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美麗的校園,我的家作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的美麗的校園,我的家作文,歡迎大家分享。
美麗的校園,我的家作文1
我們的校園是美麗的,可愛(ài)的。來(lái)到花園,就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的公園。
你看,綠油油的小草偷偷地探出頭來(lái),看看這兒,看看那兒,好像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃,;▋洪_(kāi)了,像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主,,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小花蕊;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。最引人注目的要數(shù)映山紅了,那精致的花瓣,看起來(lái)小巧玲瓏,有紅色的,有紫紅色的,還有白色的,真是萬(wàn)紫千紅呀。一群勤勞的蜜蜂,嗡!嗡!嗡地飛進(jìn)花叢里采蜜,不停地叫,好像在說(shuō):“今天收獲真不錯(cuò)!毙▲B(niǎo)在枝頭上唱歌,可能在贊美我們美麗的校園吧。 走進(jìn)操場(chǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里多么寬敞啊!周會(huì)課時(shí),全校1000多人在這里集合,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得擁擠。那紅紅的'跑道,綠綠的足球場(chǎng),多好看啊!塑膠跑道上像鋪了厚厚的地毯,摔上去一點(diǎn)都不疼。
下課的時(shí)候,操場(chǎng)上熱鬧極了。同學(xué)們?nèi)艘换,五人一群,有的跳繩,有的跑步,有的跳橡皮筋,有的打籃球,還有的踢足球呢!這兒成了歡樂(lè)的海洋。美麗的校園,我的家。 美麗的校園,我愛(ài)你。
美麗的校園,我的家作文2
我的校園就正是那美麗的育才一小,我非常高興能來(lái)到這所學(xué)校讀書(shū)。因?yàn)檫@里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一進(jìn)校門(mén),總是讓你感覺(jué)氣氛變了。因?yàn),在你的左手邊,有一排欄桿。欄桿的`旁邊,正是大操場(chǎng),正是給我們玩耍的地方。大操場(chǎng)后面有著一排排芒果樹(shù)。那些芒果樹(shù)都挺拔地站著,樹(shù)葉的綠特別濃郁。時(shí)不時(shí),還有蝴蝶和小鳥(niǎo)停留在枝頭,使校園增添了不少的生機(jī)。
再往里走,一座座高大、堅(jiān)固的教學(xué)樓聳立在眼前,走進(jìn)第一棟教學(xué)樓,可以隱隱約約的聽(tīng)到同學(xué)們高興的嘻笑聲和朗讀聲。
走廊內(nèi),似乎看不見(jiàn)一片垃圾。就算有,也早被同學(xué)們?nèi)拥嚼袄锪恕?磥?lái)同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)自己的校園。
下課鈴一響,同學(xué)們便沖出教室,到了學(xué)校的各個(gè)角落。玩各種各樣的體育游戲或休閑游戲。他們有的說(shuō)說(shuō)笑笑,有的踢足球,有的打籃球。玩得可開(kāi)心了!
再看看那所功能室教學(xué)樓,里面到處都是新鮮玩意兒。
一樓有大隊(duì)部、體育辦公室、廣播室……一直到四樓、五樓,才是我最喜歡的樓層。因?yàn),四樓有桌子椅子提供給我們寫(xiě)作業(yè),五樓有美術(shù)室,并且里面有各式各樣的美術(shù)工具,里面桌椅擺放整齊、干凈。一走進(jìn)去,你絕對(duì)會(huì)對(duì)這些剛上完美術(shù)課的同學(xué)們刮目相看。
同學(xué)們,我們要愛(ài)護(hù)自己的校園,保護(hù)自己的“家”!
美麗的校園,我的家作文3
我們學(xué)校的每一寸土地,都有著不同的美景,也有著不同的含義,我最喜歡的是大棋盤(pán)、菱湖和白沙池了。
第一站:大棋盤(pán),我們學(xué)校是圍棋圣地,最顯眼的就是教學(xué)樓中間的大棋盤(pán)了。大棋盤(pán)有著四四方方的格子,黑黑白白的棋子好像點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍。好多顆星星連成了一個(gè)個(gè)美麗的星座。棋盤(pán)又像一個(gè)盤(pán)子,里面裝著黑色和白色的巧克力豆,想想都好吃。周邊額花花草草給棋盤(pán)圍了一層花邊,棋盤(pán)還像一個(gè)相框,里面棋子就像一張照片上的圖案,到底誰(shuí)下得了這盤(pán)棋呢?難道只有爛柯仙人才能在這里對(duì)弈嗎?
第二站:菱湖,菱湖是學(xué)校里最美的'風(fēng)景了,我對(duì)菱湖情有獨(dú)鐘。菱湖原本是菱形的,為了造教學(xué)樓,菱湖漸漸的變小了,現(xiàn)在看去菱湖變成了正方形。春天,桃花妹妹露出了粉嫩的臉蛋,綻開(kāi)了笑臉,望著水面在照鏡子呢!夏天,柳樹(shù)姐姐彎下了腰,千條萬(wàn)條的“辮子”在湖面上搖搖晃晃的,好像在梳妝打扮。秋天,清涼的秋風(fēng)吹過(guò)了水面,水面上微微起了波紋,把水里的一幅畫(huà)給弄模糊了。冬天,所有的樹(shù)都光禿禿的,好像剛從理發(fā)店出來(lái),只剩了幾片黃黃的葉子搖搖欲墜的。
第三站:白沙池,白沙池的沙子細(xì)膩柔軟,到處都種滿了樹(shù)。白沙池一眼就能看到一塊大石頭,我想這塊石頭應(yīng)該是從一座山里搬下來(lái)的,應(yīng)該有60噸吧!石頭一直守在那里像一個(gè)保安,12生肖的雕像在石頭前面一動(dòng)不動(dòng)地站著,像一個(gè)士兵。白沙池上面種著幾棵梧桐樹(shù),樹(shù)的葉子都掉光了,只剩幾片葉子在樹(shù)枝上,搖搖欲墜的。梧桐樹(shù)旁邊有個(gè)大花壇,花壇好像給梧桐樹(shù)圍上了一層花邊,樹(shù)葉不規(guī)則的掉在花壇上,可以說(shuō)鋪滿金色巴掌的花壇了。還有許許多多的銀杏樹(shù)葉,樹(shù)葉有的在開(kāi)會(huì),有的在玩捉迷藏,還有的在賽跑。小朋友們?cè)诎咨吵乩锿嫠,有的在堆沙堡,有的在建長(zhǎng)城,還有的在挖寶藏,我們?yōu)榘咨吵靥砹瞬簧贇g笑。
我愛(ài)我的學(xué)校,我也愛(ài)學(xué)校的每一寸土地,我還愛(ài)學(xué)校的每一處風(fēng)光,我最愛(ài)大棋盤(pán)、菱湖、白沙池這三個(gè)美景。
美麗的校園,我的家作文4
二十五小學(xué),一所記載著我的童年趣事的校園,一所陪伴我成長(zhǎng)的校園,一所放飛我理想的校園。對(duì)我而言,它也是最美麗最溫馨的'家園。
畫(huà)畫(huà)高手春姑娘來(lái)了。她的大駕光臨讓小朋友們開(kāi)心極了!看,春姑娘在和他們捉迷藏呢!她一會(huì)兒畫(huà)一朵剛露頭的小花,不讓孩子們看到它的可愛(ài);一會(huì)兒畫(huà)一只只往高處飛的蝴蝶,孩子們開(kāi)心地和它們玩耍整個(gè)校園生機(jī)勃勃。
調(diào)皮鬼夏姑娘來(lái)了。她把太陽(yáng)畫(huà)得火辣辣的,但是她斗不過(guò)樹(shù)爺爺。樹(shù)爺爺把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像給校園穿了一件防護(hù)罩,讓我們乘涼,不受太陽(yáng)公公的懲罰。
小舞蹈家秋姑娘來(lái)了。她在秋風(fēng)中翩翩起舞,樹(shù)上發(fā)黃的葉子像彩色的蝴蝶一樣飄落下來(lái)。孩子們踩在堆積的落葉上面,發(fā)出沙沙沙的聲音。他們快樂(lè)地享受著秋天帶來(lái)的美妙音樂(lè)。
小魔術(shù)師冬姑娘來(lái)了。她把校園變得一片潔白,像是給大地披上了銀裝。下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng),打雪仗、堆雪人,大家歡呼著、跳躍著。整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語(yǔ)!
這就是我的校園,我愛(ài)這個(gè)美麗溫馨的家園!
美麗的校園,我的家作文5
母校,其實(shí)就是我們的第二個(gè)家,這話一點(diǎn)兒也不假。母校,就像我們成長(zhǎng)的搖籃,而母校里的老師們,則像我們的第二任父母。
是母校,給予我們除家以外的安身之所;是母校,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
我想,每個(gè)同學(xué)都會(huì)有會(huì)深深地喜愛(ài)著自己的學(xué)校。當(dāng)然,我也不能例外,F(xiàn)在我將用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,向大家簡(jiǎn)單介紹一下我的學(xué)校。
我們的學(xué)校名字是桃林中學(xué),這是一所縣直中學(xué),但她又是一所整體搬遷學(xué)校,因而它又是一所非常年輕的學(xué)校。她坐落于縣城南郊,臨近新的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),交通設(shè)施十分便利。
走近學(xué)校的大門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)豎立在教學(xué)樓頂部的“桃林中學(xué)”四個(gè)大字和門(mén)廳上“樹(shù)惠樓”的牌子,這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字寫(xiě)在這里,已經(jīng)默默地激勵(lì)了眾多在這里曾經(jīng)求學(xué)和正在求學(xué)的桃林學(xué)子。每天清晨,都會(huì)聽(tīng)到教學(xué)樓上傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,這都是些多么勤奮的孩子們啊。上課的時(shí)候,教學(xué)樓就會(huì)變的鴉雀無(wú)聲,老師們授課的洪亮的聲音便會(huì)從各個(gè)班的窗口傳出。好一個(gè)教書(shū)育人的良好環(huán)境啊。
穿過(guò)教學(xué)樓,就可以看見(jiàn)一個(gè)以“文峰”假山為中心的花園。夏天時(shí),假山上的噴泉每天的上午和下午,都會(huì)定時(shí)開(kāi)放兩個(gè)小時(shí)。每當(dāng)噴泉開(kāi)放的時(shí)候,就會(huì)有很多學(xué)生聚集在四周,好奇的來(lái)觀看,更有調(diào)皮的學(xué)生,快步走近噴泉,用手接了一些水之后迅速的跑開(kāi),然后快樂(lè)的潑向他的小伙伴們。大家對(duì)這個(gè)把戲都玩的不亦樂(lè)乎。
想當(dāng)初,我剛來(lái)到母校時(shí),望著校園內(nèi)陌生的環(huán)境,教室里一張張陌生的'臉,心里只感到一陣無(wú)助和害怕。后來(lái),在和老師同學(xué)們相處一段時(shí)間后,這種感覺(jué)也逐漸消失了。熱情、活潑、友善的同學(xué)們,各有各的個(gè)性;和藹、慈祥的老師們,各有自己獨(dú)特的授課方式,授予我們知識(shí)。我感謝我的同學(xué)和老師們的陪伴。
我很慶幸,我能在這樣一個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí),我也感謝母校給我?guī)?lái)的榮耀和自豪,我更感謝給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。校園里的花草樹(shù)木,亭臺(tái)樓閣,把母校打扮得如此美麗,為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和生活環(huán)境。
我想,以后我長(zhǎng)大了,也會(huì)用自己的方式感恩母校,為母校做出貢獻(xiàn),報(bào)答母校的。因?yàn)槿站蒙,我早已在不知不覺(jué)中對(duì)母校產(chǎn)生了濃厚的感情了。
美麗的校園,我的家作文6
我們創(chuàng)新街小學(xué),具有八十多年的歷史,坐落于紫荊山路86號(hào):東鄰鄭州南北景觀大道紫荊山路,西與鼎新街相鄰,南傍3600多年的商代遺址古城墻,北面書(shū)院街。特殊的地理位置,花園式的建筑,古老的文化內(nèi)涵與現(xiàn)代的文化氣息﹑獨(dú)特的育人環(huán)境,這些都是我們美麗校園的育人元素。
美麗校園之奇葩——廊柱
我們學(xué)校兩座教學(xué)樓中間的連廊有八十多根高大的廊柱,每根廊柱上都刻有一首經(jīng)典的唐詩(shī)或宋詞,并配有燙金的圖畫(huà)。您聽(tīng)!《春日》朱熹:遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。《小池》楊萬(wàn)里:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔,小荷才露尖尖角,才有蜻蜓立上頭。
美麗校園之奇葩——假山、瀑布、魚(yú)塘
我們的`辦公樓前與教學(xué)樓的夾角,有一座假山,假山上花草叢生,枝繁葉茂。假山上還有一處噴泉流淌,那珍珠般的“瀑布”飛流直下,濺起朵朵晶瑩的水花;那“濤聲”陣陣,似趕潮的人們追逐浪潮、放聲歌唱。假山下是一方魚(yú)塘,大大小小的彩色觀賞魚(yú),或你追我趕玩打水仗游戲,或玩躲貓貓游戲,或與睡蓮呢喃私語(yǔ),或靜臥池中修身養(yǎng)性,真是好自由,好愜意呀!水池中有一個(gè)小島,島上一漁翁在垂釣,好有姜子牙之風(fēng)范——愿者上鉤。
假山后面,是一片小竹林,郁郁蔥蔥,筆直挺拔。
美麗校園之奇葩——教室、辦公室
我們每個(gè)教室都配有書(shū)柜,特別是一年級(jí)的教室,黃、綠色的基調(diào),高低錯(cuò)落有致,既文雅大方,又充滿活潑的氣息。
我們每個(gè)辦公室也都配有六開(kāi)門(mén)、分為三個(gè)梯度的書(shū)柜,墻上掛著壁畫(huà)。
我們每個(gè)教室、辦公室都建有植物角,窗臺(tái)上擺著一盆盆的綠色植物,花草春意盎然,爭(zhēng)奇斗艷,給師生的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)愉悅的心境。
校園文化是指師生在校園這個(gè)特定環(huán)境中,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)所形成的,并且為學(xué)校師生普遍認(rèn)可和遵循的具有本校特色的人文特點(diǎn)、文化氛圍、行為規(guī)范、價(jià)值觀念、道德規(guī)范和思維模式的總和。
我們學(xué)校努力營(yíng)造書(shū)香校園的獨(dú)特育人文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園;我們充分利用學(xué)校的各種育人課程資源,使學(xué)生更加了解我們書(shū)香校園的歷史文化背景,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)情感,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
廊柱、假山、教室、辦公室、衛(wèi)生間,都是美麗校園之奇葩啊!
美麗的校園,我的家作文7
春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,校園里的花兒開(kāi)了,草兒綠了,樹(shù)木密了,蝴蝶多了……
一年級(jí)門(mén)口有棵紫荊棘,原先還是光禿禿的,可現(xiàn)在,樹(shù)枝上到處是紫紅色的小花,你挨著我,我挨著你,引來(lái)了許多蝴蝶。還有幾棵樹(shù),雖然花開(kāi)得不多,但是顏色豐富,姿態(tài)多樣。有的花雪白雪白的,有的花是橘紅色的,有的花是黃色的,有的花藏在綠葉中,有的還是花苞……
還有些草啦,樹(shù)啦,它們都穿上了自己翠綠的西裝,為美化校園貢獻(xiàn)了一份力量。
每到大課間,操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)。同學(xué)們秩序井然地開(kāi)展著各種各樣的活動(dòng),矮樹(shù)叢中的蝴蝶一會(huì)兒翩翩起舞飄在空中,一會(huì)兒有展開(kāi)雙翅落在花上,簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭,還是花朵生出翅膀飛了起來(lái)。蜜蜂更是不甘落后,迅速地閃動(dòng)著它的翅膀,轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛,快樂(lè)地張合著它的口器,揮舞著六只小腿,不一會(huì)兒,它們的小腿上全部都穿上了由花粉織成的金色襪子。
我們的教學(xué)樓樸素整潔,美觀大方。每一座教學(xué)樓中間都會(huì)有一片很大的綠化帶。里面有的小草簇?fù)碓谝黄,有?舒展它柔韌的身軀,等待太陽(yáng)撫摸它們。還有一些我不知道名字的花朵,它們個(gè)個(gè)散發(fā)出濃郁的幽香,和其它的花在進(jìn)行選美比賽呢!
教室兩旁的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)誰(shuí)能不感到輕松自在呢?
我愛(ài)我美麗的校園,是校園給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。美麗的校園,我的家!
美麗的校園,我的家作文8
清晨,縷縷金色的陽(yáng)光潑灑在淺藍(lán)色的教學(xué)樓上,操場(chǎng)上已躍動(dòng)著青春的身影。稚嫩的我們背著書(shū)包陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校,一天的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。
優(yōu)美的音樂(lè)響起,早讀便開(kāi)始了。那朗朗的書(shū)聲,伴隨著音樂(lè)動(dòng)人的旋律,回蕩在教學(xué)樓內(nèi)。大理石磚鋪的走廊內(nèi),過(guò)道上,隨處可見(jiàn)值日同學(xué)忙碌的身影,整齊的“沙沙”聲中,掃帚勤勞地清掃著路面,直至朗朗書(shū)聲結(jié)束,早自習(xí)開(kāi)始。
自習(xí)課上復(fù)習(xí)過(guò)昨天所學(xué)的內(nèi)容后,就開(kāi)始正式上課了。上午一至四節(jié)課是我們最最快樂(lè)的時(shí)光。課堂上,我們吮吸著知識(shí)的甘霖,用筆頭,寫(xiě)下優(yōu)美的文章;實(shí)驗(yàn)室里,我們小心操作,用實(shí)驗(yàn),體味多彩的科學(xué);花園里,我們認(rèn)真繪畫(huà),用鉛筆,繪出理想的藍(lán)圖;操場(chǎng)上,我們?nèi)杠S著健美的身姿,用汗水,書(shū)寫(xiě)賽場(chǎng)的輝煌。
中午,是我們休息的時(shí)刻,在吃完學(xué)校精心搭配的營(yíng)養(yǎng)午餐后,我們便開(kāi)始午休時(shí)光。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué),在操場(chǎng)上跑步,玩鬧,或是打打籃球。愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),在教室里安靜的讀書(shū),做作業(yè),做習(xí)題。
太陽(yáng)偏西,我們這些東向的`教室,光線暗淡了下來(lái)。下午到了,我們便開(kāi)始了下午輕松的學(xué)習(xí)。盡管太陽(yáng)漸漸西落,我們的熱情卻絲毫沒(méi)有減弱,在課堂上,在操場(chǎng)上,在實(shí)驗(yàn)室里。
陽(yáng)光燦爛里綠草如茵,煙雨蒙蒙里樹(shù)影婆娑。律動(dòng)著青春的旋律,活躍著追求的心靈。
美麗的校園,你是我的家。
美麗的校園,我的家作文9
踏過(guò)校園的四季,回望春花秋月、夏云冬雪,確實(shí)寶貴。
走入大家的校園,你能覺(jué)得濃濃翠綠色氣場(chǎng),一排排高挺的松柏,齊整的冬青,如同雄壯的翠綠色部隊(duì),嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。
有好樹(shù),當(dāng)然有好花。盡管并不是開(kāi)滿四季,確是各季各不相同。春有海棠花秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字:美。那類若隱若現(xiàn)的詩(shī)意和覺(jué)得,伴著輕風(fēng)中的芬芳向人撲面而來(lái),想不沉醉也不行。
好樹(shù)好花好景致,它是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑯?shù)和花,便成好景。有時(shí)候,再再加風(fēng)吹雨打雪霜的裝點(diǎn)便也是好景無(wú)變成。風(fēng)后之花,雖一些狼狽不堪,卻很當(dāng)然,花朵被吹落一地,并不是很漂亮嗎?雪后,那就是最美不過(guò)了,以一切華麗的詞語(yǔ)來(lái)裝飾都決不太過(guò)。儀態(tài)坦然。
我的校園,這般之美。
在校園內(nèi)中,來(lái)來(lái)回回的學(xué)生中,你能看到那般的情景:一位小姑娘摔倒了,一定會(huì)有哥哥、姐姐來(lái)攙扶她,并給予安慰。在課堂上,忽然發(fā)覺(jué)因?yàn)殡x家急匆匆忘帶了哪些文具用品,同學(xué)們會(huì)不謀而合地外伸援助之手,立刻,一套新的、也是最尤其的文具用品展現(xiàn)眼下。美。課間,一個(gè)一不小心,碰掉了他人一本書(shū),正無(wú)措時(shí),一聲“沒(méi)事兒”,頃刻,全身上下彌漫著說(shuō)不出來(lái)的覺(jué)得。美。
這一切,正應(yīng)了這句話:景美人更好看。
并不是都說(shuō),校園是我們家。大家應(yīng)當(dāng)把校園作為自身的家,院校里的每一位同學(xué)們,以至每一株花草樹(shù)木,全是這一家里必不可缺的組員。同學(xué)之間互相幫助,是我的責(zé)任;維護(hù)每一株花草樹(shù)木,就是我的責(zé)任;與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致一體,是不會(huì)改變的'服務(wù)宗旨。
漂亮的四季園林景觀,別具一格的花草樹(shù)木,讓人神清氣爽的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氛圍,身心健康往上的團(tuán)體,這,便是我的校園,景美人更美麗的校園。
漂亮的校園,我的家。我愛(ài)我校園,我愛(ài)我家!
美麗的校園,我的家作文10
教字埡寶潔希望學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的好地方,從周一到周五我們都要去那里上學(xué)讀書(shū),校園成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
春天,我們校園門(mén)口的幾棵柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽,學(xué)校里的樟樹(shù)也一天比一天強(qiáng)壯,樹(shù)干上長(zhǎng)滿了樹(shù)枝,樹(shù)枝上的葉子翠綠翠綠的,像一把綠色的傘,學(xué)校的墻邊空地里長(zhǎng)出了嫩綠的小草,這些翠綠的小草把墻壁圍滿著,就像一條彎彎曲曲的綠帶子。
夏天,我們的學(xué)校真成了花園,墻邊空地上,綻放出美麗的花朵,紅的、紫的、白的,竟相開(kāi)放,就像一個(gè)大花園。特別是學(xué)校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹(shù)。它的樹(shù)葉擋住了強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射,下課了,樹(shù)下成了同學(xué)們玩耍、乘涼的好地方。
秋天,校園里的'桂花樹(shù)開(kāi)花了,散發(fā)出了迷人的芳香,真是十里飄香,回味無(wú)窮。學(xué)校門(mén)口的松樹(shù)也長(zhǎng)得枝繁葉茂,在微風(fēng)的吹拂下,翩翩起舞的真叫人陶醉。學(xué)校的樟樹(shù)也漸漸變黃了。只要風(fēng)一吹,葉子就像淘氣的小孩你爭(zhēng)我搶地往下跳,它們就像天空中一只翩翩起舞的花蝴蝶,飄落在地上。人們采在上面會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音,好聽(tīng)極了。就像小姑娘在彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
冬天,雪把校園覆蓋了,校園里到處是白茫茫的一片,樟樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)像哨兵似的,保護(hù)著我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗、真是樂(lè)趣無(wú)窮。
我們的校園很美麗,一年四季各不同,可是每一個(gè)季節(jié)都給我們一個(gè)新的感受。我愛(ài)我美麗的校園。
美麗的校園,我的家作文11
三年前的我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒,剛從幼兒園畢業(yè),眨巴著稚嫩的雙眼,對(duì)新校園里的一切都感到既陌生又新奇。
校園里有寬敞明亮的教室,有很多體育設(shè)備的操場(chǎng),莊嚴(yán)的升旗臺(tái),擺放著各類書(shū)籍的圖書(shū)室,還有整潔的書(shū)法室,漂亮的音樂(lè)室等。
這里有親切、和藹的老師們,他們就像大姐姐大哥哥一樣,不僅循序漸進(jìn)地教我們學(xué)知識(shí),還耐心地教育我們懂禮貌、守紀(jì)律、尊師愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài),……
一年級(jí)時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),佩戴上鮮艷的'紅領(lǐng)巾,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下我們大聲宣誓,要做一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人!
二年級(jí)時(shí),我在班集里積極為同學(xué)們服務(wù),并且勇躍參加學(xué)校組織的活動(dòng),非常榮幸的當(dāng)選為班級(jí)文藝委員,和老師、同學(xué)們一起為班級(jí)的文藝活動(dòng)出謀劃策。
三年級(jí)時(shí),我嚴(yán)于律己,遵守學(xué)校紀(jì)律,在老師和同學(xué)們的認(rèn)可下,我被評(píng)選為紀(jì)律委員,我非常樂(lè)意為集體服務(wù),并主動(dòng)申請(qǐng)成為學(xué)校圖書(shū)館小小管理員,希望能為學(xué)校的公共環(huán)境出一份力。
現(xiàn)在是我是一名快樂(lè)的石筍娃!校園里的生活豐富多彩,小石筍們?cè)诶蠋熜燎诘摹皾补唷毕伦聣殉砷L(zhǎng),我們將和石筍的大家庭一起,為石筍學(xué)校增光加彩,共創(chuàng)美好未來(lái)!
美麗的校園,我的家作文12
走進(jìn)我的崇仁路小學(xué),你的第一反應(yīng)一定是——大。
一進(jìn)大門(mén),門(mén)廳,也就是教學(xué)樓一樓,呈“一”字形。幾根支撐著整個(gè)教學(xué)樓、兩人多高、兩個(gè)一年級(jí)小朋友一同才能抱起的冰涼涼的柱子,上面各有著一卷竹簡(jiǎn),竹簡(jiǎn)上是一首首我們熟知的古詩(shī)詞,為剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)同學(xué)開(kāi)闊視野。左手邊依次是一年級(jí)一至五班的教室、樓梯、飲水池、洗手池和一年級(jí)辦公室;右手邊依次是一年級(jí)六至八班的教室、樓梯以及衛(wèi)生間。
在大門(mén)正前方,是一座象征一性一的橙色木板吊橋。吊橋兩旁是一片綠油油的草地,左邊的草地里是一片齊腳高的.小草,散發(fā)著淡淡的清香,還有幾顆棕櫚樹(shù)和一塊刻著“崇仁尚德”幾個(gè)大字的石頭;右邊的草地也有小劃、棕櫚樹(shù),但不同的是還有三座白色的石雕,分別是一只小鹿依偎在母鹿的懷里,還有一只大熊貓?jiān)诒孔镜乜惺持还?jié)竹子。登上由門(mén)廳轉(zhuǎn)為綠色生命平臺(tái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——樓梯上可以看得一清二楚,將景色盡收眼底。
下了樓梯,是階梯教室。學(xué)校經(jīng)常會(huì)在這里舉行一些試聽(tīng)課及會(huì)議等。往前走,是一片頭頂懸掛著白色候鳥(niǎo)與星星,腳下是瓷磚的風(fēng)雨一操一場(chǎng)。刮風(fēng)下雨的時(shí)候,同學(xué)們就是在這兒上體育課。風(fēng)雨一操一場(chǎng)的東北角是一個(gè)有三層臺(tái)階的水池,不過(guò)不知道為什么從沒(méi)見(jiàn)里面裝滿過(guò)水。往里走,右,是學(xué)生食堂與體育器材室和一張乒乓球桌;左,是一小片運(yùn)動(dòng)器材與一小片郁郁蔥蔥、呈“廠”形的小竹林。
小林子的前面是幾塊宣傳牌,崇仁的教學(xué)理念:“崇仁尚德”、崇仁的人文理念“崇仁者,尚德皆”及崇仁校標(biāo)都明確地標(biāo)記著。再往西北角看,是一小片灌木,還有白色的石雕:“一個(gè)老人為依在身邊的孩子(有點(diǎn)記不清了,請(qǐng)諒解)吹笛子,還有一塊金屬牌,上面介紹這尊雕像的來(lái)歷!比绻鶘|北角看,是一大片運(yùn)動(dòng)器材,下課后,這里總是飄來(lái)許多歡聲笑語(yǔ)。
下面應(yīng)該說(shuō)說(shuō)屬于大一操一場(chǎng)東北角的升旗臺(tái)了。每個(gè)星期一,看著五星紅旗,看著那用鮮血染紅的國(guó)旗,那閃閃發(fā)光的五顆紅星,聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌,我心中洶涌澎湃,端端正正地向五星紅旗,敬禮!
這就是我美麗的校園!
美麗的校園,我的家作文13
我生活在一個(gè)有著香氣芬芳的校園,一年四季,有著不同的景象。
每年,春姑娘將春的種子首先播到我們的校園,今年楊樹(shù)終于被春姑娘的勤勞感動(dòng)了,樹(shù)枝上悄悄地綻開(kāi)了幾篇嫩綠的小樹(shù)葉,葉子精巧玲瓏,既想讓人摘下欣賞個(gè)夠,又怕它會(huì)失去現(xiàn)在的美麗。小草也不甘落后,慢條斯理的探出頭來(lái),既不是文雅,也不是體面。校園后勤也將花兒種植到了花壇內(nèi),從小到大,從內(nèi)至外,五顏六色,在陽(yáng)光的照耀下顯得璀璨奪目。夏,一個(gè)熱情的女孩,驕陽(yáng)似火,將大地烤熟了,但我們卻一點(diǎn)也不懼畏它,在烈日下走廣播體操,每一個(gè)動(dòng)作都代表我們對(duì)學(xué)校的愛(ài),在夏的.帶動(dòng)下,我們的熱情被激活了,在烈日跑步,跳長(zhǎng)短繩……哪一幅幅活潑可愛(ài)的景象,使陽(yáng)光的光芒隨著我們的激情而定。秋,一個(gè)深沉的女孩,將校園換成了金黃色,樹(shù)葉在陽(yáng)光在陽(yáng)光的折射下將校園變成一座宮殿。風(fēng)輕輕一吹,那葉子就會(huì)便便起舞,隨著節(jié)奏慢慢地飛舞到地下……冬姑娘非常的純潔,她將大地變成白色。這時(shí)我們開(kāi)心的不得了,紛紛地帶上鏟雪的工具,將地上的雪弄干凈,在干活的同時(shí)我們還會(huì)娛樂(lè);人多力量大,我們沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)就將校園里的雪鏟成了好幾堆,雪堆在陽(yáng)光的折射下變得閃閃發(fā)光。
美麗的校園,我愛(ài)你,你是我的家。
美麗的校園,我的家作文14
學(xué)校是我們第二個(gè)家,這里有陽(yáng)光一照就波光粼粼的小池塘,有書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓,有像蜘蛛絲吐網(wǎng)一樣的蜘蛛塔其中我最喜歡的是我們學(xué)校的十步看千年花園。
十步看千年,里面有九棵小小的樹(shù),上面掛滿了紅包的小燈籠和同學(xué)們寫(xiě)的祝福。春天的時(shí)候,那里種了不少的'植物,有迎春花、大麗菊、牡丹花它們依著時(shí)令順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華麗,給這個(gè)園林增添了許多光彩。
夏天池塘里有水,很多小蝌蚪和小魚(yú)兒開(kāi)心地在水中游戲,游來(lái)游去,愜意極了!
秋天,地面上掉落了很多梧桐樹(shù)葉和楓葉,雖然敗落卻也美麗,我會(huì)把它們撿起來(lái)做成書(shū)簽,送給同學(xué)們。
到了冬天,池塘的水結(jié)冰了,沒(méi)有了蝌蚪,小花小草們也敗了,梧桐葉也沒(méi)了,只有孤零零的小船像個(gè)衛(wèi)士一樣護(hù)著我們的校園。有幾分蕭瑟之意。
說(shuō)起十步看千年,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了里面有一艘古船。這是個(gè)古代遺址全水河碼頭,也是皇家專用碼頭。還有一艘殘損的明代木船,是明代官廷的一件重要器物金水河漁船。
校園是我們的第二個(gè)家,我們天天在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí),我們肆意在這里玩耍,它也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),記錄我們的一次次經(jīng)歷,分享著我們的憂愁與歡喜。我美麗的校園就是我的家!
美麗的校園,我的家作文15
早晨,一路迎著晨曦,我背著書(shū)包,帶上開(kāi)心的笑容,來(lái)到了我的第二個(gè)家。
進(jìn)入大門(mén),就能看見(jiàn)同學(xué)們妙趣橫生的寒假照片,每位同學(xué)的臉上,都露出無(wú)比燦爛的笑容。嘿!還有我們班同學(xué)的呢!兩旁的石柱上貼著紅色的對(duì)聯(lián),顯得格外喜慶。轉(zhuǎn)身向右走,那里是工人師傅新修的,兩個(gè)大腳丫子仿佛象征著我們成功的足跡,腳印周圍的鵝卵石層層疊疊。
教室里,同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯,招引來(lái)了成群的鳥(niǎo)兒,它們嘰嘰喳喳地叫著,好像在贊美大家呢!教室門(mén)前的竹林是那么的蒼翠欲滴,春風(fēng)一吹,它們揮舞著手臂,向經(jīng)過(guò)這里的每一位老師、同學(xué)輕聲問(wèn)好呢。竹林后面的那面墻旁邊,高低起伏的石頭猶如波濤洶涌的海浪。竹林前有一大片池塘,看!那些魚(yú)兒有的搖著大尾巴,像在跳著優(yōu)美的舞蹈,還有的魚(yú)兒在水草之間捉迷藏呢!池塘邊的假山成了魚(yú)兒的'遮陽(yáng)大傘。再往前看,那一簇簇的盆栽和成排的樹(shù)木是那么生機(jī)盎然。
美麗的校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,是我們嬉戲的樂(lè)園,是我們的第二個(gè)家!
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