實(shí)用的中學(xué)生作文集合五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，充滿(mǎn)五花八門(mén)的信息，點(diǎn)贊則代表著你對(duì)該信息的認(rèn)可、支持、贊同、滿(mǎn)意。想必大家都為別人的作品點(diǎn)過(guò)贊，那么有多少人想過(guò)或者做過(guò)：給自己點(diǎn)個(gè)贊？
為自己點(diǎn)個(gè)贊，代表的是對(duì)自我的一種認(rèn)可，一種自信。而這種自信則是現(xiàn)代人們十分缺少的一種品質(zhì)。
有很多外在因素干預(yù)你的自信：為自己點(diǎn)贊，可能會(huì)有人覺(jué)得你矯情，自高自大，但這只是他們的.一廂情愿，只是他們對(duì)你的評(píng)價(jià)罷了，我們不能任聽(tīng)他人的擺布，何必活在他人的評(píng)價(jià)中呢？
著名音樂(lè)家小澤征爾就做到了自信。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽中，前兩名選手的指揮中都出現(xiàn)了一小段不和諧的音樂(lè)，但他們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是“認(rèn)真”的指揮過(guò)去了。第三個(gè)人是小澤征爾，他指揮時(shí)也出現(xiàn)了一段不和諧的音樂(lè)，于是，他停了下來(lái)，重新試著指揮，但總是不行，于是小澤征爾詢(xún)問(wèn)評(píng)委是不是樂(lè)譜弄錯(cuò)了，評(píng)委搖搖頭，說(shuō)這是最權(quán)威的樂(lè)譜，讓他繼續(xù)指揮，可小澤征爾堅(jiān)持認(rèn)為是樂(lè)譜弄錯(cuò)了，評(píng)委警告他不可傲視權(quán)威，此時(shí)觀(guān)眾席上已經(jīng)出現(xiàn)了輕微的笑聲，當(dāng)然，小澤征爾聽(tīng)到了，可是他依然堅(jiān)持，他高聲喊道：“不！一定是樂(lè)譜弄錯(cuò)了！”評(píng)委們笑了，同時(shí)站起來(lái)恭喜小澤征爾獲得了冠軍。其他兩名選手難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？然而成功只垂青于自信的人。
自信更多地是來(lái)源于自己。還記得小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)競(jìng)賽前夕，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，自己的解法和大多數(shù)同學(xué)都不一致，還沒(méi)來(lái)得及詢(xún)問(wèn)老師，數(shù)學(xué)競(jìng)賽就匆匆開(kāi)始了。果不其然，碰到了那道題，我在自信和從眾之間徘徊不定，猶豫著，一會(huì)兒覺(jué)得我的方法正確，一會(huì)兒覺(jué)得他們的方法正確，一會(huì)兒覺(jué)得好像都是正確的。終于，我咬了咬牙，選擇了自信。功夫不負(fù)有心人，自信為我?guī)?lái)了了成功的結(jié)果。
物理學(xué)家福爾頓運(yùn)用新方法測(cè)出了固體氦的導(dǎo)熱系數(shù)，結(jié)果比根據(jù)傳統(tǒng)理論推算的數(shù)字高出500倍。他感到差距太大了，如果公布于世會(huì)被視為故意標(biāo)新立異、嘩眾取寵，所以沒(méi)有聲張。沒(méi)過(guò)多久，一位美國(guó)的年輕科學(xué)家用同樣的方法測(cè)出與福爾頓同樣的數(shù)據(jù)，并馬上將他公布，立刻引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注，這讓福爾頓懊悔不已，事后福爾頓在回憶說(shuō)道：“如果我摘下那頂名為‘傳統(tǒng)’的帽子，而戴上‘創(chuàng)新’的帽子，那么那個(gè)年輕人絕對(duì)不會(huì)拿走本該屬于我的榮譽(yù)�！�
從上面的例子可以看出，自信是多么的重要。誠(chéng)然，社會(huì)輿論有時(shí)的確可怕，但自信的可以產(chǎn)生更大的力量！
朋友們，帶上自信上路吧，為自己點(diǎn)個(gè)贊！
中學(xué)生作文 篇2
天色已黑，月亮高高地掛在天空中，我坐在桌前，打開(kāi)《安房直子月光童話(huà)》中的《兔子屋的秘密》，靜靜地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，慢慢地，我沉浸在了書(shū)的海洋里，跟著作者來(lái)到了兔子屋前那片廣闊的卷心菜田。
我仿佛就是里面年輕的太太，她十分懶惰，一天到晚就只坐在窗邊鉤鉤花，看書(shū)，或者發(fā)呆。這天，一只兔子來(lái)到我家的窗前，說(shuō)可以晚上送餐，這真是太棒了，不用買(mǎi)菜、做菜，還不用洗碗，但是價(jià)格呢?小兔子看出了我的心思，馬上說(shuō)：“只要給我一件首飾就行了�！边�有這么好的事情啊，我同意了兔子的請(qǐng)求，緊接著兔子消失了，到了晚上，果然一只裝著卷心菜肉餡卷的`銀鍋放在了廚房里。作為報(bào)酬，兔子取走了我的金項(xiàng)鏈和金戒指，正好被丈夫發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)：“那個(gè)金戒指可值錢(qián)了，做一年的菜都不夠抵那個(gè)戒指，真是虧大了�！庇谑俏覀兿氚⑾耄氤鲆粋�(gè)對(duì)策，我去找兔子屋，他去搬房子。我穿過(guò)卷心菜田，聽(tīng)到了兔子的聲音，她正在唱歌，于是我偷偷從一個(gè)大洞走了下去，結(jié)果看到兔子全身帶著金燦燦的項(xiàng)鏈、手鐲，亮閃閃的。緊接著，我看到了一些調(diào)味料，不是什么胡椒粉之類(lèi)的東西，而是許多黃的粉末，紅的粉末……看到這，我決定把調(diào)味料偷走，這樣以后做菜就不用擔(dān)心了。于是，我趁兔子去送菜的時(shí)候，把它們?nèi)客底吡�，從此我做的飯菜都是美味可口，香噴噴的�?/p>
讀著讀著，我才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)自己是在做夢(mèng)啊!安房直子的童話(huà)總是與眾不同，只要一看，就會(huì)馬上被吸引住，跟隨著作者遨游在想象的世界里，我多么希望這個(gè)世界也能像童話(huà)里那樣神奇、有趣，我要用筆記錄下那個(gè)快樂(lè)的瞬間。
中學(xué)生作文 篇3
還真是不錯(cuò)，不管機(jī)子出現(xiàn)什么問(wèn)題，重起機(jī)子后，一切都正常了。我樂(lè)了：“呵，這“小子”還蠻管用的哦!”看來(lái)啊，我要讓所有的朋友都用它，這樣那電腦維修中心豈不是要關(guān)門(mén)大吉了!
今天媽媽說(shuō)肚子疼，要去醫(yī)院看病，我想到了還原精靈，神秘地和媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)嬖V你個(gè)秘密哦，爸爸有個(gè)朋友很厲害的，給電腦吃了一劑還原精靈，電腦就再也不怕生病了。知道為什么嗎?電腦一生病啊，還原精靈就把它的病給還原了，恢復(fù)到初始狀態(tài)，媽媽?zhuān)荒阋沧屖迨褰o你裝個(gè)還原精靈吧�！眿寢屝α顺鰜�(lái)：“人也能裝?”“人為什么不能裝啊?”
我一個(gè)電話(huà)把“電腦高手”叫來(lái)，他聽(tīng)到我想法也很吃驚，說(shuō)：“那我就試試吧!”過(guò)了半小時(shí)，他松了一口氣，道：“成功了!你媽媽?zhuān)瑳](méi)問(wèn)題了!”我興奮地，左看右看媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)亲舆�疼嗎?”“不疼了，不疼了，真管用!”媽媽也很高興的樣子。實(shí)驗(yàn)證明人也是可以裝還原精靈的，讓所有生病的孩子都裝上還原精靈，醫(yī)院不是要關(guān)門(mén)大吉了?我幻想著。
“奇怪了，我昨天下載的QQ跑哪里去了?”我一邊搜索一邊自言自語(yǔ)著。主頁(yè)顯示：沒(méi)有找到該程序�！笆裁�?我昨天明明下載了的�！薄鞍�，我的跑跑卡丁車(chē)也沒(méi)有了!”事實(shí)證明，下載的東西確實(shí)不見(jiàn)了。只有一個(gè)原因，被還原精靈給還原了!
下載的東西在重起機(jī)子后，都被它給還原了，我的寶貝機(jī)子成了名副其實(shí)的虛擬機(jī)，我欲哭無(wú)淚啊!不好意思再叫來(lái)那“電腦高手”，只好每天忍受著重復(fù)下載的折磨。
“媽媽啊，你把我的'作業(yè)放哪去了?”昨晚我寫(xiě)完作業(yè)，是媽媽幫我收拾的書(shū)桌�！鞍�?我什么時(shí)候拿你的作業(yè)了?”媽媽比我還吃驚的樣子。“my;god!難道我的媽媽也被還原了?”再試試，“媽媽?zhuān)阕蛱烊グ⒁碳彝泿裁吹幕貋?lái)了?”“我去了你阿姨家嗎?我沒(méi)有去啊!孩子你記錯(cuò)了!”完了，完了，連媽媽也被還原了，難怪媽媽最近總這么健忘。
等“電腦高手”來(lái)好了�！澳闼鶕艽虻碾娫�(huà)是空號(hào)”什么?他逃跑了!媽媽可怎么辦呢!對(duì)了，上次爸爸給我一個(gè)機(jī)器人專(zhuān)賣(mài)店的維修電話(huà)。等了十分鐘又32秒，那大叔終于來(lái)了。他看了看媽媽?zhuān)f(shuō)：“誰(shuí)讓你們裝上這玩意的?”“我以為人可以像電腦一樣，裝了就不怕生病了，誰(shuí)知道它讓媽媽健忘了�！蔽椅卣f(shuō)�！昂⒆影。阍趺纯梢赃@么鹵莽，要是人人都裝上還原精靈，世界永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法發(fā)展了，人們的思想都會(huì)停滯在原地。目前的科技還不能給你媽媽的還原精靈解除。”媽媽啊～～～～
中學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候，夢(mèng)想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長(zhǎng)著。而現(xiàn)在，它成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，成長(zhǎng)為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕人生成長(zhǎng)中的荊棘；因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因?yàn)橛袎?mèng)想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。
走進(jìn)高三，是一種蛻變。
窗外那流動(dòng)的'金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽(yáng)光透過(guò)明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來(lái)，斑斕如同珍珠，一切如此美好。
年復(fù)一年，四季在風(fēng)中匆促的轉(zhuǎn)過(guò)。在高三每一個(gè)逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂(lè)。就像時(shí)間推翻了成長(zhǎng)的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛所有的所有都將永遠(yuǎn)定格在這難忘的瞬間。
我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當(dāng)我們回想起這段彌漫了無(wú)數(shù)憂(yōu)傷與成長(zhǎng)的日子，我們也會(huì)，輕輕的微笑。
中學(xué)生作文 篇5
她有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。她的體育很好，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上至少能得到一面獎(jiǎng)牌。她的學(xué)習(xí)也好，管理大家的能力也很強(qiáng)。我們大家戲稱(chēng)她為“包公”，一提起她的名字，就會(huì)令我們班的男生聞風(fēng)喪膽。
一次，我們上體育課時(shí)，陸老師要求我們跑800米。一聽(tīng)說(shuō)要長(zhǎng)跑大家都像炸開(kāi)了鍋似的，你推我，我推你，操場(chǎng)上一片混亂。這時(shí)，她站了出來(lái)，對(duì)我們大喊道“都靜下來(lái)，排好隊(duì)伍，不然我使出看家本領(lǐng)來(lái)”。大家頓時(shí)靜了下來(lái)，因?yàn)榇蠹叶碱I(lǐng)教過(guò)她的厲害，她的飛毛腿可是不長(zhǎng)眼的。我和她分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和她分到了一組，搞不好可是要惹怒她的`。隨著老師一聲令下，她飛快地向前跑著，我緊隨其后。我默念著：“千萬(wàn)不要惹怒她，千萬(wàn)不要惹怒她�！笨墒牵M管我這樣做，也還是難逃噩運(yùn)。我不小心踩到了她的腳跟，她狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被她兇一頓了。跑完后，她果然不懷好意地走來(lái)。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開(kāi)始她只是假裝踹了我?guī)啄_�？吹轿艺娴蒙鷼饬耍陀樞χ吡�，一邊走還一邊說(shuō)：“她要幫老師整理隊(duì)伍去了�！辈坏絻煞昼姡瑖\嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊(duì)伍。嘿，我還真服了她。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該猜出她是誰(shuí)了吧，她就是我們班的“母老虎”—蔣樂(lè)瑄，一個(gè)愛(ài)逗人玩，愛(ài)管理班級(jí)的女孩。
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