文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
從前有一個(gè)文具盒媽媽，里面裝著她的寶寶，分別是橡皮妹妹，鋼筆姐姐，鉛筆弟弟和尺子哥哥。它們每天一起合作為小主人服務(wù)。
有一個(gè)下午，它們卻吵了起來(lái)。鉛筆先說(shuō)：“我每天都被小主人拿起來(lái)在美術(shù)紙上勾線，根本不用橡皮妹妹，所以主人最喜歡我�！�
橡皮帶著輕蔑的神氣說(shuō)：“主人當(dāng)寫(xiě)鉛筆字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，總是把我拿起來(lái)，把鉛筆字跡擦得干干凈凈，一點(diǎn)兒痕跡都沒(méi)有。所以主人應(yīng)該喜歡我才對(duì)�！�
尺子哥哥又對(duì)著所有文具說(shuō)：“每當(dāng)小主人做連線題時(shí)，都必須用到我，如果沒(méi)有我，那小主人就不會(huì)取得這么優(yōu)秀的成績(jī)啦！”
鋼筆姐姐怒氣沖沖地說(shuō)：“主人肯定愛(ài)我才對(duì)。主人每天把我的肚子灌滿許多墨水，這就說(shuō)明他很愛(ài)我�！�
而文具們的對(duì)話卻被文具媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。她說(shuō)：“你們每件文具都有各自的.功勞，但如果團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，就可以幫助主人做出更大的貢獻(xiàn)了�！�
從那以后，文具們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，而是和和睦睦、踏踏實(shí)實(shí)的幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
我有一個(gè)既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過(guò)8歲生日時(shí)媽媽送給我的，我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘，手上還拿著一個(gè)籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴��！
有一次，我打開(kāi)我的文具盒，一看，文具們都吵了起來(lái)，我便細(xì)聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫(xiě)字�！毕鹌げ环f(shuō)“我的'本領(lǐng)最大，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，還可以把你擦得一干二凈�！背咦诱f(shuō)“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長(zhǎng)度�！蔽衣�(tīng)到這實(shí)在忍不住了就說(shuō)：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，可以幫我寫(xiě)字，擦掉錯(cuò)別字，量長(zhǎng)度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭(zhēng)嗎？這有意思嗎？”
它們聽(tīng)了我說(shuō)的話，羞愧的都不敢看對(duì)方的眼睛了。不過(guò)到最后它們還是和好了。
這就是我文具盒里的爭(zhēng)吵,精彩嗎？
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，文具盒里一片混亂，原來(lái)是文具們?yōu)榱藸?zhēng)奪一個(gè)榮譽(yù)功勛章吵了起來(lái)。
首先，鉛筆“噌”的一下跳起來(lái)，自豪地吹噓道，我可以幫小主人寫(xiě)作業(yè)、記筆記，小主人從小就使用我，他寫(xiě)下的.第一個(gè)漢字就是我?guī)兔Φ摹Ｔ谖木呒易逯�，我可算得上是有身份有地位的元老了，所以我的功勞是最大的�！?/p>
“什么？你說(shuō)的大話，我們連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不信，沒(méi)有我，小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有了錯(cuò)別字，該怎么跟老師交代呢？”橡皮氣呼呼地翻著白眼。
就在這時(shí)，尺子也不甘示弱地發(fā)話了，“小主人，連線的時(shí)候如果我不出馬，有你們又有什么用呢？”
這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀跑了過(guò)來(lái)勸架，“你們都別吵啦！互相謙讓一下不行嗎？”
可是誰(shuí)愿意聽(tīng)轉(zhuǎn)筆刀的話呀！連字典也過(guò)來(lái)爭(zhēng)一份功勞，“我可以幫小主人認(rèn)識(shí)各種各樣的漢字。沒(méi)有我，小主人就等同于文盲！”
就這樣，又有許多文具參與進(jìn)來(lái)，比如鋼筆，彩鉛……大家的吵鬧聲一陣比一陣響。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆盒爺爺心平氣和地走過(guò)來(lái)，對(duì)文具們說(shuō)：“你們都不要再吵下去了，不然把小主人吵醒了，到時(shí)候我們都會(huì)被棄用的�！�
于是大家紛紛閉上了嘴，再也不吵架了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
文具盒里住著一群歡樂(lè)的小姐妹，有鉛筆哥哥，橡皮妹妹，尺子姐姐，卷筆刀弟弟等，它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里，大家都睡著了。只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的說(shuō)話聲，靠近一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的.文具們正在說(shuō)話呀！它們正在比誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來(lái)自豪地說(shuō)：“我每天陪著小主人，所以我的功勞最大�！毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f(shuō)：“鉛筆哥哥，你寫(xiě)錯(cuò)了還不是靠我來(lái)幫你擦的，所以我的功勞最大�！本砉P刀弟弟不服氣地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你的筆頭粗了，要不是我?guī)湍阆�，你就�?xiě)不出好字了�！币恢辈怀雎暤某咦咏憬阏f(shuō)：“要不是我，小主人就畫(huà)不出直線了，所以我的功勞最大�！彼鼈円恢痹诔常车妹婕t耳赤。就在這時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)口說(shuō)話了：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都很棒，只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
老師點(diǎn)評(píng)：文章重點(diǎn)想象了文具盒的文具爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，構(gòu)思巧密，語(yǔ)言流暢。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然從文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲，走近一看，原來(lái)是文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵！
看！它們每一個(gè)文具都怒氣沖沖的，你不讓我，我也不讓你，大家都在爭(zhēng)論自己的功勞最大。
“我是最棒的！因?yàn)槲覀兊男≈魅嗣刻焐险n做的筆記、作業(yè)，都是用我寫(xiě)的！你們都比不上我！”穿著藍(lán)色衣服的圓珠筆挺著身板，自豪地發(fā)表著自己的意見(jiàn)。
話音剛落，尺子就不滿了，說(shuō)：“你們難道可以像我一樣嗎？我會(huì)幫小主人畫(huà)出筆直的'線條！小主人沒(méi)有我，可能還會(huì)在考試的連線題上被老師扣卷面分呢！”
又高又瘦的鉛筆聽(tīng)了圓珠筆和尺子的爭(zhēng)辯，本來(lái)風(fēng)度翩翩的它也發(fā)話了：“哈！你們肯定都比不上我！我會(huì)幫小主人畫(huà)圖，也會(huì)寫(xiě)字！只不過(guò)主人覺(jué)得我比較優(yōu)秀！舍不得用我罷了！”
話剛說(shuō)完，胖胖矮矮的橡皮也發(fā)表意見(jiàn)了：“你們還不是要我在你們畫(huà)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候幫忙擦掉，如果沒(méi)有我，你們是不行的！”
它們的爭(zhēng)吵聲把文具盒姐姐吵醒了，她說(shuō)：“你們其實(shí)用處都一樣大，每個(gè)人都是主人的好幫手！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)相處才行��！”它們這才停止了爭(zhēng)辯聲，臉慚愧得都紅紅的……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來(lái)，它們都在比誰(shuí)的功勞最大。
首先削筆刀傲慢地說(shuō)：“數(shù)我最厲害。沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字呢？”
白白胖胖的橡皮不服氣地說(shuō)：“哼，應(yīng)該數(shù)我最重要。小主人寫(xiě)錯(cuò)字不都是用我來(lái)幫忙嗎？”
筆直的直尺聽(tīng)了它們的話，很不客氣地說(shuō)：“小主人連線的時(shí)候，如果沒(méi)有我會(huì)連筆直的線嗎？所以我才是最重要的.。”
在一旁沉默不語(yǔ)的鉛筆終于說(shuō)話了，它說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槊慨?dāng)主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都要用上我。如果用其他筆畫(huà)錯(cuò)了，就擦不干凈定了。沒(méi)有我，就畫(huà)不出一幅完美的畫(huà)了。所以我的功勞才是最大的”
文具盒公公看了看，說(shuō)：“別吵了，你們各自有各自的長(zhǎng)處，也各有各的短處，你們應(yīng)該互相幫助，互相提高別人。我們要盡自己的義務(wù)，盡自己的責(zé)任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到幸福。”
從這個(gè)故事中，讓我懂得了“天生我材必有用”的這個(gè)道理。所以我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，要以別人的長(zhǎng)處為標(biāo)桿，補(bǔ)回自己的短處，才會(huì)有所進(jìn)步。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
那天晚上，小明睡得正香，突然被一陣爭(zhēng)吵聲驚醒了。
小明很奇怪，是哪里來(lái)的爭(zhēng)吵聲啊？他仔細(xì)地聽(tīng)著，原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從書(shū)包里傳出來(lái)的。他打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是格尺和橡皮在文具盒里大聲的爭(zhēng)吵著。
“格尺，你的身板子也太大了，你每天躺在文具盒里把我擠在那小小的一個(gè)角上待著，我太難受了。”“我本來(lái)就是這個(gè)樣子的。為什么你一來(lái)了就嫌我擠到你呢？”格尺和橡皮你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著。“大家都是為小主人服務(wù)的.，為這一點(diǎn)小事吵架不值得。我往這邊挪一挪，你們那邊就不擠了�！变摴P說(shuō)著向里邊挪了挪身子。
“是啊，小主人每天學(xué)習(xí)都需要我們，所以我們就要團(tuán)結(jié)。文具盒雖然小了一點(diǎn)，大家都互相讓一讓就好了。”鉛筆也在一邊說(shuō)著。
“都是我太粗心了，沒(méi)有注意到你們生活的地方太小了，我明天就給你們換個(gè)大文具盒�！备癯吆拖鹌�，聽(tīng)到鋼筆，鉛筆和小明對(duì)他們說(shuō)的話，感到很慚愧�！拔覀兇蚣軗尩胤揭膊粚�(duì)。以后我們會(huì)好好相處的�！�
小明、鋼筆和鉛筆聽(tīng)完格尺和橡皮的話，都笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。是誰(shuí)在說(shuō)話？噢，原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō)：“要比功勞我最大，小主人每天寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)、寫(xiě)英語(yǔ)哪一樣都少不了我。這學(xué)期期末考試小主人作文得了一百分，全是我的'功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼睛說(shuō)：“你就別吹牛了，你每一次寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)湍銛[平的，記得有一次，小主人沒(méi)考一百分，差一點(diǎn)把你扔了，幸好有我?guī)托≈魅讼藲�，要不你早就沒(méi)命了。你們都聽(tīng)好了，要說(shuō)功勞我最大！”
尺子小弟挺了挺身子說(shuō)：“要比功勞我也不小，小主人用我畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線、大于號(hào)、小于號(hào)、等于號(hào)，哪一樣少的了我？怎么樣？我的本領(lǐng)很大吧！
鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。他們吵來(lái)吵去，各不相讓！
這時(shí)，文具盒老爺爺彎著它的老腰走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，但是不能驕傲，努力為小主人工作吧！好好努力加油，我相信你們一定會(huì)成功的！”
它們聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑�，齊聲說(shuō)：“好！沒(méi)問(wèn)題，我們會(huì)努力努力再努力！”
文具盒老爺爺很高興，看著孩子們信心十足的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
夜深人靜的時(shí)候書(shū)包里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵 。原來(lái)文具們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的用處大呢。
風(fēng)度翩翩的鋼筆得意洋洋的說(shuō)：“小主人最不能沒(méi)有我了，要是沒(méi)了我小主人還能寫(xiě)作業(yè)么？ ”
這時(shí)，鉛筆滿臉生氣地說(shuō)：“難道只有你才能寫(xiě)字么？再說(shuō)了小主人畫(huà)圖不是只能用我么！”
“什么！”尺子怒目圓睜地說(shuō)；“只要沒(méi)了我你能把直線畫(huà)直么？再說(shuō)了�！�
“住嘴！”要是沒(méi)了我你能把錯(cuò)字擦掉嗎？橡皮神氣十足地說(shuō)。
話音剛落，彩筆又叉著腰不屑地說(shuō)；“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫(huà)畫(huà)好看么？還不是得請(qǐng)我來(lái)給你畫(huà)增加幾分姿色！”
文具盒里呀那是吵的不可開(kāi)交，大家都嚷著說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！”文具盒里七嘴八舌。這時(shí)，善良的`文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭(zhēng)吵才停了下來(lái)。文具盒姐姐說(shuō)：“大家都有自己的 用處，如果少一樣?xùn)|西都不行，我們大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，團(tuán)結(jié)力量大�！蔽木邆兟�(tīng)了慚愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲�，都團(tuán)結(jié)了起來(lái)一起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
這天夜里，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，文具盒里卻發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，究竟是怎么回事呢？讓我為你一一道來(lái)。
原來(lái)，文具界一年一度的勞模評(píng)比大賽開(kāi)始了。首先，鉛筆開(kāi)口道，“我是最有用的，我可以給小主人寫(xiě)字，你們肯定都不能寫(xiě)字吧�！�
橡皮擦不服氣，它反駁道，“我才是最有用的，我可以給小主人擦掉你寫(xiě)錯(cuò)的`字，如果沒(méi)有我，小主人會(huì)因?yàn)殄e(cuò)字連篇而被老師打的屁股開(kāi)花，論文具界的勞模，非我莫屬，我整日不休，不怕苦不怕累，更關(guān)鍵的是我不怕臟，試問(wèn)你們誰(shuí)能干得了我的活兒？”
尺子也不服氣了，“噌”的一下站起來(lái)呵斥道，“你們說(shuō)的都不對(duì)，如果沒(méi)有我的話，小主人連一條直線都畫(huà)不出來(lái)，難道不是嗎？”
小主人聽(tīng)到了文具盒里鬧了那么大的陣仗，便走過(guò)來(lái)對(duì)文具們大聲喊道，“都別吵啦！安靜下來(lái)，我知道你們各有各的優(yōu)勢(shì)，但是你們要結(jié)合起來(lái)，才是最棒的一個(gè)團(tuán)體�！�
聽(tīng)了小主人的話，它們紛紛低下頭，不久就和好了，誰(shuí)也沒(méi)再提過(guò)評(píng)勞模的事情。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了，忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音，我走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說(shuō)：”我能讓主人寫(xiě)字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅�(tīng)了很不服氣地說(shuō)：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯(cuò)了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@次直尺很不服氣，生氣地說(shuō)：”要是沒(méi)有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的`。“這時(shí)改正帶聽(tīng)了昂頭挺胸地說(shuō)：”主人要是用鋼筆寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了，你們誰(shuí)能改正過(guò)來(lái)？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的�！�
”唉，你們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來(lái)吵去誰(shuí)的本領(lǐng)大呀“見(jiàn)多識(shí)廣的文具盒說(shuō)道。聽(tīng)了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
今天，我和媽媽去買了一個(gè)筆盒。上面有一只可愛(ài)的米老鼠。它在對(duì)我微笑。一只手在胸前，另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)在你身邊�！�
這個(gè)鉛筆盒里有幾個(gè)我經(jīng)常用的文具兄弟，分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來(lái)找我。
有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆，鉛筆很生氣的說(shuō):“你這死圓筆，寫(xiě)的字看起來(lái)有點(diǎn)好看，但是這么難擦！”圓珠筆說(shuō):“那你過(guò)一段時(shí)間就看不到你寫(xiě)的.字了�！�
突然橡皮跳了出來(lái)，說(shuō):“別吵了，吵也沒(méi)用。不同的筆有不同的作用，不要說(shuō)別人的缺點(diǎn)。大家都是好朋友，應(yīng)該互相幫助！”他們聽(tīng)了實(shí)話，就和好了。和其他文具一起，他們快樂(lè)地生活著，快樂(lè)地生活著。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
以前，小主人的書(shū)包里住著一個(gè)和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“看，我又細(xì)又長(zhǎng)，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說(shuō)了，我能寫(xiě)字，也能修改，所以我最用，我最厲害�！�
橡皮不服氣，說(shuō)到：“要是沒(méi)有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看！所以我最厲害、最有用的�！�
尺子理直氣壯地說(shuō)：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝?huà)線，你能畫(huà)直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見(jiàn)你呢！所以我最有用的�！�
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺來(lái)了，和藹可親地說(shuō)道：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)，能寫(xiě)字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯(cuò)別字；尺子可以幫助鉛筆畫(huà)一條直直的'線，所以你們不要再吵了！”文具們聽(tīng)了這句話都慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：人有長(zhǎng)處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長(zhǎng)處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天晚上，小主人睡覺(jué)后忘了把文具盒放在書(shū)包里。
這時(shí)，文具盒里的文具都出來(lái)了，有：鉛筆、橡皮、鋼筆、水筆、尺子。大家你一言我一語(yǔ)開(kāi)始了激烈爭(zhēng)吵！
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我可是小主人天天用的`筆，所以我才是老大！”“機(jī)靈鬼”橡皮說(shuō)：“我可是你的完美搭檔呀！你哪里寫(xiě)錯(cuò)了，我可以幫你擦掉�！变摴P不服氣地說(shuō)：“我才是老大，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上小主人可是一直使用我，我寫(xiě)的字可好看啦！”水筆大聲地說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上，小主人一直會(huì)使用我，因?yàn)槲业捻敳看嬉恍K類似于橡皮的東西，寫(xiě)錯(cuò)了的話就直接可以擦掉，所以我才是老大！”“我是老大！”“我是老大！”它們就這樣一直爭(zhēng)吵個(gè)不停，尺子聽(tīng)不下去了，微笑著說(shuō)：“你們能不能不要再爭(zhēng)吵了，小主人每天都要學(xué)習(xí)、寫(xiě)字，她誰(shuí)都離不開(kāi)，誰(shuí)都愛(ài)！“他們聽(tīng)了尺子的這句話，紛紛低下頭，并主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)：“對(duì)不起！”
它們都不好意思地謙讓起來(lái)，不再爭(zhēng)著當(dāng)老大了。它們更懂得了彼此包容，合作團(tuán)結(jié)，心甘情愿地為小主人服務(wù)！
夜深了，文具盒里一下子安靜下來(lái)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭(zhēng)論什么事。
哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開(kāi)講說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了�！�
然后橡皮又搶著說(shuō)：“就你，我一下子就能把你擦的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡，主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字我就能幫主人擦掉錯(cuò)誤的地方，主人少不了我�！�
輪到剛筆了，鋼筆說(shuō)：“你們倆怎能和我相比主人在三年級(jí)就開(kāi)始用我了寫(xiě)的字最多。無(wú)論是平時(shí)的小考驗(yàn)，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過(guò)的地方都會(huì)一直留著。不像鉛筆那樣，時(shí)間長(zhǎng)了字體都模糊了，我的功勞很大的`。所以我才是最偉大的、最有用的�！�
“吵什么吵”文具盒爺爺開(kāi)始講話了，“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
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