四年級(jí)故事作文300字

時(shí)間：2023-04-25 12:58:33 作文網(wǎng) 我要投稿

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【必備】四年級(jí)故事作文300字匯總五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級(jí)故事作文300字匯總五篇

四年級(jí)故事作文300字篇1

　　字母王國里的Q和O媽媽各生了一個(gè)小寶寶。

　　它們?cè)趶V場(chǎng)遇見了，Q寶寶和O寶寶一起玩。沒過多久，它們倆玩得很累了，它們各自回家了。

　　過了幾天，小Q長出了一條黑黑的小尾巴，O媽媽驚訝地說：“寶寶，你吃了什么臟東西了，你竟然長尾巴了!”寶寶說：“沒有啊�！睆倪@天開始，O媽媽每天給寶寶吃藥，可那些藥偏偏不見效，而寶寶的尾巴越吃越長。有一天，O媽媽對(duì)寶寶說：“我?guī)闳?dòng)手術(shù)，你怕不怕?”寶寶肯定的說：“不怕!只要和媽媽一樣就行了。”于是O媽媽拿來剪刀，咔嚓一聲，寶寶的尾巴斷了�？墒沁^了一兩天寶寶的'尾巴又長出來了。

　　再看看Q媽媽，整天給它的寶寶吃藥，可就是不長尾巴，Q媽媽給寶寶綁了假尾巴，過了幾天，尾巴就掉了，Q媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　第二天早晨，Q媽媽和O寶寶和O媽媽和Q寶寶去了醫(yī)院，他們?cè)卺t(yī)院相見了，O媽媽和Q媽媽見到對(duì)方的孩子，再看看自己的孩子，便恍然大悟，說：“原來我們搞錯(cuò)了!”

　　于是，媽媽們記住了這個(gè)教訓(xùn)，在自己的寶寶上做了一個(gè)標(biāo)記，這樣，就不會(huì)搞錯(cuò)了。

四年級(jí)故事作文300字篇2

　　人們都說：“書是人類進(jìn)步的階梯”對(duì)，沒錯(cuò)，書的知識(shí)是很廣泛的；如果你們多看，你頭腦的知識(shí)也會(huì)變得很廣泛�？墒俏覐男【筒幌矚g看書，所以我的寫作一直都不好。但在我三年級(jí)的一件事，使我喜歡上了看書。

　　有一次，我和班里的一個(gè)同學(xué)比賽，看誰考試多分。但每次都是他贏，我不知道為什么…可能是我的作文寫得不好吧，經(jīng)�？鄯�。反倒他的作文卻寫得很好，每次都差不多滿分�？墒�，我上課比他認(rèn)真多了。于是，我問他，不服氣的說：“為什么你的作文寫得那么好”他笑著說：“如果你多看，你的.作文也會(huì)寫得很好的”我聽了，心想：對(duì)啊，如果我天天看書，再加上我的上課認(rèn)真，我就不信成績比不上他。第二天，我就叫媽媽幫我買書，我就天天看，就這樣我喜歡上了看書，覺得看書也蠻有趣的嘛！

　　四年級(jí)時(shí)，我的姑姑送了我一本《三國演義》雖然它的語句比較深?yuàn)W，但是我還是堅(jiān)持把它給看完了。我每次去姑姑家，我都會(huì)用自己的所有的零花錢去買書。直到現(xiàn)在我看過的書就有200多本。我自己買的就有100多本我還捐了50多本給學(xué)校，使更多的人喜歡上看書。因此，老師還表揚(yáng)我捐書的愛心呢！

四年級(jí)故事作文300字篇3

　　小木偶告別了小女巫，沖向小紅狐，又抓住了它的大尾巴。小紅狐大聲叫道：“快放開我，放開我！”熊警官又來了。大聲說：“小木偶，你又來干什么？” 小木偶憤怒的.說：“那是我的紅背包！”熊警官看了看小木偶;一臉憤怒，又看了看小紅狐，低著頭。熊警官才知道，小紅狐才是小偷。熊警官把紅書包還給小木偶，把小紅狐扔出去。

　　小木偶背著紅背包在大街上走來走去。突然，小木偶覺得自己有點(diǎn)餓，就到一家小吃店去。突然，來了一位斑馬大叔，看起來已經(jīng)好幾天沒吃東西了。因?yàn)樗砩蠜]有錢，所以店里的老板不讓它進(jìn)來吃東西。小木偶很同情這位斑馬大叔，就幫它買了一碗拉面給它吃，斑馬大叔吃完了面就對(duì)小木偶說：“謝謝你！如果不是你，我可能就餓死在這里�！毙∧九颊f：“不用謝。這是我應(yīng)該做的�！�

　　就這樣，小木偶有很多的朋友，它不再經(jīng)常傷心了。

四年級(jí)故事作文300字篇4

　　說起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來體現(xiàn)生活中那些不易察覺的真理，讓我們?cè)谌松卸迷S多道理，明白很多知識(shí)。

　　《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來模擬人類的思想，行為，語言。

　　《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的`：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評(píng)選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……

　　我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過一生！

四年級(jí)故事作文300字篇5

　　小木偶現(xiàn)在是一個(gè)有各種表情的木偶，可是他突然有了一個(gè)新的愿望：“想變成一個(gè)真正的小孩�！毙∧九季瓦@樣想著想著，忽然一道閃電過后，下起了大雨，他趕緊到處跑來跑云，想找個(gè)地方躲雨。突然，他看到了一只大灰狼在追著一只小白兔，連忙撿起一根樹枝，扔到路上，大灰狼沒留心，只聽“哎喲”一聲，大灰狼摔倒在地上。小木偶馬上騎到大灰狼身上，把大灰狼痛打了一頓，大灰狼灰溜溜的逃沒影了。這時(shí)小白兔走過來對(duì)小木偶說：“謝謝你�！薄安豢蜌猓豢蜌�。“小木偶回答說。

　　雨停了，太陽公公重新露出了笑臉，金色的陽光照到了小木偶的`臉上，此時(shí)，小木偶也在開心的笑著。

　　回到老木匠的房子時(shí)已經(jīng)黃昏了，小木偶進(jìn)了家，吃了晚飯，上了床。

　　深夜，小木偶?jí)粢娝{(lán)鼻子小女巫對(duì)他說：“小木偶，你救了小白兔的命，你就這樣好好的做人吧！”

　　第二天，小木偶醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)木偶了，而是變成了一個(gè)小孩，一個(gè)真真正正的小孩。

　　從此，小木偶過上了快樂的日子。他也明白了：快樂不是自己想得到就能得到的，快樂是一種情感，當(dāng)你幫助了別人，別人說出“謝謝你“時(shí)，你就能體會(huì)到真正快樂的感覺是有多么的幸福！

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