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關(guān)于考試記事作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的考試記事作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
考試記事作文 篇1
“阿彌陀佛!”隨著我的析禱,兩張數(shù)學(xué)考卷飄然落在了課桌上。
我立刻撲上去,如蜜蜂看見(jiàn)了鮮美的花朵。匆匆瀏覽,我的天!真要命,前邊三道題我一道也不會(huì)。我不禁遍體冰涼,盡管這是炎熱的夏天。王老師那三本“救命書(shū)”一點(diǎn)兒也不救命,簡(jiǎn)直是要我的命,害得我開(kāi)了好幾個(gè)星期的夜車(chē)。先放在一邊,不管它們了,讓它們蹲“禁閉”去吧。
嗯,這道題還差不多,正得意間,偶一抬頭,看到前面的女同學(xué)已經(jīng)在做第二張卷了?熳,這可到了戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時(shí)刻了。
喲,這最后兩道題怎么有點(diǎn)兒眼熟?啊,王老師萬(wàn)歲!這都是“救命書(shū)”上的,看來(lái)那幾個(gè)星期的夜車(chē)沒(méi)白開(kāi)。我興奮極了,一氣呵成,竟出了滿(mǎn)手心的汗。剛想輕松一下,糟糕,猛想起還有蹲“禁閉”的三道題呢。還有10分鐘,看一遍,再看一遇,還是沒(méi)有頭緒。該死,我使勁地敲了敲頭,完了,王老師又要戮我的腦門(mén)說(shuō):“榆木疙瘩!只能放豬,不能讀書(shū)!
爸爸的大巴掌我是挨定了;媽媽許諾我的五十元錢(qián)也飛了。我絕望了,還有五分鐘,聽(tīng)天由命吧。緊繃的神經(jīng)松下來(lái),才覺(jué)得風(fēng)兒不小,真涼快呀。奇怪,前面女同學(xué)的`褂子上印的到底是什么花呢?牡丹?月季?杜鵑?都不像,又有點(diǎn)像。有愈思,咦,怎么回事,她壓住的考卷怎么自動(dòng)打開(kāi)了?天哪,是第一卷,前邊的幾道題都做上了,了不起。嘿!監(jiān)考老師正靠著門(mén)打磕睡。抓緊時(shí)機(jī),我哆嗦著手抄起來(lái)。一字不漏。我剛剛長(zhǎng)出了一口氣,鈴聲就響了。
“阿彌陀佛!”總算應(yīng)付過(guò)去了。千萬(wàn)不能對(duì)題,一對(duì)就壞。下節(jié)考?xì)v史,秦始皇那老頭弄了個(gè)什么“焚書(shū)坑儒”,我還沒(méi)記住呢。如果都像考數(shù)學(xué)這樣,手到擒來(lái),那該多妙。校長(zhǎng)、老師表?yè)P(yáng),我的名字,全校都會(huì)知道的。名字?糟了,我把那女同學(xué)的名字也抄上了!
考試記事作文 篇2
在我們的身邊,天天都有考試。有的人說(shuō):“天天考試,煩都煩死了!边有的人卻說(shuō):“天天考試,這正是在鍛煉自己,會(huì)把自己鍛煉的更成熟。”
這一天,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,就面臨了一個(gè)很難抉擇的考試。事情是這樣的.,我放學(xué)回到家,剛要拿起遙控器播電視,在那遙控器的一瞬間,我的思想在作斗爭(zhēng),一邊的天使說(shuō),不要去看,先寫(xiě)完作業(yè)。另一邊的惡魔再說(shuō),沒(méi)事,看就行,待會(huì)還有的是時(shí)間。在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后,最終天使戰(zhàn)敗了,我還是把遙控器拿到了手里,打開(kāi)了電視,等我看完之后就去寫(xiě)作業(yè),我在寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě),爸爸在一邊玩電腦,我正要去看,那個(gè)維護(hù)正義的天使和愛(ài)搗蛋的惡魔又出現(xiàn)了,天使說(shuō),不要看了,快寫(xiě)作業(yè),不然就完不成了。惡魔說(shuō),沒(méi)事沒(méi)事,時(shí)間還多著呢。在這激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后,天使勝利了,我也勝利了。
在我們的身邊,這樣的事隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,所以我們要控制住自己,不要?jiǎng)e那個(gè)陰險(xiǎn)的惡魔所欺騙。
考試記事作文 篇3
“啊,我終于把這個(gè)游戲打贏了!”我在電腦前大喊。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“明明,第二單元要考試了,你要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)呀!”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“反正我作業(yè)都做好了,我就玩一會(huì)兒有什么不可以?”爸爸知道我是“老運(yùn)動(dòng)員”,于是便無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,說(shuō):“玩一會(huì)兒就復(fù)習(xí)噢!闭f(shuō)完就走了。我把爸爸的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出,一點(diǎn)兒也不在意。
第二天,考試就要開(kāi)始了,老師讓同學(xué)們抓緊時(shí)間做最后的復(fù)習(xí),我心想:這種時(shí)候,臨時(shí)抱佛腳有什么用?我才不需要呢。林老師似乎看透了我的心思,清了清嗓子說(shuō):“大家再仔細(xì)看看書(shū),古話(huà)說(shuō) ‘臨時(shí)磨刀,不快也光。’我希望你們能拿出最佳的成績(jī)!边@時(shí),我心想:我不用復(fù)習(xí)也會(huì)超過(guò)他們。
考試開(kāi)始了,第一題就把我急得滿(mǎn)頭大汗,我心想:這可是老師昨天才講的題呀,我怎今天就忘了呢?我真是不應(yīng)該不復(fù)習(xí)呀!‘早知如此,何必當(dāng)初?’耳邊突然想起外婆那熟悉的聲音,我只好瞎貓碰死耗子了,哎……
幾天之后,老師報(bào)成績(jī)了,我焦急的`等待著,雙手緊緊地握在一起,心都快從嘴里“跳”出來(lái)了。當(dāng)老師報(bào)道:“孫欣杰83分!钡臅r(shí)候,如晴天霹靂一般。我的臉唰的一下紅了,一直紅到了耳根,我不禁把頭埋到了抽屜里,躲避同學(xué)們的目光。要知道,第一單元我可是考了91.5分呢。可是現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)呢?真是讓我無(wú)法接受呀!
從那以后,我每天早上都讀三遍自己的座右銘:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。從而激勵(lì)自己在下一次考試中爭(zhēng)得優(yōu)異的成績(jī)。
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