2022年的我作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的2022年的我作文，希望能夠幫助到大家。
2022年的我作文1
幸福是瑣碎而細(xì)小的，幸福是種感覺(jué)而非一種狀態(tài)。海子是孤獨(dú)而寂寞的，是消極而悲觀的，他偏執(zhí)，他沉郁，他自命不凡，卻總是懷才不遇。所以，他自以為自己不幸福，所以，他把希望都放到了遙遠(yuǎn)的明天。
我不了解海子，但我欣賞他，并且喜歡著他的文字——溫暖而悲傷的文字，它們總是給我一種很飄渺很無(wú)奈的感覺(jué)，就像看著美好的東西一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)化不見(jiàn)的感覺(jué)。最喜歡的仍是那句“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有……”，那是海子怎樣的心情？
海子也是幸福的吧，他的親人不理解他，但他們愛(ài)他，這就是一種很濃很濃的幸福；他那個(gè)時(shí)代的人不理解他，但現(xiàn)在有那么多人看他的文字，并為之感嘆，這也是一種幸福。只是他感覺(jué)不到了，海子的虛無(wú)吞噬了他的幸福。
我要說(shuō)的，不知該稱(chēng)為幸福還是快樂(lè)，抑或快樂(lè)就是幸福？也許大人們會(huì)覺(jué)得很膚淺，但這是小孩子的想法啊，我只是在說(shuō)我理想中的生活。
要有住的地方。因地方，工作，環(huán)境而異。我真的很喜歡上海，上海這個(gè)城市，找不到任何形容詞去形容他，（或是她？）很多人說(shuō)上海要用女字旁的“她”，可我卻覺(jué)得上海應(yīng)該用單人旁的“他”，虛幻，迷蒙，形單影只，燈紅酒綠，歌舞升平。也許都是，也許都不是，這些詞似乎都不足以形容他。
然后是海南，因?yàn)槟抢镉兄藷岬年?yáng)光，有海，有清新的空氣，有陽(yáng)光下同樣炙熱的沙子，還有沙子中安靜的貝殼。還有海南很多很多的香蕉樹(shù)，多到香蕉只賣(mài)2角錢(qián)一斤，只是它沒(méi)有椰子樹(shù)那么出名。不過(guò)，記憶中香蕉樹(shù)的姿態(tài)也是很美的。
要有一些漂亮的餐具，這樣才會(huì)想吃飯，才會(huì)吃得開(kāi)心。不記得那位說(shuō)的——“我最大的.愿望，就是吃得下飯，睡得著覺(jué)，笑得出來(lái)。”很很贊同這句話，吃得下，睡得著，笑得出，何嘗不是一種幸福？
身邊有一些了解自己，扶助自己的朋友，也是一種幸福。累了，有人哄著睡覺(jué)；感冒了，有人遞紙巾；哭了，有人輕聲安慰；傷心了，有人一起沉默；嘴讒了，有人給糖吃；生氣了，有人逗自己笑；餓了，有人陪者吃飯；想說(shuō)話了，有人在聽(tīng)。呵呵，寫(xiě)完了回頭看自己都想笑，每個(gè)人都要有面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，哪能每時(shí)每刻都這樣呢？
每個(gè)人眼中的幸福都是不同的，有人笑著吃小蔥拌豆腐，有人坐在別墅里哭泣。而我眼中的幸福，是細(xì)小的；我眼中的幸福，是瑣碎的；我眼中的幸福，只是一種感覺(jué)，只要自己覺(jué)得幸福，那就是幸福了。
幸福，是主觀的。
2022年的我作文2
我昨晚做了個(gè)的夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容超有趣。是一部以古裝為背景，現(xiàn)代為題材的片子。嘻嘻，內(nèi)容簡(jiǎn)直可以說(shuō)是歪曲事實(shí)顛倒歷史�。〔贿^(guò)更奇怪的是這個(gè)片子我很久好象看過(guò)了，印象頗深。就是忘了片名叫什么了，而且還記得里面的演員都很陌生啦！夢(mèng)里是我和老姐一起看的，而且我們還一直討論里面的人物。哎~就是夢(mèng)里看電視啦！
故事是這樣的：在一個(gè)村莊，有三個(gè)15。16歲的孩子。他們從小一起長(zhǎng)大感情很要好，一個(gè)是住在山上單身漁夫的孩子C，另外兩個(gè)孩子的背景差不多都是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾牡刂鰽和B。
你知道他們?cè)诟擅磫幔駮�，竟在玩“迷你賽�?chē)”。古代玩迷你，今兒世界頭一著。
接下來(lái)是講一個(gè)小女孩D，跟他們同齡同校。那女孩厲害，C被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是A就想捉弄她�？蒀卻以為D喜歡A，打算湊和他兩。就在一個(gè)小木屋里，C事先叫連生把D約出來(lái)。他們就躲在草堆里，本想嚇嚇?biāo)�。可C心軟，越想越后悔了。等到D來(lái)，沒(méi)想到自己先被嚇了個(gè)半死。所以我要呼吁廣大女生們，頭發(fā)最好扎起來(lái)，不然起風(fēng)的時(shí)候怪嚇人的。
D識(shí)破了他們的詭計(jì)，一把揪起了C的耳朵向外走去。頗有河?xùn)|獅吼的氣勢(shì)。原來(lái)D喜歡的是C哦！
此事告一段落，下來(lái)該是黑馬出場(chǎng)了。那是在竹林里的`事：那天A獨(dú)自一人來(lái)到竹林，看到了一個(gè)女孩，那是個(gè)清秀美麗的女孩。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)女孩，美得讓他傻眼，只是一直地看著這個(gè)女孩，能讓他心動(dòng)的女孩。
只見(jiàn)那女孩不停地找東西，口里喃喃自語(yǔ)。她好象是在找花，不，是一種草藥，奇怪的草藥。那種草藥只能在晨曦之前盛開(kāi)，而且它是種一開(kāi)就謝的花類(lèi)植物，很罕見(jiàn)也很難得�？涩F(xiàn)在晨曦已過(guò)，找到的只是凋謝了的，根本無(wú)藥效。那女孩看著手中凋謝的花口里喃喃自語(yǔ)道：母后的病怎辦？眼淚不由得掉了下來(lái)。(此女孩正是當(dāng)今公主)
看著女孩流淚，A的心痛痛的。想過(guò)去又怕嚇到那女孩，只能靜靜的看得那女孩。
這畫(huà)面好美。女孩穿著是白色的紗衣，男孩也一樣穿著白色的衣服。兩人很般配��！
A回家后一直不忘那女的，平時(shí)搞怪的啊寶現(xiàn)在安靜得很，這讓家人都以為他生病了。最最恐怖的是他姑姑，那位二幾未嫁的“神經(jīng)”女。這樣形容她并不過(guò)分，走路簡(jiǎn)直是位移。
她一直跟到A的房間，好象看出了A的心思。就說(shuō)：咱啊A神好深邃，比梁朝偉更有魅力，比小貝更帥！
我就夢(mèng)到這，是滾(倒)下床摔醒的。如果有人看過(guò)這個(gè)電視機(jī)劇，請(qǐng)告訴我(真是的有誰(shuí)看過(guò)那么瘋的內(nèi)容)
夢(mèng)真的很難解釋?zhuān)且粋�(gè)迷。我的夢(mèng)都很奇怪，但它好象在預(yù)示著什么。夢(mèng)境有時(shí)也很熟悉。
2022年的我作文3
每個(gè)人對(duì)生活都有不同的比喻，它是一首大氣磅礴的史詩(shī)，是感動(dòng)人心的樂(lè)曲，是從花開(kāi)到花謝的生命華章，但我更愿意把它比作神秘而令人向往的星辰大海，所有的美麗、精彩，在我們與20xx說(shuō)再見(jiàn)，在揚(yáng)帆起航20xx的一瞬間，揭開(kāi)帷幕。
探索的20xx
過(guò)去的一年，我們把青春的篇章描摹得絢麗多彩。我們架起中英校際連線的友誼金橋，在北京一覽一國(guó)之都的繁華與威嚴(yán)，學(xué)習(xí)許市中學(xué)教學(xué)方法，漫步五尖山公園、東洞庭湖的自然春色之中，奔跑在綠茵賽場(chǎng)之上，把中國(guó)傳統(tǒng)文化融入課堂，“國(guó)學(xué)課堂”獨(dú)具特色，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新概念，將班級(jí)博客辦得風(fēng)生水起，班級(jí)文化也建設(shè)的別具一格……這就是我們不斷探索的20xx，“創(chuàng)新就是舊元素的重新組合”，我們繼往開(kāi)來(lái)，在學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)得更好上不斷探究。我自身也探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把知識(shí)學(xué)習(xí)得更扎實(shí)。練字方面有了很大的的進(jìn)步。與此同時(shí)，我也為班級(jí)工作作出了較大的貢獻(xiàn)，作為網(wǎng)絡(luò)組的組長(zhǎng)，我也將這個(gè)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃得井井有條，每一個(gè)人各司其職，“一個(gè)人做事了不得，帶領(lǐng)一群人做事不得了”，我的管理能力在這一學(xué)年有了很大的提高�？偠灾�，我的20xx是不斷探索的.，是碩果累累的的。當(dāng)我努力去做、盡力去做一件事，不管得到了多少回報(bào)，我就不會(huì)因自己又碌碌無(wú)為而悔恨，會(huì)因?yàn)樽约河帽M全力的拼搏而感到滿(mǎn)足，而感到幸福，這便是我探索的20xx。
感恩20xx
生活最好的老師，韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！鄙睿y道不就是這樣一位老師嗎?每個(gè)人，或事，或物，都能給我們很大的啟迪，老師傳授我知識(shí)，教育我做人，父母給我們生活的補(bǔ)給和無(wú)微不至的照顧，同學(xué)與我一起自由的笑，自在的哭……生活的所有，都值得我們感恩。
揚(yáng)帆20xx
每一個(gè)生命都注定改變這個(gè)世界，如果你是一個(gè)好人，那么你就把這個(gè)世界變得美好了一些，如果你是一個(gè)壞人，那么你就把這個(gè)世界變得不那么美好了一點(diǎn)，我希望我可以盡力讓這個(gè)世界多一點(diǎn)美好。揚(yáng)帆20xx，我沒(méi)有宏大的心愿，沒(méi)有偉大的抱負(fù)，我所想的，便是我能改變自己，把自己變得更好，成績(jī)、能力、品質(zhì)……以“認(rèn)真”二字踐行。如果可以的話，我想幫助更多人，我想影響更多人，哪怕只能幫助一個(gè)人，哪怕只能影響一個(gè)人，也好過(guò)不幫助、不影響。
再見(jiàn)20xx，揚(yáng)帆20xx，我留戀過(guò)去的美好，我更向往未知的將來(lái)，因?yàn)閾P(yáng)帆的是勇氣，探索的過(guò)程才最美麗，希望我的20xx，無(wú)愧于心。
永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶……
2022年的我作文4
萬(wàn)老師是茂華中學(xué)的一名語(yǔ)文老師，也是九年級(jí)的年級(jí)主任，還是我的班主任。他個(gè)子不高，頭發(fā)稀疏，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神。他愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。他給予我的師愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈。
萬(wàn)老師的愛(ài)凝聚在一句句話語(yǔ)中。因?yàn)楦赣H工作的調(diào)動(dòng)，我賺到了您的班上。萬(wàn)老師高興的迎接我，并把我安排在班長(zhǎng)劉沂松的組上，萬(wàn)老師再細(xì)細(xì)考慮，決定把我安排到班級(jí)第一蔣志偉的組上，并告訴蔣志偉：“我把建均安排在你的組上既是為了平衡實(shí)力，又是希望你能輔佐他的學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)完萬(wàn)老師的話，一股暖流涌上心頭。之后的日子里，萬(wàn)老師常常找我談話，問(wèn)我：“在這個(gè)班上感覺(jué)怎么樣？對(duì)著班級(jí)有什么看法？”在我的記憶中，我的那套夏季校服就是萬(wàn)老師從學(xué)校的儲(chǔ)存處找的。萬(wàn)老師讓我感受到了師愛(ài)的溫暖而不是對(duì)班集體的陌生，師愛(ài)深深地觸動(dòng)了我，這些話一直印在我腦海的深處。
萬(wàn)老師的愛(ài)穿梭在一次次檢查中。剛進(jìn)班時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)很差，勉強(qiáng)及格，這是萬(wàn)老師最操心的。萬(wàn)老師常常對(duì)我說(shuō)：“建軍啊，多花點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)文上，把語(yǔ)文成績(jī)提起來(lái)，其他學(xué)科都提升一點(diǎn)，考進(jìn)十堰沒(méi)問(wèn)題�！贬槍�(duì)我的語(yǔ)文問(wèn)題，在萬(wàn)老師的安排下，我買(mǎi)了《學(xué)練優(yōu)》專(zhuān)門(mén)做上面的選擇題。特別是字音辨析、字形辨析、成語(yǔ)運(yùn)用、病句修改、句子排序等。還讓我讀一些優(yōu)美的作文，特別是班上高手寫(xiě)的。在他的`影響下，我學(xué)會(huì)了網(wǎng)上作文，并且經(jīng)常有發(fā)表在萬(wàn)老師的空間里。為了幫助我的文言文字詞及翻譯過(guò)關(guān)，萬(wàn)老師對(duì)我進(jìn)行了突擊檢查。那是星期二的一個(gè)早自習(xí)，你抽查了我《相見(jiàn)歡》中“剪不斷，理還亂”的賞析和《浣溪沙》中對(duì)上下闋內(nèi)容的概括，可是我一個(gè)也答不上來(lái)。你質(zhì)問(wèn)我，并發(fā)怒了。你的嚴(yán)厲中讓我看到你的愛(ài)。
萬(wàn)老師的愛(ài)展現(xiàn)在一場(chǎng)場(chǎng)糾紛中。去年，我們班的邵創(chuàng)和楊博超在走廊上瘋狂打鬧，你打我一下，我踢你一腳，不知什么原因，邵創(chuàng)將楊博超惹毛了，楊博超一腳踢過(guò)去，邵創(chuàng)用手一擋，那腳就踢在了邵創(chuàng)手上，頓時(shí)邵創(chuàng)的食指鮮血直流，指甲蓋都快掉了，他立刻被送到醫(yī)院。事后，萬(wàn)老師專(zhuān)門(mén)在班上花半節(jié)課講這件事，告誡我們不能瘋狂打鬧。而后，又自掏腰包買(mǎi)了一顆樹(shù)放在教室后面，并給它取名為和諧常青樹(shù)，目的是警示我們。萬(wàn)老師讓我感受到師愛(ài)的寬容而不是對(duì)學(xué)生的過(guò)度批評(píng)。他的愛(ài)深深地觸動(dòng)了我。
萬(wàn)老師的愛(ài)深深地觸動(dòng)了我，他的話語(yǔ)、檢查和處理糾紛的方式方法給我留下了深刻的印象，他的愛(ài)成為我心中最美的一抹。
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