【精華】寫事作文集合八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫事作文8篇，希望對大家有所幫助。

寫事作文 篇1

　　男生們應(yīng)該喜歡打籃球吧，不例外，我們班上也有同學(xué)喜歡，那群同學(xué)，天天放學(xué)都是不回家，在球場上打籃球的，就在這個星期，老師突然說：同學(xué)們 我們要打籃球比賽的，要打籃球參加比賽的舉手。就在這個時候，有同學(xué)叫到-英雄終于有用武之地了！刷刷刷的，舉起了手。好，同學(xué)們都太積極了，老師我就來叫幾個同學(xué)參加比賽。小天！到！小煩！到！.......... 各個都充滿了活力。

　　經(jīng)過這幾天同學(xué)們的支持，比賽到了結(jié)尾，巔峰對決！這是我們和（6）班奪得冠軍的比賽，我們同學(xué)到了球場上，只見去的人比以前多了多，有老師，家長和同學(xué)都前來參觀，籃球運動員，都在做熱身運動。預(yù)備，開始。比賽開始了，就見隊員們開始搶球了，只見我們班的'隊友，一個勁兒把球搶到了手中，1號搶到球了，他帶著球一路狂奔，跑了了對方的籃球架下，一個扣籃，year！球進了，同學(xué)們個個都叫了起來，小天出場了，對方那球，對方啦啦隊想用聲音喊過我們，我們也不甘示弱，大聲叫喊！加油！加油！小天和小煩合作了，一下子沖了上去，對方來不及防守，可是小天剛要投籃進去，對方2號就把球給拍了，oh no，沒進，這局我們班上的小個子，王豪拿到了球，可他一下子就慌了神，他還沒有人靠在他的旁邊，對方個個圍了過了，王豪，就只好抱著球，和對方隊員跑來跑去，同學(xué)們大聲叫道：王豪傳球！傳球！ 可是王豪卻好像沒聽到，使勁抱著球，教練看不下去了，嘟嘟，上半場結(jié)束。

　　隊員們忘了休息，開始商量下一局怎么才可以打成功。

　　下半場開始了，對方開始用計謀了，就見他們在傳球的時候，用了騙球，把我放隊員吸引了過去，把球投到那一邊，對方2號，一個大步，把球要投進我放籃子了，我不敢再看了，可是一切都已經(jīng)沒了，球進了，接著對方又連進5球，哎這局輸定了，嘟嘟，下半場結(jié)束，我們回到了班上，這場我們班和對方的差距很大5-19，在這次的籃球比賽中的我們班獲得了亞軍 非常遺憾，可是我們還是在等待下一次的比賽，因為失敗是沒有關(guān)系的，我會記住這場比賽的！

寫事作文 篇2

　　一年一度的六一兒童節(jié)到來了！慶祝六一的方式多種多樣，今天，當我睜開朦朧的睡眼，第一件事就是用一種特殊的方式來慶祝我們自己的節(jié)日——寫了一篇六一演講稿。

　　吃過早飯，我跟媽媽帶著弟弟一起去了林海公園，我們選擇在六一這一天，揭開林海公園東面部分的神秘面紗，我好激動��！

　　我們迫不及待地來到林海公園的'大門口，首先眼簾的是通道左側(cè)的消防宣傳銅像，幾個消防官兵排成長隊，手里拿著消防栓在滅火，他們動作傳神、栩栩如生。這時隱隱約約傳來了流水聲，聲音清脆悅耳，我們順聲尋去，一路跑進了奇石園，除了奇形怪狀的石頭以外，小橋流水人家的壯觀景象呈現(xiàn)在眼前。我們順著堤岸繼續(xù)向里走，每隔十幾米，就有一個精心雕刻的階梯，清澈見底的水流順著十個石階凹槽唱著歡快的歌曲流了下來，好象在慶祝我們的節(jié)日！水流兩旁有噴霧孔，不時噴著水霧，讓我感覺仿佛來到了人間仙境！在水流的最上游，有三個高大鮮紅的門框橫跨在水流中間，三道門之間間隔約半米，門上面有一排噴水孔，水流如柱，我迫不及待地跑進了水簾里，感覺象走進了水簾洞，真是妙不可言！我們繼續(xù)向里走，找到了這條水流的終點，原來這些水流最終匯聚在一個大池子里，站在橋上向下看，池里一條條大魚游來游去，互相嬉戲。我慵懶在躺在不遠處的秋千繩上，感覺到這真是一個難得的休閑境地！

　　不知下覺，下小雨了，我們戀戀不舍地離開了林海公園，這個快樂的六一深深地刻在了我的腦海里！

寫事作文 篇3

　　我又學(xué)會了一招

　　滑滑板是我的強項，這可是用我刻苦努力換來的。

　　這天，媽媽說：淳浩，快過來，我要教你一個新本領(lǐng)，滑滑板。我要學(xué)滑滑板?我怎么學(xué)得起來呢?我很不愿意地到了媽媽那邊。我小心翼翼地踩到滑板上，滑板抖動了一下，我沒站穩(wěn)，撲通一聲摔了個四腳朝天，我坐在地上號啕大哭了起來。媽媽安慰我：淳浩，別哭，失敗是成功之母，你一定會成功的。我聽了立即站了起來，再次踏上了滑板，這次，我沒像第一次那樣扭來扭去，能滑一點點，也不怎么熟練。媽媽說：不能緊張，不然滑得會不好的.。我自信滿滿地走上滑板，一點也不緊張，這一次，能滑兩圈了。

　　就這樣，我日夜不停地練習(xí)，終于練成這招——滑滑板。

　　五子棋大戰(zhàn)

　　我是個圍棋高手，我叫媽媽和我下圍棋，可是媽媽不會下圍棋，那我只好下五子棋。我連贏了好幾盤，媽媽被我打得落花流水的。我樂得哈哈大笑，手舞足蹈的。

　　過了一會兒，媽媽贏了幾盤，媽媽覺得自已是火眼金睛，其實過不了多久又被我打敗了。忽然，奶奶讓媽媽叫我趕快去洗澡，都已經(jīng)十點了，我聽見聲音，趕緊去洗澡了，洗完澡，我們開開心心地睡覺了。

寫事作文 篇4

　　今天我要向你們介紹一節(jié)有趣的課—語文課。上課鈴剛響，我們的語文老師熊老師走進教室說：“這節(jié)課我們?nèi)ヂ眯��！蔽倚睦镉峙d奮又疑惑。興奮的是我要和班上的同學(xué)一起去旅行了。疑惑的是這節(jié)是語文課，怎么可能去旅行呢？我正想著呢，只聽見老師大聲說：“請同學(xué)們把語文書打開，我們馬上就要從山城重慶上飛機了�！蔽一腥淮笪颍�原來還是上語文課呀！只是上的方式不同了。在熊老師的.帶領(lǐng)下我們都坐上了“飛機”。不一會兒，老師說：“我們已經(jīng)到達目的地—香港了”。

　　老師神秘地說：“我們到香港只玩三個地方，迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市”。老師指著投影上的圖問：“你們有什么問題嗎？”洪思希問：“沙灘怎么迷人了？”“熊導(dǎo)”帶我們“來到”了第一站—淺水灣，這里浪平沙細、陽光和煦，是旅游度假的好地方。老師逗我們說：“如果淺水灣有巨浪，還有人敢在這里嗎？”我們聽完后哈哈大笑�！拔覀兿硎芡炅嗣匀说纳碁�，接下來我們參觀著名的公園�！毙芾蠋熡种钢�另一張圖問：“你們有什么問題嗎？”我站起來問老師：“公園怎么著名了？”同學(xué)們搶著讀課文“這里的海洋劇場經(jīng)常，聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客�！本驮谶@時，我告訴老師，“我當時就是在看表演時睡著的”。

　　老師指了指表演臺上的滑梯說：“你是在那里睡覺的嗎？”我搖了搖頭，把手指向觀眾席。老師又打趣地說：“那你是在觀眾席上睡著的啦�！蔽尹c了點頭，課堂上的笑聲更爽朗了。“參觀完著名的公園，還有繁華的街市呢？可別向鄔涵宇一樣睡著了”。老師又停了下來，問我們：“你們有什么問題嗎？”林蘇琪問：“街市怎么繁華了？我要買巧克力吃，有沒有��？”逗的同學(xué)們笑得前仰后合。開心的時候總是那么短暫，很快下課鈴響了，我們戀戀不舍地和“熊導(dǎo)”道別。我打算“在香港住了一晚”明天接著參觀。哈哈哈…….

寫事作文 篇5

　　那個人留在我的記憶深處

　　他，只是一個普通人。可他，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。

　　一個清凈的午后，金色的陽光暖暖地灑了下來，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無聊。這時，耳畔忽然傳來了一陣動聽的笙聲。這曲子柔婉動聽，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠。

　　是誰在吹奏這優(yōu)美的樂曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种校�正拿著那個音樂之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當作響。原來是乞討的'，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經(jīng)風霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個盲人!

　　就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動的是：他并沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來換取錢財，而是，拿起了手中的笙，通過手藝來得到屬于自己的勞動成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!

　　自力更生，說的真好!回頭看看我們，沒有殘疾，沒有潦倒，卻常常因為一些小事而頹喪：考試失利，競選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來伸手，飯來張口------相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。

　　那一刻，這位素不相識的老爺爺用他的行動，給我上了寓意深刻的一堂課：無論怎樣，都不要輕言放棄;無論怎樣，都不要忘了“自力更生”!

　　那個人，留在我的記憶深處!

寫事作文 篇6

　　有一次，我在上課，天忽然暗下來，不一會兒，就下起傾盆大雨來，平時都是為接我，但是今天媽媽有事，叫我自己回家，可是我又沒帶傘，我心想”完啦“！沒帶傘，回不了家啦！叮鈴鈴的主學(xué)鈴聲響起了，我心里更著急了，我在人群中找呀找，就是沒有我急的找到我熟悉的人，我急的都要哭了，忽然，我看到個熟悉的.身影，走近一看，呀！是爸爸！爸爸也看到我說”壹壹“！我忙跑過去，問爸爸，“爸爸您今天不用上班嗎你這傘哪來的？”

　　你一下問那么多我怎么回答？

　　哎呀，你一個個回答嘛。

　　爸爸說好，第一，我看到那么大的雨，今天早上你又沒帶傘（爸爸比我走的晚）你媽又不能來接你，所以我和單位請假，第二，這雨傘是借同事的，你明白了嗎？”嗯，我明白了“。

　　爸爸雖然打闐傘，但還是淋濕了，爸爸又說：”來，爸爸背你吧�！拔铱粗�爸爸，心疼極了，便說：”不用了！我已經(jīng)長大了！不用抱了！“：那我牽著你吧�！拔液桶职志褪譅渴滞�出大門了，爸爸總把傘往我這邊移，爸爸衣服都被打濕了，我心疼地說”爸爸，你把傘移運去點吧。“爸爸像沒聽見似的，還繼續(xù)往前走。

　　回到家，媽媽給爸爸換衣服的時候，爸爸打了個噴嚏，我感覺爸爸要感冒了，果真，第二天早上爸爸就感冒了，但是爸爸公并沒有在家休息，還是堅持上班。

　　我的爸爸是個愛家愛工作愛我愛媽媽的好爸爸。

寫事作文 篇7

　　窗外的夜空，偶爾會升騰起一多多絢麗的煙花，這一切都告訴我們：新年的腳步正在悄悄走近。

　　臨近新年，山村里的年味和城市里的真的很不一樣，山村里進入臘月人們就開始為新年而忙碌了。

　　臘月二十三這一天，按照習(xí)俗是送灶神上天過年的日子，人們會準備一些甜甜糯糯的食物，如臘八粥、糖水年糕、糯米湯圓，送灶神，希望灶神在玉皇大帝面前為自己多美言幾句。大年三十那天，家家戶戶準備了好酒好菜隆重地把灶神接回來，讓灶神爺在一年當中好好照看整個家。

　　送完灶神，接下來家家戶戶就開始撣塵了，撣塵就是把家里的積塵打掃得干干凈凈，清清爽爽地迎接新年。

　　除夕這天，人們最開心也是最忙碌，貼春聯(lián)，掛燈籠，貼門聯(lián)、貼窗花，把家里打扮得熱熱鬧鬧的。

　　到了晚上才上過年的重頭戲，家家戶戶都會準備一桌特別豐盛的晚餐，餐桌上肯定會有一條魚，但這條魚是不能吃只能看的。因為“魚”和“余”是同音，餐桌上有魚，就代表著年年有余的意思。吃完了年夜飯，小孩子可開心啦!不僅可以拿到鼓鼓的`紅包，還可以盡情的放鞭炮，“九龍戲珠”真像九條龍在天空中嬉戲飛舞。“哨聲月旅行”也很有意思，就像有誰吹著優(yōu)美動聽的哨子，更重要的是不受大人的約束，想多晚睡就多晚睡，因為這叫“守歲”。

　　鄉(xiāng)村的年過得可真是有滋有味，那種年味兒我想沒有親自品嘗過是永遠感受不到的。

寫事作文 篇8

　　每當我看到雞蛋，就會想起小時候的一件傻事。

　　那是6年前的一件事了。那天，我剛從幼兒園回到家，就發(fā)現(xiàn)一只雞蛋快孵出小雞來了。只見，那只雞蛋微微顫了顫，很快，蛋殼上出現(xiàn)了個黃色的小嘴，“小雞出來了！”我高興極了，拍著手跳了起來。

　　小雞用了差不多半個小時從殼中爬出來。小雞出殼時，一半在殼內(nèi)，一半在殼外，不知它有對難受�。∥业孟雮�辦法幫幫它們。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個“好”辦法來：給小雞“接生”。

　　我連忙搬來一張小板凳在雞窩前坐下，拿起一只帶有余熱的雞蛋，把雞蛋殼剝開。很快，一只毛還未干的閉著眼睛的小雞就出生了。它“嘰嘰”的叫著，好像在“感謝”我?guī)退�早點來到這個世上。于是，我又拿起一只雞蛋剝了起來。

　　當我剝到第四只雞蛋時，找食吃的母雞回來了，它見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來，還啄了我一口。這下可把我的'眼淚出來了，我哭著去找媽媽。

　　媽媽聞聲從廚房里走出來，忙問：“你怎么了？”我一邊擦著眼淚一邊把我給小雞“接生”被母雞啄了的事說給媽媽聽。媽媽聽了，差點把腰都笑彎了，她邊笑邊用食指指點了一下我的腦門：“傻孩子，既要在一定的時間才能出殼的，你怎能幫它們剝殼接生呢？幫它們接生，它們會死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小雞，只見它們都一動也不動的，快要死的的樣子。我后悔極了，要是當初不給小雞“接生”就好了。但世上沒有后悔藥可吃，為此，我難過了很久。

　　這件傻事，一直鞭策著我學(xué)習(xí)，激發(fā)我更大的求知欲望。因為，這個世界的奧秘實在是太多了！

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