中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-01-29 09:37:14 中學(xué)生作文我要投稿

中學(xué)生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文篇1

　　一名中文系的學(xué)生苦心撰寫(xiě)了一篇小說(shuō)，請(qǐng)作家批評(píng)。因?yàn)樽骷艺佳奂玻瑢W(xué)生便將作品讀給作家。讀到最后一個(gè)字，學(xué)生停頓下來(lái)。作家問(wèn)道："結(jié)束了嗎?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追，煽起學(xué)生的激情，立刻靈感噴發(fā)，馬上接續(xù)遭"沒(méi)有啊，下部分更精彩。"他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到達(dá)一個(gè)段落，作家又似乎難以割舍地問(wèn)："結(jié)束了嗎?"

　　小說(shuō)一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能!學(xué)生更興奮，更激昂，更富于創(chuàng)作激情。他不可遏止地一而再再而三地接續(xù)、接續(xù)……最后，電話鈴聲驟然響起，打斷了學(xué)生的思緒。電話找作家，急事。作家匆匆準(zhǔn)備出門(mén)。"那么，沒(méi)讀完的小說(shuō)呢?其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我第一次詢問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候，就應(yīng)該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足、狗尾續(xù)貂?該停則止，看來(lái)，你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是，缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本，否則，綿延逶迤，拖泥帶水，如何打動(dòng)讀者?"

　　學(xué)生追悔莫及，自認(rèn)性格過(guò)于受外界左右，作品難以把握，恐不是當(dāng)作家的料。很久以后，這名年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰(shuí)知作家驚呼：你的反應(yīng)如此迅捷、思維如此敏銳、編造故事的能力如此強(qiáng)盛，這些正是成為作家的天賦呀!假如正確運(yùn)用，作品一定脫穎而出。"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"凡事絕難有統(tǒng)一定論，誰(shuí)的'"意見(jiàn)"都可以參考，但永不可代替自己的"主見(jiàn)"，不要被他人的論斷束縛了自己前進(jìn)的步伐。追隨你的熱情、你的-心靈，它們將帶你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。遇事沒(méi)有主見(jiàn)的人，就像墻頭草，東風(fēng)東倒，西風(fēng)西倒，沒(méi)有自己的原則和立場(chǎng)，不知道自己能干什么，會(huì)干什么，自然與成功無(wú)緣。走自己的路．讓別人去說(shuō)吧。

中學(xué)生作文篇2

　　編按：一年一度的高考剛剛落下帷幕，一位父親給站在人生十字路口的女兒寫(xiě)下了這段發(fā)自肺腑的真誠(chéng)話語(yǔ)。

　　彩云，我的女兒，緊張的高考戰(zhàn)斗已經(jīng)落下帷幕，可以說(shuō)，通過(guò)十多年的辛勤努力，你的中學(xué)時(shí)代已圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。在你人生的十字路口，我慎重考慮后，想送你幾句話，權(quán)當(dāng)是為你哼唱一曲人生之歌吧。

　　首先，我想告訴你：要感謝高考。如果沒(méi)有高考這個(gè)臺(tái)階，你可能永遠(yuǎn)會(huì)被權(quán)貴們擠到貧窮落后的角落;如果沒(méi)有高考這座大山，你不可能練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，為了瀟灑地生活，孩子，你還要繼續(xù)拼搏，繼續(xù)奮斗!

　　其次，我想告訴你：天道酬勤，好成績(jī)是踏踏實(shí)實(shí)地干出來(lái)的。這次高考，你已經(jīng)盡到最大努力，無(wú)論成敗，你都應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧;考試期間，你盡力發(fā)揮了自己的才能，就像當(dāng)年那次初中升學(xué)考試一樣，你以積極的心態(tài)，每一科都盡心盡力，爭(zhēng)取拼出理想的總成績(jī)。因此，這幾天，我總是在內(nèi)心贊揚(yáng)你：咱女兒干得很精彩!爸為你自豪!

　　孩子，你的人生之路還很長(zhǎng)，今后，無(wú)論上什么類(lèi)型的大學(xué)，無(wú)論將來(lái)干什么職業(yè)，你都要繼續(xù)腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)生活的技能。猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造技能。盡管我現(xiàn)在可以為你提供衣食，但靠你自己的本事，生活才最可靠，如果突然有一天我和你媽都永遠(yuǎn)離開(kāi)了你，沒(méi)有了我們的保護(hù)，你還能幸福地生存下去嗎?現(xiàn)在，你已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，遇事時(shí)，要自己拿主意，自己去完成。在未來(lái)的日子里，不要留戀父母的'溫暖懷抱，不要畏懼前面的艱難險(xiǎn)阻，要像雄鷹那樣練就一副堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，即使在狂風(fēng)暴雨中也能展翅翱翔。

　　孩子，我相信通過(guò)這次高考的磨練，你一定會(huì)更加成熟—學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了與人相處。不過(guò)，在任務(wù)面前，你還要牢記：方法總比困難多，長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，但最終卻匯入大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你要像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷沖破阻礙，堅(jiān)信總有一天會(huì)成就自己的輝煌。

　　人生處處有賽場(chǎng)，我的乖孩子，今后，你還要繼續(xù)努力，無(wú)論征途多么艱難，多么坎坷，你都要勇往直前，別害怕，別退縮!你看，你過(guò)去的表現(xiàn)不都很精彩，都很成功嗎?其實(shí)，在人生的舞臺(tái)上，爸爸不也一直在拼命奮斗嗎?在新的征程上，就讓咱爺倆一起互相助威：加油，加油!前進(jìn)，前進(jìn)!

中學(xué)生作文篇3

　　3月12日，植樹(shù)節(jié)，孫中山逝世紀(jì)念日，一個(gè)很特殊而又很普通的日子。早晨醒來(lái)的時(shí)候就是滿眼的陽(yáng)光，很是溫暖，一覺(jué)睡到自然醒的感覺(jué)真舒服。收拾完畢，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光便想出去走走。

　　我只是隨便的走走，沒(méi)有目的。出了單位的大門(mén)，我便開(kāi)始有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲也恢涝撓蜃筮€是向右，看看地上的影子，于是我選擇了和影子同一個(gè)方向。沿著這條公路往前走，我隨意的看了看路旁的綠化帶，然后我就很驚奇的發(fā)現(xiàn)那里居然已經(jīng)有了嫩黃的草芽，甚是驚喜。雖然此時(shí)的江南已經(jīng)是鶯飛草長(zhǎng)的季節(jié)，但是對(duì)于寒意料峭的北國(guó)來(lái)說(shuō)能在此時(shí)看見(jiàn)那么一絲綠意實(shí)屬不易�？粗切┥纳试谶@溫暖的陽(yáng)光里綻放，我的身體便一下子愉悅了起來(lái)。

　　小城的廣場(chǎng)上人很多，頗為喧鬧，但喧鬧中卻又透露著那么一份特有的秩序。一群人圍起來(lái)的地方，一些民間的藝術(shù)家們?cè)诔≌{(diào)，很有獨(dú)特文化的河西小調(diào)，雖然我不懂他們?cè)诔裁矗谝謸P(yáng)頓挫的音樂(lè)里依然能感受到小調(diào)里的喜怒哀樂(lè)。唐詩(shī)里說(shuō)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！彪m然這里不能輕拂楊柳，但還是看見(jiàn)孩子抑或是大人們?cè)诜棚L(fēng)箏�？粗@滿天飛的'風(fēng)箏，思緒便在不知不覺(jué)中回到了童年。小時(shí)候我經(jīng)常是自己做風(fēng)箏，很認(rèn)真的做，完成之后便和兄妹們?nèi)ネ膺叿棚L(fēng)箏，有時(shí)候一玩就是一整天。那時(shí)候的日子也像現(xiàn)在這樣，陽(yáng)光明媚，春分和煦，只是不變的環(huán)境變了的心情，而今我們都已長(zhǎng)大，開(kāi)始了自己的奮斗，便漸漸淡忘了兒時(shí)的游戲。感謝這溫暖的陽(yáng)光讓我回到了童年。

　　路過(guò)一個(gè)溫暖的角落，幾位老人在那里下棋，觀棋的人不語(yǔ)，下棋的人也不語(yǔ)，所以分外的安靜。我突然就意識(shí)到這是時(shí)光最讓人感動(dòng)的地方，讓這些老人安然的處在陽(yáng)光里，然后靜靜的品味百味的生活，就像他們安靜中不斷廝殺的那張棋盤(pán)。

　　就這樣在陽(yáng)光里走著，路過(guò)十字路口時(shí)我看看來(lái)來(lái)往往的行人；路過(guò)小攤時(shí)我聽(tīng)聽(tīng)他們的討價(jià)還加；路過(guò)學(xué)校時(shí)我細(xì)細(xì)品味那一聲聲讀書(shū)聲……

　　就這樣漫無(wú)目的的走著，現(xiàn)在對(duì)這個(gè)小城已經(jīng)不陌生。我總喜歡在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里出來(lái)走走，沒(méi)有目的，只是走走。來(lái)看看初春的風(fēng)是否在這里留下點(diǎn)什么，來(lái)看看初春的陽(yáng)光是否在這里融化冰封已久的土地。這便是一種幸福的感覺(jué)！

　　此刻，我行走的在陽(yáng)光里，心格外的溫暖！

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