有關(guān)小學(xué)秋天的景色作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)秋天的景色作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)秋天的景色作文 篇1
清晨，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹來(lái)了果實(shí)的豐收，帶來(lái)了人們的歡樂(lè)。悄悄地，悄悄地，我們一起去打開(kāi)秋天的大門(mén)。
秋天的果實(shí)，有黃澄澄的柚子，紅彤彤的蘋(píng)果，還有金燦燦的橘子，更有咧著嘴笑的石榴......黃澄澄的柚子，像金色的小手套，紅彤彤的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)凍紅臉的小燈籠。它們散發(fā)著醉人的清香，讓我們垂涎三尺。
秋天的風(fēng)，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。微風(fēng)徐徐吹過(guò)人們的臉面，真涼爽啊。一定是秋天來(lái)了。大雁排排在天空飛翔，魚(yú)兒咕咕在水里吐泡。公園里，樹(shù)葉也脫下厚重的衣裳，它們?cè)谇镲L(fēng)中伸展著手臂，盡情享受秋風(fēng)的.撫摸。
秋天的花，大多已經(jīng)凋謝，只剩美麗的菊花伴隨著秋天。有白色的，黃色的，紫色的......有的花瓣像橄欖，有的花瓣像媽媽燙卷的頭發(fā)會(huì)彎曲，還有的花瓣像銀針一樣細(xì)長(zhǎng)。美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
秋天像一個(gè)五彩繽紛的大家庭，它們齊心協(xié)力把秋天點(diǎn)綴得更美，更生動(dòng)。我愛(ài)這個(gè)“大家庭”。
小學(xué)秋天的景色作文 篇2
秋景秋天的故鄉(xiāng)真美啊！秋天，農(nóng)民們都忙著收割莊稼，孩子們一邊幫大人收割，一邊和其他孩子玩耍。稻田里，金黃色的`稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓得稻桿都彎了腰，一陣風(fēng)吹來(lái)，掀起層層稻浪。前面的浪頭沒(méi)跑遠(yuǎn)，后面的稻浪右追上來(lái)，后浪趕前浪，一層右一層，最后連成一片，仿佛一直鋪到天邊，看得人忍不住想用畫(huà)筆把這美景描繪下來(lái)。我愛(ài)秋天的故鄉(xiāng)！
小學(xué)秋天的景色作文 篇3
金秋十月，我們迎來(lái)了美麗的秋天。
秋天趁我們沒(méi)留意，悄悄地來(lái)到了校園里。校園里姹紫嫣紅的，讓我們?nèi)绨V如醉。在這美麗如畫(huà)的秋天里，老師帶我們參觀(guān)了校園里的花草樹(shù)木。
一進(jìn)校門(mén)，朝前一望，就看見(jiàn)火紅的一片，猶如一個(gè)火球，那是什么？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)原先是翠綠的，現(xiàn)在變紅了，楓葉就像是一個(gè)個(gè)魔法師，我摘下一片楓葉，仔細(xì)觀(guān)察起來(lái)，楓葉有七片，形狀像一個(gè)個(gè)手掌，每片葉上都有葉脈，就像人的手紋。
往旁邊一看，咦，那棵樹(shù)上的.葉子，我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是什么呢？我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“哦，那是天竺葉�！蔽野l(fā)現(xiàn)天竺葉是紅色的，形狀特別像竹子，每根枝上都有了片葉子。
突然，另一個(gè)景物又映入我的眼簾，那是月季花，月季花是紅色的。大概因?yàn)樘鞖饩壒�，月季花的花瓣落了一地。月季花猶如一個(gè)個(gè)仙女，穿著紅色的錦衣，降落到人間，給人們帶來(lái)快樂(lè)。
“看，那邊有桂花�！币粋�(gè)同學(xué)叫道。我們聽(tīng)了，蜂擁似的跑過(guò)去。哇，真香啊。桂花就像不愿意讓別人看到它。我們要是不循著香味，可真找不到它們呢？桂花的花瓣很小很小，是淡黃色的。桂花的葉子把桂花包在其中，就像母親守護(hù)著自己的孩子一樣。
我喜歡秋天，秋天有讓人忘不掉的美好的圖畫(huà)。
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