【精選】四年級(jí)寫(xiě)事作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)寫(xiě)事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇1
小朋友，你們喜歡吃餃子嗎？我就特別愛(ài)吃，可是難為情的是我還不會(huì)包餃子。
這個(gè)星期天，媽媽在廚房里做好了餡，揉好了面，準(zhǔn)備包餃子。我可高興了，連忙吵著要幫媽媽包餃子。媽媽很爽快地答應(yīng)了。我迫不及待地洗了手，便忙開(kāi)了。
媽媽拿起刀，先把面切成柱體，然后拿起切好的一塊面，邊搟邊說(shuō)：“晨晨，你搟的時(shí)候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易爛，厚了不好吃！”搟好了皮，媽媽又用筷字夾了不多不少的餡，接著，媽媽用左手托著皮，大拇指壓著里面的餡，然后，右手大拇指和食指，一起動(dòng)，把皮對(duì)折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就誕生了！
竟如此簡(jiǎn)單，我也迫不及待的準(zhǔn)備搟餃皮，這個(gè)活可不好干，我剛搟了兩三下，便有些不耐煩了，一不留神，用搟面杖壓了一下手，我忍著痛，繼續(xù)搟著。不久，我便弄成了一張方不方圓不圓的.皮。接著，我也學(xué)著媽媽的樣子，往皮里夾了一大團(tuán)餡，媽媽說(shuō)：“晨晨，你不能夾那么多餡，不然皮會(huì)被撐破的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我把餡弄出一點(diǎn)，然后，又把它包起來(lái)，我的“杰作”就完成了！雖然它并不漂亮，但我還是很高興。接下來(lái)，我又包了十幾個(gè)，包的越來(lái)越熟練，也越來(lái)越好看了。
雖然我的餃子沒(méi)有媽媽包的好，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲腋惺艿搅藙趧?dòng)的喜悅。
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)許多事，但這一件事，卻一直讓我難以忘懷，記憶猶新。
那晚，我被一陣微弱的聲音驚醒了。窗外，夜，仍漆黑如墨。家里，床邊的老式掛鐘，一格一格機(jī)械地走著，發(fā)出“嘀嗒”的聲音。在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，顯得甚是清晰。到底是什么動(dòng)靜，是老鼠還是……？我不禁打了個(gè)寒顫，心怦怦亂跳，我鼓足勇氣，決定看個(gè)究竟，于是便輕手輕腳地下了地——
我摸黑磕磕絆絆地向前走，悄悄地打開(kāi)門(mén)，露出一點(diǎn)縫隙，我的眼被一陣燈光刺痛了——一個(gè)忙碌地背影——媽媽?zhuān)≡趶N房里一會(huì)兒洗碗，一會(huì)兒燒水，一會(huì)兒煮雞蛋……媽媽?zhuān)∥医K于明白，明明每天早上六點(diǎn)四十就會(huì)去上班，可為什么等我七點(diǎn)半起床后，桌上總擺著可口的'各種早餐；媽媽?zhuān)瑸槭裁纯偸呛谘廴Α㈩^昏了！驀地，淚，無(wú)聲無(wú)悄地滑出我的眼眶，滴落在地上……
回到床上，我任由淚盡情地滑落，浸濕被子。當(dāng)掛鐘指向六點(diǎn)四十分時(shí)，一聲輕柔地關(guān)門(mén)聲，成了每天早上最動(dòng)人的音樂(lè)。
那一刻，我被一種無(wú)形無(wú)影但無(wú)處不在的——母愛(ài)，震撼了！深深的，暖暖的……令我刻骨銘心！
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇3
媽媽是個(gè)美食家，她最拿手的就是做油潑面，油潑面是我的家鄉(xiāng)陜西的特色面食，也是我的最?lèi)?ài)。
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)給自己做飯了�！庇谑�，我決定試著學(xué)做一次油潑面。
首先，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)采購(gòu)油潑面需要的食材，有大蒜、大蔥、鮮面條、油、辣椒面和青菜，經(jīng)過(guò)我和媽媽的精挑細(xì)選，最后我們每人拎著一大袋子食材，氣喘吁吁的`走回了家。到家后，我就開(kāi)始燒水，在燒水的同時(shí)把菜洗好，并且按照媽媽的指導(dǎo)小心翼翼的把菜切好。與此同時(shí)，水也燒開(kāi)了，再把鮮面條放入鍋里，為了防止溢鍋，煮面期間需要加一到兩次涼水，等待五分鐘后，再放入青菜，最后，把面從鍋里撈到盆里，然后，依次放入蔥、蒜和辣椒面。
最后一步，也是最重要的一步——潑油。首先要把油在鍋里進(jìn)行加熱，油的溫度不能過(guò)高，也不能過(guò)低，潑油時(shí)發(fā)出悅耳的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)：“吃啦！吃啦！面可以吃啦！”頓時(shí)，辣椒的香味撲鼻而來(lái)。最后，可以根據(jù)個(gè)人的口味放入醋、味極鮮和生抽等其他調(diào)料。這樣，一碗香氣撲鼻的油潑面就大功告成了。
同樣是油潑面，我家的油潑面與眾不同，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的碗里都會(huì)多一片煎雞蛋，金黃金黃的煎雞蛋蓋在面條上面，仿佛鋪了一層金黃色的棉被。
吃到自己千辛萬(wàn)苦做的油潑面，我激動(dòng)不已，覺(jué)得格外好吃。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)做油潑面，我感受到了媽媽的辛苦，還懂得了做任何事情都要親身體驗(yàn)才能學(xué)到更多知識(shí)，掌握更多本領(lǐng)。
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇4
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)事要求
寫(xiě)事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這就是人們常說(shuō)的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫(xiě)清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí)，還要寓理于事，即通過(guò)一件事或幾件事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過(guò)”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過(guò)”部分寫(xiě)得不具體是帶有普遍性的問(wèn)題。小學(xué)生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫(xiě)事和寫(xiě)活動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)事技巧
(一)怎樣寫(xiě)事
一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多問(wèn)幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。
(二)怎樣寫(xiě)活動(dòng)
活動(dòng)都是有目的.、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?怎樣搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人;不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去;既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇5
迎著春風(fēng)，伴著烈日，我們已經(jīng)踏在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的節(jié)奏里了！看，整齊的隊(duì)伍——那是我們方隊(duì)的音符；聽(tīng)，嘹亮的口號(hào)——那是音符上的裝飾音！
進(jìn)入操場(chǎng)，霎時(shí)間，隊(duì)伍里如同一個(gè)個(gè)猛獸在獨(dú)唱屬于他們自己的口號(hào)，雄姿英發(fā)，氣勢(shì)蓬勃，曲調(diào)只能用兩個(gè)字來(lái)形容——澎湃！在這曲調(diào)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了！
很快，大家的眼球就被60米短跑比賽吸引住了。不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員就在起跑線(xiàn)上蓄勢(shì)待發(fā)了。原本人聲鼎沸的看臺(tái)上也安靜下來(lái)了。大家都在默默地祈禱自己的班級(jí)獲勝。“叭”，隨著一聲清脆的槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x線(xiàn)的箭一樣飛奔出去。他們一個(gè)勁地向前沖，看臺(tái)上的觀眾們也在運(yùn)動(dòng)員們起跑的那一剎那爆發(fā)出排山倒海似的助威聲。我們班的李佳憶領(lǐng)先在前頭，我暗暗為她加油：李佳憶，你一定要贏呀！當(dāng)然它也不負(fù)所托，光榮地奪取了第一名。
接下來(lái)是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員耐性的項(xiàng)目——800米長(zhǎng)跑。我們班的郭銘羽一上場(chǎng)就贏得一片喝彩聲。隨著“叭”的一聲槍響，大家都爭(zhēng)先恐后地向前沖。一開(kāi)始郭銘羽就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將其他人落下了。一圈、兩圈、三圈……到了第四圈時(shí)，她箭步如飛，成功奪冠。
很快輪到了實(shí)心球，該我上場(chǎng)了，我激動(dòng)萬(wàn)分。比賽用的`實(shí)心球只有1.5千克，而我練習(xí)用的是2千克的，因此我十分有信心。比賽開(kāi)始了，我鉚足了勁兒，用盡九牛二虎之力把球使勁向前擲去。實(shí)心球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，“嘭”地一聲落了地，在草地上打出一個(gè)白印兒。我旗開(kāi)得勝，第一個(gè)球就擲了5.25米。接下來(lái)的兩個(gè)球中擲出了一個(gè)高分——5.58米！我懷著興奮得心情回到座位上。成績(jī)下來(lái)了，我成為了榮耀的第四名，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得一蹦三尺高，興沖沖地拉著劉昕桐去領(lǐng)獎(jiǎng)。
最終我們班獲得了年組第二名，鮮紅的獎(jiǎng)狀掛在了班級(jí)的墻上。每當(dāng)看到它，我就感到光榮無(wú)比。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？這張獎(jiǎng)狀是我們用努力和汗水換來(lái)的。這使我想到，人生的每一個(gè)階段，不努力就不會(huì)取得成功。
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