六年級(jí)的作文（優(yōu)選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
在我上小學(xué)五年級(jí)的一天，我們樓上住的一位老奶奶對(duì)我的幫助讓我至今難忘。
那是一個(gè)下雨的早晨，我背著沉重的書(shū)包，打著一把雨傘，步行去上學(xué)。風(fēng)有點(diǎn)大，書(shū)包很沉，我走路時(shí)十分艱難。邊走我嘴里邊嘟囔道：“唉，真是的，沒(méi)事下什么雨、刮什么風(fēng)呀！爸爸也不說(shuō)送送我，讓我步行去。唉，下雨真不方便！……”
我邊走邊抱怨著，看見(jiàn)什么都不順眼。突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“孩子！孩子！”我聽(tīng)了，十分生氣，心想：干什么呢？大清早的，叫什么呀！我不由加快了腳步，想快點(diǎn)擺脫這種“噪音”。
漸漸的，“噪音”越來(lái)越近，還能聽(tīng)見(jiàn)車(chē)輪飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的.聲音。忽然，一輛三輪車(chē)猛地停在我身邊，嚇了我一大跳。我一看，騎三輪車(chē)的是那個(gè)住在我們樓上的老奶奶。每天，她都會(huì)騎著三輪車(chē)接送她的兩個(gè)孫女。只見(jiàn)她笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，孩子，剛才我叫你你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。你看，這下著雨，路也不好走，來(lái)，坐車(chē)上，我送送你，反正我也要去送這兩個(gè)孫女。”我連忙推辭道：“沒(méi)事，還是我自己走吧！”老奶奶卻說(shuō)：“咱們都是一個(gè)樓的，往后肯定是要互相幫忙的嘛！”我不好意思的坐在了她的車(chē)上，連連說(shuō)：“謝謝您！謝謝！”
車(chē)動(dòng)了，坐在車(chē)上，我看到老奶奶頭發(fā)全白了，額頭上有很多皺紋。她騎得很吃力，迎著風(fēng)和雨，不停地喘著粗氣，不知道是雨水還是汗水從她臉上流下。我十分感動(dòng)，眼眶都有點(diǎn)紅了。老奶奶肯定得有六十歲了，車(chē)上還坐著三個(gè)人，她騎著得有多累呀！想起雖然我們是住在一個(gè)樓上，但我卻沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)幾句話，她卻主動(dòng)帶著我�？粗夏棠躺燥@瘦削的身體，我覺(jué)得她突然變得那么高大。
下車(chē)了，我還要再走一段路。走在積滿雨水的路上，我的心情一下子變好了�？纯粗�?chē)�，路好像被雨沖洗得更干凈了，樹(shù)好像被雨沖洗得更翠綠了，花好像被雨沖洗得更美麗了，人也好像被雨沖洗得更精神了……一切都變得那么美好。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻記憶深刻。雖然這在別人看來(lái)不算什么，但我卻忘不了那個(gè)下雨的日子，忘不了雨中的那個(gè)老奶奶。
六年級(jí)的作文 篇2
我哥哥今年19歲，他最喜歡《火影忍者》中的卡卡西�？ǹㄎ饔虚L(zhǎng)長(zhǎng)的翹翹的頭發(fā)，于是他也把頭發(fā)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，然后用夾板夾直或用定形水把頭發(fā)定形，這樣子把原來(lái)并不帥氣的他也弄得像個(gè)帥哥似的。不過(guò)，我哥的長(zhǎng)發(fā)好景不長(zhǎng)��！
有一次，我去找哥哥出去玩，正當(dāng)哥哥把自己打扮得帥帥氣氣準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，正好和爺爺碰見(jiàn)了，我們?cè)詾闋敔敃?huì)夸哥哥幾句“打扮得不錯(cuò)”之類的.話，卻沒(méi)想到，爺爺突然很生氣。他沖著哥哥罵道：“你這什么不三不四的打扮��！快去把它弄掉。”“什么啊，這是時(shí)尚，別人都這樣�！备绺绮灰詾槿坏�。“我管你什么時(shí)尚，你這樣我就看不順眼，這樣出去就是丟面子！”說(shuō)完，不由哥哥再多說(shuō)一句，便把他拉回屋了。
原以為這件事就會(huì)這樣了結(jié)了，可是幾天后，爺爺又提出讓哥哥把頭發(fā)剪掉的要求。這時(shí)，我實(shí)在“看不下去了”，就拉著哥哥找爺爺理論�！盃敔�，你不懂，現(xiàn)在是21世紀(jì)，不是你那個(gè)舊社會(huì)，長(zhǎng)頭發(fā)有什么不好看，我看哥哥這樣就挺好的。”我憤憤不平地說(shuō)道�！拔也欢�？那你一個(gè)小孩子就懂��！還21世紀(jì)、舊社會(huì)，我有眼睛不會(huì)看�。‖F(xiàn)在還和我頂嘴，趕快給我回去寫(xiě)作業(yè)！”就這樣，我和哥哥被罵得狗血淋頭，然后一個(gè)被趕回去寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)被趕去剪頭發(fā)。
仔細(xì)想一想，爺爺少年時(shí)代和我們的少年時(shí)代相比，差距真的可以說(shuō)得上是天翻地覆的。在那時(shí)，沒(méi)有明星、沒(méi)有潮流，也沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)……所以他現(xiàn)在怎能理解我們的裝扮，這也是完全可以理解的。唉，總而言之，哥哥以后你再留長(zhǎng)發(fā)還是盡量離爺爺遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！
六年級(jí)的作文 篇3
習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益終生。我也有很多好習(xí)慣，請(qǐng)我慢慢道來(lái)。
我有讀書(shū)的好習(xí)慣。我平時(shí)利用空余時(shí)間讀一些好書(shū)，比如：《天方夜譚》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等，讀書(shū)能讓人全身心放松,讓人忘掉不開(kāi)心的事。讀一本好書(shū)可以修身, 可以悟出很多人生道理。讓你感受人生,享受生活。讀書(shū)可以讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。正如培根所說(shuō)的“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人智慧。”“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書(shū)，讀好書(shū)，就有了力量和財(cái)富�？葱┥罘矫娴臅�(shū)，比如個(gè)人傳記、名人傳記等之類的書(shū)，可以陶冶自己的意志，增強(qiáng)自己的社會(huì)免疫力，可以增加自己的抗擊壓力的能力。 讀書(shū)可以使人豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干。既然看書(shū)有這么多好處，如果你現(xiàn)在沒(méi)有養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣，那我勸你還是多看點(diǎn)書(shū)吧！
我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是自己的事情自己做。比如：自己洗衣服、疊被子、整理房間等。自己的事情自己做，直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的'勞動(dòng)習(xí)慣，不依賴父母，將來(lái)獨(dú)立生活就沒(méi)有問(wèn)題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來(lái)越靈巧。
我的好習(xí)慣還有很多，比如：尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母等，我就不一一列舉了。
六年級(jí)的作文 篇4
翅膀可以讓小鳥(niǎo)盡情地飛翔，使天空更精彩；翅膀可以讓天使把愛(ài)撒滿人間，讓世界更溫暖；翅膀可以讓飛機(jī)越過(guò)萬(wàn)水千山，到達(dá)更遙遠(yuǎn)的地方。于是我便盼望著也有一雙美麗的翅膀，就算是隱形的也好，只要算得上翅膀。
所以小時(shí)候，我就常想，假如我是天使，但是不讓別人知道，帶著一雙隱形的翅膀，我會(huì)去幫助任何需要幫助的人，讓他們感受到有天使的存在，因?yàn)橛刑焓沟牡胤骄蜁?huì)有愛(ài)，這樣，人們就會(huì)覺(jué)得自己并不孤單，因?yàn)樯钪杏袗?ài)包圍著他們。
長(zhǎng)大一些了，我依舊想，假如我有一雙隱形的`翅膀，我會(huì)把潘多拉的盒子打開(kāi)，讓藏在最底下的希望跑出來(lái)，把邪惡的東西全部收回去，讓世界充滿了希望，不再有悲傷和痛苦。
后來(lái)，我的執(zhí)著未變——假如我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)把地球媽媽的各種“疾病”治愈，不讓人類再來(lái)傷害她，讓她煥發(fā)昔日的美麗容顏，為人類繼續(xù)提供源源不絕的資源。
現(xiàn)在，我終于明白，其實(shí)每個(gè)人都有一雙美麗的翅膀，只不過(guò)它真的是隱形的，不容易被發(fā)現(xiàn)。它就是人與人之間的誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、互助……以及每個(gè)人自身所擁有的各種美德。正是因?yàn)槲覀儞碛羞@隱形的翅膀，才使我們的世界更和諧，生活更美好。那就讓我們展開(kāi)翅膀，把一切美好的東西播向人間吧！
六年級(jí)的作文 篇5
大地回春，百花盛開(kāi)，正是放松心情，游山玩水的好時(shí)機(jī)。三月初，媽媽就為我們報(bào)名參加?xùn)|吳戶外俱樂(lè)部組織的南京連山露營(yíng)活動(dòng)。
這一天終于到了，我們吃了早飯，7點(diǎn)從家里出發(fā)。到了集合地點(diǎn)時(shí)，早有一輛大巴車(chē)等候我們這些“驢友”了。人到齊后，8點(diǎn)大巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。露營(yíng)負(fù)責(zé)人車(chē)叔是一位50來(lái)歲的老伯伯，見(jiàn)多識(shí)廣，善于調(diào)動(dòng)氣氛，說(shuō)話幽默，幾下子就把大家逗樂(lè)了，場(chǎng)面輕松起來(lái)，大家?guī)讉�(gè)小時(shí)下來(lái)就像熟人一樣。
車(chē)入南京地界，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。近觀阡陌縱橫，遠(yuǎn)眺青山起伏。12點(diǎn)終于到達(dá)。車(chē)子停在離扎營(yíng)地幾公里處。大家下了車(chē)，背起行囊，步行前往連山。山風(fēng)還不小，呼呼的吹著。車(chē)叔四處查看地形，尋找便于扎營(yíng)的地方。在離山頂50多米有一處較為平緩的`地方，車(chē)叔一聲令下，我們支起了帳篷。一會(huì)兒，原先一片空蕩蕩的平地，十幾頂帳篷撐起后，露營(yíng)的氣氛一下子來(lái)了。我們歡呼著，四處奔跑，忘記了剛才上山的疲憊。站在山上，呼吸著山上的新鮮空氣，群山起伏，滿眼的翠綠。大家極目遠(yuǎn)眺，看看風(fēng)景，透透氣，真的讓人神清氣爽。
這時(shí)候，大家肚子也餓了。車(chē)叔拿出小煤氣爐和鍋?zhàn)�，還有咸肉、竹筍等食材分給大家。兩三家一伙，分幾處埋鍋造飯。大人忙碌著，我們孩子也沒(méi)有閑著，幫著剝筍，幫著支爐子。沒(méi)有凳子，就地取材，在附近搬一些大點(diǎn)的石頭，擦擦干凈，就是一把好的椅子。大家圍成一圈，坐在石頭上，等著筍煮咸肉熟。時(shí)間不長(zhǎng)，一陣陣肉香在野外飄了起來(lái)。開(kāi)吃啦，大家胃口真好，說(shuō)得最多的話就是怎么這么好吃，在家里吃不出這樣的味道。能不好吃嗎？大家吃的不是咸肉鮮筍等食物，吃的快樂(lè)��！
晚上，快樂(lè)繼續(xù)著。白天已經(jīng)許多撿來(lái)的木材，在一片空曠的地上，車(chē)叔早早地燃起我們孩子們期待已久的篝火。入夜，夕陽(yáng)落山了，月亮上山了，我們的篝火也燒旺了，三十多人圍成一圈，或站或坐，講故事、唱歌、玩游戲……篝火映紅了每個(gè)人的臉。
九點(diǎn)多了，回到帳篷，我們還十分興奮，不時(shí)把頭伸出帳篷外，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，看到帳篷外皎潔的月光，望著美麗的夜空，聆聽(tīng)?zhēng)づ裢獾奶旎[之聲。今晚的露營(yíng)，對(duì)我們孩子們來(lái)說(shuō)真是一次難得的體驗(yàn)，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？
帳篷內(nèi)，在這不足四平方米的“別墅”里，不知什么時(shí)候，我們酣然入睡。我們酣睡在連山這塊凈土上，酣睡在大自然的懷抱中……
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