，而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò)，就可以看到免費(fèi)的電子讀物，不但是這樣，現(xiàn)在書店都可以對外開放了，只要有時間就可以去書店去看書，不過我認(rèn)為，最好的閱讀方式莫過于圖書館了，那里有良好的圖書環(huán)境，還有應(yīng)有盡有的圖書，兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂趣。
閱讀不但能使你的寫作水平提高，還能增長你的見識，懂得道理，在閱讀中逐漸成長，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機(jī)，離開電腦，將目光轉(zhuǎn)移到書本上，一起來到書中的世界，享受讀書的樂趣吧！
六年級小學(xué)生作文 篇4
媽媽，我想多您說聲“謝謝”，感謝您這么多年來對我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，縷縷愛心。
媽媽，您對我要求很嚴(yán)，愛的方式與眾不同，有時讓我難以接受，更是不理解。
記得六歲那年，我剛學(xué)會騎自行車不久，一天我拉著您的手，讓您陪我練習(xí)，您爽快地答應(yīng)了。我剛騎上車，車龍頭就搖晃起來，于是我使勁兒蹬腳踏，竭力保持平衡，但最終還是摔了個“人仰馬翻”，自行車重重地壓在了我的身上。我讓您過來幫我，可您卻站在那兒文絲不動，就像什么也沒看見，只是冷冰冰地吐出四個字：“自己起來！”
見您那么冷酷無情，我氣得怒發(fā)沖冠，憤怒地從地上爬起來，扔下自行車，丟下您，拖著受傷的腿，一瘸一拐地自己走回了家……
那天，老師布置了一篇作文，題目是《×××，我想對您說》，我剛提起筆就想到了您，想起了那次學(xué)車的'經(jīng)歷，想起了您的冷酷、無情，便將那件事寫進(jìn)了文章，言語充滿了抱怨與憤恨，還說“您根本就不愛我”。
兩天后，語文老師找到我，把我叫到走廊上，語重心長地對我說：“孩子啊，作文就是做人，你媽媽把你拉扯大多不容易啊，你怎么會恨她呢？你想過沒有，媽媽為什么那么‘冷酷’，為何那么‘無情’？她真的不愛你？”接著，老師讓我回家看一看他寫的文章——《寬嚴(yán)之間都是愛》，然后重寫作文。
回到家，我翻出老師編寫的《范文選編》，找到那篇文章細(xì)細(xì)讀了起來。當(dāng)讀到“寬容也好，嚴(yán)厲也罷，其實那都是愛，關(guān)鍵是我們?nèi)绾误w會并珍惜那份愛”那句時，我頓時恍然大悟，這才體悟到媽媽您的良苦用心。
媽媽，現(xiàn)在我終于明白，當(dāng)初您之所以叫我自己爬起來，就是在告誡我：當(dāng)一個人遇到困難時，要學(xué)會自己去面對，要有勇氣，依靠自己的力量去戰(zhàn)勝困難，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來，做個生活的強(qiáng)者！這不就是對我的愛嗎？現(xiàn)在，我真的為自己當(dāng)初的無知與幼稚感到好笑，更為您獨(dú)特的愛的方式感動。
媽媽，我想對您說聲“謝謝”，感謝您這些年為我的付出，感謝你的點(diǎn)滴關(guān)懷，縷縷愛心。我想，在您獨(dú)特的愛的教育下，在您豐滿的羽翼下，我定會茁壯成長，將來做一個對社會有用的人。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。媽媽，我會永遠(yuǎn)記著您對我的愛，長大后報答您的恩情。
媽媽，謝謝！
六年級小學(xué)生作文 篇5
一群靚麗的身影在我的眼前滑過，看著他們在寬敞的地面上不停的玩耍著，他們的腳下都安上了輪子，隨著輪子自由自在的前進(jìn)著，這就是溜冰的鞋子。
因為一直想和場中的他們一樣能夠帥氣的滑來滑去，我決定也嘗試一下，看著眼前由兩排整齊的輪子組成的鞋子，別提多興奮了，真想早早穿起在場中展示自己，當(dāng)我把溜冰鞋穿上時，才發(fā)現(xiàn)溜冰沒那么簡單，站起來時身體根本不受控制，只能扶著周圍的鐵圍欄才能慢慢前進(jìn)著，原本以為會很簡單卻沒發(fā)現(xiàn)那么困難，我就這樣慢慢嘗試著，學(xué)著場中人的樣子不停的向前，摔倒又向前，經(jīng)過不斷的嘗試我慢慢的.站穩(wěn)了腳跟，我可以在場中慢慢的滑動著，和那些帥氣的身影形成了鮮明的對比，經(jīng)過時間的推移我的技術(shù)也慢慢提高了上來，不會向當(dāng)初那樣狼狽，經(jīng)過這次溜冰我才真正明白，做什么事都不是表面的那么簡單，話說臺上一分鐘，臺下十年功。
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