美麗校園的作文

時間：2025-05-29 09:22:36 美麗的校園作文我要投稿

美麗校園的作文（集合）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美麗校園的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

美麗校園的作文（集合）

美麗校園的作文篇1

　　我心目中最美的地方便是我的校園。這里一年四季風(fēng)景不同，景色怡人。走進校園，仿佛在畫卷中游覽。

　　春天的校園是清新而甜美的。萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，大樹抽枝，校園的一切煥然一新，朝氣蓮勃。操場一角的花壇中，桃花開得燦爛，像粉紅的棉絮，像天邊的彩霞。來到樹下，桃花的清香撲鼻而來，使人陶醉。春天的校園的是用桃花點綴的一片新綠。

　　夏天的`校園是熱情而奔放的。驕陽似火，來到花壇邊，小草變成了翠綠色，挺起筆直的腰背。小樹上的點點嫩葉變成了一大片一大片碧綠的葉子，微風(fēng)拂過，小樹的枝條搖曳起來，好像在和我們招手。同學(xué)們在操場上奔跑著，揮灑著晶瑩的汗水。這時的校園是火紅中的一片翠綠。

　　秋天的校園是寧靜而涼爽的。校園里的樹葉變成了金色，一陣風(fēng)吹過，樹葉像黃蝴蝶一樣翩翩起舞。樹葉落在操場上，給操場鋪了一片金黃的地毯；樹葉落在花壇里，好像盛開了千萬朵小黃花…孩子們紛紛揀起金黃的落葉，在圖本子上制成了美麗的圖畫。走進校園中仿佛走進了金色的秋林。

　　冬天的校園就更美了！一場大雪過后，操場上、屋頂上、圍欄上…到處白雪一片，銀裝素裹。桃樹的枝丫上落滿了雪花，開出了比桃花更美的“銀花”。下課了，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的欣賞著雪景…給這寒冷的冬日增添了許多生機。

　　這就是我的校園，四季如畫的校園。

美麗校園的作文篇2

　　我的校園位于馬鞍山市花山區(qū)沙塘路，名為“師范附小”。我的校園是一所園林式學(xué)校像一個大花園，連角落都非常美麗。其中我最喜歡的就是六角涼亭。

　　一進學(xué)校大門，往左拐，一道亮麗的風(fēng)景撲入眼簾。涼亭的頂部是紅色的琉璃瓦，在太陽底下閃閃發(fā)光，顯得金碧輝煌，很有氣勢。遠(yuǎn)看涼亭有六個角，搞搞翹起，就像遮陽傘上鑲嵌著一顆紅寶石。近看仿佛六條威風(fēng)凜凜的龍在耍著那顆寶珠。支撐頂部的是四根紅色的圓柱，它們就像四只強勁有力的大手，穩(wěn)穩(wěn)地托住六角頂。涼亭內(nèi)的一圈石椅是供同學(xué)們放松學(xué)習(xí)用的。下課時同學(xué)們坐在涼亭里看書、聊天、閉目養(yǎng)神……真是同學(xué)們放松休息的好地方。

　　六角涼亭坐落在一個花朵形的小水池里，通往涼亭的是一座鋸齒形的小橋，同學(xué)們經(jīng)常靠在扶手上欣賞倒映在水中的藍(lán)天、白云和綠樹。花形的水池中還有一些特殊的景物，那就是形狀各異的石頭假山，它們有的像駝著背的老人；有的像一只溫順的小狗趴在地上睡大覺；有的像一只老烏龜馱著一只小烏龜；有的像一個孩子依偎在媽媽的懷里聽故事。水池的水真清啊，就像一面未打磨的鏡子，可以倒映出人的影子。每當(dāng)春天來臨，有許多三五成群的蝌蚪游來游去，就像一個個游動的音符。一陣風(fēng)拂過，泛起漣漪的水面就像五線譜上演奏著“春之交響曲”。

　　亭子的四周載了許許多多的各種各樣的樹木。最外面圍了一層矮矮的冬青樹，像衛(wèi)士一樣，守衛(wèi)著這片美麗的土地。亭子的.左邊是迎春花，春天到來時，它就會吹起它那金黃色的小喇叭，報告春天的喜訊。亭子的右邊是石榴樹，沒到秋天，樹上結(jié)了許許多多的石榴，每個石榴都笑的咧開了嘴，露出了紅色的牙齒。亭子的后面是一顆高大的香樟樹，像媽媽一樣把小亭子摟在懷里。

　　六角涼亭真美啊！我愛六角涼亭，更愛我們美麗的校園！

美麗校園的作文篇3

　　校園非常的美，但有一些人卻始終感受不到，今天我就來帶領(lǐng)大家來領(lǐng)略校園之美吧！

　　清晨，第一縷陽光輕輕地灑了下來。大門還沒有開，同學(xué)們在門外談笑風(fēng)生，大門一開，他們有序地進入校門。門上的“確山縣靖宇小學(xué)”幾個大字受到陽光的反射，泛出了金光。抬頭看去，似乎學(xué)校都變得金光閃閃，進入了金色的海洋。

　　剎那間，安靜的`校園變得書聲朗朗，那稚嫩的童聲，加上令人熱血沸騰的課文，就像一首神奇的曲子，能為你消除憂慮。

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們來到操場，玩起了游戲，學(xué)校沒有了男女約束，只要自己愿意，男生可以跟女生玩起跳皮筋，女生也可以跟男生玩起丟沙包。

　　在學(xué)校不僅要玩得好，也要學(xué)得好。

　　看，課堂上同學(xué)們總是端正地坐好。當(dāng)老師讓討論問題時，他們變得大大咧咧，三三兩兩地組合在一起討論，在這和諧有愛的環(huán)境里，他們總能得到答案，并爭先舉起手，恐怕落在了別人的后面。

　　經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，放學(xué)了，他們在老師的帶領(lǐng)下，走出校門，唱著隊歌：“靖宇人，講文明，好習(xí)慣……”隨著歌聲漸漸遠(yuǎn)去，校園也變得鴉雀無聲，微風(fēng)輕輕地?fù)徇^校園，夕陽西下，最后一縷陽光照進校園內(nèi)，月亮悄悄地爬了上來，代替陽光又重新灑滿了光芒。

　　在這“光芒四射”的校園里，你感受到這里的美了嗎？

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