暑假的作文5篇【必備】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的暑假的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
本來(lái)，我一直希望暑假快來(lái)，好讓我好好跟妹妹“瘋玩”幾天，再寫作業(yè)。但是，事情并不是我想的那么美好——跟我想的正好相反，太無(wú)聊了。
妹妹去上學(xué)的`時(shí)候我的生活就是這樣：早上起床，刷牙·洗臉，再走到店里去，順便買點(diǎn)早飯吃，到店里以后去送妹妹上學(xué)，回來(lái)以后玩手機(jī)的游戲（有時(shí)玩電腦），完了一會(huì)兒后就差不多吃午飯了；吃完午飯后，再玩電腦（有時(shí)登博客）；下午么，把一些作業(yè)做完，做作業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)休息一下，把今天的任務(wù)完成以后接妹妹回來(lái)，差不多5點(diǎn)了，然后媽媽燒飯，我玩手機(jī)，妹妹玩電腦，最后，就吃晚飯了；吃完晚飯就玩電腦，幾個(gè)小時(shí)后，回去睡覺(jué)。第二天又和第一天一樣。
妹妹不去上學(xué)的時(shí)候生活更無(wú)聊了：早上除了送妹妹上學(xué)，其他一樣，中午一樣，除了把妹妹接回來(lái)，下午也是一樣的，晚上也一樣。你們想說(shuō)為什么妹妹沒(méi)來(lái)跟我玩呢？因?yàn)�，她跟其他朋友去玩了�?/p>
如果把上學(xué)和不上學(xué)當(dāng)作天堂和地獄的話，那我寧愿把上學(xué)當(dāng)作天堂，把不上學(xué)當(dāng)作地獄。因?yàn)椋簧蠈W(xué)太無(wú)聊了！
暑假的作文 篇2
耶!放假了。一學(xué)期那最后緊張的考試也完事了，現(xiàn)在必須、一定要好好放松一下了。大書包放下，走出家門，去找那些好朋友。我們首先得討論一下各自的'計(jì)劃，按照時(shí)間來(lái)玩。每一天，那幢樓前充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們有時(shí)會(huì)鬧些小別扭，因?yàn)槲覀兺嬗螒蛴袀�(gè)問(wèn)題：比如我說(shuō)了一個(gè)游戲，大家已經(jīng)玩得正起勁，另一個(gè)人又說(shuō)了另一個(gè)游戲，可有人還想玩這個(gè)，可那個(gè)人自己卻想玩他自己的那個(gè)。所以，我們經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)而鬧別扭。唉!真不知什么時(shí)候這個(gè)問(wèn)題能解決。
有時(shí)候，我總會(huì)把我們想成某個(gè)組織，或者是某個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一天，我們都在一起玩耍，不分離。
和他們玩耍的每一天，我都會(huì)銘記在心，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑矣X(jué)得十分高興、快樂(lè)。我為有這些朋友而感到自豪和幸福!
暑假的作文 篇3
盼了不知多少天，總算盼到了放暑假，終于能摸摸我的電腦了。
坐在電腦桌前，總有種“久違”了的感覺(jué)，開(kāi)機(jī)便到網(wǎng)上一游。游了半天，一無(wú)所獲。我突然想到聊天，因?yàn)槲蚁肟纯雌饺胀瑢W(xué)們向我“推銷”的聊天室是個(gè)什么樣子。一進(jìn)“門”，“哇！”這里面怎么這么多人��！原來(lái)網(wǎng)上也有這么熱鬧的地方！與許多剛進(jìn)入腳天室的人們都要給自己取個(gè)名字，我一看別人的名字，什么“鴨子”、“企鵝”、“大象”、“恐龍”了，就連‘’不知火舞”、“孫悟空”也有，就連在游戲機(jī)、小說(shuō)內(nèi)的人物也都在此：我一想，自己就叫“湛”吧。說(shuō)實(shí)話，我連自己為什么取這個(gè)名字都不太清楚，只是瞎起一個(gè)罷了。
第一次上網(wǎng)我便交了一“群”朋友；有與我年齡相仿的學(xué)生，有深訓(xùn)公司的職員，有上海復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生……太多了。從這天起有數(shù)學(xué)題想不出來(lái)就去問(wèn)“深”，電腦方面的問(wèn)題就去問(wèn)“了結(jié)”，雖然是身處在一片虛幻的世界里，也有令我感動(dòng)的故事。
暑假，我要去參加全國(guó)青少年書畫攝影段位評(píng)定的測(cè)驗(yàn)，我要交一幅多字?jǐn)?shù)作品，不但內(nèi)容要好，而且，要寫出整齊而又整體筆畫較多的字才能好看。我想了半天，去網(wǎng)上求援。哪知網(wǎng)上沒(méi)一個(gè)懂書法的，但我那幾位網(wǎng)上的朋友卻偏要幫我的忙，最后在一位網(wǎng)友“鯨”的幫助下，我在網(wǎng)上查找到了一個(gè)好內(nèi)容，我問(wèn)“鯨’，是怎么搞的'，“鯨”說(shuō)：“我的同學(xué)是學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部成員。他是書法四段。我去找了他，他以為我對(duì)此也感興趣，便告訴了我。我就告訴你了�！蔽乙宦�(tīng)，馬上回復(fù)：“麻煩你了”他回答：“祝你成功�！闭诖藭r(shí)，我忘了剛才我進(jìn)私人腳天室，所有人都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)屏上顯示“祝你成功！”，“祝你成功！”的字樣滾動(dòng)著，幾乎在柳天室內(nèi)的全部網(wǎng)友都這么說(shuō)。我被感動(dòng)了，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就去練字了。
再次上網(wǎng)是在一個(gè)星期后，這時(shí)我剛進(jìn)柳天室就被劈頭抓住問(wèn)道：“怎么樣？”我抑制不住心里的興奮說(shuō)：“我成功了！”屏上立刻又出現(xiàn)了“……”為網(wǎng)上常用的一種表情符號(hào)，表示高興，此時(shí)我真正的感受到在這片虛幻空間中的友情。
暑假中的網(wǎng)上生活，讓我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，也讓我長(zhǎng)了一些斷知識(shí)，我的文字愉入速度也提高了不少�？傊�，網(wǎng)上的世界很精彩。
暑假的作文 篇4
星期天，爸爸開(kāi)車帶我到釣魚場(chǎng)釣魚。
來(lái)到釣魚場(chǎng)，里面人山人海很熱鬧，爸爸叫我去找一個(gè)好位置，他去取魚竿。我來(lái)到一處有樹(shù)的小角落，爸爸夸我位置選得很好，說(shuō)這兒安靜，魚兒不會(huì)被嚇跑，才容易上鉤。爸爸先把魚餌鉤到魚鉤上，然后站直身子，一甩魚竿，魚餌就隨著魚線飛出去，落到水塘里。我靜靜的坐在旁邊看著，爸爸就交給我一個(gè)任務(wù)，要仔細(xì)的看著浮漂，只要浮漂往下沉，就是有魚兒上鉤了，就要立刻把魚竿提起來(lái)。我緊張的看著浮漂，不一會(huì)兒浮漂就下沉了，我激動(dòng)的大叫：“爸爸，快快快，魚兒來(lái)了”！爸爸一把就把魚竿提起來(lái)，一條大魚掛在魚鉤上甩著尾巴。
輪到我操作了，激動(dòng)得我手舞足蹈，爸爸說(shuō)：“一定要安靜，要沉住氣才能釣到魚，你這樣亂蹦亂跳可不行”。我立刻安靜下來(lái)，等爸爸幫我把魚餌上好，我學(xué)著爸爸的樣子，把魚竿一甩，魚餌就落入水塘，我趕忙坐下來(lái)不動(dòng)，心里卻著急的想看看魚兒上鉤沒(méi)有，可是等了很久都沒(méi)有看到浮漂下沉，我悄悄把魚竿提起來(lái)一看，哼，可惡的'魚兒居然把魚餌給吃了，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僭囈淮巍�。這次我不著急了，坐下來(lái)靜靜的等著。突然浮漂一沉，我趕忙提起魚竿，哈哈，一條魚兒被鉤在魚鉤上甩著尾巴，我高興得一蹦三尺高。
回到家，我都還在念念不忘那種提起魚竿的感覺(jué)。
暑假的作文 篇5
成長(zhǎng)像一架鋼琴，成長(zhǎng)中的事像在鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首動(dòng)人的樂(lè)曲，曲子有快樂(lè)，也有傷感，如同我的成長(zhǎng)有喜也有悲。
這是我第一次考級(jí)，媽媽說(shuō)這是我的一次鍛煉機(jī)會(huì)，也是對(duì)我這兩年學(xué)琴的一次檢驗(yàn)。為了這次的考級(jí)，考級(jí)前幾天，我在家每天堅(jiān)持練2小時(shí)的練琴，手指練痛也不怕，咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛟诳荚嚂r(shí)取得好成績(jī)。
20xx年7月22日我懷著緊張的心情坐在媽媽的`車子里，車急速地向考場(chǎng)駛?cè)ァＢ飞闲∮赅枥锱纠驳卮蛟谲嚧吧�，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，仿佛在為我加油。媽媽看出了我緊張的心情，安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)緊張，只要你有付出肯定會(huì)有回報(bào)的，一定能取得好成績(jī)的。”有了媽媽的鼓勵(lì)，我更加信心十足了。
到了考場(chǎng)，監(jiān)考老師叫了我的名字，讓我進(jìn)入考場(chǎng)，我的心像揣著一只兔子一樣，撲通、撲通地直跳，手心直冒汗。
我慢慢地走到臺(tái)前，小心翼翼地把準(zhǔn)考證交給了評(píng)委，然后上臺(tái)坐在鋼琴前。聽(tīng)到評(píng)委的一聲：“開(kāi)始�！薄！蔽冶憔o張地彈了起來(lái)。一邊彈一邊暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕，正常發(fā)揮，堅(jiān)持彈下去�！蔽夜钠鹩職饫^續(xù)彈，終于把四首曲子彈完，我知道中間有斷了一次，但是看著監(jiān)考老師微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想應(yīng)該是可通過(guò)的。
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