敘事的作文合集2篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文1

　　今天,正月十五元宵節(jié),是一個特別的日子,我們在學校里組織做元宵。

　　到了中午,同學們紛紛把五顏六色的燈籠高高掛起,一會兒,教室就變得琳瑯滿目。我們先猜燈謎,各種各樣的.燈謎數(shù)不勝數(shù)。同學們絞盡腦汁,紛紛議論。然后開始做元宵了,我們先準備糯米粉和各式各樣的餡料,有豆沙,有芝麻……媽媽們先把糯米團放在手掌心里搓圓,再用大拇指在面團里面摁,用四個手指旋轉面團,再放一小勺餡料,捏緊,把它搓成球狀,一個可愛的小湯圓就做好了!同學們按照媽媽們的方法一個緊接一個,速度很快,不一會兒,一大團面團就被用完了。下元宵時,只見一個個元宵像白胖的小姑娘在“泳池里”戲水,熱鬧極了!

　　吃完了元宵,我想再次對媽媽們說：“謝謝你們的辛苦和勤勞!”

敘事的作文2

　　大家都有好習慣嗎？比如：早上吃水果；七點以后吃早飯；每天跑步……，我的好習慣就是寫日記。

　　寫日記往往是被同學認為是很麻煩的事，但我讀了一本書以后就養(yǎng)成了寫日記的習慣。大家猜猜，是哪本書？對，就是在暑假里閱讀的《親愛的漢修先生》。

　　暑假里，爸爸給我買了一本《親愛的漢修先生》，說是三年級閱讀檢測的書。我情不自禁地翻開了一頁看了起來。書中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過逼孩子天天以寫日記的.形式給漢修先生寫信，漢修先生在信中寫道鮑雷伊每天寫日記，最后，鮑雷伊養(yǎng)成了寫日記的好習慣。

　　我讀完了這本書以后，也下定決心每天寫日記。從此以后，我只要一有空就寫日記。原先我寫得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫日記的進度上，已經(jīng)有了很大的進步。作文總是被老師表揚。

　　下次，我一定會寫出更好、更多的作文，更精彩的童話，讀給大家聽的。

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