班會課作文（精選43篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班會課作文，歡迎大家分享。

　　班會課作文 1

　　今天班主任不在，班長組織的，背著班主任任性的開了個班會，大家好好的狂歡了一回。

　　的確，也只有積極參與活動，才能很好地融入這個集體。

　　我看到大家積極樂觀，班里人才輩出。原來在我成長的時候，大家都在成長，并且速度彼此不同。

　　誰和誰談戀愛，是一對，大家心照不宣。其實在唏噓感慨的同時，我喜歡這種感覺，這種被時光磨練而逐漸形成的`成年人處理問題的方式。

　　班里幾個男孩唱歌很好聽。不只學習好，才藝雙全。

　　課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后，我們好久都沒有這樣手牽手一起去逛學校的花園了。那個花園里，有只我們兩個人分享的秘密。

　　路上，碰到了原來班里的同學。拉著熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺，仿佛大家分開了，更能看得出對方的重要性和親切，因為保持了那么一點距離，而且又沒有特別疏遠，所以感覺特別美好。

　　班里狂歡，總覺得是最后一次，等班主任從河北衡水回來，我們過的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時的友誼和快樂。總有一天，要分離。我們也會不舍，也會流淚。

　　但愿我們在被學業(yè)壓的喘不過氣的時候，還有機會抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。

　　班會課作文 2

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我馬上就要離開母校了！小學五年中豐富多彩的班隊活動令我懷念、讓我回味。現在，就讓我從記憶中的班會課那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來回憶吧！

　　三年級下學期，我們班開展了《生命在我們手中》主題班會課。這次班會課的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛自己的生命。為了開好這次班會課，在輔導員老師的指導下，我們紛紛上網查找相關資料，還到交警隊采訪，了解有關交通安全方面的知識；另外，我們還準備了許多和交通安全有關的.節(jié)目……

　　一切準備就緒，班會課在全班同學的期盼中終于拉開了帷幕。首先，輔導員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段�；@球女孩之所以有這樣一個名字，是她在四、五歲的時候，因為橫穿馬路時，沒有看到一輛大貨車開來，結果被這輛大貨車壓斷了雙腿從此，她只能把籃球當作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。

　　然后，十幾名同學一邊給我們出示常見的交通標志警示牌，一邊表演了“交通標志兒歌”讓我們認識、了解這些交通安全標志，學會保護自己。他們的表演很精彩，得到同學們熱烈的掌聲。接下來，同學們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會課上，我扮演了一個重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負責向同學們提出一些交通安全知識，進行有趣的知識問答。因為大家都作了充分的準備，所以，我每提出一個問題，就會有許多同學爭先恐后地舉手回答，班會課的氣氛越來越熱烈，大家學習到的交通安全知識也越來越多，收獲也越來越大！

　　這次班會課不但讓我們了解到很多交通安全知識，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護它，因為生命就在我們手中！這是一次讓我終生難忘的班會課！

　　班會課作文 3

　　今天又是一星期一此次的班會課，老師過了好一陣子才才來到我們的教室，老師一進教室，老師拿了一個錄像機和一個架子到教室來，我們看了都很稀奇，我想，老師上班會課拿個錄像機來干嘛？

　　老師然后把錄像機放到倪自杰那邊，老師先把投影機里的版塊弄好，然紅讓倪自杰按一下開始鍵。第一個項目：老師讓把個個小小組討論的內容站到講臺上面對著大家讀一下。第二個項目：老師讓報到名字的同學站到講臺上說說自己被表揚或批評的感受，一開始沒一個敢說，然后孫盈月開的頭，他的頭開得很不錯。然后到了季順偉說的.時候，就說了：我下個星期開、還會努力的。然后后面的人也都這么說我下個星期還會怎么怎么的……

　　然后老師讓班干說了……我心里撲通撲通的，我算不算是班干啊……然后老師說：“體育班委說說自己工作的感受”我聽了心里不知道說什么，但我也沒辦法啊，既然都點到我的名字了，不上去我就黃了，上去了我又說什么們呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了……

　　我上去了就是重點的提了張韋偉。

　　我覺得今天的班會課是由始以來開得最最最……好的！

　　班會課作文 4

　　今天我們上了一節(jié)生動有趣的班會——規(guī)則班會。

　　同學們在這堂課上積極回答問題，認真聽講，受到了老師的表揚與稱贊。

　　在班會上，老師給我們看了一部影片。影片中，有那多同學因不守規(guī)則而失去了寶貴的`生命。同學們看了后都很傷心。老師還給我們講了規(guī)則的含意，規(guī)則都在哪里。使我們懂得了規(guī)則的重要性，規(guī)則 是我們生活的載體，規(guī)則是為了我們的安全，所以我們一定要好好遵守規(guī)則。這是一節(jié)難忘的班會。

　　班會課作文 5

　　今天最后一節(jié)課是班會課。因為老師沒有來，班里就群龍無首，亂了套了。

　　大家都在說話，還一震一震的。班會課上，橋林鶴還跟許文會吵架了，原因是：有人沒說普通話，橋林鶴說：“一塊錢�！� 大家都笑了，程宇問：“誰笑啦站起來?”許文會站起來說橋林鶴也笑了， 橋林鶴偏說沒笑，她倆就吵起來了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫，橋林鶴沒抄題，然后抄上了，李晨科問：“你抄完了沒?”橋林鶴說：“抄完了，不信你一一對質�！痹S文會立馬扭頭就說：“跟她對。 ”李晨科到那說了一些東西，然后老師就來了，我們就回家了。

　　大家又說有說，她倆竟有吵有鬧!

　　班會課作文 6

　　今天，我們最后一堂課是班會課，這一節(jié)課很有趣。

　　這一節(jié)課講的是關于普通話的主題班會，就是說如果你不講普誦話有的人就聽不懂，比如說：如果你說的是方言大家就聽不懂，如果你說的'是普通話別人就可能聽慬。在班會課上我們還看了 繞囗令很有趣因為有人把shan說成san很有趣的，我還看了很多關于普通話的知識。

　　今天我們上的班會課是不是很有趣。

　　班會課作文 7

　　今天班會課，劉景璇的媽媽找來一些叔叔阿姨來給我們介紹動物，他們先讓我們猜要介紹的是什么動物,我猜這種動物是秦嶺四寶中的一種，叔叔阿姨給我們看了一些圖片，看完后我們都知道這是什么動物了：是朱鹮！我特別想看看它的樣子。后來，叔叔阿姨打開箱子，讓我們看到了朱鹮的標本，我覺得很好看。

　　后來他們還給我們講了一些關于朱鹮的'故事，還給大家發(fā)了一張紙來折朱鹮，我折了一大半，還讓人給幫了忙，但還是沒做完。還有一個叔叔給我們變了一個魔術，很神奇。

　　最后我們每個人都有一份獎品，太高興了�；氐郊遥瑡寢寧臀野阎禧q折好了。今天的班會課很有趣，都很開心。

　　班會課作文 8

　　今天，我們班開展了班會課，本次班會課的主題是“夸夸我的好同學”，這個主題余老師已經讓我們寫過一篇日記了，只要把日記本寫的一部分背下來，然后上講臺演講自己要夸夸我們班的好同學。

　　開始演講了，第一個自告奮勇舉手的是周永欣同學，周永欣是夸夸我們班的龍嘉怡同學，我也是在日記上贊的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認真努力去學習。

　　第二個演講的是徐健煒，徐健煒是夸我們班的張行同學，其實徐健煒在日記上是寫贊贊我們班的顏如玉，張行是班上的英語課代表，也是班上星期二的值日班長，他寫字寫的很好看，他做事做得很認真。

　　在演講的過程中，余老師用自己的手機拍下了上臺演講的同學還有演講同學夸的同學，一個同學演講完后，全班響起了熱烈的掌聲。

　　第三個是張行演講，張行夸的是我們班的`勞曉陽同學，張行在演講時，他說勞曉陽很粗暴和寫字有點丑，勞曉陽是學校的大隊委。

　　第四個演講的同學是顏如玉，她夸的是我，顏如玉演講時說我不用老師操心時，余老師說這點我可以做證，顏如玉在演講時，我想：我真的太幸運了，竟然優(yōu)生顏如玉會夸我，在寫日記時我還想這次肯定沒人寫我，寫我的人只有差生夸我。

　　后來，陸續(xù)第五個是龍梓霖演講，他夸的是我們班的黃敏楠，第六個是黃敏楠演講，他夸的是我們班的龍梓霖，他們兩個人互相夸自己的同桌。

　　這真是一節(jié)難忘的班會課呀！通過這節(jié)難忘的班會課，讓我明白了班上的每個同學不管是差生還是優(yōu)生，在他（她）的心目中都是好同學，比如說勞曉陽在我眼里不是好同學，可是在張行眼中勞曉陽是班上的好同學。

　　班會課作文 9

　　在我的童年生活中，我流下了數不清的淚水，有開心也有難過，但是那一次流淚，卻讓我難于忘記。

　　那是新學期開學的第一個星期一的下午，我們端坐在座位上等老師來上班會課。當走廊上響起熟悉的腳步聲時，不用說，肯定是老師來了。老師一改以往滿臉笑容，嚴肅地走進教室，她掃視了同學們一眼，然后緩緩地說：“同學們，今天咱們的班會課從聆聽一個演講開始，老師希望大家用心去聽，用心去感受……”老師的葫蘆里賣的什么藥呢？這時，老師打開了一個演講視頻，我心想：演講有什么好看的，還弄得那么神秘。

　　演講開始了，那是我國著名演講家鄒越老師演講的《感恩父母》，他正在給高中的哥哥姐姐做演講。剛開始，我還沒有認真聽，很快，教室里安靜極了，還不時傳來低聲的抽泣聲。我不由得端坐著，開始認真聽那動情的'演講。

　　“同學們，原來我的母親一直在等我給她洗腳，小時候媽媽給自己洗了多少次了，而現在兒子長大了，給自己母親洗腳怎么這么難了！”大家安靜地聽著，連平時最調皮的同學也都趴在課桌上，偷偷地在摸眼淚……教室里回蕩著鄒老師的話：“同學們，你們現在天天能跟父母在一起，但是上了大學，就是一年兩次的放假時間，再到你們工作時，就只剩下春節(jié)了……”

　　這時，我的心被狠狠地抽了一下，想到了媽媽，她為了讓我能夠更好地成長，辭掉了工作，一心一意地陪我。每天早起為我準備可口的早餐，而我總是無理取鬧，總是找借口不吃早餐，讓她操了不少心！每天晚上，她放棄所有的愛好，在家陪著我寫作業(yè)，看書……媽媽所做的這些，我都認為是理所當然的！沒有感謝，還做讓媽媽操心的事，現在想想我是多么地對不起她啊。

　　想到這，我流淚了！我在內心狠狠地罵自己，下決心在以后的日子里，一定要聽媽媽的話，做一個孝順的孩子，讓媽媽放心！

　　班會課作文 10

　　同學們一定不會忘記上個月舉行的一次班會吧。三月份一個星期一的下午，我們班級在董老師的精心組織下，舉行了一次別開生面的班會活動，活動的主題是《我文明，我快樂》。 出旗后，中隊長向輔導員報告人數，輔導員董老師預�；顒尤〉贸晒�。主持人伴隨著優(yōu)美的音樂走到臺前，宣布主題班會正式開始，全班立即響起了經久不息的掌聲。 首先，由高維翔、林鵬宇表演相聲《講禮貌》，他們用生動、活潑的`語言告訴我們講文明、講禮貌是何等的重要，同學們多次給以熱烈的掌聲，每個人都深受教育。 接著，全班同學齊唱《咱們從小講禮貌》，整齊嘹亮的歌聲在教室里久久回蕩。 然后就是我和李淑婷、鐘欣三人一起表演的小品《課間小風波》。當主持人上臺報這個節(jié)目時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。終于輪到我們上臺表演了，我深深地吸了口氣，三人一起快步走上了講臺。由于活動前幾天我們一起進行過刻苦練習，所以大家配合非常默契。表演十分成功，在同學們熱烈的掌聲中，我興奮地走下講臺。 隨后，同學們的節(jié)目一個接著一個�？吹贸觯�每個同學的臉上都充滿了無比的快樂。時間過得真快，退旗后，輔導員進行了簡要的總結。 這次班會活動不僅豐富了我們的學習生活，而且讓我們深深地體會到文明禮儀的重要，我想，自己很長時間都不會忘記這次班會活動!

　　班會課作文 11

　　經過一個星期的精心排練，同學們期盼已久的“三國”班會終于鳴鑼開場了。

　　我扮演大戰(zhàn)葭萌關馬超，馬超，字孟起。貢士旗扮演三顧茅廬的劉備，劉備，字玄德。張國禎扮演千里走單騎的關羽，關羽，字長生后改云長。趙子昊扮演大戰(zhàn)長坂坡的張飛，張飛，字翼德。康仲超扮演截江奪阿斗的趙云，趙云，字子龍。楊楓扮演疑心很強的曹操，曹操，字孟德。

　　首先要做的事是給“演員”化妝，我用黑繩子和膠帶給大家粘胡子，用筷子綁根長繩當馬鞭，再對武器進行分配，大家看了都哈哈大笑.

　　“話說天下大事分久必合，合久必分……”，班會在王玉晨的朗讀聲中開始了，第一個節(jié)目是“桃園三結義”，貢士旗、張國禎、趙子昊三人表演的`惟妙惟肖，同學們都看得入神了，生怕錯過一場好戲。

　　馬上輪到我和楊楓表演的“馬超戰(zhàn)曹操”了，我心里既緊張又興奮。上場了，我揮舞著馬鞭對“曹操”大喊：“穿紅袍的是曹操，弟兄們，取下曹賊的人頭為我父報仇。” “曹操”大驚失色急忙扯下紅袍擲于地上踩著過去。我又大喊：“長胡須的是曹操，不要放過他!”“曹操”嚇得忍著疼痛把胡子拔了。我舞起長槍大吼一聲：“曹賊休走!”向“曹操”刺去，沒想到刺偏了，等拔出長槍來，“曹操”早已跑遠了。表演結束后，同學們雷鳴般的掌聲長時間持續(xù)，雷老師笑著說：““馬超”的語言很好，“曹操”的動作很豐富，你們倆真是黃金搭檔!”

　　班會在歡笑聲中繼續(xù)進行著……

　　班會課作文 12

　　開學了，又要選班干部了。同學們高興極了，心想：“這次一定要選出最中意的班干部。而想參加競選的同學，私底下已經開始拉票了。

　　期盼已久的班會開始了！作為前任班長，我上臺按慣例主持班會。一開始應該競選班長，我大喊：“有誰想當班長？”臺下鴉雀無聲。原來一直想當班長的小陳也畏畏縮縮，沒有舉手。我說：“班上沒有一個人想當班長？沒有人想為大家服務？沒有人敢上來演講？”但大家還是沒人有勇氣上來。當了幾任班長，主持了多次班會的我從來沒有遇到這種情況，只好先選其他職務。

　　可除了小曾愿意當數學組長外，其他職務均是如此。我一時竟不知所措，我心想：“怎么辦，怎么辦，到底去不去找老師？”沉思良久，我把老師叫來了。老師見了這種情況，嘆了口氣，說：“我沒想到，我們班同學從五年級升到六年級，反而不敢上臺演講了。今天晚上，每人寫一篇演講稿，如果明天再沒有人競選，就由我指定人選，你們好好想想吧！”說完，就走了。留下了繼續(xù)沉默的全班同學。我猜很多人心想：“我一定要鼓起勇氣，競選我要當的.職務�！贝蠹彝砩隙颊J真的開始準備競選。

　　第二天，大家都踴躍競選。小李說：“我要競選班長，因為我的學習一直都很好，請大家投我一票，謝謝。”他的話音剛落，臺下頓時掌聲雷鳴。大家向他投去贊許的目光。班會取得了巨大的成功。

　　看來勇氣很重要，我們一定要勇往直前，不能膽小怕事。

　　班會課作文 13

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室，等待著班隊會的來臨。

　　班會的內容是“如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性”。首先，由班長來主持會議，然后再提問題，由同學們來回答。瞧!同學們討論得多么激烈呀!同學們個個都十分積極，經過了同學們的激烈討論，使我大為感嘆，也使我大為吃驚;收獲很大。

　　我聽了同學們的各種意見以后，我有許多感想。

　　我認為主動性、創(chuàng)造性、獨立性這三性是十分重要的，先說主動性吧!

　　主動是培養(yǎng)我們的自覺。如果每個小學生都擁有主動性那多好呀!比如，同學們回到家里，可以靜下心來，不要想著玩，拿出書本，復習一下老師今天所講過的內容，自己從頭到尾地復習一遍，再利用10到15分鐘的時間，預習下一課的內容。如果天天都是如此，那么你的學習成績必定是好的.。看!主動是多么重要呀!

　　再說說創(chuàng)造性吧!創(chuàng)造是關于一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫一定不成功。

　　最后講一講獨立性這個問題�，F在有很多小學生都要依靠爸爸媽媽，衣服、襪子等都是要媽媽來洗，自己卻不洗，有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候，那時候誰來照顧你呢?所以，從現在起就要開始獨立。

　　這次的班會課使我明白了學習要充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性，爭取做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。這次的班會課真是難忘啊!

　　班會課作文 14

　　今天是我們班準備了一個感恩主題班會，獻給我們班所有的爸爸媽媽。我們的節(jié)目豐富多彩，有詩歌朗誦《感恩父母;有長笛獨奏《荷塘月色》;有樂器合奏《友誼地久天長》;有舞蹈《春天的芭蕾》;有小品《放學路上》;有精彩的魔術表演;還有合唱《茉莉花》......同學們個個都拿出了自己的才藝。教室里不斷的傳來陣陣的笑聲和掌聲!

　　看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動也非常激動�，F在我們大部分的同學都是獨生子女，都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護下無憂無慮的成長，我們接受了太多的愛，漸漸地我們把這一切視為理所當然，所以大人們都把我們叫做“小公主”“小皇帝”。這次班會我知道了：每個人都要擁有一顆感恩之心，這樣才能讓我們真正的懂得孝敬父母，幫助他人，成為父母和老師眼里的好孩子!

　　“感恩”之心是一種美好的感情，我們要懂得感恩：感謝父母給了我們正常的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩：感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的.老師;學會感恩：感謝我身邊的每個人，無論是幫助我、關心我、指點我、還是怨恨我、傷害我過我的人，畢竟他們都是我人生回憶中的精彩部分。

　　這次的主題班會課讓我們懂得要用真誠和善良，做一個懂得感恩的人!

　　班會課作文 15

　　老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們健康成長。老師，您是一棵智慧樹，用珍貴的智慧讓我們這些國家未來的果實長得又甜又大。那是一年一度的教師節(jié)，為了慶祝廣大教師群眾的節(jié)日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會，一起和老師歡度小學中最后一次教師節(jié)。

　　上完了第五節(jié)美術課，班干們就開始做好上班會準備：有的畫畫，有的朗誦準備的詩歌，還有的布置教室；真是熱鬧非凡。不一會兒，在大家忙碌的神情中突然聽到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先，我們先了解了教師節(jié)的來歷和資料。古代的萬師之祖孔子引人注目。然而，教師節(jié)卻不受人注意，不受人紀念。接著，主持人讓我們輪流舉手發(fā)言，對老師說自己的心理話。有的同學說：老師網 ，您辛苦了，我們會努力學習的。有的.同學說：老師，是您把知識交給了我們，我們要好好感謝您。這別開生面的情景不禁讓老師顯現出高興和驚訝的神情。不一會兒，教室里就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個教室里。班會高潮迭起，老師同學們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己朗誦的才華，詩歌伴著優(yōu)美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語，讓人充分地感受到了詩歌優(yōu)美的旋律，讓人心潮澎湃。詩歌有聲有色，在優(yōu)美的旋律下，我們全班同學向老師祝賀：“祝老師節(jié)日快樂�！边@節(jié)班會，真是師生同樂。

　　班會課作文 16

　　今天我的心情十分緊張，因為今天要上公開課。我心想：待會兒有那么多陌生的老師看著，我要是回答問題答錯了，那不是很丟臉？我越想越沒有自信。算了，我還是不要舉手了，讓其他同學來回答吧。

　　上課了，后面真的來了十幾位老師，他們個個都非常專業(yè)，仿佛一眼就能看穿我們心里想些什么。我不時地偷偷看著聽課的老師們，看看他們聽到同學們的回答有些什么反應。就在這時我聽到主持人喊了我的名字“請麥晟楷同學來回答這個問題�！蔽衣�慢地一邊站起來，腦子一邊飛速地轉著：這個問題并不難，但我這樣回答好不好呢？會不會是錯的呢？為什么會叫到我？沒辦法了，只能這么回答了。我站定了，吞吞吐吐地把自己的想法說了出來�！澳阏f得真好，請坐�！弊�下之后的`我長舒了一口氣：原來回答問題也不難啊。

　　我穩(wěn)定好心情之后，就全神貫注地投入到課堂當中。每一個問題，我都積極舉手，大膽地表達自己的想法。我開始自信起來，不再膽小了。

　　在即將下課的時候，老師請我們全班同學到臺上，唱一首歌給聽課的老師們聽。我大聲地唱著，大方地演著，自信地笑著，我覺得那時的我一定是最有感染力的。

　　“叮呤呤……”下課鈴聲響起，老師們都陸續(xù)地離開了教室。而這節(jié)公開課讓我明白了許多：遇到困難要勇敢地去面對，辦法總比困難多；自信的人最有感染力，我們要用自己的信心給別人帶來更多的希望……

　　今天是我覺得最難忘的一天，而我今天上了一節(jié)異常難忘的、開心的公開課。

　　班會課作文 17

　　今天，我們上了兩節(jié)妙趣橫生的班會，為什么妙趣橫生呢？因為同學們各顯神通，整堂課充滿了歡聲笑語。班會分為三部分：第一是勸說別人改掉壞習慣；第二是講幽默故事、說相聲；第三是分小組演12課。

　　給我印象最深的就是講幽默故事、說相聲了。幽默故事、說相聲就是帶給大家快樂，這不，笑聲和掌聲差點把教室掀翻，最逗的要數小張和小蘇演的小品了。小張一上臺，就哈哈大笑。同學們疑惑地看著他，誰知他竟笑起來沒完了，把同學們都帶動了起來，全班哄堂大笑，當他笑得喘不過來氣時，就開始了表演。這可是小蘇自編自創(chuàng)的劇本，他用幽默風趣的語言，諷刺了亂花錢的人，告訴我們要合理用錢，不亂花錢，不要讓錢滿天飛！小劉講的幽默故事也很精彩，這個故事主要講了唐僧四人坐火箭去西天取經，到了西天沒想到如來佛祖用電子郵箱把經書發(fā)了過去，讓師徒四人白跑了一趟。

　　這個故事稱贊了現代科技的發(fā)達，活潑的語言讓同學們開懷大笑。我和王業(yè)通演的相聲好是好，可就是有點短，我要再接再厲，繼續(xù)努力，下次要多加動作，找點有挑戰(zhàn)性的好好演。精練得當的語言，能使我們有效地和別人溝通；機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現尷尬局面；幽默風趣的'語言，能愉悅我們的身心，我們要學習使用得體的語言去勸說別人，感動別人，這就是我從這堂課得到的道理。

　　班會課作文 18

　　今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。

　　開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時有點嚴肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學都看著我們，我不由得緊張了起來，為自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，可能是因為緊張的緣故吧，背出來的'節(jié)奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經過老師的糾正，我心里一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨后便迎來了陣雨般的掌聲。但我認為我這次背誦還有些缺點，是：沒有為這幾首詩做一些總結，背誦的感情也沒有到位，我以后會改正這些錯誤的。

　　班會結束了，經過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以后一定會加倍努力，為將來能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！

　　班會課作文 19

　　本周是我來錢塘外語學校實習的第六周，很高興能在周五為六（三）班的同學組織一次主題班會。

　　思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學做過兩年班長，我深知團結對于一個班級的凝聚的重要性。一個班級如似散沙，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質保量完成班級的任務。

　　課前，我用“手指拍手掌”的活動作為熱身引出了本節(jié)班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。

　　鑒于六（三）班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其余同學不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫”四個游戲讓同學們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學們的喜愛。

　　游戲結束后，我們從游戲轉向現實學習和生活，首先表揚班級團結合作的.例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個實習老師，我給了同學們美好的寄語，希望六（三）班能越來越好，越來越團結，在小學最后的日子劃個完美的句號。

　　當然，本堂班會課也存在一些問題，比如作為一個新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學習工作中，我也會不斷改進自己，能夠使自己出彩。

　　班會課作文 20

　　今天，我校師生在教室里，一起觀看了《小手拉大手創(chuàng)文在你我》為題的主題班會課，都感受到了很大的啟發(fā)。

　　這一節(jié)班會課在南海桂城的桂江小學舉行，主要圍繞“文明”這個主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問答等形式告訴我們：創(chuàng)建文明城，人人有責；創(chuàng)建文明城要做到以下幾點：不亂張貼和亂涂畫；不亂扔垃圾；不說臟話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。

　　而我們小學生要做到以下幾點：見到老師問聲好；見到垃圾彎彎腰；見到同學有困難就幫；坐車時，見到老人要讓座；過馬路要走斑馬線，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。

　　從這一節(jié)班會課上，我明白了：文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的小區(qū)里面，上下樓梯、出入小區(qū)時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼�！澳�好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那么自然，于是我想，這應該是媽媽養(yǎng)成的.一種好習慣，一種美德。所以，我們大家都應該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習慣就養(yǎng)成了。人人都養(yǎng)成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。

　　同學們，朋友們，讓我們行動起來，投身到這熱火朝天的“創(chuàng)衛(wèi)”活動中，養(yǎng)成文明的好習慣，共創(chuàng)文明幸福城。

　　班會課作文 21

　　周五，我們又開了一次生動的班會。雖然最后一次班會充滿了笑聲，但是班會讓人哭了。太感人了，太成功了。

　　這是一個以感謝家長為主題的班會。開場白是《感恩的心》歌詞。在幾個年輕主持人深情的朗誦下，這些短短的歌詞很長，深深地印在我們幼小而無知的心中。你有沒有坐下來仔細算過媽媽為我們付出的愛？可能大部分答案都是——。然后主持人開始朗讀感人的故事，尤其是達木的`故事，讓我記憶深刻。兒子因為做壞事被判死刑，我媽為此哭瞎了眼。我媽每天都在山坡上喊兒子的名字，傳達她的愛。現在是達木執(zhí)行死刑的時候了，但是我的母親不知道她仍然爬上山坡喊著達木，他的幾個囚犯繼續(xù)完成他的愿望。然后，在第二個活動中，主持人把一些問題放在黑板上，讓學生回答。其他人爭相回答，可我呢？第一個問題——你媽媽的生日是什么時候？它難倒了我。我母親在我這個年紀就失去了母親。她甚至不知道自己的生日，所以粗心的爺爺記不起來了。于是我媽一天天長大，沒有了媽媽。這種耕地我們這些天天溺死在媽媽懷里的孩子都體會不到。最后我們讀了優(yōu)美的文字，慢慢的我學會了感恩，學會了感激父母。

　　以后我會多幫媽媽做家務，幫媽媽減輕負擔，讓媽媽不再那么辛苦。以后我會繼續(xù)感激身邊的人。

　　班會課作文 22

　　昨天廣播里傳來體育老師說：“請同學在外面排隊了，我們準備下去做操�！蔽掖掖颐γ�看了下課表，第一節(jié)課是班會課。這節(jié)班會課會干什么呢?準備古詩朗誦?聽學校廣播?還是自行安排?到了操場，我跟往常一樣，認真的做操。準備上樓了，只見宋老師在王赫辰耳邊嘀咕了幾句。果然，走的時候王赫辰跟我講跟他走，說明今天的班會課會很特別。王赫辰把我領到了二樓的多功能廳。石校長帶著一副眼鏡坐在正中央，屏幕上顯示著“五年級年級大會”。

　　等五年級所有班的同學到齊，石校長說：“今天有我來給你們上班會課。”這是我從一到五年級從未上過的課，再說是校長親自上課，所以我必須聽得要認真。石校長著重講了7個要養(yǎng)成的`習慣，它們分別是：規(guī)劃時間、制定計劃、收拾整理、系統閱讀、承擔家務、收集錯題和關心他人。這七個習慣中，我沒有做到位的有規(guī)劃時間和收拾整理。這個學期的規(guī)劃時間比上一個學期好。上一個學期都是9點睡覺。這一個學期8點45分睡覺對我來說已經不是困難的事。但是我還要更加努力，因為睡覺時間不穩(wěn)定。收拾整理現在是我的一個頭等問題了，我經常把桌子上的書本弄的東倒西歪，媽媽幫我整理好的桌子往往馬上就亂。我以后應該不把桌子上的書本弄得東倒西歪，我應該每天都要整理書桌。石校長給我們的7個習慣讓我感觸很深，我希望我能做到。

　　班會課作文 23

　　八點班會開始了，謝老師話不多說，便直奔第一個主題。不出所料，果然是要安排座位，我異常興奮，自己終于有首選的權利了。我心里十分矛盾，畢竟同桌對自身的影響還是很大的。經過數分鐘的心理斗爭，我選擇了董祥一做同桌，她對我的語文可能也會有所幫助。

　　接著，我又選了c類第一名的程一諾，說實話他是一批混雜了白馬群中的黑馬，只是沒有用出全力，我期盼他可以不鳴則矣，一鳴驚人。而d類的選拔，我十分難以從容選擇，老師說過最佳搭配為兩男兩女，但只有兩名女生了。我思考許久，決定選擇王紫通為組員，組員的選擇也終于落下帷幕。

　　再把視線轉到成績上。我有兩科第一，兩科第二，一科第三，但政治卻“慘不忍睹”的滑到了第四。唉，再多上兩分我就全課前三了，心中不免十分遺憾。同時，我也十分榮幸的坐到了第一排，這可是我夢寐以求的寶座，當然要倍加珍惜這來之不易的機會。

　　塵埃還未落定前，人皆知我是少年。塵埃已定身先少，但知暑期心未老。跌跌撞撞難尋覓，風雨總在陽光前。待到陽光燦爛時，請君莫道先發(fā)早。

　　我靜靜的聆聽著老師的教導，一字一句都令我感到責任的.存在。謝老師就宛如我們的媽媽，在學習和生活中無時無刻不在關注著我們。感恩，尊重，愛戴老師，也是我們身心的成長。

　　班會結束了，我仍十分感慨老師那無私的付出。這次特殊的班會，讓我們開啟了初二的生活。

　　班會課作文 24

　　今天下戰(zhàn)書我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。

　　開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們布滿了對母親的濃濃愛意之情后，我們不由自主的鼓起了掌。最有趣的仍是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時有點嚴厲的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個超級搞笑的.動作，連前來審閱的老師們都笑了。說了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學都看著我們，我不由得緊張了起來，為自己捏了一把汗，生怕犯錯，但仍是大聲背誦了起來，可能是由于緊張的緣故吧，背出來的節(jié)奏都有點快，完全不像背誦，而是像尋常背書那樣，老師逐一糾正了我們，經由老師的糾正，我心里一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨后便迎來了陣雨般的掌聲。但我以為我這次背誦還有些缺點，是：沒有為這幾首詩做一些總結，背誦的感情也沒有到位，我以后會改正這些錯誤的。

　　班會結束了，經由這次班會，我深深地感觸感染到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以后一定會加倍努力，為將來能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！

　　班會課作文 25

　　3月4日，我們班級召開了以“綠色家園”為主題的班會，教育學生要積極投生環(huán)保活動，增強他們的環(huán)保意識。同時，也要教育同學從身邊做起，自覺主動去保護家園綠色，美化家園環(huán)境，做文明小學生。本次班會由全體中隊長共同策劃而成，活動以知識競賽問答，小品、表演唱等形式，同學們表現的非常出色。

　　主持人上臺宣布“綠色家園”主題班會現在開始，然后出旗唱隊歌。首先由張夏嚴為我們講植樹的意義，他那深情并茂地演講得到大家的一致好評。接下來為了活躍會場氣氛，許多同學出了有關綠色環(huán)保的競賽題，大家紛紛踴躍搶答，整個教室一下子沸騰了起來，看著大家這么積極踴躍，何言妍、姚果又為我們出了幾道競賽題。經過這幾次的答題，讓大家受益匪淺！

　　經過緊張激烈的答題，為了讓大家放松一下，開懷大笑一番，吳嘉婕、施惟真、王子懿、張芷涵、李心哲為我們表演小品《保護森林從蛇年做起》，他們的精彩表演得到大家的一直好評；在大家的`強烈要求下，他們又為我們表演了小品《保護森林》，讓大家再次感受到綠色環(huán)保的重要性；接下來《環(huán)保的孔子》又讓大家啼笑皆非。

　　最后，快樂的主題班會在《明天會更好》的歌聲中結束了。通過本次班會對同學進行環(huán)保知識教育，不僅激發(fā)大家保護資源的熱情，并且懂得保護環(huán)境的重要性，還拓展了知識，讓同學在動手、動腦中學習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。

　　班會課作文 26

　　我最近學習了《中彩那天》這篇課文，課文主要講了父親買**時幫庫伯先生捎了一張并做了記號，后來倆人都把這件事給忘了。當得知庫伯先生的**中了大獎，并且獎品是一輛奔馳汽車時，父親選擇了誠信放棄了汽車，讓庫伯先生把車開走了。

　　在這篇課文中給我印象最深的是母親說的那句話：一個人只要活得誠實守信用，就等于擁有了一大筆財富。是啊，誠信是無法用任何金銀換來的東西，它的價值遠遠超過一輛奔馳汽車。

　　說到誠信，在我的生活中也有很多面臨誠信選擇的時刻。

　　有一次，我同意把我的一本書借給我的'一個朋友，并且答應他第二天會幫他帶到學校。結果第二天早上，媽媽送我去上學，當我們走到半路時，我恍然想起那本書忘帶了。我著急地想：如果我再回家拿那本書，因為時間緊迫，我就沒有吃早飯的時間了，會餓肚子的。如果我不回去拿，我那個朋友一定會失望的，他以后就不會再相信我的話了。經過一番思想斗爭，我最后還是決定回去拿書，媽媽也非常贊同我的意見，馬上開車調頭回家，終于，那本書拿來了，但我卻沒能吃上早飯，只匆匆忙忙地喝了一袋奶。雖然我餓著肚子，但我感到很快樂，因為我失去的只是一頓早飯，保住的卻是比金子還寶貴的誠信。

　　通過這件事，我更明白了誠實守信的重要，就像《中彩那天》中的爸爸一樣，他為了誠信，寧愿失去汽車，他的選擇是正確的。而我為了實現對朋友的承諾，為了保住誠信，我也寧愿失去一頓早餐，我的選擇也是正確的。

　　班會課作文 27

　　不知不覺中已經過了大半學期了，就快要期中考試了。但臨近期中考試，身為班主任的曠老師雖然很急，但卻一次又一次地讓我們進行體驗式的班會。

　　鈴聲將響之際，我們陸陸續(xù)續(xù)回到座位，期待著這次的班會�！岸６６�....”伴隨著鈴聲進來的曠老師面帶微笑，似乎為了這次班會費了不少勁。看著幻燈片，我們熟知了游戲的`規(guī)則：兩個人或多人，背靠背，雙手抱住自己的小腿，依靠背與背之間的力量站起來。看著似乎挺容易，可做起來卻特別難！剛開始，譚曉妮那組上來玩這個游戲，個個面帶微笑，可一當準備站起來的時候，卻似乎少了什么，三個人站了起來。哦，還剩下了一個劉威，劉威面帶尷尬，其余三個人似乎也有些自責。后面，我們組也去玩了，可每次站起來的時候，都只有我站起來。易于求成的我，把剩下的三個人給落下了。本來就身為組長，看到自己成功了，組員卻失敗了，感覺自己很自私，只顧自己沒顧他人。

　　后來，曠老師也說了，其實，這個游戲就像是我們平常一樣，組內之間某些同學急于求成，而遺忘了他人。其實，每個組的每個人都要幫助組內的有困難的同學，互幫互助，才能使自己的組變得更優(yōu)秀，使整個班級更優(yōu)秀！

　　這次體驗式的班會雖然浪費了我們的復習時間，但是也告訴了我們在學習中怎樣提高自己，完善自己。

　　班會課作文 28

　　今天我的心情十分緊張，因為今天要上公開課。我心想：待會兒有那么多陌生的老師看著，我要是答復以下問題答錯了，那不是很丟臉？我越想越沒有自信。算了，我還是不要舉手了，讓其他同學來答復吧。

　　上課了，后面真的來了十幾位老師，他們個個都非常專業(yè)，仿佛一眼就能看穿我們心里想些什么。我不時地偷偷看著聽課的老師們，看看他們聽到同學們的答復有些什么反響。就在這時我聽到主持人喊了我的名字“請麥晟楷同學來答復這個問題。〞我慢慢地一邊站起來，腦子一邊飛速地轉著：這個問題并不難，但我這樣答復好不好呢？會不會是錯的呢？為什么會叫到我？沒方法了，只能這么答復了。我站定了，吞吞吐吐地把自己的想法說了出來�！澳阏f得真好，請坐。〞坐下之后的我長舒了一口氣：原來答復以下問題也不難啊。

　　我穩(wěn)定好心情之后，就全神貫注地投入到課堂當中。每一個問題，我都積極舉手，大膽地表達自己的想法。我開始自信起來，不再膽小了。

　　在即將下課的`時候，老師請我們全班同學到臺上，唱一首歌給聽課的老師們聽。我大聲地唱著，大方地演著，自信地笑著，我覺得那時的我一定是最有感染力的。

　　“叮呤呤……〞下課鈴聲響起，老師們都陸續(xù)地離開了教室。而這節(jié)公開課讓我明白了許多：遇到困難要勇敢地去面對，方法總比困難多；自信的人最有感染力，我們要用自己的信心給別人帶來更多的希望……

　　班會課作文 29

　　今天，我們班的“雷鋒精神伴我行”主題班會隆重開幕了。

　　班會上有游戲、小品……幾個女生們編制的節(jié)目可好看了，而我作為一個主持人，沒有把臺詞抄在紙上，幸虧另一個給我看了，要不然……

　　班會開始了，我們首先唱隊歌，眼睛注視著隊旗。這時，我覺得隊旗像一種希望，照耀了我們的心，所以我們要用最響亮的歌聲向它致敬。

　　班上最有趣的就數游戲了。幾個游戲主持人一鼓作氣，出了許多關于雷鋒的謎語，但這難不到同學們，答對了許多題目。在游戲中，最引人注目的就是麻繪春同學了，主持人把題目放在氣球里，可當麻繪春想用針把氣球刺破時，發(fā)現沒有針，就想把氣球捏破，但她還是提心吊膽的捏氣球，所以沒捏破，調皮的氣球一下子從麻繪春手中“跳”走了，眨眼間，教室里哄堂大笑，麻繪春環(huán)視了一圈，發(fā)現同學們在笑，還以為同學們在嘲笑她，臉紅得跟紅蘋果似的，她又走過去，想把氣球給捏破，但是怕再鬧出笑話，所以沒用多大力氣，可這氣球又不麻繪春合作，結果又沒擔破，氣球以飛到空中去了。果然不出所料，同學們個個笑得前俯后仰，有的`同學都還不停地拍桌子。最后，不知哪位同學給她把小刀，麻繪春終于把這頑皮的氣球給“降服”了。

　　班會的節(jié)目豐富多彩，使這次的班會變得很有趣呀！

　　班會課作文 30

　　班會課我已經上過很多次了,但唯有這一次,不可能忘記。

　　這節(jié)課之所以令我難忘,是因為老師在這節(jié)課上宣布了五位同學離開這個學校的消息.我一聽,就感到一絲酸楚,眼眶里閃著晶瑩的淚花。這五位同學中有三位已經到別的學校去了,只剩下兩個人和我們一起上最后一節(jié)課。

　　老師請這兩位同學發(fā)言。杜金瑤先說,只見她,烏黑的頭發(fā),亮閃閃.紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛。兩條彎彎的眉毛,像細鉤一樣。一只高高的鼻子，她說完后,教室里響起熱烈的掌聲。輪到孫啟卓了,因為太過傷心,他的話說到一半就被淚水堵住了。

　　這時,我的眼眶里也蓄滿了淚水。這些淚水好像變成了電影膠片,一幕幕回放著我和他們一起上學的.過程:六一兒童節(jié)杜金瑤美麗動人的舞姿和孫啟卓平時憨厚可愛的笑臉......這一切,從明天開始就不會再出現在我們眼前了。我不由自主地流下了淚水,但我很努力地控制著，我多么希望時間老人走得慢一些,讓我們和這兩位同學一起多待會,那怕是一分鐘或一秒鐘,可時間飛快地跑。不一會兒,下課鈴響了,我的心里有一種說不出的滋味。

　　現在一下子走了五位同學,我的心里很復雜:我為他們勇敢地選擇更適合自己的環(huán)境而高興,為他們祝福,也為我們五年的友誼而不舍。

　　于是,我強忍淚水微笑著和他們道別。

　　我永遠忘不了這次班會,更忘不了這五年與我們在一起的伙伴,我希望友誼常存。

　　班會課作文 31

　　前段時間在家長會上，家長們向班主任石老師提出了一個共同關心的問題--家長應該給孩子零花錢，應該給多少？鑒于學生的切身利益，石老師決定召開一次班會，聽取他們的意見。

　　班會開始了，同學們意見不一。有人說應該給，有人說父母辛苦，不應該亂花錢。首先，學識淵博、多才多藝的馬一凡站起來一本正經地說：“應該給，但不能亂花錢。一周五塊錢就行了�！瘪R一凡話音剛落，足智多謀的張家赫說：“我認為馬一凡的演講很精彩。我也同意給零花錢，因為你不給孩子零花錢，他們就很可能做出偷竊搶劫之類的事情。”剛說完，學識豐富的王燦也開始發(fā)表自己的看法：“應該給，孩子也有需求，可以給他們一些零花錢買自己想要的東西，但是要告訴父母，不能買貴的或者垃圾食品�！甭犕晁麄兊陌l(fā)言，我忍不住站起來：“我也同意他們的'觀點，但是我不應該給他們超過一周的5元錢讓他們知道錢的重要性和珍貴性。”關于這個話題，同學們紛紛發(fā)言，氣氛十分活躍。

　　在班會結束的時候，聽了很久的石老師走上講臺說：“同學們討論的都很好，都很清楚地表達了自己的觀點。但是，同學們，你們只想給你們零花錢。你有沒有想過父母掙錢不容易也不辛苦？你只想從父母的衣服里伸出手，張開嘴。怎么沒人愿意幫父母做家務來換取零花錢？首先，它可以幫助父母減輕家務負擔。第二，他們可以體驗賺錢的辛苦�！甭犃死蠋煹脑�，學生們羞愧地低下了頭。同時，我下定決心回家后盡可能地幫助父母做一些家務。

　　班會課作文 32

　　今天是星期一，升國旗時，校長說：“過幾天的12月4日，是我國憲法日，今天的班會就要關于憲法�！本瓦@樣，我們的班會就開了關于憲法的內容。

　　原本，我認為老師會長篇大論，就做好了準備。讓我意想不到的是：老師就讓我們看了看主要內容，其它的就一句話帶過，大概只有五分鐘，憲法的內容就講完了，班會也就結束了。

　　一般來說，班會開完了，就應該自習了，我就拿出作業(yè)準備寫，沒想到，老師就開始說政治、歷史課上說話搗亂的人，我只好收起作業(yè)，認真聽老師說。

　　老師念的第一個名字，就有些不順利，因為老師叫了王同學的名字后，問他服不服，王同學卻像吃了熊心豹子膽，向老師說：“不服！”老師有點急了，說：“你不服，你上課沒說話，你要是沒說話，那么值班班長記你干嗎？”王同學沒話說了，低下的頭。

　　當念到李同學時，李同學情緒十分不穩(wěn)定，大叫：“我歷史課上只說了一句話，他憑什么記我五次名？”老師又說了幾句，李同學邊哭邊說：“他還罵我！”老師只好讓他去外面冷靜一下。

　　老師往下繼續(xù)念，剩下的也都承認了自己說話了，進行的.很順利，而這節(jié)課也下課了。

　　經過這次的班會，我不僅懂得了憲法知識，同時也懂得了，上課時要認真聽講，因為成績可以反映你的習慣，而認真聽講，可以提高你的成績，讓我們一起努力吧！

　　班會課作文 33

　　時間過的太快了，馬上我就要和同學老師分開了，我這才知道時間有多么寶貴……

　　周四又到了班會時間，這場班會說著說著跑題了，變成了自由討論時間。老師還拿照相機錄了下來，可是不錄我們也永遠不會忘記這是我小學中最難忘的.事。

　　班會了，我們各個提心調膽，生怕班委點到我，這時鄭博文提到了邵雪婷，于是全班都轉向梁峰濤，這是為什么呢？請往下看！

　　梁峰濤總是打邵雪婷，邵雪婷總是被他弄哭和氣哭，我們都以為梁峰濤是故意的，我還沒有一次打過他，但他確沒事總是打我，我很生氣，一直沒說�？墒沁@背后還有很多梁峰濤沒有說的事， 梁峰濤他很想交個朋友，但是沒有人愿意和他交朋友，他很生氣，但沒有朋友為他分擔一點，就只能拿邵雪婷出氣。就這樣沒人想和他在一起。又想交朋友又沒法表達，只能和人鬧著玩之后打一打他，碰一碰他，只想和他交朋友。可是他沒有想過別人的感受。

　　我們班同學為他說了他很多優(yōu)點，還提出和他做朋友，我也同意和他做朋友。他讓我想起了我四年級時也這樣用打來交朋友，我也因為不會和男生交朋友去和女生玩。在男生中沒有一個朋友，崔益銘是我朋友，我要保護好他，不能失去他。

　　我改變了很多，我去用語言來交朋友，我想梁峰濤就是以前的我！

　　班會課作文 34

　　10月31日，禮拜五，今天是女巫之夜：萬圣節(jié)。我們五班在教室里展開了“萬圣節(jié)”主題班會。

　　教師被布置得特別有氣氛。窗上掛起了獰笑的南瓜，門上、地上爬滿了可怕的蜘蛛，不停地吐絲，等待獵物的到來，黑板忽然飄來了一位幽靈┄┄最讓人感到害怕的仍是門前放的.那只“南瓜大王”，教室里只要發(fā)出一丁點聲音，它就會亮起來，發(fā)出毛骨悚然的尖啼聲，讓人不禁嚇出一身的冷汗。

　　班會還沒開始，可同學們早已等不急了！有的同學坐得筆挺，屏住呼吸等待開始；有的同學高興地手舞足蹈，滿臉寫著期待；還有的同學不管三七二十一，搶先一步，抓起了桌上所有的東西扮起了鬼，膽小的女生嚇得被逗得哈哈大笑，教室里熱鬧極了！

　　上課了響了，開始了！只見一位小貓女從們那邊探出了一個小腦袋，接著又走來了一位小女巫。在掌聲中，我和潘逸雅，小貓女和小女巫，今天的主持人上臺了，大家發(fā)出了一陣陣贊嘆和歡呼聲。

　　流動的內收留非常有趣，有話劇表演，分糖，唱歌舞蹈，點亮南瓜燈等。其中同學們最喜愛的是開頭讓人哈哈大笑的小話劇。小話劇用巧妙的手法生動形象地再現了孩子們要糖的趣事，讓同學們也親身體驗了：“StrickORStrick!”

　　流動在歌曲《Baby》的歌聲中結束了。大家又唱又跳，期待著下一次班會。

　　班會課作文 35

　　前不久，我們班級召開了一次豐富多彩的活動——主題班會。同學們都紛紛趕來登記節(jié)目，把一大群人卷入了這場熱潮。經過了多次彩排、老師的指導下，表演者們都把自己的缺點隱藏起來了。雖然突然改了日期，但我們卻沒有被（bei）干擾。

　　正式主題班會時，班級里來了一位嘉賓——我們學校的一位老師。主持人楊新元、彭岳陽在講臺前清了清嗓子，說：“我宣布，四（2）班主題班會現在開始！”同學們鼓起了熱烈的響聲。首先由我們班一部分的女同學的舞蹈表演，接著由合唱隊的四位同學帶來歌曲《歌唱祖國》，可是石涵澎同學因生病未到校，但這卻絲毫沒有給我們帶來影響，石涵澎同學的部分由彭岳陽同學代替，隨著美妙的歌聲，表演者帥龍、江含冰為我們帶來了詩歌表演《六十華光》，然后由唐俊澤帶來長笛表演《棗園》，陣陣優(yōu)美的`旋律在我們的耳邊回蕩。接著韓逸清同學為我們帶來了二胡表演《摘棉》，然后，李昂同學為我們帶來了快板表演《歌頌祖國山河水》。最后，四位同學進行了繪畫作品講解。主持人到講臺前隆重地說“我宣布，四（2）班主題班會到此結束！”同學們熱烈地鼓起掌聲，在座位上議論著同學們的表演。嘉賓也對我們的表現十分高興！

　　為了這次主題班會，雖然表演者們放棄課間、中午和放學的時間，但他們卻都不叫苦叫累，讓這次的班隊活動變得豐富多彩，這和他們的刻苦練習是離不開的。在此，我想對表演者們說：“你們辛苦了！”。

　　班會課作文 36

　　傍晚六點半，我們準時開班會，以前也開過很多次班會，但是這次卻和以前不同，以前都是在教室里面對面開，這次是在釘釘群里開線上班會，有點兒神秘吧！所以我很期待，心情也無比激動，我早早地就打開電腦，生怕我的電腦出問題。

　　神秘的班會開始了，我聽到班主任趙建英老師那熟悉而又響亮的聲音。首先趙老師問了我們假期的學習情況和我們在家與爸爸媽媽的生活情況。老師要求我們在會上發(fā)言，我搶先連了麥，本來心里有好多話要說，可是激動地結結巴巴不知道說啥好了……老師又點到了謝雨菲同學，她說的比我我好多了，表揚她的媽媽每天辛苦的工作，還細致地輔導她功課，很感謝她的媽媽！

　　在班會上趙老師還給家長提了好多建議，表揚了假期中作業(yè)優(yōu)秀的同學，哈哈！其中還有我呢。接著語文張寶萍老師聲情并茂地講了半個小時，先講了語文學習方法，就是三多：“多讀書、多背誦、多書寫”，還表揚了讀書、寫作業(yè)特別好的同學，還有習作多次在我們學校文學社發(fā)表的同學，像杜浩洋、周杏澤、宋玉珂、陳嘉玥。都是我學習的.榜樣，最后給我們提出了學習的要求，學會計劃學習，學會自覺學習，學會高效學習。我要牢牢記住老師說的話，認真地完成作業(yè)。

　　不知不覺中班會結束了，感覺時間咋過這么快呢？這是一次多么難忘而有意義的班會��！

　　班會課作文 37

　　我是班級的學習委員，每天早上，我都要把沒寫作業(yè)的人的名單統計到我的本子上，最多的時候，我記了半張紙。

　　今天早上的晨會，老師說：“我們要嘗試著讓班干部開班會。今天先讓學習委員來開一個吧�！保ㄕ坡暎┪铱墒怯袀涠鴣�，我拿著本子，走上講臺，開始開班會了。

　　“最近同學們經常有作業(yè)沒做的現象。昨天，有很多作業(yè)沒寫的同學晚上沒有留下來罰掃。這些同學要罰掃一個星期。今天作業(yè)沒做的也是罰掃一個星期，像章鵬，你昨天、今天作業(yè)都沒寫，就準備著掃兩個星期吧。學校不是每天早上都表揚衛(wèi)生打掃的好的班級嗎？如果那一天我們班被表揚了，你們就不需要罰掃了，所以，你們一定要好好的掃。還有罰抄，如果不是有不得以的原因的話，要把沒做的作業(yè)抄１０遍，交給我看，如果你一直不罰抄，那就要掃一個學期的'地。家長聯系簿沒簽名的同學，回家讓你們的父母把他們自己的名字抄十遍，就在家庭聯系簿上，看他下次還會不會忘了簽名……”我說完了，同學們都表示滿意。只有一部分同學眉頭緊皺，可想而知，那是作業(yè)沒完成的同學。

　　我覺得老師這種方法很好，既讓班干部鍛煉了自己的能力，也讓班級的管理更加有條不紊。

　　明天是英語課代表——杜月開班會，期待著她的班會……

　　班會課作文 38

　　在上學的時候，學生和老師之間的關系是很神秘的，有時候就會很和諧，但是有的時候學生和老師就會不對眼，產生隔閡，發(fā)生一些不好的矛盾。

　　我們班是一個出了名的“調皮班”，在整個學校里都是出名的，就連校長對我們都沒有辦法，老師們也就是睜一只眼閉一只眼，許多發(fā)生的事，老師們總是裝作看不見。在我們班有那么幾個特別調皮的學生，總喜歡惡作劇，在老師的`書包里放上青蛙，嚇得老師上課的時候跑出教室；在黑板上刷上一層油，老師在黑板寫字的時候寫不上，同學們就會哈哈大笑起來，惹得老師生氣，這樣的事情，在我們班經常發(fā)生，老師也是沒有辦法。

　　前段時間，我們班調來一位新老師，是我們的班主任，許多同學就開始想辦法給老師一個“下馬威”，惡作劇一下老師，就用了一些老手段，可是這一位新來的老師不像其他的老師那樣，訓斥我們，反而為我們這樣的做法給予贊揚，說我們都很聰明，有前途，我們同學都一個個不明白這位新老師的意思。久而久之，我們對這位老師產生了好感，逐漸的我們不再惡作劇老師，慢慢的對老師尊敬起來，是老師用她的行動感動了我們，在一次班會上，我們趁老師不知道的情況下，給老師準備了一個生日parrty，老師一進門，我們一起喊“老師，祝您生日快樂！”一片掌聲，老師很感動，很激動。

　　從那以后，我們相處的更融洽了！

　　班會課作文 39

　　周一是一個星期地開始，也是一個新的學習歷程的開始。從這一天起，同學們又沉浸在快樂而又緊張的學習中了。經過兩天的放松我們積蓄著能量蓄勢待發(fā)。

　　今天早上，發(fā)生了一件具有班級歷史性的一件事情——第一次班會，這是我們班的第一次班會，是一個美好的開始，是一個有意義的事件。第一節(jié)課開始了，先是由我們的班主任對我們提出了幾點要求，接著第一次班會就開始了。

　　我們這次班會的主題是“怎樣練好字”，老師請了幾位寫字好的同學來分享自己的練字經過。可能是因為第一次吧，作為主持人的我非常的緊張，生怕自己上了臺，說話磕磕絆絆不夠自然。直到上臺前自己的心才停止了砰砰跳。

　　站在臺上，目光不敢去看同學們，一直看著白墻。我想要停止緊張的心情，可是卻做不到。并且，因為自己緊張，連之前背的稿件也全忘了。無奈，為了不冷場，也只能即興說了。說完開場詞走下講臺，緩了緩自己心中的緊張感，并聆聽著同學們的分享，上臺演講的同學可能也因為心中的緊張感吧，所以聲音較小一點。

　　等待著，等待著，終于結束了班會。我的心也終于平靜了下來，不過，雖然主持時很緊張，可是，結束時還有一種再來一次的'想法，真奇怪呀！

　　在課堂上時，老師為我們分析“掌”字的結構以及意思。什么是’掌”？那就是高尚的人用手對別人發(fā)出的贊許，老師這種生動形象的教學方法使我們更深刻的了解了漢字，對漢字和語文有了興趣，老師不愧為好。接著便是與往時無差別的學習和生活了。

　　班會課作文 40

　　今天，張老師給我們上了一節(jié)有趣的班會，主題是“成語故事我來講”，一次有趣的班會作文。

　　張老師問：“哪位同學第一個上臺‘演講′？”大家都不敢第一個上去，我心里在想：要第一個上臺，需要很大的勇氣，我行嗎？張老師用期待的目光望著同學們，正在這時，陸宇軒勇敢地走上講臺，可他緊張得連話都說得結結巴巴，但這時，大家不但沒有笑話他，反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下，說完了“背水一戰(zhàn)”這個故事，小學四年級作文《一次有趣的班會作文》。我非常佩服陸宇軒的勇氣，同時也驚訝于他在班級的進步。后面還有施岳琪、袁一清、費雨馨等同學紛紛上臺演講，他們各自講了：荊軻刺秦、才高八斗、嗟來之食------。

　　我也不甘示弱，鼓起勇氣走上了講臺：“今天我給大家講一個成語—田忌賽馬�！钡紫马懫鹆死坐Q般的掌聲，我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指，這使我信心大增，說話也不結結巴巴了，腿也不發(fā)抖了，活潑開朗的性格表露出來，笑得甜滋滋的，讀得脆脆的`：“齊國有一名大將，田忌很喜歡賽馬------”同學們個個聽得津津有味，在我說完了成語故事回到座位時，同學們還在回味田忌賽馬的故事中。

　　在張老師的總結中，下課鈴響了，這次班會，我學到的成語故事還真多呀！

　　班會課作文 41

　　星期三，五（2）中隊邀請一位退休老教師——張老師，舉行了“慶重陽主題班會”，同學們都用熱烈的掌聲歡迎了退休老教師的到來。

　　班會剛開始，當老教師由沈昊瑩同學引進教室時，就迎來了一片歡迎的掌聲。張昕成同學代表全班獻上了一束花。當她坐下時，班會就正式開始了。首先，張睿豪同學朗誦《爸爸的老師》獻給退休老師。接著，主持人顧世立、沈昊瑩同學利用多媒體為同學們介紹了重陽節(jié)的由來和習俗，講述了重陽節(jié)為什么要佩戴茱萸，為什么要登高、吃重陽糕等知識。

　　班會中也有同學們精彩的表演。李銘卿、賈丹寧和張昕成這三位同學為大家背誦了一首古詩《九月九日憶山東兄弟》，并為大家解釋了這首古詩的意思、創(chuàng)作背景和思想感情。表演完之后，同學們的掌聲久久不息。蔣煒怡同學用口琴吹奏了一首優(yōu)美抒情的'曲子。她的表演也搏得了同學們的掌聲。

　　然后，我們請退休老師上講臺為我們講了話。張老師讓我們好好學習，孝敬父母，尊敬長輩，做一個品德好學習也好的人。她的話深深打動了同學們。同學們問了退休老師許多問題，如“你最感動的一件事是什么？”“哪個學生給你留下深刻印象？”等。她一一給我們解答了，讓我們體會到老師對學生的愛與老師高尚的境界。

　　在班會最后，同學們向退休老師送上了賀卡和重陽糕，衷心地祝愿退休老師節(jié)日快樂。大家用熱烈的掌聲歡送了退休老師。五（2）中隊“慶重陽主題班會”圓滿結束。

　　班會課作文 42

　　今天的班會很特別，一位“大同學”來到我們班，她給我們帶來一次有趣的職業(yè)體驗。

　　這位“大同學”是楊采皓的媽媽。她穿著合身的黑色西服套裝，顯得精明干練。左胸前掛著工牌號，上面寫著她的`姓名和工號。她的頭發(fā)一絲不亂的扎在腦后，盤成一個“小蘑菇”，“小蘑菇”上帶著發(fā)飾，突顯的整個人更加優(yōu)雅。她的著裝如此整潔，原來阿姨的工作單位是中國工商銀行。

　　首先，阿姨為我們表演了銀行的早操。這套早操的內容是：“您好”，“謝謝”，“抱歉”，“正在處理中，請稍后……”“處理完畢，請帶好您的物品，歡迎下次光臨�！卑⒁踢呎f邊彎腰鞠躬，雙手恭敬的接過顧客的資料。她的話音剛落，班里傳來一陣熱烈的掌聲。與此同時，我心想：除了學生，原來上班的叔叔阿姨也要做工作早操啊！

　　隨后，阿姨發(fā)給我們每人15張點鈔用紙。只見她把點鈔紙夾在右手中指和無名指指縫間，拇指輕輕壓住紙幣，再用左手的拇指和食指點鈔。阿姨點鈔的速度非�？欤�只聽見紙幣“刷刷”地響，卻看不清到底數了多少張，就像有個粉色的小球在阿姨手里飛快地轉來轉去。輪到我們數的時候速度就明顯下降了�？磥砀餍懈鳂I(yè)都有自己的“獨門秘籍”，需要長期堅持練習，才能熟練掌握。

　　通過阿姨的講解介紹，我每天都要以加倍的努力投入到學習中去，長大后像楊采皓媽媽一樣去銀行工作，為人民服務。

　　班會課作文 43

　　中秋已過，可在今天的班會，迎來了我們的班會，老師讓我們帶月餅，我在老師說完這件事后就迫不及待的將月餅裝進書包，心里早已期待著這一天的到來！

　　今天下午的班會剛剛打響上課鈴，我們的班主任李老師就走進了教室，告訴我們把月餅都拿出來吧，老師剛說完這句話，話音還沒落，居然有同學已經吃上月餅了。

　　老師之前讓我們自創(chuàng)古詩，我寫了一首名叫《團圓詩》，我們的語文課代表王沛涵同學將我的.《團圓詩》打到了幻燈片上，緊接著李老師就告訴我們說，可以來欣賞古詩了，當老師說完這句話，我的心就突突突的不停，好像過火車一樣的不踏實，因為……我真的好緊張。

　　一組……二組……三組……四組……到我們組了，怎么辦？幸好王沛涵在我的前面，可是馬上就要到我了呀！王沛涵講完了她的這首詩，老師說鼓掌，我就知道完了，要到我了，好緊張啊，怎么辦？

　　到我了，我鼓起來勇氣，壯著膽子上到前面去講我寫的這首詩，生怕寫的不好，說的不好，大家笑話，我用很快的語氣讀完了我寫的《團圓詩》，大家都給我鼓了掌，我才把心放到了肚子里面！

　　原來的我，什么都不敢嘗試，生怕被說被笑話，可現在的我知道了，不管什么東西，你不嘗試你怎么會知道你完成不了呢？今后的我不會像以前一樣，什么都不敢嘗試，以后的我要勇敢的嘗試一切！

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