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小學(xué)作文300字[優(yōu)秀4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)作文300字 篇1
王嘯是我的同學(xué)，今天下午，老師辛辛苦苦在講臺(tái)上課，而王嘯在下面做小動(dòng)作，玩玩具，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)：“把你玩的東西拿出來(lái)”，王嘯說(shuō)：“我就是不給你”，后來(lái)，老師把他的玩具仍掉了，王嘯便生氣躲在桌子底下怎么也不出來(lái)，結(jié)果浪費(fèi)了全班同學(xué)的`時(shí)間。像他這樣上課不聽(tīng)講已經(jīng)有五六次了，他這樣下去成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越差的。這樣是違反了小學(xué)生守則第三條和第七條，不努力學(xué)習(xí)，不尊敬老師。
他這樣下去是不行的，應(yīng)該向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我們?cè)缇蛯W(xué)過(guò)古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》。上面有“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時(shí)間，才能成為一個(gè)好學(xué)生。
我決不能像他那樣不努力學(xué)習(xí)，不用心聽(tīng)講又不尊敬老師。應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講尊敬老師，珍惜時(shí)間，成績(jī)才能提高，才能做一個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)作文300字 篇2
如果我會(huì)飛，我要飛到北極去。因?yàn)槟抢餂](méi)有黑夜，只有白天，在那里，我可以整天看書(shū)、寫(xiě)字。
如果我會(huì)飛，我要飛到北極去。因?yàn)槲蚁肟吹降谒募o(jì)冰川是怎樣的；想看看北極光是怎樣形成的。
如果我會(huì)飛，我要飛到北極去。因?yàn)槟抢锸前籽┮黄�，我可以整天打雪仗；我還想在雪地里和企鵝、北極熊相處、做游戲；我更想把旅鼠當(dāng)作寵物來(lái)養(yǎng)，它可以和我賽跑，一起分擔(dān)困難，一起分享快樂(lè)，我要問(wèn)一問(wèn)他們?cè)谀抢锸窃鯓由畹摹?/p>
如果我會(huì)飛，我要飛到北極去。因?yàn)槲蚁氲侥抢锏谋鶏u上去玩一玩，我想騎在北極熊的.背上到處逛一圈，我想看看海豹、海獅和海象，我想跟著學(xué)企鵝走路的樣子；我想看看“打冰洞能手”是怎樣打冰洞的；
如果我會(huì)飛，我要飛到北極去。因?yàn)槲蚁矚g那一片白茫茫的冰天雪地，我想在那里冒一次險(xiǎn)，劃一次雪、劃一次冰，盡情享受冒險(xiǎn)的滋味。
如果我會(huì)飛，我要飛到北極去。因?yàn)槲蚁矚g那兒的一切，因?yàn)槲乙驯荒莾旱囊磺猩钌钗?/p>
小學(xué)作文300字 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，不用說(shuō)肯定又是張宇、韓驥他們幾個(gè)體育健將。
今年一開(kāi)始大家還是像往年一樣不煩惱得第一名，可風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。比賽才進(jìn)行了一半，大家就開(kāi)始害怕能不能獲得第一名了。
張宇的100米跑步比賽開(kāi)始了，我們都拿起了“啦啦球”為張宇加油。不知張宇怎么了，好像從一只獵豹變成了一只蝸牛，變慢了。就在這時(shí)，我真想把我的力量給張宇一點(diǎn)。“快！快！快！”我在心里暗暗的為張宇打氣、加油。可在怎么加油，張宇也沒(méi)有飛毛腿。最后，張宇只拿了第四名。張宇跑到我們面前委屈地說(shuō)：“旁邊的人老擠我。”
不過(guò)更糟糕的還在后面，張亦心好不容易進(jìn)入了60米決賽但她卻去參加合唱團(tuán)錯(cuò)過(guò)了比賽。50乘3的`接力賽時(shí)雖然一開(kāi)始落后了但后來(lái)緊接著我們超了上去，好戲不長(zhǎng)，曾欣欣傳棒時(shí)掉了等等不幸的事。
我想對(duì)四（12）班的同學(xué)們說(shuō)：“不要?dú)怵H，下次努力。開(kāi)個(gè)玩笑也許不是玩笑，下次站在運(yùn)動(dòng)會(huì)的起跑線的就是我（耿萬(wàn)成），哈哈！”
小學(xué)作文300字 篇4
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是媽媽買(mǎi)東西的贈(zèng)品。
這個(gè)文具盒是鐵質(zhì)的，正面是一幅美麗的圖案，上半部是藍(lán)藍(lán)的天空，幾朵白云自由自在地飄在空中，綠綠的草地一直到下部。草地上有個(gè)巨大的削筆器，一個(gè)小女孩趴在削筆器的上面，雙手托腮，兩只小腿來(lái)回的上下擺動(dòng)，眼睛看著前方。削筆器上插著一根鉛筆，一個(gè)小男孩站在一塊厚厚的'橡皮上，正在用雙手抱著削筆器的把手使勁的搖。削筆器前面的草地上坐著另一個(gè)小男孩，右手高舉，好像在給后面的的小朋友喊加油。
打開(kāi)文具盒就是鉛筆、橡皮、小尺的臥室了，三角板和直尺最大，安安靜靜的睡在鉛筆的下面。鉛筆身子長(zhǎng)，但長(zhǎng)得瘦，橡皮胖，但長(zhǎng)的短，它們就住在尺子的上面。它們的用途可大了，當(dāng)我想畫(huà)圖形時(shí)，尺子就來(lái)幫助我畫(huà)出漂亮的圖形。當(dāng)我想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆就站起來(lái)，幫我寫(xiě)出工整的字。當(dāng)一不小心寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮就過(guò)來(lái)了，改掉錯(cuò)字。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
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