成長的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
元旦就這樣的流走了．一點痕跡都沒留下．真的，想想，是件另人傷感的事．
我總是感嘆時間的飛逝，卻總讓很多的事從我身邊流過，過后，只能留下無限的遺憾，我想從失去的東西中吸取教訓(xùn)，可是我片刻后，又會忘記，可能我真的要有人照顧，可我又不知道怎么去抓�。彩牵旎斓倪^了二一○幾年，也不知道什么時候能夠長大．
難道時間的流失，除了去忘記一些東西外，就沒有成長嗎？其實很多的東西，我不想忘記，可我又不得不忘記．因為對方的忘記，我不得不忘記．我不應(yīng)該太執(zhí)著．想想，我成長，在不知不覺．在歲月的流失中，我成長，我會經(jīng)過每一個人必走的路，只是在道路口選擇的分支不同而已．
我在成長，朝著自己認(rèn)為對的`方向慢慢的成長，不知道，這條路是否正確，可我還要走．直到走到路的盡頭，到了盡頭，我還可以回頭．
成長的作文 篇2
是你在漆黑的憂郁中，為我點亮了一盞燈；是你在遇到死巷時，幫我開辟了一條新路；是你在我人生道路上，不辭辛勞地替我排除任何陷阱，讓我可以暢行無阻地前進。讓我對于“有你真好”，有了新的面紗。
每個人都渴望一個真心的微笑、一句真誠的話，而你也給了我許多的微笑和真誠的話語，使我不感到失意落寞，反而更是向上前進。你也像推進器一樣使我更快速地前進，就算遇到了十字路口，你也會給我一個明確的指標(biāo)，朝著正確的路前進，不會遇到死路。
常常當(dāng)我想放棄時，你總是不放棄我的希望，不管是很難達的任務(wù)，你也總是想盡辦法替我完成這個任務(wù)，把不可能化為可能，你總是對我說：“天下無難事，只怕有心人�！币惨虼�，這句話也變成了我進步的原動力，也讓我領(lǐng)悟到：有失敗，就有成功，失敗的另一方，就是成功！
你在我心里，是一位終身的天使，永遠(yuǎn)在我的'身邊幫助我、激勵我，努力向前！也替我照亮了位來，有了一個全新的目標(biāo)。你的一個笑容，也勝過了許多安慰的話。媽媽，有你真好！謝謝你十三年來的辛勞，使我受到比其他人更好的關(guān)注。
成長的作文 篇3
人生，說不清是什么。有時，我也在想，我為什么會這樣倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
也許，我本身就是矛盾的。我會為科學(xué)而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的認(rèn)為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學(xué)習(xí)。
16年來，我在知識的領(lǐng)域中如饑似渴的學(xué)著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學(xué)，不堪回首，老師，同學(xué)似乎都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個知識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。
說起我們的初次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天�？匆娏怂�，很嚴(yán)厲的樣子。他看見我的時候，報道已經(jīng)結(jié)束了，她說這個班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會有這段塵緣了。
剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴(yán)厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。
你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們在你的面前敞開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的'孩子談心。在我們都沒有信心面對那最親近的同學(xué)時，是你告訴我們要對同學(xué)有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個孩子，一定要讓他們都能考上個好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。
我似乎是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。
成長的路上，是你牽著我的手。
成長的作文 篇4
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長的煩惱。而我的煩惱就是數(shù)學(xué)老是學(xué)不好。
從小到大，數(shù)學(xué)一直都是我的“老大難�！泵慨�(dāng)看到別人捧著高分試卷開開心心地回家報喜，我的心就仿佛墜入了無底的深淵，每當(dāng)看到老師嚴(yán)肅又失望的眼神時，我就羞愧得無地自容，每當(dāng)看到同學(xué)們對我指指點點，我就感到渾身冰涼。我也曾經(jīng)無數(shù)次在心底里暗暗發(fā)誓一定學(xué)好數(shù)學(xué)，可盼來的卻是那一個個令我心碎的分?jǐn)?shù)。我時常會感到自己是那么的渺小、無助，好像老師已經(jīng)將我遺忘，甚至認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不可能再學(xué)好數(shù)學(xué)了。
記得有一個數(shù)學(xué)單元考的前一夜，我坐在臺燈旁，認(rèn)真地將概念全部背下來，把錯題重做了一遍，還讓媽媽出相同類型的題目。第二天，我胸有成竹地來到學(xué)校，考卷發(fā)下來，我一看題目頓時又傻眼了，這些題目怎么做呢？我苦思冥想，可無奈水平有限，最后只得胡亂寫個答案。整場考試，我的`頭都昏沉沉的�？粗苊苈槁榈脑囶}，我昏昏欲睡，昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容全忘光了，所有題目都亂填一氣。哎！誰讓我對數(shù)學(xué)沒興趣呢？成績出來了，殘酷的現(xiàn)實穿透我的身軀，刺痛我的心靈。我猛然醒悟了，我不能這么一點一點一點地墮落下去了。我要重新振作起來！
可說起來容易做起來難，我該怎么辦呢？我努力過，為什么數(shù)學(xué)成績依然不見提高？是我學(xué)習(xí)方法不對？這種種煩惱困擾著我，在未來日子里，我希望這些煩惱逐漸消失，也希望我能慢慢喜歡上數(shù)學(xué)這門許多人認(rèn)為奇妙而有趣的課程。
成長的作文 篇5
俗話說得好，一個人的成長定不是一帆風(fēng)順的，成長路上的坎坷中，必定有生活中形形色色的目光，有的是鼓勵、關(guān)懷、安慰，有的則是不屑、嘲笑、譏諷；有的目光給我們信任、鼓勵、欣賞；有的則是灰心、沒落、惆悵……
還記得剛進小學(xué)的時候。剛開始接觸學(xué)習(xí)的'我還不懂得其中的門路，就連一位數(shù)的加減法都要掰掰手指，寫一個漢字都要想半天。當(dāng)時我的父親對我很嚴(yán)厲，他一直都認(rèn)為：“這么簡單的東西都不會，以后可如何是好？”秉承著這種信念，每天放學(xué)便抓著我搞學(xué)習(xí)。但是每天對父親的嚴(yán)厲不明所以的我，都只感到害怕、恐懼，不知道為什么只有我每天都在學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)不但沒有好轉(zhuǎn)，反而還下滑了起來。每每看見父親那冰冷、好似沒有任何溫度的目光，好像在不斷的嘲諷，這樣沒用的我，終于，我決心改變。
就這樣到了小升初。我開始每天不斷地刷卷子，刷到手都麻木了還不停歇。在這樣的努力下，我的成績突飛猛進，校內(nèi)的考試便毫無壓力，還在小升初中一舉考下3所學(xué)校…就這樣，父親的目光終于從冷嘲熱諷變成了欣慰、歡喜，同學(xué)們也紛紛崇拜。就這樣，即使感覺到了自己傲氣了不少，卻也沒有任何改變，就這樣，我進入了初中。
到了初中，我的傲氣也是絲毫不減，每節(jié)課幾乎都是草草而過。寫作業(yè)時也是不懂裝懂。終于，到了第一次月考，我的成績居然在班上的中下檔次，在年級也是不堪入目……父親的目光從沒持續(xù)多久的欣慰又轉(zhuǎn)變成了曾經(jīng)的模樣，相伴而來的還有同學(xué)的嘲笑譏諷。我的心像是跌入了冰窟一樣。本以為沒有任何轉(zhuǎn)機的我，遇到了我的好朋友，她向我投來那充滿希望的目光，好似黎明中陽光撒下的點點，那黎明的光輝，也撒入了我的雙眸，在我那漆黑得沒有一點光亮的眼睛種下了點點星光……
目光，或是鼓勵，或是譏諷；或是欣慰，或是嘲笑……我感謝那些讓我重整旗鼓的目光，也感謝那些冷嘲熱諷的目光。正是它們，讓我的人生充滿了酸甜苦辣，多姿多彩，讓我的回憶有了意義。希望在未來，還有你們，伴我同行。
成長的作文 篇6
又是一次更為糟糕的考試，我的成績直往下掉，仿佛沒有底。我?guī)缀鹾ε氯ッ鎸�，以前的時候，很少關(guān)心成績，名次，可現(xiàn)在，我高三了，猛然想起過于靠后的名次時，有一種無路可走的迷茫感。
我正在看書時，l走過來很平靜地說：“xxx叫你到辦公室去”她的臉上帶著笑，似乎在說“祝你好運”。我知道是因為這次考試，有點賭氣地走向寂靜的辦公室，一路想著老師會說些什么，心里有些悲壯。
老師正在看成績冊，我站在他背后輕輕叫了一聲：“老師”。他回過頭來，看見我，說“來了，坐下吧�！彼脑捪袼鞒鲆话�。我拉開椅子，低頭坐著，他便娓娓地說起話來：“你這次考試成績稍微有些差……”我靜靜地聽著他的.話，聽著他柔和的語調(diào)“你的語文沒有考出水平，英語可能發(fā)揮得不好。……”我一面聽著老師的分析，一面反省自己平時的學(xué)習(xí)，最后，他說：“我知道你在學(xué)習(xí)上肯鉆，這次成績稍微滯后，我相信你能更加認(rèn)真勤奮，注意方法，是能趕上來的�！弊叱鲛k公室時，心里像有一種遭受大劫后的平和與寧靜，來自于老師的信任與鼓勵。
我又想起另一次談話，是去年中秋之后的一個早上�？赡芤驗橹星镔p月到很晚，第二天早上起床時，寢室已空了。估計趕不上早上的升旗儀式，我索性溜進教室，沒有到操場上參加升旗。老師在我罰站時說：“你知道嗎？你不參加升國旗，是不愛國的行為�！蔽抑烙泻芏嗳瞬粎⒓由龂欤贿^想借題發(fā)揮。果然，他說：“你這次考試只得了24分，全班倒數(shù)第一，你當(dāng)初的成績是很好的，現(xiàn)在這樣，你要及早反省，不要自甘墮落”。我一面聽著他的話，一面卻在心里嘲笑：“我不屑于做考試的機器，分?jǐn)?shù)的奴隸，我有自己的興趣與追求�！薄澳氵@種樣子，怎么參加高考了？”我感到有淚流出，因為憤憤不平，因為不被理解，因為難堪的現(xiàn)實……
又是一年，我還是面對著他，心里卻少了當(dāng)初的反抗與叛逆，作家十彌說：成長如蛻，我知道，成長是痛苦的。我漸漸長大，漸漸明白了老師的用心，漸漸讀懂了生活這部大書中有關(guān)于愛的內(nèi)容。于是，我一邊享受成長的喜悅，一邊淚流。
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