- 相關(guān)推薦
描寫我的新同學(xué)寫人作文
上課時(shí)，老師小心翼翼地拿著一個(gè)神秘的箱子，小聲地說：“噓�！崩蠋熭p輕地把箱子放在講臺(tái)桌上。許多同學(xué)都很激動(dòng)，也很好奇，七嘴八舌地議論紛紛，猜想老師今天又帶了什么好東西來上課了。
老師讓我們猜一猜這個(gè)箱子里是什么東西？有的人說是一只小兔，有的人說是電飯鍋，有的人說是一只小狗，還有的人說是一只小老鼠，答案五花八門。
老師只是輕輕地微笑了一下，然后再用手敲了幾下箱子，同學(xué)們都豎起耳朵，側(cè)身傾聽，這時(shí)教室里非常安靜，安靜得連別人的心跳聲都能聽到。老師敲第一下的時(shí)候箱子里沒有一點(diǎn)兒聲音，敲第二下的時(shí)候箱子里發(fā)出了“喵喵喵”的微弱的貓叫聲。同學(xué)們激動(dòng)地大叫：“貓貓貓�！�
這時(shí)，老師讓同學(xué)們來判斷下這是一只怎么樣的貓呢？有的同學(xué)就判斷說這是一只剛剛出生的小貓，它的皮毛不全，紅粉相間，而且還站不穩(wěn)。有的同學(xué)就判斷這是一只生病的貓，它發(fā)出的叫聲很微弱，它還渾身乏力，甚至已經(jīng)奄奄一息了。有的人卻判斷它是一只饑餓的貓，因?yàn)樗辛o氣地叫著，好像腦袋在耷拉著，所以判斷定它是一只饑餓的貓。
于是老師叫大家沖著箱子大叫一聲，看看它會(huì)不會(huì)動(dòng)。同學(xué)們沖著箱子大叫了一聲，聲音大得都快把屋頂掀翻了，可是箱子里的貓卻沒有動(dòng)靜，很多人都說這只貓可能已經(jīng)死了。
老師叫我上講臺(tái)把臉面向同學(xué)們，左手伸進(jìn)箱子里去摸摸看。我緊張極了，慢慢地把手伸進(jìn)箱子里，小心翼翼地摸箱子里的貓，這時(shí)我的心里非常害怕又很緊張。我的手在摸的時(shí)候，好像摸到了一個(gè)東西的毛和耳朵，貓的耳朵被我摸到了，我仔細(xì)一摸，貓的耳朵竟然是尖的，我很害怕地把手往回縮了一下。老師讓我回到座位上，等一下再讓我上臺(tái)把大家的不解揭曉。我正在把謎底揭曉時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們一擁而上，伸長了脖子期待著。我把貓拿出來一看，原來是一只玩具貓，我們都很失望，竟然被騙了!
但不管怎么樣，通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要有探索的精神!
【描寫我的新同學(xué)寫人作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)寫人作文02-04
我的同學(xué)寫人作文02-04
我的同學(xué)寫人的作文03-30
寫人作文：我的同學(xué)12-28
我的同學(xué)寫人作文04-12
我的同學(xué)寫人作文優(yōu)秀12-20
我的好同學(xué)的寫人作文05-02
夸夸我同學(xué)寫人作文05-02